高校健美操选修课的现状分析3.docx

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高校健美操选修课的现状分析3

LiaoningNormalUniversity

（2014届）

本科生毕业论文（设计）

题目：

大连市高校健美操选修课的调查与对策

学院：

体育学院

专业：

体育教育

班级序号：

3班14号

学号：

**************

******

*******

2014年5月

中文摘要（关键词）…………………………………………………………………………1

英文摘要（关键词）…………………………………………………………………………1

前言…………………………………………………………………………………………2

1研究对象及研究方法………………………………………………………………………2

1.1研究对象………………………………………………………………………………2

1.2研究方法………………………………………………………………………………2

1.2.1文献资料法………………………………………………………………………2

1.2.2问卷调查法………………………………………………………………………2

1.2.3逻辑分析法………………………………………………………………………2

2结果与分析…………………………………………………………………………………2

2.1对大连市高校健美操选修课效果的调查……………………………………………2

2.1.1高校大学生对健美操选修课的满意程度的调查分析…………………………3

2.1.2高校大学生在健美操选修课学习过程中自身感觉情况………………………3

2.1.3关于高校大学生对健美操课成绩评定的调查分析……………………………3

2.2大连市高校大学生参加健美操课的目的调查分析…………………………………4

2.3影响大连市高校大学生参加健美操选修课的因素分析……………………………5

2.3.1大学生选修健美操课的兴趣和动机……………………………………………5

2.3.2教师是影响大学生选修健美操课的影响………………………………………5

2.3.3健美操运动项目的特点和价值…………………………………………………6

2.3.4场地器材…………………………………………………………………………6

2.3.5同学影响…………………………………………………………………………6

2.3.6健美操选修课考试内容及方法…………………………………………………6

3对策分析……………………………………………………………………………………6

3.1健美操应成为大学生终身体育教育的手段之一……………………………………6

3.2健美操应以陶冶学生情操、提高学生综合素质为首要任务………………………6

3.3扩大投资，完善教学场地设施和仪器设备…………………………………………6

4结论和建议…………………………………………………………………………………6

4.1结论……………………………………………………………………………………6

4.2建议……………………………………………………………………………………7

参考文献……………………………………………………………………………………7

致谢………………………………………………………………………………………8

大连市高校健美操选修课的调查与对策

摘要：

健美操运动对于充满青春与活力的大学生而言,无论是在培养学生基本的知识、技术、技能,还是在培养学生的心理素质等方面,都能起到良好的推动作用。

本文采用问卷调查法、文献资料法和逻辑分析法，对大连市交通大学、辽宁师范大学、外国语学院和大连医科大学四所高校的大学生参加健美操选修课的效果及影响因素进行调查分析，调查结果表明：

大连市高校大部分选修健美操课的同学对健美操课还是很满意的；有76.0%的大学生在上完选修课后对课程很满意；该选修课的总及格率为97.8%，及格率很高；决定大学生选修健美操首要因素是兴趣和动机。

因此，对发现的问题，提出了相应的建议，期望对大连市高校健美操选修课的开展提出理论依据。

关键字：

大连市；高校；健美操；选修课

Abstract:

Aerobicsforfullofyouthandvitalityofuniversitystudents,bothinthecultivationofstudents'basicknowledge,technology,skill,oraestheticeducationincultivatingstudents'psychologicalquality,canplayagoodrole.Inthispaper,byusingthemethodofquestionnaire,literaturestudyandlogicanalysis,3UniversityofDalianJiaotongUniversity,LiaoningNormalUniversityandtheInstituteofforeignlanguagesoffemalecollegestudentstoparticipateinaerobicselectiveeffectandfactorsaffectingthecourseofinvestigation,surveyresultsshowthat:

theDaliancitymostoftheelectivecourseofstudentsaresatisfiedwiththeaerobics;76%femaleundergraduatesafterelectiveclassontheelectivecourseissatisfied;theelectivetotalpassrateof97.8%,thepassingrateisveryhigh;decidedtofemalestudentselectiveprimaryfactoristheinterestandmotivation.Therefore,thediscoveryoftheproblem,putforwardthecorrespondingsuggestion,expecttoDalianCityaerobicselectivecourseinCollegesanduniversitiestocarryouttheoreticalbasis.错误！

未找到引用源。

Keywords:

Daliancity;colleges;aerobics;electivecourse

前言

健美操它融徒手体操、舞蹈、音乐于一体，通过徒手和垫上运动，以达到美化形体、身心健康的目的。

作为体育教学的重要内容之一，近年来越来越受到人们的喜爱和重视。

目前，健美操凭借形式多样，内容丰富，易于普及和全面地锻炼身体已成为高校体育教育的重要组成部分。

同时它能够提高和改善学生的精神面貌。

健美操作为一门选修课在大连市高校开设其教学内容学生是否感兴趣，是否能够满足学生对体育选修的目的与动机，学生对健美操选修课还有哪些要求和愿望，如何设置健美操选修课教学内容，在健美操选修课的开设过程中存在哪些问题和不足本文就这些问题进行调查、研究和分析，并提出相应对策。

旨在为进一步开展好健美操选修课，为高等院校健美操教学提供理论依据。

1．研究对象及研究方法

1.1研究对象

以大连交通大学、辽宁师范大学、外国语学院和大连医科大学四所高校选修健美操课的大学生为研究对象。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法

借助辽宁师范大学图书馆，体育学院资料室，电子期刊阅览室以及网络资源等便利条件，查阅与本论文有关的研究成果和文献资料，开拓思路，为文章的研究在理论上和方法上做准备。

1.2.2问卷调查法

对大连市高校选修健美操课的100名大学生进行了问卷调查，共发放问卷100份，回收88份，回收率为88%，有效问卷85份，有效回收率为85％，符合社会调查研究要求。

1.2.3逻辑分析法

通过对收集的相关数据和资料进行对比分析、归纳总结以及对得到的数据进行整理分。

为本研究科学分析大连市高校健美操选修课的现状奠定理论基础。

2.结果与分析

2.1对大连市高校健美操选修课效果的调查

通过调查发现，在大连市普通高校健美操课程得到了较好的开展,是最受学生喜爱的体育运动项目之一，受到了广大师生的一致欢迎。

同时,由于健美操选修课程的学习对于场地器械的要求相对来说不是很高,有利于健美操运动在高校的大力开展。

在对学生喜爱的健美操内容进行调查中发现,绝大多数的学生喜欢新颖的健美操运动形式。

2.1.1关于高校大学生对健美操选修课的满意程度的调查分析

表1关于高校大学生对健美操课的满意程度调查表（n=85）

内容人数百分比

满意6676.0%

较满意1822.9%

不满意11.04%

在调查和访谈中，（见表1）有76.0%的大学生对健美操选修课满意，有22.9%的大学生呈比较满意态度，只有1.04%的大学生对健美操选修课不满意，可以看出大连市高校健美操选修课能够让绝大部分同学满意，大学生课后对健美操课的满意度评价较高，体现出了大连市高校健美操选修课有较好的教学效果。

2.1.2高校大学生在健美操选修课学习过程中自身感觉情况

表2关于高校大学生在健美操选修课学习过程中自身感觉存在问题的情况调查分析（n=85）

内容人数百分比

动作难度大1213.5%

自己的身体素质差3033.3%

场地器材不足810.4%

教师缺乏先进的教学理念1721.8%

教师能力欠佳89.37%

教师教法不当1011.4%

调查显示（见表2）：

关于大连市高校大学生在健美操选修课学习过程中认为自身的身体素质较差的大学生占总人数的33.3%，这类学生不能够坚持完成整堂课的内容，这也从另个侧面反映出当代大学生的体制问题，表现出他们注重理论知识而缺乏运动实践。

在调查结果中还显示认为健美操选修课的问题出现在教师身上的大学生占42.57%，教师缺乏先进的教学理念和教法不当以及能力欠佳。

调查发现，有部分教师在上大学选修课时还保持着老的教学观念，过分注重教师的主体地位，一味的将知识灌输给学生，形成了中规中矩的课堂氛围，忽略了学生的主体地位及感受，不能够引导和培养学生对健美操选修课的兴趣。

这就说明，教师的专业素养直接影响着大学生对健美操选修课兴趣和学习的程度。

在调查中发现感觉健美操的动作难度较大的大学生占13.5%，这也表现出个体差异不同，从而接受动作和完成动作的能力也不同。

但是健美操选修课的内容更多的应该切合学生的实际情况对不同体质的学生做到因材施教。

2.1.3关于高校大学生对健美操课成绩评定的调查分析

表3关于高校大学生对健美操课成绩评定的调查表（n=85）

内容人数百分比

优良5865.6%

合格2532.2%

不合格22.08%

通过表3可以看出大连市高校大学生健美操选修课的成绩评定情况如下：

优良率为65.6%，合格率为32.2%，不合格为2.08%，总及格率（优良+合格）为97.8%。

从以上数据可以看出，大连市高校健美操选修课及格率非常高，这和老师认真负责的教学态度、大学生自身的努力是分不开的。

2.2大连市高校大学生参加健美操课的目的调查分析

表4大学生参加健美操选修课的目的（n=85）

内容大学生百分比

增强体质、增进健康3742.7%

进一步提高技术水平89.37%

掌握健美操运动技术和理论57.29%

培养良好的精神品质913.5%

顺利通过考试拿学分2425.0%

其他22.08%

通过对大连市高校大学生选修健美操的问卷调查表明（表4）有74.94%的大学生单纯是为对健美操的兴趣而参加选修，而有25.0%的大学生只是为了获得学分而参加选修。

这一调查可见大学生对于健美操的选择是为了满足心理需求,健美操运动能够训练正确的体态，提高身体的协调能力，陶冶对音乐的情操及充实业余生活等多种功效，大学生对健美操的优点产生了不可抗拒的诱惑力，大学生积极参加健美操选修课的这种态势说明了社会的发展使大学生的价值取向发生了变化，过去传统的读书方法已不能满足社会对大学生的需求，而追求全面发展，社会需要的复合型人才已成为大势所趋。

而通过健美操的训练既能达到身心健康目的又可以提升整个自身素质，为将来走上社会奠定一定的社交基础。

而在调查的过程中我们也发现，有部分大学生选择健美操选修课是为了能够获得学分，这应引起学校和健美操教育工作者的重视。

2.3影响大连市高校大学生参加健美操选修课的因素的分析

表5影响大连市高校大学生健美操选修的因素（n=85）

内容人数百分比

兴趣爱好2831.3%

教师1719.8%

项目特点912.5%

同学1214.55

考试难易78.33%

场地器材910.4%

其他33.12%

2.3.1大学生选修健美操课的兴趣和动机

通过表5可以看出，大学生选修健美操时，首先是根据自己的兴趣和爱好，所占比例为31.3%，居首位。

这种兴趣爱好的形成使参与者喜欢健美操运动，这也与社会环境、教师的正确引导和长辈、家人的影响有关。

在教学过程中也反映出，根据兴趣选择选修课的同学往往在上课时能够认真学习，自觉性和积极性较高。

2.3.2教师是影响大学生选修健美操课的影响

由表5可知，排在第二位的是对教师的信赖、崇拜。

在这一选项中有19.8%的大学生认为选修健美操是由于教师的敬业精神，关心、爱护学生的程度以及个人魅力和气质，一名优秀的体育教师不仅要拥有良好的语言表达能力，讲解、示范能力，课堂组织能力，发现问题、解决问题能力，还要有正确的人文素养和能够处理好良好的师生关系。

专项理论知识及运动训练的水平等业务能力对大学生选修健美操产生很大影响；特别对那些无明显兴趣爱好，平时不太喜欢运动，这种健美操选修课的影响力的作用就更为明显。

2.3.3健美操运动项目的特点和价值

通过表5可以看出，受健美操项目特点的影响，单纯为了希望健美操而选修健美操课的大学生占12.5%，居第四位。

自上个世纪80年代初健美操传入我国高校以后就深受高校广大师生的喜爱，作为大学生青睐的运动项目。

健美操是以人体为对象，以身体练习为内容，以健美目标，以艺术创造为手段，融体操、舞蹈、音乐为一体的一项新兴体育运动项目。

参与者在欢快的音乐节奏中进行全身各关节、各部位的运动，融入节奏的美境中，在欢乐中达到健身、美体、减肥的效果。

通过长期健美操练习，可以使学生养成正确的身体姿态，发展他们身体的协调性、灵活性、柔韧性和改善心血管系统功能，提高人体的有氧代谢能力。

大学生在校学习期间，正处于青春发育后期，他们的形体发育已基本定型。

在此期间，尤其是女生身体发育呈现出体型丰满、脂肪较厚的生理现象。

由于她们的知识的不断丰富，认知水平不断提高，追求生活美好等方面的文化水准不断增强，他们就更加在意内外兼修的美，渴望有一个漂亮的体型。

所以，她们对动作优美、节奏欢快，且能改善外部形体的健美操运动有浓厚的兴趣，和强烈的参与度。

2.3.4场地器材

场地器材是进行健美操教学所必备的客观因素，场地的质量和大小将对健美操教学效果产生直接的影响。

由表5可以看出，有10.4%的学生认为场地器材是影响选修健美操学习的重要因素，它不但会影响健美操选修教学内容的实施，也限制健美操选修课的选修人数，而且也影响学生参与健美操运动的积极性，大连市部分高校目前健美操的场地一直在综合场馆内或操场上，没有专业的健美操场地。

影响着大学生选修健美操课的积极性。

2.3.5同学间影响

有14.55%的大学生选修健美操是受同学的影响，见表5。

这一部分大学生对健美操选修课没有态度，跟随性较强，看到班上其它同学选修健美操课，认为上课时可以做伴。

因此，有必要加强健美操选修课的宣传工作，使学生充分认识和了解学习健美操选修课的好处，和开设健美操选修课的目的所在，做到合理地开展健美操教学与训练。

2.3.6健美操选修课考试的内容及方法

目前健美操选修的考试标准较简单，让部分学习认为健美操选修课能够顺利通过，这也是部分学生选择选修健美操选修课的原因之一（见表5）。

他们选择考试难度相对较低的项目，以便自己能顺利地通过考试，获得学分，其动机不纯。

尽快地使健美操选修课的考试标准化提升一点的难度，这样不仅能够使学生学习更多的健美操动作，也能避免学生利用健美操选修课钻空子。

3.对策分析

3.1健美操应成为大学生终身体育教育的手段之一

要想拥有健康的体魄，就要坚持进行体育锻炼，而体育锻炼不是一蹴而就的行为，而是要通过长期坚持的，从而达到康健身体的作用。

要想使大连市高校大学生拥有终身体育的意识，养成终身锻炼的习惯，则要把参加体育锻炼贯穿生命的全过程，高校随是对学生实施终身体育的最后环节，但它无法代替终身体育的全过程。

因此把适合各个年龄段运动的项目——健美操作为培养大学生终身体育锻炼的习惯在合适不过了，终身体育不仅是高校体育教学的目的之一，也是大学生现实美好生活的需要，是高校体育教学改革和发展的终极目标。

大学一、二年级体育选修课能养成锻炼身体的习惯，是终身体育的最重时期，为了有利于大学生体育锻炼习惯的保持，在大学三、四年级也应开设健美操选修课，养成他们对于健美操的兴趣和良好动机，使大学生终身体育锻炼习惯得以巩固。

3.2健美操应以陶冶学生情操、提高学生综合素质为首要任务

教师在健美操教学过程中，在教会动作的同时，应注意培养学生认识美、追求美、展示美、热爱美的能力，这也是健美操区别于其他运动项目的原因和特点。

从第一堂课开始在整个的教学过程中，教师要让学生形成一种意识，即用自己的身体表现一种愉悦的心情和美好的生活状态。

只有具备了这种意识，才能最终让健美操运动融入到学生的生活，使学生在健美操教学里，发现生活的美好和运动带来的愉快感。

通过健美操的学习和锻炼，还可以促使大学生们养成讲文明、讲礼貌的良好习惯，提高学生综合素质，为精神文明建设作贡献。

3.3扩大投资，完善教学场地设施和仪器设备

健美操教学所必备的物质条件就是场地设施，场地的大小与质量的好坏将对健美操教学效果产生直接的影响。

有关数据显示，我国大部分高校体育院系的场地设施未能达到健美操教学的基本要求，因此，各高校体育院系应加大投资，逐步完善健美操教学所需的场地设施。

此外，应提高各校管理人员的思想意识，和文化素养，主动增加对健美操教学场地的建设和管理的投资。

4.结论与建议

4.1结论

4.1.1目前大连市部分高校的部分大学生身体素质较差，有时不能够坚持完成整堂课的内容。

4.1.2有百分之四十多大学生认为健美操选修课的问题出现在教师身上，教师缺乏先进的教学理念和教法不当以及能力欠佳，更多的教师在中规中矩的上完整堂课，过分注重教师的主导地位，忽略了学生的主体地位，缺乏新颖和先进的教学理念。

4.1.3大连部分高校健美操选修课的场地，多数设在多功能的体育馆或者操场上，没有专业的健美操场地，使得大学生在选择健美操选修课上有或多或少的影响。

4.1.4有百分之十三的大学生认为健美操动作难度较大，虽然这个问题存在各体差异，但是教师在制定教学内容上应该尽量切合学生的实际情况，做到因材施教。

4.2建议

4.2.1健美操教师应不断的学习，注意知识的补充更新及不断地提高健美操专项的理论知识和业务能力，适应现代社会的健美操教学与训练的需求。

4.2.2体育场地的设施和器材是学校体育活动开展的重要保障之一，运动场地和器材的不足已成为影响大连市高校健美操选修课发展的重要因素。

学校和体育部应积极改善健美操场地与设施，有计划地修建标准且专业的健美操运动场地。

满足健美操教学和学生参加健美操锻炼的需要。

4.2.3健美操选修课的内容设置应尽量切合学生的实际情况根据不同学生制定不同的教学计划。

教师应该更多的了解学生的身体素质和对于动作的接受能力情况再去制定合理的教学计划。

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5-8.

致谢

首先衷心感谢我的论文指导导师王秀梅老师对我论文写作过程中给予的细心指导。

这篇论文的选题、开题、修改、最后定稿等一系列的工作，我的导师都为此付出了大量的精力，如果没有您对我的帮助难以完成。

您对工作的精益求精，以及对我无微不至的关照深深的影响着我，并对我论文的完成起到了巨大的推动作用，您将成为我今后学习的榜样。

再一次表示衷心的感谢，谢谢您

其次,我要感谢辽宁师范大学所有教授过我的老师,感谢他们在我的学习和生活中的指导与帮助。

感谢辽宁师范大学体育学院的领导和所有老师们给我的帮助、支持和鼓励,