社会工作者《初级社会工作综合能力》复习题集第1207篇.docx
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社会工作者《初级社会工作综合能力》复习题集第1207篇
2019年国家社会工作者《初级社会工作综合能力》职业资格考前练习
一、单选题
1.不同规模的社会工作小组具有不同的功能，（）人的小组最容易完成任务。
A、5
B、8
C、12
D、15
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【知识点】：
第5章>第3节>准备阶段
【答案】：
B
【解析】：
一个小组到底以多少人为佳，学者们一直有争论，但多数意见同意在3～50人之间。
不同规模的小组具有不同的功能，5人的小组比较适合讨论，8人的小组最容易完成任务。
2.关于社会工作的内涵，下列表述不正确的是（）。
A、社会工作是志愿服务
B、社会工作注重专业价值、强调专业方法
C、社会工作是帮助有困难的人及群体的职业性的助人活动
D、社会工作注重实践，强调助人者与受助者之间的互动，强调团队合作
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【知识点】：
第1章>第1节>什么是社会工作
【答案】：
A
【解析】：
社会工作是以利他主义价值观为指导，以科学知识为基础，运用科学方法助人的服务活动。
它是复杂的、帮助有困难的人及群体助人活动，与一般助人活动相比，具有职业性助人活动、注重专业价值、强调专业方法、注重实践、强调社会工作者与服务对象之间的互动、强调团队合作等特点。
社会工作与一般的做好事、志愿服务有所不同，它不以营利为目的，而是以服务于有困难群体的、以利他为目的的职业活动。
3.在小组中，有的组员会试探性地向其他组员问姓名、居住、工作之类的问题。
这种现象多出现在（）。
A、小组准备阶段
B、小组开始阶段
C、小组后期
D、小组结束期
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【知识点】：
第5章>第3节>开始阶段
【答案】：
B
【解析】：
在小组的开始阶段，大多数成员的行为十分拘谨，说话做事显得小心谨慎、客气与礼貌。
他们会以自己以往的经验去揣测其他组员或工作者，也会以此划定自己的好恶范围。
通常，他们会试探性地询问其他组员的姓名、居住、工作之类的问题。
4.社会工作是根据专业价值观念，运用（）帮助有困难的人群走出困境、获得发展的职业性服务活动。
A、社会方法
B、社会手段
C、专业方法
D、专业手段
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【知识点】：
第1章>第1节>什么是社会工作
【答案】：
C
【解析】：
社会工作是在一定的社会福利制度框架下，根据专业价值观念、运用专业方法帮助有困难的人或群体走出困境、获得发展的职业性服务活动。
5.个案工作的评估，是对（）进行的评估。
A、社会工作者的教育程度
B、服务对象的心理状况
C、服务效果和效率
D、服务机构
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【知识点】：
第4章>第2节>评估与结案
【答案】：
C
【解析】：
评估是服务对象获得有效服务的保证，是社会工作者改进个案工作的前提。
评估是指对个案工作的服务效果和效率进行评定。
它的主要内容涉及三个方面：
①服务对象的改变状况，包括哪些方面得到了改善、哪些方面没有得到改善以及改善的程度。
②工作目标的实现程度，包括哪些工作目标实现了、哪些没有实现以及实现的程度。
③服务介入工作的人力、物力和其他资源的投入，包括服务介入的人员、时间、经费以及其他资源等。
6.（）关注的是方案中所产生的意外（目标之外）的效果，包括对社会所产生的正面和负面效果。
A、效果
B、效率
C、可行性
D、附加结果
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【知识点】：
第7章>第2节>社会服务方案策划的概念与方法
【答案】：
D
【解析】：
策划者可选用“可行性方案模型”来筛选理想方案，这个模型中有六个“筛选标准”：
①效率，指方案资源投入和服务产出比率；②效果，指方案实现目标的程度；③可行性，指实施这个方案达到成功的程度，包括方案是否实际可行，机构是否可以完成这个方案，机构过去完成这类方案的记录，方案计划是否适当；④重要性，指这个方案是否唯一达到目标而必须推行的程度；⑤公平，指这个服务方案能否公平地提供给有需要的个人或团体的程度；⑥附加结果，关注的是方案中所产生的意外（目标之外）的效果，包括对社会所产生的正面和负面效果。
7.根据（），可以将观察分为直接观察和间接观察。
A、观察者与被观察者的接触程度
B、是否控制整个观察的全过程
C、观察者与观察者是否认识
D、观察活动的开放性
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【知识点】：
第8章>第4节>观察法
【答案】：
A
【解析】：
观察法有多种分类方法：
①根据观察者是否融入被观察群体，观察分为参与观察和非参与观察；②根据过程控制程度，观察分为结构式观察和非结构式观察；③根据观察者与被观察者的接触程度，观察分为直接观察和间接观察。
8.从进化的角度看，人类行为的根本目的是（）以维持个体及种族的繁衍。
A、适应环境
B、改变环境
C、适应社会
D、改变社会
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【知识点】：
第3章>第1节>人类行为的类型和特点
【答案】：
A
【解析】：
人类行为的根本目的是为了适应环境，维持个体及种族的繁衍，并在适应环境的同时不断地改变自身的生存、生活环境。
9.下列各项不属于个案研究的对象的是（）。
A、家庭
B、组织
C、部落
D、档案资料
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【知识点】：
第8章>第4节>个案研究的概念
【答案】：
D
【解析】：
个案研究是指对单个对象（如家庭、团体、机构、组织、社区、学校或部落等）的某项特定行为或问题进行探索研究。
10.在互动模式下，小组工作的焦点是（）。
A、互动关系及其效果
B、互动成员及其关系
C、交互与互惠关系
D、交互与互惠成果
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【知识点】：
第5章>第2节>互动模式
【答案】：
A
【解析】：
互动模式是基于人与环境和人际关系而建立的一种小组模式。
互动模式下的小组工作，焦点在于互动关系及其效果。
11.在社区工作中，（）是最有价值的资源。
A、公共设施
B、教育机构
C、社区组织
D、社区居民
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【知识点】：
第6章>第4节>与社区居民开展工作的技巧
【答案】：
D
【解析】：
在社区工作中，社区居民是最有价值的资源，提升其社会意识和能力也是社会工作者最关注的：
①社会工作者通过接触社区居民可以了解社区基本情况，社区居民的所思、所想及他们对社区事务的感受和看法，居民之间的互动方式、状态社区和网络等；②通过社会工作者与社区居民的接触，也让社会居民能够了解社会工作者的工作，提高他们对社会工作者的接纳和认可程度，为日后建立相互信任、合作的工作关系打下基础。
12.管制性策划的目的在于（）。
A、合理分配资源
B、提高工作效率
C、发挥下属特长
D、减少偏差和统一行动
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【知识点】：
第7章>第2节>策划的含义和社会服务策划的形式
【答案】：
D
【解析】：
策划工作可以分为管制性、指导性及分配性三大类：
①管制性策划是以监管行为为主，目的在于减少偏差和统一行动；②指导性策划是通过指导要求下属或执行部门发挥所长，是非强迫性的；③分配性策划的重点是根据计划的标准去分配资源。
13.文化是（）。
A、物质产品
B、精神产品
C、人类行为与社会环境互动的结果
D、所有物质产品与非物质产品的总和
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【知识点】：
第3章>第2节>社会环境的主要构成要素
【答案】：
D
【解析】：
文化是社会发展过程中人类创造物的总称，包括物质技术、社会规范和精神体系，是所有物质产品和非物质产品的总和。
14.《未成年人保护法》规定，学校应当（），根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。
A、实施素质教育
B、关爱与尊重学生
C、对学生开展成长教育
D、确保学生的健康与安全
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【知识点】：
第9章>第2节>未成年人合法权益的主要内容及保障方式
【答案】：
C
【解析】：
根据《未成年人保护法》，学校保护属于保护未成年人合法权益的一种保障方式。
学校保护对学校提出了五项要求，其中，开展成长教育指学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。
15.在小组讨论中，社会工作者仅提供问题，不给予答案；可以提供资料信息，但不予决断。
这种做法运用的技巧是（）。
A、引导的技巧
B、限制的技巧
C、沉默的技巧
D、中立的技巧
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【知识点】：
第5章>第4节>小组讨论技巧
【答案】：
D
【解析】：
在小组讨论中，可能因为某一个问题的观点不一致而发生争论，而争论的双方都希望社会工作者能支持自己的观点。
此时，社会工作者的中立很重要，应避免与组员争论，不偏袒或属意任一方；不判断他人意见；仅提供问题，不给予答案；可以提供资料信息，但不予决断，仅做利弊分析或事实论述；随时保持中立的位置。
16.将有关的意见串联和综合到一起，找出共同点，丰富各方意见，减低分歧，使讨论更系统、更清晰，这属于主持会议中的（）技巧。
A、摘要
B、总结
C、综合
D、聚焦
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【知识点】：
第6章>第4节>与社区居民开展工作的技巧
【答案】：
C
【解析】：
在会议进程中，社会工作者要善于进行摘要、综合和总结：
①摘要。
将某些长篇的发言简化为几点重要意见，在讨论已进行一段或者将结束时把意见摘要地归纳出来，使与会者清楚地掌握会议和意见的重点。
②综合。
将有关的意见串联和综合到一起，找出共同点，丰富各方意见，降低分歧，使讨论更系统、更清晰。
③总结。
将之前所讨论的意见、观点和决定再清晰地复述一次，以便与会者清晰地了解会议的最后决定。
17.在小组工作中，成员关系结构稳定，小组活动运作状态良好的时期是在（）。
A、小组准备阶段
B、小组开始阶段
C、小组中期转折阶段
D、小组后期成熟阶段
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【知识点】：
第5章>第3节>后期成熟阶段
【答案】：
D
【解析】：
小组的后期工作阶段也是小组的成熟阶段。
经过了开始阶段的适应，转折阶段问题和需要的澄清、冲突的解决，组员对小组的满意度增加了，并且能自主地处理小组内部的问题。
这个时候，小组的关系结构稳定，小组活动运作状态良好，组员之间更愿意了解和被了解，更愿意接纳他人，更愿意相互合作、相互支持、相互肯定，提出的建议或计划也更加现实。
18.一个居民会议一般分为四个步骤：
会议前、会议中、会议后、（）。
A、行动
B、评估
C、反馈
D、准备下次会议
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【知识点】：
第6章>第4节>与社区居民开展工作的技巧
【答案】：
A
【解析】：
一个居民会议一般分为四个步骤：
会议前、会议中、会议后、行动。
行动是要根据会议的决定，落实工作；如果有突发情况，要考虑召开紧急会议或征询意见；要及时将工作进展告诉居民。
19.张岚（化名）在丈夫去世后没有再嫁，她在家里开了一个便利商店，以方便照顾年事已高的公婆，公婆与她关系很融洽，逢人便夸儿媳妇好，公婆去世后留下10万元遗产，其遗产的第一顺序法定继承人不是（）。
A、在外地工作的公婆的大儿子
B、在本地居住常来探望的公婆的小女儿
C、张岚的孩子
D、张岚
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第9章>第3节>婚姻家庭政策法规
【答案】：
C
【解析】：
第一顺序法定继承人包括配偶、子女、父母。
此外，丧偶儿媳对公婆和丧偶女婿对岳父母尽了主要赡养义务的，可以作为第一顺序法定继承人，继承公婆或岳父母的遗产。
故遗产的第一顺序法定继承人包括张岚、公婆的大儿子、公婆的小女儿。
故选择C。
20.某福利院的社会工作者小马偶然发现院内一位高龄老人的儿子伪造老人签名，将老人的房产转到自己名下，并透露出遗弃老人的迹象。
下列做法中，正确的是（）。
A、遵守保密原则不干预此事
B、老人没求助，小马不能采取行动
C、这是老人的家事，小马不必干预
D、小马应向福利院等相关部门报告此事
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第2章>第1节>社会工作价值观的内容
【答案】：
D
【解析】：
考点：
社会工作的价值观。
社工在服务的过程中要保护服务对象的权益不受损害，根据题干，小马应向小马应向福利院等相关部门报告此事，保护老人的合法权益。
21.我国社会工作专业与国际社会工作专业相比，有独特性，也有高度的一致性。
比较社会工作专业的国际特征与我国传统和现实状况，我国社会工作专业将其宗旨确定为（）。
A、获取利益
B、助人自助
C、缓解困难
D、促进发展
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第1章>第1节>什么是社会工作
【答案】：
B
【解析】：
按照中共中央《决定》的精神，结合国内外经验，有关部门指出，社会工作是社会建设的重要组成部分，是一种体现社会主义核心价值理念，遵循专业伦理规范，坚持“助人自助”宗旨，在社会服务、社会管理领域，综合运用专业知识、技能和方法，帮助有需要的个人、家庭、群体、组织和社区，整合社会资源，协调社会关系，预防和解决社会问题，恢复和发展社会功能，促进社会和谐的职业活动。
22.社区工作在认识社区阶段的基本任务是（）。
A、整合社区资源
B、提升居民参与意识
C、发现和培训社区领袖
D、对社区进行科学细致的分析
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第6章>第3节>认识社区
【答案】：
D
【解析】：
进入社区之初，社区存在多种问题和需要。
这一阶段社会工作者的基本任务是要对社区进行科学细致的分析，分析的重点是社区基本情况、社区的问题和社区的需要。
23.社会工作者要促进居民骨干对民主原则的全面理解和认同，民主不仅仅是少数服从多数，更包含着（）。
A、个人权威、头脑风暴和搁置争议
B、团队权威、头脑风暴和尊重多数
C、充分沟通、理性讨论和尊重少数
D、领导负责、理性讨论和尊重少数
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第6章>第4节>与社区居民开展工作的技巧
【答案】：
C
【解析】：
居民骨干应受到监督并按照居民的意愿和利益行动，因此社会工作者应积极培养居民骨干的民主意识，多组织居民会议，共同协商处理社区问题。
另外，社会工作者也要促进居民骨干对民主原则的全面理解和认同，民主不仅仅是少数服从多数，更包含着充分沟通、理性讨论和尊重少数等内容。
24.关于实证主义方法论，下列表述不正确的是（）。
A、它是定量研究的基础
B、产生于19世纪三四十年代
C、由孔德首先提出，后来得到进一步完善
D、认为社会研究旨在说明社会现象应该是什么
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【知识点】：
第8章>第2节>基本概念
【答案】：
D
【解析】：
实证主义方法论是定量研究的基础，它产生于19世纪三四十年代，由孔德首先提出，后来得到进一步完善。
实证主义方法论的基本观点之一是社会研究旨在说明社会现象或规律是什么，而不是说明社会现象应该或必须是什么。
25.1920年，人们在印度加尔各答发现了两个由狼抚养的人类小女孩，她们被称为“狼孩”。
她们刚被发现时用四肢行走，喜欢单独活动，白天躲藏起来，夜间潜行。
怕火和光，也怕水，不吃素食而要吃肉，放在地上用牙齿撕开吃。
每天午夜到清晨三点钟，她们像狼似地引颈长嚎。
“狼孩”的例子说明了（）。
A、社会环境影响个人行为
B、人类行为要适应社会环境
C、人类行为能改变社会环境
D、人类行为与社会环境是相互影响的
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第3章>第2节>人类行为与社会环境的基本关系
【答案】：
A
【解析】：
题中案例说明社会环境影响个人行为。
各年龄段的人所受社会环境的影响不同。
儿童和青少年受社会环境影响较大，而成年人受社会环境的影响较小。
研究表明，环境因素所导致的童年期创伤会影响个体健康人格的形成。
本题考查的是人类行为和社会环境的关系。
本题侧重点在社会环境对人类行为的影响方面。
26.观察者持旁观者身份的观察方式被称为（）。
A、参与观察
B、合作观察
C、非参与观察
D、主体式观察
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第8章>第4节>观察法
【答案】：
C
【解析】：
观察是定性研究的方法之一，根据观察者是否融入被观察群体，观察分为参与观察和非参与观察两种。
前者是观察者真正进入被观察场境，被视为自己人，从内部进行感受；后者是观察者持旁观者身份，一般用于探索性研究，收集一般信息。
27.医务社会工作主要是指（）。
A、针对病人的社会工作
B、针对医护人员的社会工作
C、针对医疗行政机构的社会工作
D、在医疗、卫生、保健领域实施的社会工作
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第1章>第4节>医务社会工作
【答案】：
D
【解析】：
医务社会工作是在医疗、卫生、保健领域实施的社会工作。
在这一领域中，社会工作者可以帮助患病者有效连接医疗资源。
在医治过程中，社会工作者则可以帮助建立良好的医患关系，促进患者与医生之间的良好合作。
此外，社会工作者还可以在具体的医疗过程前后，帮助建立患者与社区之间的良好关系。
28.下列各种场合中，（）适用定量研究。
A、需要低度的观念概化和学说建构
B、不熟悉的社会系统场境
C、资料收集相对容易
D、不受控制的场境
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第8章>第2节>适用范围
【答案】：
C
【解析】：
社会工作研究的定量研究适用于研究问题已有大量资料、资料收集相对容易、宏观层面的大规模的调查与预测等场合。
它可以提供大量客观资料，确定成果的普遍性或代表性，并可用来验证假设和理论。
29.一个男性精神病患者在杀害一位妇女前，曾经透露给精神科医生。
精神科医生也将病人看管起来了，但是基于医患之间的保密原则，他没有将病人的企图通知那位妇女，以致对病人的管束失败后，该妇女被此病人杀害。
在本案例中，精神科医生处在何种伦理困境中（）。
A、保密原则的伦理困境
B、人情与法制及规定的冲突问题导致的伦理困境
C、价值介入与客观性的矛盾导致的伦理困境
D、自我决定原则和家长制导致的伦理困境
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第2章>第2节>社会工作实践中的伦理难题
【答案】：
A
【解析】：
保密伤及他人安全，泄密伤及案主信赖，该名医生处于保密原则的伦理困境中。
本题考查的是保密原则的伦理困境。
社会工作者有责任和义务有效保护服务对象的隐私使其不受伤害，这是社会工作伦理的基本原则，但在实践中，这一原则有时并不容易把握，可根据案例理解该伦理困境。
30.社会工作者直接表达自己的不同看法，属于心理社会模式中的（）技巧：
A、探索一描述一宣泄
B、间接治疗
C、直接影响
D、心理动力反思
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第4章>第1节>心理社会治疗模式的内容及特点
【答案】：
C
【解析】：
非反思性直接治疗技巧主要包括支持、直接影响和探索一描述一宣泄。
其中，直接影响是社会工作者通过直接表达自己的态度和意见促使服务对象发生改变，如社会工作者直接表达自己不同的看法、直接指出服务对象某种行为可能带来的不良的后果等。
31.在社会工作的工作过程中，社会工作者与服务对象之间的关系是（）。
A、双方合作，共同面对与解决问题
B、社会工作者是指路人，服务对象是跟从者
C、社会工作者单向地给予服务对象某种服务
D、社会工作者是绝对的专家，服务对象只能服从
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第1章>第1节>社会工作的特点
【答案】：
A
【解析】：
社会工作是社会工作者帮助和协助有困难、有需要的群体克服困难的过程。
这一过程并不是社会工作者单向地向服务对象提供服务，而是双方合作、共同面对困难、分析问题成因、寻找解决问题的方法、进而解决困难的过程，也是社会工作者与服务对象“一同工作”的过程。
没有社会工作者与服务对象之间的良好配合与合作，就很难有效地实现“助人自助”的目标。
32.下列技巧属于支持性技巧的是（）。
A、澄清
B、对焦
C、摘要
D、同理心
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第4章>第3节>会谈
【答案】：
D
【解析】：
个案会谈中的支持性技巧是社会工作者借助口头和身体语言让服务对象感受到被理解、被接纳的一系列技术。
支持性技巧主要包括专注、倾听、同理心和鼓励。
33.在一个调查问卷中，问题“你不喜欢饲养宠物吗?
”不符合问卷设计的要求，原因是（）
A、问题有双重含义
B、问题带有倾向性
C、问题是封闭式问题
D、属于敏感性问题
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第8章>第3节>问卷设计
【答案】：
B
【解析】：
在问卷设计中，问题语言应该简短明了，避免双重含义，不要有倾向性，题目中的问题带有不喜欢宠物的倾向，不符合问卷设计的要求。
本题考查的是问卷设计中问题语言需要注意的要点，注意理解双重含义与倾向性的含义。
34.社会工作专业伦理守则是社会工作专业发展成熟的标志，同时也是正确处理社会工作专业与社会大众、服务对象关系的准则。
关于社会工作专业伦理守则，以下说法中表述正确的是（）。
A、它是社会共同遵守的行为规范
B、它对社会工作者和服务对象都有约束力
C、它由权威的社会工作行业组织制定
D、它是由政府主管部门制定
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第2章>第3节>社会工作专业伦理守则的含义
【答案】：
C
【解析】：
就社会工作而言，伦理是指一种专业范围内的价值观和道德约束，这些伦理包括：
保密性、隐私、服务对象的自我决定、对机构的忠诚等。
因此，社会工作专业范围内的伦理守则，主要是指通过专业价值观和专业共同体制定出的伦理守则，来约束社会工作者正确处理实践中的价值观问题。
社会工作的伦理守则是对专业社会工作者在实践中的一般规定，它清晰地告诉社会工作者“应该做什么”以及“不应该做什么”。
社会工作伦理具体主要是以专业的价值观来体现，它们是就某种专业行为进行判断的是非依据。
社会工作专业的伦理守则，是一套指导专业人员从事专业活动
35.尊重服务对象的个体差异，充分考虑服务对象在生理、心理和社会等方面存在的价值差异，体现了社会工作价值观的（）原则。
A、对服务对象的接纳
B、对服务对象的尊重
C、自我决定
D、注重个别化
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第2章>第1节>我国社会工作价值观
【答案】：
D
【解析】：
由于社会工作实践提供的是与人有关的专业服务活动，社会工作者应充分尊重每个服务对象的个性与人格，充分理解服务对象之间存在的差异。
对社会工作者来说，即使是提供同一类的专业服务，他们也要注意将服务对象看作是不同的个体，要充分考虑到个人特质（如年龄、性别、种族、生理-心理状况、文化背景、职业、社会地位、宗教信仰、政治倾向性等）对服务需求和服务模式的潜在影响。
36.李某本来在一个公司中做文案策划，最近公司精简人员，他失业了，但他觉得自己的能力比那些留下来的一部分人要强，公司没有辞退他们却辞退了自己，他为此感到非常困扰，生活变得十分颓废。
危机的发生通常导致服务对象身心的混乱，使服务对象的自尊感下降。
社会工作者在着手解决服务对象的危机时，首先要（）。
A、向服务对象输入新的希望
B、向服务对象提供必要的支持
C、了解服务对象对自己的看法，帮助服务对象恢复自信
D、培养服务对象自主能力
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第4章>第1节>危机介入模式的内容及特点
【答案】：
C
【解析】：
社会工作者在着手解决服务对象的危机时，首先要了解服务对象对自己的看法，帮助服务对象恢复自信。
本题考查的是危机介入
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