初中道德与法治七年级下册第一单元《青春时光》第二课《青春的心弦》选择题301400题.docx

1、初中道德与法治七年级下册第一单元青春时光第二课青春的心弦选择题301400题初中道德与法治七年级下册第一单元青春时光第二课青春的心弦（选择题)301-400题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、单选题1小丽在日记里写道：“李明成绩好、长得帅，很受女生的欢迎。可我一看到他和别的女生在一起就莫名其妙地生气。我只对他一个人好也希望他只对我好。”小丽 ( )A这样想是很自然的，不必大惊小怪B可以想办法让李明只对她一个人好C没有正确认识青春期萌发的异性情感D可以想办法阻止别的女生和李明交往2进入新的学期以来，亮亮总是感觉比较烦，因为他的目光总是落在前面一个漂亮并且在各方面表现都非常优秀的女孩身上。下列对

2、亮亮的“烦恼”评价正确的是A这是青春期的心理萌动，是成长中的正常现象B亮亮希望得到异性的肯定和接受，是虚荣的表现C亮亮应该找老师调整下座位D亮亮应该想办法向女孩表达爱慕之情3下面这幅漫画管教中的家长对待男女同学间的交往的做法，你认为（ ） 漫画内容：这下就牵不着手了。 管教A坚决杜绝男女生的交往是正确的B男女生的正常交往有消极作用C理解父母的用心良苦，坚决不与异性交往D男女生交往是正常的，家长的做法有所偏颇。4弗洛姆说:“爱情是一门艺术。我们应该具有爱他人的能力，谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律的爱他人。”下列同学对此认识正确的是张强:爱情需包含尊重、责任、珍惜、平等和自律李娜;爱情的前提是我们

3、自我的成熟、道德的完善刘欢:爱情包含了对自己、对他人、对家庭的责任赵炎:爱情需要一定的物质基础和共同的生活理想A B C D5世间万物皆有时节，过早地成熟，会过早地调谢。我们现在既然是在春天，就不要去做秋天的事情。这段话告诉我们对于异性情感A要慎重对待、理智处理 B要小心谨慎、不要涉足C要细心品味、勇敢追求 D不用认真对待和负责6下列对异性情感认识正确的是（ ）对异性的朦胧情感是青春成长中的正常现象因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，这是真正的爱情面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理为防止“早恋”，男女生之间不能有任何情感A B C D7“异性效应”可以激发同学内在的积

4、极性和创造力。男女同学正常交往，可以淡化彼此对异性的好奇心，明白友谊与爱情的界限，对心理健康也有益处。这说明与异性相处A是对我们的重大考验B对我们的成长有积极意义C不需要我们坚持原则D不应该受到任何限制8子萱悄悄喜欢上了邻班的一个男生，一想起他，既甜蜜又自责。对此，下列说法正确的有（ ）子萱心中萌发了一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象 这并不是真正 的爱情 面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理子萱应该直接告诉那个男生，这样才有可能与他在一起A BC D9男女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们 （ ）A超越他人 B更好的合作 C忘记竞争 D不断

5、完善自己10青春有格，青春的校园里，男生女生交往要做到内心坦荡 言谈得当 亲密无间 举止得体A B C D11俗话说“男女搭配，干活不累”，这句俗语告诉我们，男生女生应当做到( )A互相排斥 B优势互补 C相互取代 D融合交流12青春的友谊是无私的、真诚的、纯洁的，但男女同学之间的友谊往往容易被人误解。对男女同学之间交往的理解正确的是与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征 与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验 男女同学之间应该亲密无间男女同学之间交往要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。A B C D13有一位男同学在日记中写道：“自进入中学以来，我觉得自己变了，以前

6、不愿意与女生交往，但现在总想和女生说话，爱和女生待在一起，和女生一起办事情特别愉快。”该学生的这种心理活动是（ ）A心理不健康、道德品质不良表现 B进入青春期人的非正常心理活动C进入青春期学生的正常心理活动 D青春期患有较严重心理疾病表现14正确认识男女同学之间的友情,树立正确的异性友谊观,应当做到（ ）男女同学之间应减少交往,避免别人说三道四男女同学要真诚相待、互相关心、互相帮助忘掉性别差异,男女同学不分彼此既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率A B C D15上课的时候，老师要求大家写下心目中的异性特征。小明发现用来形容女孩最多的词是:敏感、情绪化、心思细密。这说明A这是所有

7、女性都必然具备的性别特征B男性与女性的心理性别特征是完全不同的C体现了人们对女性角色的期望和看法D每个人都应该努力符合性别刻板印象的要求16七年级学生小明在日记中写道：“进人中学以来，我感觉自己以前不愿意与女生交往，但现在总想和女生说话，喜欢与女生待在一起，和女生在一起活动感到特别愉快”下列认识不正确的是（ ）A这是成长中的正常现象B这是青春期的心理萌动C这是男女间的真正爱情D这是自然而美丽的事情17青少年在异性面前，有自我表现的欲望，更加注重自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。这是青春期心理萌动的表现异性效应的表现青少年变坏的开始 正常的青春期心理现象A B C D18性别角色，是指在特定

8、社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。下列对性别角色的认识，不正确的是( )A可以帮助我们了解自己与异性的不同特点B可以帮助我们学会如何塑造自我形象C可以帮助我们学会如何与异性相处D可以帮助我们学会如何绝对免受性别刻板印象的影响19传统观点认为，男生勇敢、独立、性格刚毅、富竞争性，但有时粗枝大叶；女生温柔善良、细心认真、行为举止温文尔雅，但有时娇弱、依赖。对此，你认为A了解男女生行为特征，对男女生交往没有实质性意义B性别刻板印象决定着我们对男女生性别角色的认识C男生女生行为特征差异明显，不可改变D男生女生可以互相学习对方的优点，取长补短202017年9月，上海教育出版社推出花样女孩，这是继2

9、016年8月上教社出版的男生教材小小男子汉之后，全国首套专为小学男女生编写的教科书。这套性别教材围绕小男生、女生们成长必须面对的与性别相关的困惑组织教学内容，着重帮助他们了解性生理、性心理等方面的知识，增强保护、悦纳自己的基本能力，从而提升敢于担当的勇气与素养。阅读花样女孩小小男子汉，接受性别教育有利于男女生( )相互了解自己与异性的不同特点学会如何与异性相处控制自己的生理变化 学会塑造良好的自我形象A B C D21“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。”青春的校园洋溢着浓浓的同学之情。我们开始关注异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。你认为这种感情A不能产生，因为它容易导致早恋B是正常的，但不

10、是真正的爱情C可以发展，只要相互喜欢，就可以亲密接触D不能有，一旦产生就会导致学习成绩下滑22“男女搭配，干活不累。”这句话包含的正确因素是A可以把重活推给对方做B大家可以边聊天边干活C大家可以平分工作D男生女生可以优势互补，相互取长补短。23性别偏见产生的原因是( )A男生体力大，有能力立足社会，女生则不行B男生比女生聪明C性别刻板印象的影响产生了性别歧视D男孩子成家后能给父母养老，女生不能24对男女同学差异和特点认识正确的是：（ )有利于组成一个多彩的世界 有利于学习如何与异性相处 可以帮助我们了解自己与异性的不同特点 有利于我们获得真正的友情A B C D25（题文）“男孩是土地/坚定中

11、充满锐利/女孩是春雨/善感而美丽/男孩爱在绿茵场上驰骋/女孩喜在阳光下嬉戏/男孩会自我激励地说/我要坚强/我要执着/女孩常对溪流讲/我会欣赏/我能把握/如今的男孩女孩呀/共撑一片蓝天。”这首小诗告诉我们，男生女生（）各自拥有自身的性别优势要发现对方的优势，欣赏对方的优势，不断完善自己差别太大，很难找到共同语言应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步A B C D26“世间万物各有节，过早地成熟，就会过早地凋谢，我们既然在春天，就不要做秋天的事”。这说明A男女同学最好少交往B男女交往应该和同性交往没有区别C男女交往时不用在意分寸D男女同学之间的情感需要慎重对待，理智处理27进入初中，我们的性别角

12、色意识越来越明显，对性别角色认识的意义有（）可以帮助我们了解自己与异性的不同特点 有利于学会如何塑造自我形象有利于相互取长补短，让自己变得更优秀 有利于学会更好的与异性相处A BC D28升入中学后，我们发现自己往往很愿意与异性同学交往。异性同学交往的积极影响是（）A有助于我们了解异性的思维方式、情感特征B容易让我们走进情感的误区，影响学习成绩C能够为将来成家立业进行必要的提前演练D必然会让我们学习到对方身上的优秀品质29随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们可能会感到股从未有过的心潮在悄然涌动，会产生一种特殊的情感体验。这种特殊的情感体验是( )自我表现的欲望 在意自己

13、的形象 渴望得到异性的肯定和接纳 男女生之间存在隔阂A B C D30对于性格刻板印象,表述正确的是（ ）性格刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象它表明了人们对性别角色的期望和看法性格刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响A B C D31进入青春期，青少年出现了心理萌动。以下属于青春期心理萌动表现的是在异性面前有自我表现的欲望 更加注重自己的外部形象厌恶自己 渴望得到异性的肯定与接纳A B C D32在社会生活中，当人们下“他不像男人”或“她像假小子”这类判断时，就是在用_衡量某个男性或女性 。A主观判断 B性别刻板印

14、象 C生理性别特征 D兴趣爱好33俗话说“男女有别”。这里的“别”主要是指男生与女生在 方面的差异。生理 心理 语言 社会行为A B C D34爱情不是一种与人的成熟程度无关，只需投入身心的感情如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。下列对爱情认识正确的是对异性的欣赏、向往就是爱情 爱情需要有爱他人的能力爱情需要一定基础和共同理想 真正爱情包含责任、珍惜A B C D35“世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地调谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这启示我们A要善于保护自己，尽量少跟异性同学交往B初中阶段是

15、学习的重要阶段，男女同学之间不应该交往C男女同学之间的情感，需要慎重对待，理智处理D与异性同学交往是我们成长的一个重要方面36中学时代是人生中最美好纯洁的时代，男女生的正常交往有利于（）增进彼此对异性的了解促进身心健康发展增强性别意识适应社会对不同性别的需求A B C D37“异性效应”表现为有异性共同参加的活动，较之只有同行参加的活动，参加者一般会感到更愉快，干得也更起劲、更出色。这主要启示，男女交往有利于双方A解决心理矛盾 B促进身心健康 C消除个性差异 D抵制不良诱惑38为引导同学们，班主任召开了有关异性交往的主题班会。下列同学的观点中，正确的是小林：男女生之间的交往，是我们生活的一部分

16、，也是对我们的考验 小李：男女生之间通过正常交 往，可以建立纯真的异性友谊，见证青春的美好 小余：男女交往可以帮我们了解异性的思维方式和情 感特征 小陈：男女生之间最好少交往，甚至不交往，因为男女生交往很容易产生早恋现象A B C D39对于男女生性别特征，下面认识正确的是青春期男女生生理特征差异会更加明显男女性别特征主要表现为男女生理上的的差异男女生生理性别是与生俱来，不可更改的人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响A B C D40在社会文化的影响下，男生女生越来越多地表现出自己的特点，包括生理变化性格特征兴趣爱好思维方式A B C D41木兰诗是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫木兰的女

17、孩， 女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋的故事。花木兰要替父从军，只能女扮男装，说明了在社会生活中A人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响B男生比女生要更加能干，女生不应该去从军打仗受性别刻板印象的影响C可能会影响自身潜能的发挥D我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响42漫画中的家长对待男女同学间的交往的做法，你认为( )坚决杜绝男女生的交往是正确的男女生的交往是正常的，他的做法偏颇男女生的交往有积极作用他们这样的交往方式是不对的，家长做法没错A B C D43李丹和王伟两家是邻居，他们经常在一起，很少参加班里的集体活动，连集体春游，他们都悄悄地远离大家，单独在一起

18、。渐渐的，同学们开始说起他们的“闲话”。面对大家的“闲话”，李丹和王伟的错误做法是A放弃异性交往只与同性交往B反思自己交往中的不妥之处C主动与议论自己的人多接触D胸怀坦荡在交往中把握好度44青春期美丽又危险，男女同学应该（ ）A避免交往 B亲密交往 C适度交往 D断绝交往45对漫画分界线认识正确的是A有利于培养男女生的自立能力B不利于男女生之间的正常交流和学习效率的提高C有利于减少双方的纠纷，便于提高学习效率D保持一定距离，有利于维护女生的安全46在有两性共同参与的活动中，参与者在心理上会感到愉快，工作也干得起劲、出色。这就是心理学上的“异性效应”。它说明了（ ）A世界是由男生女生组成的 B男

19、女生应当有不超出同学友谊的正常交往C男女生性格上互为补充，互为映衬，其正常交往有利于少男少女的身心健康和班集体的团结 D要学会自爱、自重、爱护自己的尊严和名誉，懂得保护自己47某班组织学生外出野餐，第一次，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑打闹，同样杯盘狼藉。第二次，老师让男女同学合席而餐，情境则大不相同：男生个个彬彬有礼，大有绅士风度，女生则个个细嚼慢咽，温文尔雅，餐后地面保持得非常整洁。这说明男生女生的正常交往( )A有益于我们身心的健康发展B有益于形成团结上进的班集体C有助于消除两性间的神秘感D给我们的生活带来快乐48生活中，我们经常听到类似这样的说法:“他不像男

20、孩”;“她就是个女强人”;等等。这说明，人们对性别的认识，会受到 的影响。A兴趣爱好差异 B性别刻板印象C生活习惯差异 D生理性别特征49对下表中某些同学的“微行为”的评价，你赞同的是 微行为 同学评价厌烦父母和老师的唠叨能正确处理心理矛盾和困惑一味追求体形、仪表等外在美体现追求外在美和内在美的统一与异性交往言谈得当，举止得体懂得正确处理好青春期的心理萌动不拿同学的生理发育特点开玩笑不嘲弄同学的生理变化，体现了尊重A B C D50好友告诉晓丽自己处于一段特殊的“感情”当中，有时高兴，有时烦恼，上课写作业都“心不在焉”，很是苦恼。此时，晓丽可以告诉好友青春期萌发对异性的好感，是正常现象对于这种

21、朦胧的情愫，应该慎重对待，理智处理把精力和时间放在学习上拒绝与对方来往，学会保护自己A B C D51生活中，我们常会听到这样的说法：“你怎么像女孩子一样？真娇气！”“你怎么不像个男子汉？”这说明A到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显B男生女生的生理性别特征是与生俱来的C人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响D男生女生拥有各自的性别优势52有这么一群人她们自称或被人称作“女汉子”，她们有着女性的外表，但不会撒娇卖萌、讨人怜爱；她们性格开朗，不拘小节；她们工作干练果断，不让须眉“女汉子”缘何而生？下列认识不正确的是（ ）A男女性别差异将会完全消除B现代女性为了更好地在竞争中生存C

22、男女两性在交往过程中取长补短的结果D社会对男女性别的角色期待在发生变化53男生女生和谐相处，构成亮丽的青春风景线。男女同学的交往不可能有真正的友谊。各有优势，可以取长补短可以互相帮助，促进个性的全面发展。差别太大，很难找到共同的语言。A B C D54青春期男女同学间的正常交往，有益于身心健康发展，也有益于营造和谐温馨的氛围。团结合作的氛围，还可以促进男女同学之间发挥特长，增进友谊相互理解，相互信任优势互补，取长补短相互对立，相互指责A B C D55男生和女生应聘岗位差别很大，男生比较愿意应聘具有挑战性、发展潜力大的岗位，女生则比较愿意接受行政岗位。这体现了（ ）A男生比女生具有就业优势B男

23、女各有自己的就业优势C好的职业适合男生D女生只适合风险系数小的职业56青春是最美的四月天，需要我们正确解读。但是，处干青春期的我们恰恰最容易“误读”青春。生活中，我们出现的“青春误读”有( )指点江山，激扬文字，笑看同学的生理变化年少气盛，充满对未来的憧憬与向往对异性同学间的关系非常敏感，容易萌发朦胧的情感情绪丰富而强烈，可率性而为不必顾及其他A B C D57情感是指与人的髙级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验，是比较稳定、深刻的内心体验。以下描述，属于情感体验的有参加周一的升国旗仪式，激发爱国情感召开中国共产党第十九次全国代表大会，增强了全体党员的责任感看到“神舟”十一号与“天宫”二号

24、成功对接，我们产生自豪感犯了错误，我们有羞愧感A B C D58当你突然收到一封异性朋友的情书，你应该（ ）A把情书公开 B冷静处理，避免伤害C答应他的要求 D不理不睬59有这样一句戏词：“眉梢眼角藏秀气，声音笑貌露温柔。”其描写的是A男生的生理特征 B男生的心理特征 C女生的生理特征 D女生的心理特征60“男孩是土地/坚定中充满锐利/女孩是春雨/善感而美丽/男孩爱在绿茵场上驰骋/女孩喜欢在阳光下嬉戏/男孩会自我激励地说/我要坚强/女孩常对溪流讲/我会欣赏/我能把握/如今的男孩女孩呀/共撑一片蓝天”这首小诗告诉我们，男女同学生活在同一个集体中，必然要进行交往。男女同学要把主要精力放在与异性同学

25、的交往上各有优势，在一起学习交流，可以取长补短可以互相影响，互相帮助，促进个性的全面发展差别太大，很难找到共同语言，交流非常困难A B C D61一般来说，男生更喜欢积极、激烈的活动，他们喜欢寻求刺激和冒险；而女生则多愁善感，喜欢保守，她们喜欢稳定。这说明（ ）A所有男生都喜欢积极、激烈的活动，所有女生都喜欢保守B男生女生在性格特征、兴趣爱好等方面存在诸多不同C男生女生的性格、兴趣爱好等都是一成不变的D男生女生的生理特征是与生俱来的62在青春的道路上，男生和女生的性别优势可以( )A取长补短，让自己变得更加优秀 B大同小异，无明显差别C截然不同，根本对立 D完全相同，无任何差别63在音乐课上，

26、小敏对某男歌手以女装表演贵妃醉酒提出了质疑，认为男性就应该阳刚，不应该装扮得如此妖艳。文娱委员对此有不同意见，认为小敏的质疑受性别刻板印象的影响。由此可见，性别刻板印象是指人们对男性或女性角色特征的固有印象 表明了人们对性别角色的期望和看法 适用于现实生活中的每一个人 与心理性别特征有着密切的联系A B C D64中学时代，男生、女生能和谐相处，将构成一道亮丽的校园风景线。与异性交往是我们成长的一个重要方面，和异性正常交往我们应该做到（ ）内心坦荡、言谈得当、举止得体 保持距离、互不来往、划清界限自尊自爱、把握分寸、集体交往 单独交往、举止亲密、我行我素A B C D65关于男女同学之间的交往

27、，下列说法错误的是A相互尊重 B自尊自爱 C掌握分寸 D互不往来66一般来讲男生粗狂豪放大大咧咧女士温柔细腻，这是人们对男性和女性角色特征的固有印象。我们把这种情况称之为（）A性别心理特征 B性格刻板印象C个人兴趣爱好 D缺乏远大理想和抱负67“男女搭配，干活不累”，这句话包含的正确因素是（）A可以把重活推给对方做 B两者可以优势互补、取长补短C大家可以边聊天边干活 D大家可以平分工作 学习男生女生时，泉泉投影了下边漫画新校规，引发同学们热烈的课堂讨论。请参与讨论，回答以下小题。68对这种校规你持的态度及理由是（ ）A反对，男女生正常交往有助于取长补短B赞成，男女生间不可能产生真正的友谊、C赞成，男女生交往必然会导致早恋现象D赞成，这体现了对未成年人的学校保护69与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。男生女生交往中应把握一定的原则，你认为男女生恰当的相处方式应是（ ）A绝不主动，避免交流 B亲密无间，形影不离C无拘无束，勿分性别 D言谈得当，举止得体70青春是美好的，每个人都要经历青春期，在这一时期青少年开始对异性产生情感的萌动。你认为这一时期男女交往应该（ ）A只和自己喜欢的异性交往 B尽量避免与异性交往C互不理睬，井水不犯河水 D互相尊重，取长补短71有人说:“早熟就好像早开的玫瑰，美丽娇艳也容易过早地枯萎，年轻的朋友要经得住美丽的考验。”当我们在