社会工作者《初级社会工作实务》复习题集第4971篇.docx
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社会工作者《初级社会工作实务》复习题集第4971篇
2019年国家社会工作者《初级社会工作实务》职业资格考前练习
一、单选题
1.残疾人社会工作的内容很丰富，可以概括为两个大的方面，即（ ）。
a.努力维护残疾人的合法利益b．改善残疾人的生活质量
c.帮助残疾人提高社会地位d．发展他们的潜在能力与创造性
A、ab
B、ac
C、bc
D、cd
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第6章>第2节>残疾人社会工作的主要内容
【答案】：
A
【解析】：
残疾人社会工作的内容很丰富，可以概括为两个大的方面，其一是维护残疾人的合法权益；其二是改善残疾人的生活质量。
此外，还要帮助残疾人提高社会地位和发挥他们的潜在能力与创造性。
本题考查的是残疾人社会工作的主要内容。
2.社会性别关系的微观基础是（）。
A、生产领域中的性别关系
B、社会领域中的性别关系
C、社会性别中两性的差异
D、家庭领域中的性别关系
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【知识点】：
第5章>第3节>性别分析方法
【答案】：
D
【解析】：
家庭领域的性别关系既是社会性别关系的微观基础，也是社会性别关系的具体体现。
实现和谐的家庭性别关系本身既是一个目标，又是构建其他领域性别平等的基础和前提。
3.当前我国优抚工作的主管部门是（）。
A、人民武装部门
B、计划部门
C、劳动与社会保障部
D、民政部门
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【知识点】：
第8章>第1节>优抚安置社会工作的含义
【答案】：
D
【解析】：
这里的优抚安置领域主要是指各类优抚安置管理部门和服务机构，具体包括各级民政部门内设的优抚安置部门以及受其指导的优抚医院、光荣院、烈士纪念建筑物保护单位、军供站、军队离退休干部休养所。
当前我国优抚工作的主管部门主要是民政部门。
4.家庭照顾技巧训练是根据行为学习理论的原理设计的，它针对家庭中的（ ）。
A、儿子
B、女儿
C、老年人
D、父母亲
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【知识点】：
第10章>第2节>家庭社会工作的主要内容
【答案】：
D
【解析】：
改善亲子关系的服务是以父母亲和子女关系的改善为服务焦点。
家庭照顾技巧训练是根据行为学习理论的原理设计的，不过它不是针对家庭中的年轻子女，而是家庭中的父母亲，尤其那些在与孩子沟通交流中感到困难的家长。
这样能帮助父母亲学习运用更有效的方式与孩子互动，增进父母亲与孩子之间的沟通交流。
5.关于社会工作者与案主在结案阶段解除专业服务关系，下列描述正确的是（）。
A、社会工作者与案主解除先前确定的专业服务关系后，不能存在其他关系
B、社会工作者与案主下次见面时，社会工作者应主动询问案主的近况
C、如果案主需要其他服务，社会工作者可以提供转介服务
D、社会工作者与案主不能再有接触
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【知识点】：
第1章>第6节>结案阶段的主要任务
【答案】：
C
【解析】：
解除专业工作关系是社会工作者与服务对象解除先前双方确立的专业服务关系。
结案并不是说社会工作者绝对不再与服务对象接触，而是不再提供服务。
如果服务对象还需要其他服务，社会工作者应给予转介。
6.挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作属于（ ）在社区矫正中的运用。
A、社会工作研究
B、社会工作行政
C、社区工作方法
D、个案工作方法
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【知识点】：
第7章>第3节>社区矫正中的社会工作间接方法
【答案】：
C
【解析】：
社区工作是以社区为对象的社会工作介入手法。
在社区矫正工作领域，运用社区工作方法，应该注意三个方面的问题：
①进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境；②开展社区教育，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯；③挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作。
7.下列关于医务社会工作服务对象的陈述，最恰当的是（ ）。
A、残疾人与突发伤害的受害者的家属
B、罹患严重慢性疾病的患者
C、受到潜在疾病威胁的正常人
D、受到实际的或潜在的疾病、残疾或者伤害等不同方面影响的人士
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【知识点】：
第13章>第1节>医务社会工作的概念
【答案】：
D
【解析】：
医务社会工作的目的是协助那些受到实际的或潜在的疾病、残疾或者伤害等不同方面影响的服务对象、家庭和群体，增强、促进、维持和恢复他们的社会功能。
因此医务社会工作的服务对象是受到实际或潜在的疾病、残疾或者伤害等不同方面影响的人士。
8.肖家河社区是北京市地区外来务工人口的聚居地之一，这里也就汇集了来自四面八方的流动儿童。
由于务工人员多从事个体经营、建筑等工作，通常要天黑以后才能下班回家，这使得这些流动儿童在放学后没人看管，他们上网、看电视却不完成家庭作业。
针对这一情况，社会工作者组建了“四点半”课后辅导组织，这一组织在照顾儿童学习上提供了（）服务。
A、保护性
B、支持性
C、替代性
D、补充性
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【知识点】：
第2章>第1节>儿童社会工作的概念
【答案】：
D
【解析】：
儿童社会工作包括微观和宏观两方面，微观社会工作根据儿童所处状况的不同包括保护性、支持性、补充性、替代性服务。
其中，补充性服务是通过专业介入，对儿童境遇中存在的某些薄弱或者缺失环节，以适当增强。
本题中，社会工作者组建“四点班”课后辅导组织，就是为了加强对流动儿童放学后的看管，属于补充性的服务。
本题考查的是儿童社会工作的内容，考生需要对其四项内容加以区别。
9.下列关于社会工作预估阶段的表述，正确的是（）。
A、预估是在正式展开服务之后对服务对象的问题及处境进行评价的过程
B、预估是依据既定情境中的事实与特点推论出有关问题含义的暂时性结论的逻辑过程
C、预估阶段处于计划之后、介入之前
D、预估摘要即对服务对象所处文化系统的预估
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【知识点】：
第1章>第2节>预估的基本步骤与过程
【答案】：
B
【解析】：
A项，预估是在正式展开服务之前对服务对象的问题及处境进行评价的过程；C项，预估阶段处于接案之后、介入之前；D项，预估摘要一般包括对服务对象自身系统的预估、对服务对象家庭系统的预估和对服务对象所处社会系统（包括同事、同学、亲友、社区及其他资源体系）的预估。
10.下面对妇女社会工作内涵的叙述，错误的是（）。
A、妇女社会工作是以弱势妇女为对象
B、一方面运用社会性别视角以及社会工作专业价值理念和方法，在总结和提炼本土的妇女工作实践经验的基础上，着力解决妇女存在的特殊问题和发展问题，满足妇女的需要，维护妇女权益，促进妇女的社会福利与妇女发展，推动妇女工作的专业化发展
C、另一方面推动社会性别视角的普及和纳入决策主流，实现性别平等的目标
D、两方面内容相辅相成，构成中国妇女社会工作的核心内涵
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【知识点】：
第5章>第1节>妇女社会工作的内涵和特点
【答案】：
A
【解析】：
根据我国具体情况，妇女社会工作是以妇女为对象，其工作重点以妇女为主，而不仅仅是针对弱势妇女。
一方面运用社会性别视角以及社会工作专业价值理念和方法，在总结和提炼本土的妇女工作实践经验的基础上，着力解决妇女存在的特殊问题和发展问题，满足妇女的需要，维护妇女权益，促进妇女的社会福利与妇女发展，推动妇女工作的专业化发展。
另一方面推动社会性别视角的普及和纳入决策主流，实现性别平等的目标。
两方面内容相辅相成，构成中国妇女社会工作的核心内涵。
本题考查的是妇女社会工作的内涵，这一内涵是结合妇女社会工作价值观和中国国情
11.我国香港地区，矫正社会工作者被法律授予依法对非监禁罪犯实施（ ）的职责。
A、认知行为矫正
B、矫治
C、监管
D、服务
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【知识点】：
第7章>第1节>矫正社会工作的概念及其功能
【答案】：
C
【解析】：
在一些国家或地区的立法和司法实践中，矫正社会工作者（如美国的缓刑官、我国香港地区的感化主任等）被法律授予依法对非监禁罪犯实施监管的职责。
12.矫正社会工作的服务贯穿整个（ ）过程。
A、社会行政
B、教育指导
C、监狱监管
D、刑事司法
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【知识点】：
第7章>第1节>矫正社会工作的概念及其功能
【答案】：
D
【解析】：
矫正社会工作的服务贯穿整个刑事司法过程。
其内容涵盖生活照料、经济支持、疾病医治、心理辅导、就学就业指导、家庭关系调适等。
服务手段包括直接的专业服务、转介性的间接服务等。
13.社会工作者要重视在实践中预防学校社会工作的（ ）。
A、表面化
B、个别化
C、德育化
D、标准化
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【知识点】：
第11章>第1节>学校社会工作与学校其他工作的关系
【答案】：
C
【解析】：
学校社会工作注重以学生为本，工作重点是所有学生的全人成长，工作方法突出由内而外，工作重点为促进学生身一心一社一灵改变和全人发展，工作对象包括学生、家长、教师和社区。
而学校德育则以学校及社会的思想道德要求为本，工作路径较为侧重自上而下，工作重点是教育要求，工作方法主要依靠思想品德课程，工作对象主要是学生。
社会工作者要重视在实践中预防学校社会工作的“德育化”。
14.青少年社会工作的宏观层面一般指组织和（）社会工作。
A、个人
B、家庭
C、小组
D、社区
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【知识点】：
第3章>第1节>青少年社会工作概述
【答案】：
D
【解析】：
青少年社会工作的宏观层面是指组织和社区社会工作，或者是针对法规或政策而进行的倡导或改变性工作。
15.使社会工作脱离以个别对象或领域为着眼点的局限，转向对多重个人系统进行干预的广博范畴的观点是（）。
A、通才观
B、干预观
C、系统观
D、整合观
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【知识点】：
第3章>第3节>社会工作方法在青少年服务中运用的整合性
【答案】：
A
【解析】：
通才取向的社会工作为实现社会工作目标提供了一个现实途径。
这一观点使社会工作脱离以个别对象或领域为着眼点的局限，转向对多重个人系统进行干预的广博范畴。
16.小组带领者有责任认清允许干扰小组的组员留在小组中可能会带来的损失或益处是指（）。
A、果断处置权
B、尊重自决权
C、干预小组动力
D、平衡对小组和个人所负的责任
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第4章>第3节>老年小组工作方法
【答案】：
D
【解析】：
平衡对小组和个人所负的责任是指，当老人在小组中的表现极大地干扰了小组的进程时，小组带领者可能要在两个不能兼顾的责任中做出选择，即注意平衡对整个小组负责，同时也要对身为当事人的个别老人负责。
小组带领者有责任认清允许干扰小组的成员留在小组中可能会带来的损失或益处，作出符合伦理规范的选择。
17.下列各项不属于社区社会工作的内容的是（ ）。
A、社区福利服务
B、资源连接
C、社区就业服务
D、社区教育
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【知识点】：
第12章>第2节>城市社区社会工作的主要内容
【答案】：
B
【解析】：
从社会工作专业视角出发，结合我国社区服务政策要求及社区服务实践成果，我国社区服务内容包括社区公共服务、社区志愿服务、社区便民利民服务等几个方面。
其中，社区公共服务包括社区就业服务、社区福利服务、社区教育、社区治安、流动人口服务等。
Ｂ项属于社区社会工作的工作方法。
18.老年人需要通过广泛参与社会生活，特别是深度参与社会生活各个方面来表达意愿，维护权益，发挥作用，这是指老年人的（）需要。
A、健康维护
B、经济保障
C、社会参与
D、婚姻家庭
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第4章>第1节>老年人的需要
【答案】：
C
【解析】：
老年人需要通过广泛参与社会生活，特别是深度参与社会生活各个方面来表达意愿，维护权益，发挥作用。
因此，社会参与是老年人的重要需求。
19.根据学者对青少年文化的类型划分，打抱不平，认同并采取激进的行动，以追求某些理性或社会取向的青少年属于（）。
A、正直青年
B、问题青年
C、文化叛逆青年
D、政治偏激青年
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第3章>第1节>青少年的需要及问题
【答案】：
D
【解析】：
考点：
青少年的分类。
第一，正直青年。
指那些循规蹈矩的青少年，他们似乎不需要经历什么冲击或反叛行为便可过渡至成年期。
第二，问题青年。
指那些有越轨行为甚至犯罪倾向的青少年。
他们不守纪律、爱游荡、性滥交、吸毒、惹是生非的行为被视为社会问题。
第三，文化叛逆青年。
这类青少年不甘平凡，喜欢标新立异，追求独特的文化或生活品位，建立自己的一套生活方式。
第四，政治偏激青年。
他们好打抱不平，认同并采取激进的行动，以追求某些理想或社会取向
20.下列关于老年社区工作的表述，不正确的是（）。
A、老年社区工作方案的目标是通过统筹安排社区资源，为社区老人提供与其需求相匹配的优质服务，提高老人的生命质量和生活质量
B、老年社区工作方案常常包括居家服务、社区中心服务、社区老人照顾机构服务三类
C、老年社区工作方案包括增进老人生命和生活质量的各项服务的规划与传输
D、老年社区工作基本的原则包括采用优势视角、充权和资源链接与整合三项
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第4章>第3节>老年社区工作
【答案】：
D
【解析】：
老年社区工作基本的原则包括：
采用优势视角；充权；统筹规划和资源链接与整合。
选项中的原则缺少一项。
本题考查的是老人社区工作的概念、特点、内容和原则。
21.自从父母离异后，小波就一直与姥姥同住，上个月姥姥去世了，小波不得不搬去与母亲、继父一起生活。
丧亲的悲伤、在继父家的压抑使得小波焦虑、暴躁、逃学、学习成绩下降、与同学多有冲突。
社会工作者在对小波进行预估后，确定了介入的目标，以下属于正向目标陈述的是（）。
A、降低悲伤情绪
B、减少或消除与同学的冲突
C、提高学习成绩
D、疏导焦虑暴躁的情绪
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第1章>第3节>制定服务计划的方法
【答案】：
C
【解析】：
ABCD四个选项中只有C是正向的描述，故选择C。
22.在戏剧小组工作开展的过程中，大姐们就用自己的故事和身边的故事不断地丰富剧本的内容，她们甚至自己写某一场景的剧本。
在不断丰富故事的过程中，社会工作者引导大家看到自己的生活处境和社会变迁以及国家政策之间的关系。
这里运用的主要干预方式是（）。
A、鼓励和肯定
B、权力分析
C、意识觉醒
D、倡导政策改变
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第5章>第3节>妇女增能的方法
【答案】：
C
【解析】：
妇女增能的主要方法有：
①透明化。
将工作的过程透明化，破除神秘色彩。
与妇女形成伙伴关系，由她们主导工作过程，充分发挥妇女的创造力。
②鼓励和肯定。
通过鼓励和肯定慢慢增进妇女的自信和能力，提升妇女自身的价值感。
③权力分析。
除了避免复制权力关系外，工作者还要与服务对象一起讨论两性之间的、家庭的以及日常生活中其他相关的权力关系，因为妇女群体的问题多与权力关系有关。
④意识醒觉。
通过阅读、小组讨论、经验分享以及观看影片等方式观察和了解妇女的弱势社会地位，为进一步改变建立必要的思想基础。
⑤倡导政策改变。
借助集体行动，倡导
23.通常来说，建立老年人非正式支持网络包括（）类。
A、两
B、三
C、四
D、五
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【知识点】：
第4章>第2节>建立社会支持网络
【答案】：
B
【解析】：
非正式网络体系常常分为三类，第一类是家庭成员；第二类是亲属；第三类是非亲属对老年人的支持。
本题考查的是老年社会工作内容中，建立社会支持网络的内容。
24.江叔叔是一位退伍军人，退伍前在部队执行任务时负伤，小肠被切除一米有余。
去年，他领到了民政部门颁发的《残疾军人证》，根据规定，他可凭此证件免费乘坐市内轨道交通工具。
这属于优抚安置工作中的（）措施。
A、优待
B、抚恤
C、安置
D、补助
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【知识点】：
第8章>第1节>优抚安置社会工作的含义
【答案】：
A
【解析】：
优待一般是指国家、社会对优抚对象在政治上、经济上给予优先优厚待遇的制度。
优抚安置工作中的优待是指对现役军人、残疾军人以及复员军人、退伍军人、烈士遗属、因公牺牲军人遗属、病故军人遗属、现役军人家属等对象，在经济、政治、社会等方面给予物质照顾和优先优惠待遇，主要包括发放优待金，以及在医疗、交通、参观游览、教育、住房等方面给予优待。
25.下图所示的家庭结构图表示的意思是（）。
A、父母双方目前是离婚关系
B、母亲和儿子居住在一起
C、父亲和女儿居住在一起
D、儿子目前15岁
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【知识点】：
第10章>第3节>家庭社会工作的常用方法
【答案】：
D
【解析】：
考点：
对家庭结构图的理解。
一个斜杠表示分居，两个斜杠才是离婚，故A错误。
方框表示男性，圆圈表示女性，表明女儿和母亲居住在一起，父亲与儿子居住在一起，故BC错误。
该图表明一对一分居的夫妻，有一儿一女，儿子15岁，女儿6岁，女儿和母亲居住在一起，父亲与儿子居住在一起。
26.（ ）主要强调要以社区为依托，以全体社区成员尤其是社区青少年为对象，以提高全民素质和培养“四有”新人为宗旨。
A、公民教育
B、家庭生活教育
C、健康教育
D、素质教育
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第12章>第2节>城市社区社会工作的主要内容
【答案】：
A
【解析】：
公民教育的重点对象是青少年，期望青少年能够通过社区平台了解、接纳社会现象和问题，为解决社会问题做好准备。
公民教育是我国社区教育重点内容，主要强调要以社区为依托，以全体社区成员尤其是社区青少年为对象，以提高全民素质和培养“四有”新人为宗旨。
27.（）一般用来解决劳动关系协调中的个人或小组问题。
A、个案工作
B、小组工作
C、社区工作
D、行政工作
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【知识点】：
第14章>第3节>小组工作在企业社会工作中的运用
【答案】：
B
【解析】：
考点：
小组工作在企业社会工作中的运用。
将小组工作方法运用于劳动关系协调中的个人或小组问题的解决，是小组工作的一个传统。
职工个人成长、企业干部训练、上下级之间的沟通、职工活动积极分子培训、职工的集体教育等企业关系问题的解决，以促进企业组织内部的关系协调和组织的正常运转。
28.关于社会工作接案阶段，下列说法错误的是（）。
A、“接案”是整个助人过程的基础和起点
B、“接案”是社会工作助人活动的开端，是社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务的过程
C、对服务对象与问题的详细了解是接案阶段的主要工作
D、保证服务对象所要求的服务符合服务机构的工作范围
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第1章>第1节>接案的步骤及核心技巧
【答案】：
C
【解析】：
对服务对象与问题的详细了解是社会工作预估阶段需要做的工作。
29.（）是指在介入开始时对服务对象的状况进行测量，建立一个基线作为对介入行动效果进行衡量的标准基线，以评估介入前后的变化，以此判断介入目标实现的程度。
A、预估
B、基线测量
C、数据测量
D、任务测量
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第1章>第5节>评估的方法
【答案】：
B
【解析】：
考点：
基线测量的含义。
基线测量是在介入开始时对服务对象的状况进行测量，建立一个基线作为对介入行动效果进行衡量的标准基线，以评估介入前后的变化，以此判断介入目标实现的程度。
基线测量方法可以应用于对个人、家庭、小组或者社区的工作介入评估，通过对服务对象介入前、介入中和介入后的观察和研究，比较服务提供前后发生的变化。
30.社会工作者获取服务对象资料的最基本工具是（）。
A、咨询
B、会谈与询问
C、观察
D、利用已有资料
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第1章>第1节>接案的步骤及核心技巧
【答案】：
B
【解析】：
社会工作者收集服务对象资料的方法和途径包括：
①询问；②咨询；③观察；④利用已有资料；⑤问卷调查。
直接向服务对象询问，通过面对面的会谈去收集资料，可以为决定介入与干预的方法提供依据。
所以，会谈与询问是社会工作者获取服务对象资料的最基本工具。
除了向服务对象本人询问外，还可向与服务对象有关的系统查询。
31.下列关于青少年生涯规划重点的说法错误的是（）。
A、自我认识包括认识个人的潜能、智力、兴趣、人格特征
B、确认自我的工作价值观就是了解自我等价值体系
C、评估环境因素包括对现阶段的政治、经济、社会、文化等因素的了解、判断和选择
D、认识工作世界是对工作发展前景、就业与职业训练资源，以及工作机会的认识
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第3章>第3节>促进青少年个体发展的社会工作方法
【答案】：
B
【解析】：
确认自我的工作价值观是青少年生涯规划重点之一，要求能认识工作与职业对个人发展的重要性，并且了解自我等价值体系，在专业辅导下，形成比较正确且符合社会主流价值体系的观念。
B项确认自我的工作价值观包括了解自我等价值体系，并不是等同于。
32.社会工作者在介入期的主要任务是（）社会工作计划的目标。
A、制定
B、修改
C、落实
D、完善
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第1章>第4节>介入的分类
【答案】：
C
【解析】：
“介入”是社会工作助人过程中的一个重要阶段，是社会工作者和服务对象采取行动，按照服务协议落实社会工作计划的目标，帮助服务对象改变，解决预估中确认的问题，从而实现助人计划的重要环节。
33.面谈是社会工作者与服务对象之间一种面对面地讨论问题以确定（）的过程。
A、是否建立专业协助关系
B、双方职责
C、双方角色
D、服务对象需求和目的
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第1章>第1节>接案的步骤及核心技巧
【答案】：
A
【解析】：
面谈是社会工作者与服务对象之间一种面对面地讨论问题以确定是否建立专业协助关系的过程。
同时也是一种有意识、有目标的人际互动。
本题是对社会工作者进行面谈的概念的考查。
34.英国制定《初犯法》是在（ ）年。
A、1867
B、1877
C、1887
D、1897
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第7章>第1节>矫正社会工作的起源与发展
【答案】：
C
【解析】：
英国早在1887年就已制定了《初犯法》。
该法确立了“感化精神”，但其适用范围十分狭小。
1907年通过的《感化犯人法》第一次在全国范围内认可感化犯人制度并制定了具体措施。
35.孤老退伍红军老战士最为关注和渴望满足的需要是（ ）。
A、婚姻家庭
B、工作生活
C、社会尊重
D、健康维护
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第8章>第1节>优抚安置社会工作服务对象的需要
【答案】：
D
【解析】：
老年期是疾病多发期，健康维护是孤老和生活不能自理的优抚对象最为关注和渴望满足的需要。
36.（ ）假设每个家庭成员都有自己解决困难的能力，帮助家庭成员克服困难的有效方式是增强他们克服困难的能力。
A、家庭处境化原则
B、家庭成员增能原则
C、家庭个别化原则
D、家庭成员需求满足原则
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第10章>第3节>家庭社会工作的基本原则
【答案】：
B
【解析】：
家庭成员增能原则假设，每个家庭成员都有自己解决困难的能力，帮助家庭成员克服困难的有效方式是增强
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