“互联网+”大学生创新创业基础.pptx

“互联网+”大学生创新创业基础.pptx

《“互联网+”大学生创新创业基础.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《“互联网+”大学生创新创业基础.pptx（367页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

中国大学生创业培训网第一章第一章创创新与新与创业创业创业的基本概念一一二二创业者的动机与特征三三大学生创业现状四四创业教育第一章创新与创业一一创业创业的基本概念的基本概念什么是创业？

（一）创业

（一）创业创业是指不拘泥于当前的资源条件而追寻机会将不同的资源进行组合，以利用和开发机会并创造价值的过程霍华德史蒂文森（哈佛大学）创业是一种思考、推理和行动的方法，它不仅要关注机会，还要求创业者有完整缜密的实施方法和讲求高度平衡技巧的领导艺术，并且这些是可以学习的百森商学院官网创业不是一件容易的事情，而是一项对于创业者要求很高的活动；但创业并非是不可学习的，可以通过学习与教育提高相应的创业技能，并且创业在本质上是一种素质教育，重要的是一种创业思维的培养。

（二）创新与企业家精神引入一种新引入一种新产产品品引入一种新引入一种新的生的生产产方法方法获获得原材料或半成得原材料或半成品新的供品新的供应应来源来源开辟一个新的市开辟一个新的市场场新的新的组织组织形式形式创新是指把一种新的生产要素和生产条件的“新结合”引入生产体系。

（三）创业与创新技术驱动型创业创意驱动型创业12二二创业创业者的者的动动机与特征机与特征

（一）创业者的动机生存型创业成就型创业机会型创业123

（一）创业者的动机定义：

基于生活必需与提升生活质量，以自主创业为谋生手段的创业。

特征：

（1）生存型创业是面对现有的市场，最常见的是在现有市场中捕捉机会，表现出创业市场的现实性。

（2）生存型创业所涉及的领域中，技术壁垒低、不需要很高技能的行业居多。

生存型创业1

（一）创业者的动机定义：

指一些人由于具有成功的强烈动机、影响或控制他人的欲望或者高度合群的需要，而去进行创业活动的创业。

典型案例：

可汗学院成就型创业2

（一）创业者的动机定义：

指因发现了商机而萌发动机去自主创业、开拓商机、获取利润的创业。

机会型创业着眼于新的市场机会，拥有更高的技术含量，有可能创造更大的经济效益，从而改善经济结构。

典型案例：

摩拜单车机会型创业3

（二）创业者的特征创业的敏感性创业知识认知风格123三三大学生大学生创业现创业现状状

（一）大学生创业的动机生存的需要积累的需要自我实现的需要就业的需要1234

（二）大学生创业的主要模式在校创业休学创业毕业后创业231

（二）大学生创业的主要模式在校创业的特点：

（1）创业压力较小；2兼顾创业、学业难度大；3创业项目成熟度低。

1

（二）大学生创业的主要模式休学创业的特点：

（1）创业大学生有较为充裕的时间和精力进行创业；2创业者创业失败后还有另外的选择；3休学创业的模式可能会受到父母的不理解与反对，以及周遭环境的压力；4创业投资问题。

2

（二）大学生创业的主要模式毕业后创业的特点：

（1）对高等教育没有冲击；2大学生在接受完大学教育之后，自身的专业技能、社会实践能力都有很大的提高，这有利于提高创业的可选择范围与成功率；3对于社会经济发展和缓解大学生就业压力有着重大的积极意义；4创业企业的平均技术含量较高。

3（三）大学生创业准备创业思维的培养创业技能的积累12四四创业创业教育教育创业教育是20世纪80年代后期西方国家提出的一种新的教育理念，其基本内涵是开发和提高学生的创业素质，即培养学生的事业心、进取心、开拓精神、创新精神，以及从事事业、企业、商业规划活动的能力。

创业教育的起源创业教育的定义1.从狭义上来看，创业教育是一种培养学生从事商业活动的综合能力的教育，使学生从单纯的谋职者变成职业岗位的创造者。

2.从广义上来看，创业教育就是要培养具有开创性个性的人。

创业教育是一个培养学生创业素质的过程，其核心是培养学生的创新精神以及将创新想法付诸实践的能力。

创业教育的内涵是广义的，不应局限于商业领域。

（一）创业教育的理念与定位有些学校甚至专注于创业研究和教学，将创业教育作为学校的策略重心及竞争优势有学校甚至将商科学生必修的“管理学”改为“创业管理学”

（二）创业教育的课程体系综综合性：

合性：

百森商学院、哈佛商学院、斯坦福大学、哥伦比亚大学等高科技：

高科技：

麻省理工学院、UC伯克利分校、仁斯里尔理工大学等新企新企业业的的创创立和立和创创新：

新：

印第安纳大学伯明顿分校、雪城大学、科罗拉多大学博尔德分校家族家族创业创业、连锁经营连锁经营及及妇妇女女创业创业：

路易斯安纳州立大学巴吞鲁日分校生命科学生命科学应应用、大型机构用、大型机构创创新和新和创业创业：

华盛顿大学圣路易斯分校创业教育现状（国内）与国外相比，我国大学生创业教育起步较晚，最早开始于1997年的“清华大学创业计划大赛”，最初仅限于少数高校举办的一些创业活动上。

经过几年的发展，我国大学生创业教育取得了一定成效，创业竞赛在许多高校如火如荼地展开，少数高校还开设了创业教育课程，大学毕业生中自主创业人数也逐年上升，其中也不乏成功者。

联系我们地址：

北京市海淀区四道口北街华杰大厦C301电话：

010-82949816网址：

邮箱：

微博：

中国大学生创业培训网微信：

中国大学生创业培训网创业指导教师衷心感谢创业教育本身就是创业的过程，创业路上，我们一路同行！

中国大学生创业培训网第二章第二章“互互联联网网+”创业创业本本质质“互联网+”的本质一一三三二二“互联网+”带来的新兴经济模式传统行业的“互联网+”机会四四“互联网+”创业主体第二章“互联网+”创业本质一一“互互联联网网+”的本的本质质

（一）“互联网+”的含义“互联网+”代表一种新的经济形态，即充分发挥互联网在生产要素配置中的优化和集成作用，将互联网的创新成果深度融合于经济社会各领域之中，提升实体经济的创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态。

“互联网+”是以互联网平台为基础，利用信息通信技术与各行业的跨界融合，推动产业转型升级，并不断创造出新产品、新业务与新模式，构建连接一切的新生态。

所谓“互联网+”就是指，以互联网为主的一整套信息技术（包括移动互联网、云计算、大数据技术等）在经济、社会生活各部门的扩散应用过程。

“互联网+”计划，是互联网和其他传统产业的一种结合的模式。

过去一两年互联网和很多产业一旦结合的话，就变成了一个腐朽化为神奇的东西。

（二）“互联网+”的特征跨界融合连接一切开放生态重塑结构“互联网+”的特征

（二）“互联网+”的特征移动互联网的发展1重塑结构

（二）“互联网+”的特征2跨界融合“互联网+”是一个人人皆可获得商机的概念，但是，“互联网+”不是要颠覆，而是要思考跨界和融合，更多是思考互联网时代产业如何与互联网结合，从而创造新的商业价值。

（二）“互联网+”的特征3连接一切“互联网+”的本质是连接：

连接人、信息、产品和硬件。

（1）互联网连接了人与人，形成了社交网络。

2互联网连接了人与信息，使人们通过搜索可以了解海量信息，百度可谓搜索领域的领头羊。

3互联网连接了信息与信息，形成了物联网。

人找信息互联网入口GoogleBing人找人移动互联网入口FacebookTwitter信息找人电商入口定制广告推荐百度微博系统大数据Sogou微信360米聊一淘陌陌信息找信息物联网未来机器人智能硬件智慧城市谷歌汽车谷歌眼镜人与信息的互动关系示意图

（二）“互联网+”的特征4开放生态“互联网+”生态是非常重要的特征，而生态的本身就是开放的。

推进“互联网+”，其中一个重要的方向就是要把过去制约创新的环节化解掉，把孤岛式创新连接起来，让研发由人性决定市场驱动，让努力的创业者有机会实现价值。

乐视生态示意图二二“互互联联网网+”新新兴经济兴经济模式模式二、“互联网+”新经济模式“互联网+”新经济模式草根经济粉丝经济网红经济社群经济分享经济

（一）草根经济1概念草根是指同主流、精英文化或精英阶层相对应的弱势阶层。

草根经济，泛指满足“草根”各种需求的经济活动。

2特点

（1）顽强

（2）广泛

（一）草根经济3经济特性

（1）满足草根式需求2小微型供给3需求总量大

（二）粉丝经济2特征

（1）粉丝经济的交流或消费驱动力是以情感为主的。

2与传统零售相比，粉丝经济的效率要高、费用更低。

3企业与用户直接交往，让用户参与产品的完善，在培养用户情感的同时也有利于打造符合用户需求的产品。

1概念粉丝经济泛指架构在粉丝和被关注者关系之上的经营性创收行为，被关注者多为行业名人等。

（二）粉丝经济粉丝经济运营模式图3关键环节

（1）产品基础的建立2产品的自推广环节3产品的内部生态与转化环节（三）网红经济2特征

（1）平民化2廉价3精准营销1概念网红经济是指以一位年轻美貌的时尚达人为形象代表，以红人的品味和眼光为主导，进行选款和视觉推广，在社交媒体上聚集人气，依托庞大的粉丝群体进行定向营销，从而将粉丝量转化为购买力。

（三）网红经济3商业范式网红经济带来的是供应链的变革。

供应链的常规模式一般为：

选款、上新、平销、流量。

网红模式为：

出样衣拍美照、粉丝评论反馈、挑选受欢迎的款式打扮、投产、正式上架。

（四）社群经济2特征

（1）情感连接2利益联结3范围经济1概念社群经济是指互联网时代，一群有共同兴趣、认知、价值观的用户抱成团，发生群蜂效应，在一起互动、交流、协作、感染，对产品品牌本身产生反哺的价值关系，并由这种建立在产品与粉丝群体之间的情感信任和价值反哺共同作用形成的自运转、自循环的范围经济系统。

（四）社群经济3关键因素

（1）定位（市场够大+目标人群善于UGC+用户需求真实存在）2社区调性（爱上社区）3用户激励体系（用户需求）（五）分享经济2特征在陌生的个体之间通过第三方网络平台进行物品交换。

1概念互联网分享经济是指个体之间通过互联网直接交换商品或服务的行为。

（五）分享经济分享经济的商业范式3分类（五）分享经济4成功要素分享经济模式的驱动力在于：

（1）消费者感觉有更大的主动权和透明度；2当今世界范围内正出现信任危机；3消费者和供应者都在交换过程中更受益。

三三传统传统行行业业的的“互互联联网网+”机会机会

（一）传统行业面临的挑战1信息不对称的行业面临的挑战凡是一切基于信息不对称的行业都将被互联网打击；凡是一切基于信息不对称的环节都将逐渐被颠覆，或者被边缘化；凡是一切基于信息不对称的既得利益都将被统统清剿。

（一）传统行业面临的挑战2忽略用户体验的行业面临的挑战

（一）传统行业面临的挑战3等质高价的行业面临的挑战现在互联网公司的产品，有一种有很强黏性的圈住消费者的手段，一种能以很低成本圈住同质化需求或消费者的手段。

（二）传统企业转型互联网四步走1转型的应对模式

（1）B2C模式2利用互联网思想和互联网技术，从生产到销售甚至到商业模式，整个流程都跟传统模式不一样3互联网平台

（二）传统企业转型互联网四步走2互联网的三个层面其一，“术”其二，“道”其三，“势”互联网技术互联网思维互联网模式

（二）传统企业转型互联网四步走3转型的四个步骤（三）传统行业落地关键1优术“正确地做事”（三）传统行业落地关键2明道“做正确的事”方向正确，则事半功倍；方向错误，则事倍功半。

（三）传统行业落地关键3取势“把正确的事转化为商业价值”蒙牛在“互联网+”转型的过程中：

首先，在产品质量及技术方面直接引进国际合作伙伴；其次，在跨界营销及产品形式方面做了大量尝试。

（四）“互联网+”创业主体连续创业者1大企业骨干离职创业者2海归创业3490后、00后创业者联系我们地址：

北京市海淀区四道口北街华杰大厦C301电话：

010-82949816网址：

邮箱：

微博：

中国大学生创业培训网微信：

中国大学生创业培训网创业指导教师衷心感谢创业教育本身就是创业的过程，创业路上，我们一路同行！

中国大学生创业培训网第三章第三章“互互联联网网+”商商业业模式模式商业模式概述二二互联网典型商业模式第三章“互联网+”商业模式一一商商业业模式概述模式概述

（一）商业模式商业模式就是创造和传递客户价值以及公司价值的系统。

它包括四个环节：

客户价值主张、盈利模式、关键资源和关键流程。

通俗地讲就是，第一，你能给客户带来什么价值？

第二，给客户带来价值之后你怎么赚钱？

第三，你有什么资源和能力去实现前两点？

第四，你如何实现前两点？

克莱顿克里斯滕森（哈佛商学院教授）

（二）商业模式的关键要素客户12产品/服务3基础设施4财务生存能力二二互互联联