届二轮 细胞的结构 专题卷全国通用.docx
《届二轮 细胞的结构 专题卷全国通用.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《届二轮 细胞的结构 专题卷全国通用.docx（23页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
届二轮细胞的结构专题卷全国通用
细胞的结构
一、单选题
1．细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，下列不符合细胞学说的是（）
A、细胞通过分裂产生新细胞
B、细胞分原核细胞和真核细胞两大类
C、细胞是一个相对独立的单位
D、一切动植物都由细胞和细胞产物所构成
【答案】B
【解析】
试题分析：
细胞学说的内容有：
一切动植物都是由细胞和细胞产物构成；细胞一个相对独立的系统；新细胞可以从老细胞中产生，故ACD正确，故B错误。
考点：
本题主要考查细胞学说的内容，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
2．蛋白质合成是细胞的一个重要生理过程，下列人体细胞中不可能发生该过程的是
A．神经细胞B．肝脏细胞C．成熟的红细胞D．脂肪细胞
【答案】C
【解析】
试题分析：
哺乳动物成熟的红细胞是高度分化的细胞，没有细胞器，不进行蛋白质的合成。
考点：
本题考查细胞结构与功能，本题考查细胞的结构与功能，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。
3．图中①～⑤表示某细胞的部分细胞器，有关叙述正确的是
A．该图一定是高倍显微镜下看到的结构
B．④是细胞内生产蛋白质的机器，由蛋白质和mRNA组成
C．结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水
D．⑤有利于DNA、mRNA等大分子进出，实现核质之间的物质和信息交流
【答案】C
【解析】略
4．红眼病是一种急性传染性眼炎，它的致病生物有两种，一种是细菌，另一种是病毒．下列关于这两种生物的叙述，正确的是（）
A．两者均是生命系统结构层次中个体的层次
B．生命活动消耗的能量均由线粒体提供
C．细菌和病毒共有的化学元素是C、H、O、N、P
D．两种生物均能够独立完成转录和翻译的遗传信息的传递过程
【答案】C
【解析】病毒没有细胞结构，不属于生命系统结构层次，A错误；细菌没有线粒体，其能量供应来自于自身细胞质基质的呼吸作用，病毒必须借助于宿主细胞中的能量供应，B错误；细菌和病毒中均含有核酸，它们共有的生物元素是C、H、O、N、P，C正确；病毒不能独立完成转录和翻译的遗传信息的传递过程，必须借助于宿主细胞，D错误．
【考点定位】本题考查了病毒和细菌的相关知识，考生要明确细菌属于原核生物，原核生物细胞没有细胞核；并且病毒的成分为核酸和蛋白质，只能寄生在活细胞中生存．
【名师点睛】1、细菌属于原核生物中的一种，原核生物细胞与真核细胞最主要的区别是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核．2、病毒没有细胞结构，不能独立进行生命活动，必须借助于活细胞才能代谢和繁殖．常见的病毒有：
艾滋病毒、流感病毒、SARS病毒、烟草花叶病毒、噬菌体等等．病毒的成分包括蛋白质和核酸（DNA或RNA）．
5．右下图中从左到右为甲、乙、丙，分别是某种生物或细胞内的某种结构，它们的共同特点是都含有DNA。
以下叙述正确的是
A．甲、乙、丙的另一个共同特点是都含有双层膜
B．丙结构不具有细胞壁
C．只有真核细胞才具有甲和乙结构
D．丙所含的遗传物质是乙的1/2
【答案】C
【解析】略
6．对甲、乙、丙、丁四种生物进行分析比较，结果如下表所示：
其中最可能表示肺炎双球菌的是
A.甲B．乙C．丙D．丁
【答案】D
【解析】
试题分析：
甲无细胞壁只含DNA，应是病毒，故A错误。
乙无细胞壁含DNA和RNA遵循遗传定律，应是真核细胞生物，故B错误。
丙有细胞壁，含DNA和RNA，遵循遗传定律应是真核植物细胞，故C错误。
丁有细胞壁含DNA和RNA，但不遵循遗传定律，应是原核生物，肺炎双球菌是原核细胞，故D正确。
考点：
本题考查细胞结构相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
7．下列细胞器中可发生氨基酸之间脱水缩合，形成肽键的是（）
A.内质网B.高尔基体C.核糖体D.溶酶体
【答案】C
【解析】内质网是脂质的合成“车间”，蛋白质加工场所，A错误；高尔基体在动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与有丝分裂中细胞壁形成有关，B错误；核糖体中将氨基酸脱水缩合形成蛋白质，C正确；溶酶体能分解损伤和衰老的细胞器，吞噬病菌，D错误。
考点：
细胞器的功能
8．科学家通过对动植物细胞的研究，提出了细胞学说。
下列叙述错误的是
A．细胞是一个相对独立的单位
B．多细胞生物体内的单个细胞对整体的生命不起作用
C．老细胞通过细胞分裂产生新细胞
D．细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性
【答案】B
【解析】
试题分析：
细胞学说主要内容是：
细胞是一个有机体，一切动物和植物都由细胞发育而来并由细胞和细胞产物所构成；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命又与其他细胞共同组成整体的生命起作用；新细胞可以从老细胞中产生。
细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
综上所述，B错误，ACD正确。
考点：
本题考查细胞学说的知识。
意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
9．真核细胞内遗传物质的载体是
A．只有遗传物质B．线粒体、叶绿体、内质网
C．只有细胞核 D．染色体、叶绿体、线粒体
【答案】D
【解析】
试题分析：
真核细胞的遗传物质是DNA，主要分布在细胞核中，与蛋白质结合形成染色体，此外线粒体和叶绿体中也含有少量DNA。
所以遗传物质的载体主要是染色体，此外还有线粒体和叶绿体。
故选D
考点：
本题考查遗传物质的载体。
点评：
本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。
10．下图内是动物细胞的亚显微结构图，有关叙述错误的是
A.随着细胞的生长，细胞的表面积增加，⑤结构是合成细胞膜中脂质的场所
B.如果用3H—尿嘧啶处理细胞一小段时间，随后用放射性自显影检测标记细胞结构，③结构具有较强的标记
C.具有合成一些非细胞核编码的蛋白质能力的只有④结构，能够产生ADP的场所只有④⑥
D.①结构在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起着决定性作用
【答案】C
【解析】⑤为内质网，是合成脂质的场所，A项正确；尿嘧啶参与RNA的组成，③为核仁，是核糖体RNA的合成区域，用3H—尿嘧啶处理细胞一小段时间，随后用放射性自显影检测标记细胞结构，核仁将具有较强的标记，B项正确；细胞质和细胞核中的吸能反应均能够产生ADP，C项错误；①为细胞膜，在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起着决定性作用，D项正确。
11．与人肝脏属于相同生命系统层次的是
A．血液B．肌纤维C．胃D．消化系统
【答案】C
【解析】
试题分析：
肝脏属于器官层次。
血液属于组织层次，A项错误；肌纤维属于细胞层次，B项错误；胃属于器官层次，C项正确；消化系统属于系统层次，D项错误。
考点：
本题考查生命系统的结构层次的相关知识，意在考查学生能识记并理解所学知识的要点、把握知识间的内在联系的能力。
12．下列具有细胞结构而没有核膜的一组生物是
A.噬菌体、细菌B.变形虫、草履虫
C.蓝藻、酵母菌D.乳酸菌、大肠杆菌
【答案】D
【解析】噬菌体没有细胞结构，A不符合题意；变形虫、草履虫都有细胞结构且有核膜，B不符合题意；酵母菌有细胞结构，也有核膜，C不符合题意；乳酸菌、大肠杆菌都属于原核生物，D符合题意。
【考点定位】真核细胞和原核细胞的结构异同
【名师点睛】注意：
不要误认为带“菌”字的生物都是细菌。
①细菌：
从名称上看，凡是“菌”字前带有“杆”、“球”、“螺旋”及“弧”字的都是细菌，细菌属于原核生物。
②放线菌：
如链霉菌、诺卡氏菌等，属于原核生物。
③真菌类：
属于真核生物，包括酵母菌、霉菌（根霉、青霉、曲霉、毛霉等）、大型真菌（蘑菇、木耳、银耳、猴头、灵芝等）。
④噬菌体，属于病毒。
13．同位素标记法是生物学
上常用的一种实验研究方法，下列各项对于选择使用的同
位素及相关结论不正确的是：
（）
同位素
应用
A
18O
分别标记糖类和氧气，证明呼吸作用过程中co2和H20中氧的来源
B
15N
标记DNA分子，证明DNA分子的半保留复制
C
35S
标记噬菌体，证明DNA是生物的遗传物质
D
3H
标记氨基酸，探究分泌蛋白的合成和分泌过程
【答案】C
【解析】略
14．下列关于实验的说法不正确的是
A.噬菌体侵染细菌实验和分离细胞器实验均用到差速离心法
B.观察DNA和RNA在细胞中分布实验和观察细胞有丝分裂实验中均用到盐酸，前者作用是杀死细胞利于染液染色，后者作用是使细胞相互分离
C.小鼠细胞和人细胞融合实验和研究分泌蛋白的合成和运输实验中都用到了特定的标记技术
D.建立血糖调节的模型中涉及物理模型和概念模型的构建
【答案】A
【解析】噬菌体侵染细菌实验利用了放射性同位素标记法，A项错误；观察DNA和RNA在细胞中分布实验中，盐酸的作用是杀死细胞，增大膜透性，同时使染色体中的DNA和蛋白质分离，利于染液染色；观察细胞有丝分裂实验中，盐酸用于解离，使组织细胞分散开，B项正确；小鼠细胞和人细胞融合实验用了荧光标记技术，研究分泌蛋白的合成和运输实验用了放射性同位素标技术，C项正确；建立血糖调节的模型中涉及血糖调节的动态物理模型和调节过程的概念模型的构建，D项正确。
【点睛】高中生物教材中的同位素标技术：
（1）用35S标记氨基酸，研究分泌蛋白的合成和运输。
（2）用H218O、CO2和H2O、C18O2分别作原料，研究光合作用释放氧气的来源。
（3）用14CO2做原料，研究碳原子在光合作用中的转移途径。
（4）用35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA，研究噬菌体的遗传物质。
（5）用15N标记亲代DNA分子，研究DNA的半保留复制。
15．对1980年美国科学家恩格尔曼的实验及其结果，分析不正确的是
A.实验中的水绵和细菌之间为寄生关系B.实验中两种生物共有的细胞器只有核糖体
C.该实验可证明叶绿体是光合作用的场所D.实验中的水绵和细菌都可进行有氧呼吸
【答案】A
【解析】寄生关系对寄主有害，对寄生生物有利，而该实验中的好氧细菌只是利用了水绵产生的氧气，对水绵无害，因此水绵和细菌之间不是寄生关系，A项错误；水绵为真核生物，有多种复杂的细胞器。
细菌为原核生物，只有核糖体一种细胞器，所以实验中两种生物共有的细胞器只有核糖体，B项正确；光合作用的产物氧气是好氧菌需要的物质，而实验中好氧菌全部聚集在叶绿体周围，所以该实验可证明叶绿体是光合作用的场所，C项正确；水绵是一种低等植物，可能进行有氧呼吸，好氧型细菌也可进行有氧呼吸，D项正确。
16．下列有关叙述不正确的是（）
A．单细胞生物不具有系统、器官、组织层次
B．植物没有系统层次
C．一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统
D．病毒属于生命系统的结构层次
【答案】D
【解析】
17．下列关于细胞膜的叙述,正确的是（）
A．动物的红细胞都可用来制备较纯净的细胞膜
B．用蛋白酶处理细胞膜,可改变其组成,也会改变其通透性
C．细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构
D．细胞膜是既含有核酸又含有蛋白质的细胞结构
【答案】B
【解析】
试题分析：
制备纯净细胞的生物材料是哺乳动物成熟的红细胞，原因是只有哺乳动物的成熟红细胞没有细胞核和众多的细胞器，故A错误；细胞膜中含有蛋白质,蛋白酶处理后会破坏蛋白质的结构,影响细胞膜的功能，故B正确；细胞间信息交流不一定需要受体,如高等植物胞间可通过胞间连丝进行信息交流，故C错误；细胞膜成分中不含有核酸，故D错误。
【考点定位】细胞膜的成分和功能
18．植物细胞内合成葡萄糖和蛋白质的细胞器分别是（）
A、叶绿体和线粒体B、核糖体和叶绿体
C、叶绿体和核糖体D、高尔基体和核糖体
【答案】C
【解析】
试题分析：
光合作用合成糖类等有机物，蛋白质合成场所是核糖体，选C
考点：
本题考查细胞器功能，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
19．下列有关原核细胞的描述，不正确的是
A.都没有成形的细胞核B.都具有细胞膜
C.都没有细胞器D.有些可以进行光合作用
【答案】C
【解析】原核细胞与真核细胞最大的区别是原核细胞没有核膜包围的细胞核，所有细胞都具有细胞膜，有些原核细胞可以进行光合作用，如蓝藻等，原核生物的细胞内有唯一的细胞器--核糖体．C错误，选择C。
20．支原体是目前发现的最小、最简单的细胞生物。
支原体细胞由下列哪些结构（或物质）构成（ ）
①蛋白质外壳②DNA或RNA③DNA和RNA④核糖体⑤线粒体⑥以纤维素为主要成分的细胞壁⑦具有细胞膜
A.①②
B.③④⑦
C.③④⑤⑦
D.③④⑥⑦
【答案】B
【解析】支原体细胞属于原核细胞，而蛋白质外壳是病毒所特有的结构，①错误；支原体属于原核生物，该细胞中既含有DNA，也含有RNA，②错误、③正确；核糖体是支原体中唯一具有的细胞器，④正确；线粒体存在于真核细胞中，原核细胞中没有线粒体，⑤错误；支原体没有细胞壁，⑥错误；活细胞均具有选择透性的细胞膜，⑦正确。
因此说法正确的有③④⑦，故选B。
21．下列关于细胞结构与成分的叙述.错误的是
A.细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测
B.检测氨基酸的含最可用双缩脲试剂进行显色
C.核孔实现核质之间的物质交换和信息交流
D.斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液,可被葡萄糖还原成砖红色
【答案】B
【解析】细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测，正常情况下细胞膜不允许台盼蓝进入，A项正确；双缩脲试剂用于检测蛋白质，B项错误；核孔实现核质之间的物质交换和信息交流，C项正确；斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液,可被葡萄糖还原成砖红色，D项正确。
22．下列关于细胞与生命体活动关系的描述错误的是
A．变形虫、酵母菌、草履虫等单细胞生物，只靠一个细胞就可以完成摄取、运动、分裂等多种生命活动
B．人体是由细胞构成的，所以人体的一切生理活动都在细胞中完成
C．缩手反应的完成需要多种分化的细胞密切合作
D．一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成
【答案】B
【解析】单细胞生物只由单个细胞组成，如草履虫、变形虫、酵母菌等都是单细胞生物，单细胞生物能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，A正确；人体是由细胞构成的多细胞生物，人体的生理活动主要在细胞中完成，也有在细胞外液完成的，如体液免疫，B错误；完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与,如由传入神经末梢形成的感受器、传人神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞,等等，C正确；一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成，D正确。
【考点定位】生命活动离不开细胞
【名师点睛】细胞是生物体结构和功能的基本单位。
单细胞的生物，单个细胞就能完成各种生命活动。
多细胞的动物植物，他们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
病毒没有细胞结构，但是它的各项生命活动都是在宿主的活细胞内完成的，营寄生生活。
在生物学分类上独立成界，既不属于真核生物，也不属于原核生物，其主要由蛋白质和核酸构成。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系统，所有的生命活动都离不开细胞。
23．下列过程中，没有发生膜融合的是（）
A．植物体细胞杂交B．受精过程
C．氧进入细胞中的线粒体D．浆细胞产生抗体
【答案】C
【解析】植物体细胞杂交过程中需发生不同原生质体的膜融合，A不符合题意；受精过程需发生膜的相互识别及融合，B不符合题意；氧进入细胞中的线粒体的方式是自由扩散，没有发生膜融合，C符合题意；浆细胞以胞吐的过程分泌抗体，需发生内质网、高尔基体及细胞膜等的膜融合，D不符合题意。
【考点定位】生物膜的流动性
24．将一个细胞中的磷脂成分全部抽提出来，并将它在空气—水界面上铺成单分子层，结果发现这个单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍。
这个细胞很可能是（）
A、酵母菌细胞B、鸡的红细胞
C、蛔虫的体细胞D、乳酸菌细胞
【答案】D
【解析】因为该细胞的磷脂成分铺开是原来细胞膜表面积的两倍，说明该细胞没有细胞核和其它细胞器膜，酵母菌是真核细胞，含有细胞核和纵多具膜细胞器，A错误。
鸡的红细胞有细胞核和纵多具膜细胞器，B错误。
蛔虫的体细胞也有细胞核和纵多具膜细胞器，C错误。
乳酸菌是原核细胞没有细胞核和其它具膜细胞器，只有无膜的细胞器核糖体，D正确。
【考点定位】本题考查细胞结构相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。
25．如果在载玻片上写一个“b”，那么在视野中看到的是（）
A.bB.dC.pD.q
【答案】D
【解析】试题分析：
显微镜下成的是倒立的像，即上下倒，左右也倒，做这类题，我们可以把这个字母写在纸上，然后将纸旋转180度，再看就是显微镜下成的像了．
解：
据显微镜下成倒像的原理，做这道题，我们可以把b这个字母写在纸上，然后将纸旋转180度，再看就是q，这就是显微镜下成的像了，D正确．
故选：
D．
考点：
细胞观察实验．
26．质膜与细胞的物质交换、细胞识别、免疫等有密切关系。
质膜功能的复杂程度，主要取决于质膜上
A.蛋白质的种类和数量B.糖蛋白和糖脂中的糖类含量
C.磷脂的排列方式D.胆固醇的分布特点
【答案】A
【解析】质膜主要由磷脂和蛋白质组成，质膜功能的复杂程度，主要取决于质膜上蛋白质的种类和数量，功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多，A项正确。
27．下图是细胞膜的亚显微结构模式图。
下列有关说法错误的是
A.③构成细胞膜的基本骨架
B.细胞识别与物质①有关
C.细胞膜的选择透过性主要是由③决定的
D.由②参加的物质运输不一定为主动运输
【答案】C
【解析】试题分析：
图中③是磷脂双分子层，构成了细胞膜的基本支架，A项正确；①是糖蛋白，位于细胞膜的外表，与细胞的识别有关，B项正确；细胞膜的选择透过性是指水分子可以自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过，细胞膜的这个功能特点主要是由细胞膜上的载体蛋白的特异性决定的，C项错误；②是细胞膜内的蛋白质，包括载体蛋白，主动运输和协助扩散都需要载体蛋白的协助，D项正确。
考点：
本题考查细胞膜的结构和功能的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力和识图能力。
28．构成细胞膜的基本骨架是（ ）
A.蛋白质分子B.一层磷脂分子C.两层磷脂分子D.核酸分子
【答案】C
【解析】试题分析：
构成细胞膜的基本骨架是两层磷脂分子，C正确，B错误，蛋白质分子细胞膜上有但不是基本骨架，A错误，核酸分子细胞膜上没有，D错误，本题选C。
考点：
细胞膜的骨架
点评：
本题考察了学生的识记能力，难度不大，只要记住相关的知识点即可得出正确答案。
29．下列对细胞或某些生物的叙述，正确的是（ ）
A.蓝藻细胞中的酶合成后要经内质网和高尔基体加工
B.DNA只存在于细胞核中，故细胞核是遗传信息库
C.植物细胞作为生命系统的一个结构层次，其边界是细胞膜
D.病毒没有细胞结构但具有与细胞呼吸和生物合成相关的酶
【答案】C
【解析】蓝藻是原核生物，细胞内没有内质网和高尔基体，A错误；蓝藻是原核生物，没有核膜包被的细胞核，其DNA主要存在于拟核，B错误；植物细胞壁具有全透性，细胞膜具有选择透过性，植物细胞作为生命系统的一个结构层次，其边界是细胞膜，C正确；病毒没有细胞结构，不能进行胞呼吸，也无相关的酶，D错误。
二、非选择题
30．（12分）如图是各种细胞亚显微结构模式图，请据图回答问题：
（1）目前被普遍接受的质膜的结构模型是________________。
图甲中以脂双层作为基本支架的结构有______________（填序号）。
（2）如果甲细胞能分泌抗体，则与其合成、运输及分泌相关的细胞器有______________（填序号）。
（3）图甲和图丙的根本区别是____________________________________________。
（4）图乙形成的组织是否为鉴定还原糖的理想实验材料？
________。
请说出你的理由：
___________________。
（5）如果将一个活的图乙细胞放入适宜浓度的KNO3溶液中，将会出现____________________________现象。
（6）如果图乙为根尖分生区细胞，不应该有的细胞器是[]__________和[]__________。
（7）图丙中4的功能是_____________________________________________。
【答案】
（1）流动镶嵌模型②④⑥⑦⑨
（2）①④⑥⑦
（3）是否有核膜包被的成形细胞核（4）不是叶片颜色是绿色会干扰实验结果（5）质壁分离后自动复原（6）2叶绿体4大液泡（7）合成蛋白质
【解析】
试题分析：
图中甲是高等动物细胞亚显微结构模式图，乙是高等植物细胞亚显微结构模式图，丙是细菌结构模式图。
（1）目前被普遍接受的质膜的结构模型是流动镶嵌模型，各种生物膜都是以脂双层作为基本支架的。
图甲中具有膜结构的有②细胞膜，④高尔基体，⑥线粒体，⑦内质网，⑨细胞核。
（2）甲细胞能分泌抗体，则甲是浆细胞，与分泌蛋白合成、运输及分泌相关的细胞器有①核糖体，④高尔基体，⑥线粒体，⑦内质网。
（3）图甲是真核细胞，图丙是原核细胞，两者的根本区别是是否有核膜包被的成形细胞核。
（4）图乙中的2是叶绿体，含有光合色素。
若作为鉴定还原糖的实验材料，则光合色素的颜色会干扰试验结果。
（5）将一个活的成熟植物细胞放入适宜浓度的KNO3溶液中，开始会出现质壁分离现象，随着钾离子和硝酸根离子的吸收又能自动复原。
（6）根尖细胞生活在地下不含有叶绿体，根尖分生区细胞是幼嫩细胞不含大液泡。
（7）图丙中4是核糖体，功能是蛋白质的合成场所。
考点：
本题结合细胞亚显微结构图考查细胞的结构和功能等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。
31．下图甲为人体细胞结构示意图，图乙表示分泌蛋白的合成、加工、分泌过程，a、b、c、d表示细胞器，图丙是图乙中某三种细胞器的化学成分。
回答相关问题：
（[ ]填标号或字母，横线填文字）
（1）图甲中各种生物膜的结构和化学成分相似，但功能差别较大的原因是 不同。
遗传物质存在的场所是 （填序号）。
从进化角度看，首先由于[ ] 的出、现，才诞生了相对独立的生命系统。
用某种药物处理乙细胞后，发现它对Na+的吸收率大大降低，而对Ca2+的吸收速率没有影响，则这种药物最可能的作用是 。
（2）图乙中物质X以 方式进入细胞，研究图示生理过程一般采用的方法是 。
（3）图丙中1、3分别对应图乙中的[ ] 、[ ] 。
（4）若图甲所示细胞为胰腺细胞，则参与胰液中脂肪酶的合成和分泌并具膜结构的细胞器是_____________（填序号），细胞外的O2进入该细胞的线粒体内至少要通过 层生物膜。
【答案】
（1）蛋白质的种类和数量不同⑥⑩⑨细胞膜抑制了运输Na+载体的活性
（2）主动运输放射性同位素标记法
（3）d线粒体a核糖体
（4）①⑥⑦3
【解析】
（1）图甲中各种生物膜的结构和化学成分相似，但功能差别较大的原因是蛋白
升级会员 