初中道德与法治七年级下册第一单元《青春时光》第二课《青春的心弦》选择题301400题.docx
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初中道德与法治七年级下册第一单元《青春时光》第二课《青春的心弦》选择题301400题
初中道德与法治七年级下册第一单元《青春时光》第二课《青春的心弦》（选择题）301-400题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、单选题
1．小丽在日记里写道：
“李明成绩好、长得帅，很受女生的欢迎。
可我一看到他和别的女生在一起就莫名其妙地生气。
我只对他一个人好也希望他只对我好。
”小丽（）
A．这样想是很自然的，不必大惊小怪
B．可以想办法让李明只对她一个人好
C．没有正确认识青春期萌发的异性情感
D．可以想办法阻止别的女生和李明交往
2．进入新的学期以来，亮亮总是感觉比较烦，因为他的目光总是落在前面一个漂亮并且在各方面表现都非常优秀的女孩身上。
下列对亮亮的“烦恼”评价正确的是
A．这是青春期的心理萌动，是成长中的正常现象
B．亮亮希望得到异性的肯定和接受，是虚荣的表现
C．亮亮应该找老师调整下座位
D．亮亮应该想办法向女孩表达爱慕之情
3．下面这幅漫画《管教》中的家长对待男女同学间的交往的做法，你认为（）
漫画内容：
这下就牵不着手了。
管教
A．坚决杜绝男女生的交往是正确的
B．男女生的正常交往有消极作用
C．理解父母的用心良苦，坚决不与异性交往
D．男女生交往是正常的，家长的做法有所偏颇。
4．弗洛姆说:
“爱情是一门艺术。
我们应该具有爱他人的能力，谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律的爱他人。
”下列同学对此认识正确的是
①张强:
爱情需包含尊重、责任、珍惜、平等和自律
②李娜;爱情的前提是我们自我的成熟、道德的完善
③刘欢:
爱情包含了对自己、对他人、对家庭的责任
④赵炎:
爱情需要一定的物质基础和共同的生活理想
A．①②③B．①②④C．①②③④D．②③④
5．世间万物皆有时节，过早地成熟，会过早地调谢。
我们现在既然是在春天，就不要去做秋天的事情。
这段话告诉我们对于异性情感
A．要慎重对待、理智处理B．要小心谨慎、不要涉足
C．要细心品味、勇敢追求D．不用认真对待和负责
6．下列对异性情感认识正确的是（）
①对异性的朦胧情感是青春成长中的正常现象
②因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，这是真正的爱情
③面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理
④为防止“早恋”，男女生之间不能有任何情感
A．①②B．①③C．②③D．②④
7．“异性效应”可以激发同学内在的积极性和创造力。
男女同学正常交往，可以淡化彼此对异性的好奇心，明白友谊与爱情的界限，对心理健康也有益处。
这说明与异性相处
A．是对我们的重大考验
B．对我们的成长有积极意义
C．不需要我们坚持原则
D．不应该受到任何限制
8．子萱悄悄喜欢上了邻班的一个男生，一想起他，既甜蜜又自责。
对此，下列说法正确的有（）
①子萱心中萌发了一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象
②这并不是真正的爱情
③面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理
④子萱应该直接告诉那个男生，这样才有可能与他在一起
A．①②③B．①③④
C．①②④D．②③④
9．男女生各自拥有自身的性别优势。
欣赏对方的优势，有助于我们（）
A．超越他人B．更好的合作C．忘记竞争D．不断完善自己
10．青春有格，青春的校园里，男生女生交往要做到
①内心坦荡②言谈得当③亲密无间④举止得体
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
11．俗话说“男女搭配，干活不累”，这句俗语告诉我们，男生女生应当做到（）
A．互相排斥B．优势互补C．相互取代D．融合交流
12．青春的友谊是无私的、真诚的、纯洁的，但男女同学之间的友谊往往容易被人误解。
对男女同学之间交往的理解正确的是
①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征
②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验
③男女同学之间应该亲密无间
④男女同学之间交往要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。
A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④
13．有一位男同学在日记中写道：
“自进入中学以来，我觉得自己变了，以前不愿意与女生交往，但现在总想和女生说话，爱和女生待在一起，和女生一起办事情特别愉快。
”该学生的这种心理活动是（）
A．心理不健康、道德品质不良表现B．进入青春期人的非正常心理活动
C．进入青春期学生的正常心理活动D．青春期患有较严重心理疾病表现
14．正确认识男女同学之间的友情,树立正确的异性友谊观,应当做到（）
①男女同学之间应减少交往,避免别人说三道四
②男女同学要真诚相待、互相关心、互相帮助
③忘掉性别差异,男女同学不分彼此
④既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率
A．①②③B．②④C．①③④D．①②
15．上课的时候，老师要求大家写下心目中的异性特征。
小明发现用来形容女孩最多的词是:
敏感、情绪化、心思细密。
这说明
A．这是所有女性都必然具备的性别特征
B．男性与女性的心理性别特征是完全不同的
C．体现了人们对女性角色的期望和看法
D．每个人都应该努力符合性别刻板印象的要求
16．七年级学生小明在日记中写道：
“进人中学以来，我感觉自己以前不愿意与女生交往，但现在总想和女生说话，喜欢与女生待在一起，和女生在一起活动感到特别愉快……”下列认识不正确的是（）
A．这是成长中的正常现象
B．这是青春期的心理萌动
C．这是男女间的真正爱情
D．这是自然而美丽的事情
17．青少年在异性面前，有自我表现的欲望，更加注重自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
这是
①青春期心理萌动的表现 ②异性效应的表现
③青少年变坏的开始 ④正常的青春期心理现象
A．①②⑧B．①②④C．①③④D．②③④
18．性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。
下列对性别角色的认识，不正确的是（）
A．可以帮助我们了解自己与异性的不同特点
B．可以帮助我们学会如何塑造自我形象
C．可以帮助我们学会如何与异性相处
D．可以帮助我们学会如何绝对免受性别刻板印象的影响
19．传统观点认为，男生勇敢、独立、性格刚毅、富竞争性，但有时粗枝大叶；女生温柔善良、细心认真、行为举止温文尔雅，但有时娇弱、依赖。
对此，你认为
A．了解男女生行为特征，对男女生交往没有实质性意义
B．性别刻板印象决定着我们对男女生性别角色的认识
C．男生女生行为特征差异明显，不可改变
D．男生女生可以互相学习对方的优点，取长补短
20．2017年9月，上海教育出版社推出《花样女孩》，这是继2016年8月上教社出版的男生教材《小小男子汉》之后，全国首套专为小学男女生编写的教科书。
这套性别教材围绕小男生、女生们成长必须面对的与性别相关的困惑组织教学内容，着重帮助他们了解性生理、性心理等方面的知识，增强保护、悦纳自己的基本能力，从而提升敢于担当的勇气与素养。
阅读《花样女孩》《小小男子汉》，接受性别教育有利于男女生（ ）
①相互了解自己与异性的不同特点 ②学会如何与异性相处
③控制自己的生理变化 ④学会塑造良好的自我形象
A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③
21．“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。
”青春的校园洋溢着浓浓的同学之情。
我们开始关注异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。
你认为这种感情
A．不能产生，因为它容易导致早恋
B．是正常的，但不是真正的爱情
C．可以发展，只要相互喜欢，就可以亲密接触
D．不能有，一旦产生就会导致学习成绩下滑
22．“男女搭配，干活不累。
”这句话包含的正确因素是
A．可以把重活推给对方做
B．大家可以边聊天边干活
C．大家可以平分工作
D．男生女生可以优势互补，相互取长补短。
23．性别偏见产生的原因是（）
A．男生体力大，有能力立足社会，女生则不行
B．男生比女生聪明
C．性别刻板印象的影响产生了性别歧视
D．男孩子成家后能给父母养老，女生不能
24．对男女同学差异和特点认识正确的是：
（）
①有利于组成一个多彩的世界②有利于学习如何与异性相处
③可以帮助我们了解自己与异性的不同特点④有利于我们获得真正的友情
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④
25．（题文）“男孩是土地/坚定中充满锐利/女孩是春雨/善感而美丽/男孩爱在绿茵场上驰骋/女孩喜在阳光下嬉戏/男孩会自我激励地说/我要坚强/我要执着/女孩常对溪流讲/我会欣赏/我能把握/如今的男孩女孩呀/共撑一片蓝天。
”这首小诗告诉我们，男生女生（ ）
①各自拥有自身的性别优势
②要发现对方的优势，欣赏对方的优势，不断完善自己
③差别太大，很难找到共同语言
④应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④
26．“世间万物各有节，过早地成熟，就会过早地凋谢，我们既然在春天，就不要做秋天的事”。
这说明
A．男女同学最好少交往
B．男女交往应该和同性交往没有区别
C．男女交往时不用在意分寸
D．男女同学之间的情感需要慎重对待，理智处理
27．进入初中，我们的性别角色意识越来越明显，对性别角色认识的意义有（ ）
①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点
②有利于学会如何塑造自我形象
③有利于相互取长补短，让自己变得更优秀
④有利于学会更好的与异性相处
A．①②③B．①②④
C．①③④D．①②③④
28．升入中学后，我们发现自己往往很愿意与异性同学交往。
异性同学交往的积极影响是（ ）
A．有助于我们了解异性的思维方式、情感特征
B．容易让我们走进情感的误区，影响学习成绩
C．能够为将来成家立业进行必要的提前演练
D．必然会让我们学习到对方身上的优秀品质
29．随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。
我们可能会感到…股从未有过的心潮在悄然涌动，会产生一种特殊的情感体验。
这种特殊的情感体验是（）
①自我表现的欲望②在意自己的形象③渴望得到异性的肯定和接纳④男女生之间存在隔阂
A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④
30．对于性格刻板印象,表述正确的是（）
①性格刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象
②它表明了人们对性别角色的期望和看法
③性格刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥
④我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
31．进入青春期，青少年出现了心理萌动。
以下属于青春期心理萌动表现的是
①在异性面前有自我表现的欲望
②更加注重自己的外部形象
③厌恶自己
④渴望得到异性的肯定与接纳
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
32．在社会生活中，当人们下“他不像男人”或“她像假小子”这类判断时，就是在用______衡量某个男性或女性。
A．主观判断B．性别刻板印象C．生理性别特征D．兴趣爱好
33．俗话说“男女有别”。
这里的“别”主要是指男生与女生在方面的差异。
①生理②心理③语言④社会行为
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④
34．爱情不是一种与人的成熟程度无关，只需投入身心的感情……如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。
下列对爱情认识正确的是
①对异性的欣赏、向往就是爱情②爱情需要有爱他人的能力
③爱情需要一定基础和共同理想④真正爱情包含责任、珍惜
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
35．“世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地调谢。
我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。
”这启示我们
A．要善于保护自己，尽量少跟异性同学交往
B．初中阶段是学习的重要阶段，男女同学之间不应该交往
C．男女同学之间的情感，需要慎重对待，理智处理
D．与异性同学交往是我们成长的一个重要方面
36．中学时代是人生中最美好纯洁的时代，男女生的正常交往有利于（ ）
①增进彼此对异性的了解
②促进身心健康发展
③增强性别意识
④适应社会对不同性别的需求
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
37．“异性效应”表现为有异性共同参加的活动，较之只有同行参加的活动，参加者一般会感到更愉快，干得也更起劲、更出色。
这主要启示，男女交往有利于双方
A．解决心理矛盾B．促进身心健康C．消除个性差异D．抵制不良诱惑
38．为引导同学们，班主任召开了有关异性交往的主题班会。
下列同学的观点中，正确的是
①小林：
男女生之间的交往，是我们生活的一部分，也是对我们的考验
②小李：
男女生之间通过正常交往，可以建立纯真的异性友谊，见证青春的美好
③小余：
男女交往可以帮我们了解异性的思维方式和情感特征
④小陈：
男女生之间最好少交往，甚至不交往，因为男女生交往很容易产生早恋现象
A．②③④B．①②④C．①②③D．①②③④
39．对于男女生性别特征，下面认识正确的是
①青春期男女生生理特征差异会更加明显
②男女性别特征主要表现为男女生理上的的差异
③男女生生理性别是与生俱来，不可更改的
④人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响
A．①②B．①④C．②③④D．①③④
40．在社会文化的影响下，男生女生越来越多地表现出自己的特点，包括
①生理变化 ②性格特征 ③兴趣爱好 ④思维方式
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
41．《木兰诗》是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋的故事。
花木兰要替父从军，只能女扮男装，说明了在社会生活中
A．人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响
B．男生比女生要更加能干，女生不应该去从军打仗受性别刻板印象的影响
C．可能会影响自身潜能的发挥
D．我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响
42．漫画中的家长对待男女同学间的交往的做法，你认为（）
①坚决杜绝男女生的交往是正确的
②男女生的交往是正常的，他的做法偏颇
③男女生的交往有积极作用
④他们这样的交往方式是不对的，家长做法没错
A．①②B．①③C．③④D．②③
43．李丹和王伟两家是邻居，他们经常在一起，很少参加班里的集体活动，连集体春游，他们都悄悄地远离大家，单独在一起。
渐渐的，同学们开始说起他们的“闲话”。
面对大家的“闲话”，李丹和王伟的错误做法是
A．放弃异性交往只与同性交往
B．反思自己交往中的不妥之处
C．主动与议论自己的人多接触
D．胸怀坦荡在交往中把握好度
44．青春期美丽又危险，男女同学应该（）
A．避免交往B．亲密交往C．适度交往D．断绝交往
45．对漫画《分界线》认识正确的是
A．有利于培养男女生的自立能力
B．不利于男女生之间的正常交流和学习效率的提高
C．有利于减少双方的纠纷，便于提高学习效率
D．保持一定距离，有利于维护女生的安全
46．在有两性共同参与的活动中，参与者在心理上会感到愉快，工作也干得起劲、出色。
这就是心理学上的“异性效应”。
它说明了（）
A．世界是由男生女生组成的B．男女生应当有不超出同学友谊的正常交往
C．男女生性格上互为补充，互为映衬，其正常交往有利于少男少女的身心健康和班集体的团结D．要学会自爱、自重、爱护自己的尊严和名誉，懂得保护自己
47．某班组织学生外出野餐，第一次，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑打闹，同样杯盘狼藉。
第二次，老师让男女同学合席而餐，情境则大不相同：
男生个个彬彬有礼，大有绅士风度，女生则个个细嚼慢咽，温文尔雅，餐后地面保持得非常整洁。
这说明男生女生的正常交往（）
A．有益于我们身心的健康发展
B．有益于形成团结上进的班集体
C．有助于消除两性间的神秘感
D．给我们的生活带来快乐
48．生活中，我们经常听到类似这样的说法:
“他不像男孩”;“她就是个女强人”;等等。
这说明，人们对性别的认识，会受到的影响。
A．兴趣爱好差异B．性别刻板印象
C．生活习惯差异D．生理性别特征
49．对下表中某些同学的“微行为”的评价，你赞同的是
微行为
同学评价
厌烦父母和老师的唠叨
①能正确处理心理矛盾和困惑
一味追求体形、仪表等外在美
②体现追求外在美和内在美的统一
与异性交往言谈得当，举止得体
③懂得正确处理好青春期的心理萌动
不拿同学的生理发育特点开玩笑
④不嘲弄同学的生理变化，体现了尊重
A．①②B．①③C．②④D．③④
50．好友告诉晓丽自己处于一段特殊的“感情”当中，有时高兴，有时烦恼，上课写作业都“心不在焉”，很是苦恼。
此时，晓丽可以告诉好友
①青春期萌发对异性的好感，是正常现象
②对于这种朦胧的情愫，应该慎重对待，理智处理
③把精力和时间放在学习上
④拒绝与对方来往，学会保护自己
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④
51．生活中，我们常会听到这样的说法：
“你怎么像女孩子一样？
真娇气！
”“你怎么不像个男子汉？
”这说明
A．到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显
B．男生女生的生理性别特征是与生俱来的
C．人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响
D．男生女生拥有各自的性别优势
52．有这么一群人她们自称或被人称作“女汉子”，她们有着女性的外表，但不会撒娇卖萌、讨人怜爱；她们性格开朗，不拘小节；她们工作干练果断，不让须眉……“女汉子”缘何而生？
下列认识不正确的是（）
A．男女性别差异将会完全消除
B．现代女性为了更好地在竞争中生存
C．男女两性在交往过程中取长补短的结果
D．社会对男女性别的角色期待在发生变化
53．男生女生和谐相处，构成亮丽的青春风景线。
男女同学的交往
①不可能有真正的友谊。
②各有优势，可以取长补短
③可以互相帮助，促进个性 的全面发展。
④差别太大，很难找到共同的语言。
A．①④B．①③C．②④D．②③
54．青春期男女同学间的正常交往，有益于身心健康发展，也有益于营造和谐温馨的氛围。
团结合作的氛围，还可以促进男女同学之间
①发挥特长，增进友谊
②相互理解，相互信任
③优势互补，取长补短
④相互对立，相互指责
A．①②③B．②③④C．①②③D．①②④
55．男生和女生应聘岗位差别很大，男生比较愿意应聘具有挑战性、发展潜力大的岗位，女生则比较愿意接受行政岗位。
这体现了（）
A．男生比女生具有就业优势
B．男女各有自己的就业优势
C．好的职业适合男生
D．女生只适合风险系数小的职业
56．青春是最美的四月天，需要我们正确解读。
但是，处干青春期的我们恰恰最容易“误读”青春。
生活中，我们出现的“青春误读”有（）
①指点江山，激扬文字，笑看同学的生理变化
②年少气盛，充满对未来的憧憬与向往
③对异性同学间的关系非常敏感，容易萌发朦胧的情感
④情绪丰富而强烈，可率性而为不必顾及其他
A．①③B．②③C．①④D．②④
57．情感是指与人的髙级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验，是比较稳定、深刻的内心体验。
以下描述，属于情感体验的有
①参加周一的升国旗仪式，激发爱国情感
②召开中国共产党第十九次全国代表大会，增强了全体党员的责任感
③看到“神舟”十一号与“天宫”二号成功对接，我们产生自豪感
④犯了错误，我们有羞愧感
A．①②④B．①②③C．①③④D．①②③④
58．当你突然收到一封异性朋友的情书，你应该（）
A．把情书公开B．冷静处理，避免伤害
C．答应他的要求D．不理不睬
59．有这样一句戏词：
“眉梢眼角藏秀气，声音笑貌露温柔。
”其描写的是
A．男生的生理特征B．男生的心理特征C．女生的生理特征D．女生的心理特征
60．“男孩是土地/坚定中充满锐利/女孩是春雨/善感而美丽/男孩爱在绿茵场上驰骋/女孩喜欢在阳光下嬉戏/男孩会自我激励地说/我要坚强/女孩常对溪流讲/我会欣赏/我能把握/如今的男孩女孩呀/共撑一片蓝天……”这首小诗告诉我们，男女同学生活在同一个集体中，必然要进行交往。
男女同学
①要把主要精力放在与异性同学的交往上
②各有优势，在一起学习交流，可以取长补短
③可以互相影响，互相帮助，促进个性的全面发展
④差别太大，很难找到共同语言，交流非常困难
A．①④B．①②③C．②③④D．②③
61．一般来说，男生更喜欢积极、激烈的活动，他们喜欢寻求刺激和冒险；而女生则多愁善感，喜欢保守，她们喜欢稳定。
这说明（）
A．所有男生都喜欢积极、激烈的活动，所有女生都喜欢保守
B．男生女生在性格特征、兴趣爱好等方面存在诸多不同
C．男生女生的性格、兴趣爱好等都是一成不变的
D．男生女生的生理特征是与生俱来的
62．在青春的道路上，男生和女生的性别优势可以（ ）
A．取长补短，让自己变得更加优秀B．大同小异，无明显差别
C．截然不同，根本对立D．完全相同，无任何差别
63．在音乐课上，小敏对某男歌手以女装表演《贵妃醉酒》提出了质疑，认为男性就应该阳刚，不应该装扮得如此妖艳。
文娱委员对此有不同意见，认为小敏的质疑受性别刻板印象的影响。
由此可见，性别刻板印象
①是指人们对男性或女性角色特征的固有印象
②表明了人们对性别角色的期望和看法
③适用于现实生活中的每一个人
④与心理性别特征有着密切的联系
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
64．中学时代，男生、女生能和谐相处，将构成一道亮丽的校园风景线。
与异性交往是我们成长的一个重要方面，和异性正常交往我们应该做到（）
①内心坦荡、言谈得当、举止得体②保持距离、互不来往、划清界限
③自尊自爱、把握分寸、集体交往④单独交往、举止亲密、我行我素
A．①③B．②④C．①④D．②③
65．关于男女同学之间的交往，下列说法错误的是
A．相互尊重B．自尊自爱C．掌握分寸D．互不往来
66．一般来讲男生粗狂豪放大大咧咧女士温柔细腻，这是人们对男性和女性角色特征的固有印象。
我们把这种情况称之为（ ）
A．性别心理特征B．性格刻板印象
C．个人兴趣爱好D．缺乏远大理想和抱负
67．“男女搭配，干活不累”，这句话包含的正确因素是（ ）
A．可以把重活推给对方做B．两者可以优势互补、取长补短
C．大家可以边聊天边干活D．大家可以平分工作
学习《男生女生》时，泉泉投影了下边漫画《新校规》，引发同学们热烈的课堂讨论。
请参与讨论，回答以下小题。
68．对这种校规你持的态度及理由是（）
A．反对，男女生正常交往有助于取长补短
B．赞成，男女生间不可能产生真正的友谊、
C．赞成，男女生交往必然会导致早恋现象
D．赞成，这体现了对未成年人的学校保护
69．与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
男生女生交往中应把握一定的原则，你认为男女生恰当的相处方式应是（）
A．绝不主动，避免交流B．亲密无间，形影不离
C．无拘无束，勿分性别D．言谈得当，举止得体
70．青春是美好的，每个人都要经历青春期，在这一时期青少年开始对异性产生情感的萌动。
你认为这一时期男女交往应该（）
A．只和自己喜欢的异性交往B．尽量避免与异性交往
C．互不理睬，井水不犯河水D．互相尊重，取长补短
71．有人说:
“早熟就好像早开的玫瑰，美丽娇艳也容易过早地枯萎，年轻的朋友要经得住美丽的考验。
”当我们在
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