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《弘扬民族精神传承中华文化》

《弘扬民族精神传承中华文化》

第一篇:

弘扬民族精神传承中华文化弘扬民族精神传承中华文化

——读《国学经典诵读》有感

书籍是人类必不可少的精神食粮。

卡迪尔说。

“读一本好书,就是与一位高尚的人对话。

”读了《国学经典诵读》后,我仿佛穿越时空,与一个个鲜活的生命在对话。

这本书内容丰富,题材广泛,有名言、警句、古诗词、经典故事,我觉得非常适合我们学生阅读。

在这本书中,我最喜欢的是第一单元,因为在这一单元里有很多古代寓言和成语故事。

它告诉我们不要虚度光阴,多做一些有益的事情,让我们认识到失败是成功之母,人要有自信,失败了不能气馁,从哪儿跌倒就从哪里爬起来。

“自立自重,不可随人跟学,学人学语”,读了之后,对我的感触很深。

我本身是一个胆小的人,晚上连上个厕所都不敢,当我读了这本书以后,书中人物的自信、勇敢给了我无穷的力量,从一次次失败中找到自信,慢慢的不在害怕了。

也让我认识到只有相信自己,才是最棒的。

《经典诵读》凝聚了古人们语言的精华,向后人展示了充满力的中国文化,还有许多名言警句:

“刀不磨要生诱,人不学要落后”。

使我明白了只有学习才可以取得进步。

“铙人不是痴汉,痴汉不会铙人”告诉我,当别人犯下错误时,要懂得宽容、理解……

茫茫书海,好书难求,这本书汇聚了一个个名言警句,汇聚了一个个道理,多去阅读它,爱到的益处也就更多;拓宽知识,丰富视野,陶冶情操,提高写作,好处多多,有兴趣的同学都可以找来读读看,这会让你得到意想不到的收获,会让你领悟出更多的道理,会让你成

为一个懂古语的“小神童”。

大家都来看看吧。

评语。

你能从阅读中联系到现实生活中自己的学习、生活,并从中受到启发,很好。

整篇文章逻辑性强,辞藻丰富,思维活跃希望你继续努力,从生活中找到发现素材,将大有作为。

第二篇:

传承中华文化弘扬民族精神传承中华文化弘扬民族精神

各位领导、各位老师、同学们,大家早上好。

后天就是五月初五,也就是我国的传统佳节——端午节,关于它的来历,民间流传的大约有

四、五种说法,但迄今为止,影响最广的是纪念屈原说,我想不少同学都有一些了解,老师再简单介绍一下它的来历。

据《史记》记载,战国末期楚国大臣屈原,他倡导举贤授能,富国强兵,联齐抗秦,却遭到其他贵族的反对和排挤,屈原被迫离职,还被赶出都城。

他在流放期间,写下了《离骚》、《天问》、《九歌》等忧国忧民的不朽诗篇,后来,秦军攻破楚国都城,屈原眼看着国破家亡,百姓流离失所,悲愤之下,于五月初五,写下绝笔《怀沙》后,投汨罗江而死,楚国百姓得知消息后,划船拯救,将饭团等食物投入江中,希望鱼吃饱了,不要吃掉屈原,以后,每年的五月初五被定为端午节,端即是“初”的意思,人们也以吃粽子,喝黄酒来纪念屈原。

也许,这古老的传说你早已听过无数遍,今天也无法让我们非常感动,但是,一度炒得沸沸扬扬的中韩端午节“申遗”之争恍如昨日刚发生的事,最后以韩国成功申请为“人类传说及无形遗产”而告终。

虽然专家称“人类传说及无形遗产”是全人类共享的,我们的文化传统被别国认同,并非坏事。

但毕竟“端午节”一词还是被别国抢先一步给端走了。

这件事情无疑给国人敲响了保护中华文化的警钟,祖先留给我们的灿烂文化,有很多正濒临消失,有的甚至已经失传,如世界三大艺术门类:

西班牙的舞、意大利的歌、中国的戏曲。

而中国戏曲现在有很多剧种已经失传,我国有着悠久历史和灿烂文化的赫哲族目前只有4000多人,能掌握自己民族语言的已不足几十人,整个赫哲族都在濒临消失,更别说民族文化了。

我们的祖先发明了造纸术,而现在我们不得不向日本人购买高质量的宣纸。

试问,将来我们连过节都是要过别人国家的节日,我们还有何颜面去见我们的祖先。

所幸近几年,国家也越来越重视文化遗产的保护,将一些重要文化遗产纳入国家保护单位加以保护,xx年国家将清明节、端午节、中秋节设定为国家法定节假日,国家教育部还对中小学音乐课进行改革,在20多所学校尝试京剧进课堂的做法。

刚刚过去的6月11日也是我国文化遗产保护日。

但这些做法都还只是杯水车薪,甚至还引起各种争议。

传承中华文化需要广大民众的共同支持。

在经济日益发展的当代,传统文化并非是已经过时的东西,相反更是我们这个时代所必需的,它为提高整个民族的思想道德素质有着巨大的意义,是一个民族坚强的精神支柱,孔孟思想的指导价值对世界文明都有着巨大的贡献,时下,一些消极颓废的文化把人们引向歧途,道德缺失、人情冷漠、心灵空虚已成为社会的症结,富士康员工连环跳、歹徒砍杀学生这些悲剧的发生更加向人们昭示社会精神文明的缺失。

后天就是端午节了,一起来好好度过一个中国的传统佳节,是我们非常简单就可以做到的,节日除了是一种欢庆活动外,更代表着对国家和民族的认同。

因为每过一次传统节日,就是中华民族凝聚力和向心力的一次加强和洗礼。

传统节日背后积淀的是千年不变的民族精神。

希望我们大家都能热爱我们的传统文化,让优秀的中华文化滋润我们的心灵,做一个真正的炎黄子孙,传承和延续祖先留给我们的文化瑰宝,让华夏文明在世界大地上永远熠熠生辉。

最后,祝老师们、同学们端午节快乐。

祝祖国永远繁荣富强。

谢谢大家。

第三篇:

传承中华文化弘扬民族精神传承中华文化弘扬民族精神

(演讲人:

吴涛)

老师们、

同学们:

大家上午好。

我想大家应该还记得那门上插着的艾草,那满堂飘着的棕香,五月初五,我国传统节日——端午节,刚刚过去。

端午节、门插艾、香满堂、吃粽子、洒白酒、龙舟下水喜洋洋。

这些,都是曾经端午节上最热闹的活动。

今天我便想跟大家说说我们的传统文化,我们的民族精神。

传统节日是民族智慧的结晶和文化遗产,是民族的精神家园。

春节、端午、中秋已经成为民族文化的象征,彰显着全民族的文化认同感和凝聚力,中华民族分布如此广泛,却能保持强烈的民族认同感,相当程度上得益于节日民俗的存在。

这些节日已经成为全社会、全民族的共同节日,体现着共同的中华民族的文化精神。

然而,随着时代的变迁,社会节奏的加快,外来文化的大举入侵,中国人不再眷顾流传几千年的中国传统文化,而是将目光转向了“圣诞节”“愚人节”这样的节日。

我们中华民族的许多优秀文化传统在漫漫的消失或降低,我们的教育不仅要关注学生的语文、数学、英语等科目的学习,也要关注古老深厚的传统文化。

许多旅居在海外的华人、华侨历经几十年甚至更长久的国外生活,但是依然保持着我们的传统,依旧过春节、清明节、端午节、中秋节和重阳节等我们的民族节日,他们用这种方式寄托着对祖国母亲的思恋,继承的祖国的传统文化,发扬着我们的民族精神。

而生活在祖国怀抱的我们却逐渐将它们遗忘,那么多的传统风俗已经快要退出历史的长河。

xx年,韩国将端午节申报联合国教科文组织非物质遗产;xx年,端午节被正式认定为韩国的非物质遗产。

我们都知道端午节是用来纪念屈原的,它何以成了韩国人的节日呢。

可能在你的脑中有无数个问号,感叹号,无论如何认为,我们都应该好好深思。

我们祖先遗留下来的传统节日却成了别国的珍宝,作为炎黄子孙的我们,情何以堪。

同学们,老师想告诉你们,在经济日益发展的当代,传统文化并非是已经过时的东西,相反更是我们这个时代所必需的,它为提高整个民族的思想道德素质有着巨大的意义,是一个民族坚强的精神支柱,孔孟思想的指导价值对世界文明都有着巨大的贡献。

同学们,你们肩负着老师和家长的殷切期望,面对如此的现状,不能无动于衷;复兴中华文化,我们责无旁贷,面对传统文化的流失,我们应该从小做起,从现在做起,我们或许无法改变端午节已被韩国申报的事实,但我们能要求自己牢牢的记住我们自己的传统节日,并在那天用我们的传统习俗向我们的亲人送上节日的祝福;我们还可以认真学习文言文,你会发现它其实并不可怕;我们可以大胆想象,古诗词里的意境无穷无尽;先辈们的思想值得深研,先辈们的文章值得一品。

同学们,让我们逐步把祖国的传统思想中的“仁义礼智信”融入我们的思想,时时来勉励自己。

在我们教学楼的文化墙有中华民族优秀诗篇、做人的基本准则、土家族的民族文化,《弟子规》《三字经》“唐诗宋词元曲”“成语故事”“神话传说”,这些都是值得我们学习的。

只要你用心,你就一定能有所得。

悠悠五千年的灿烂文明,就像一条历史的长河,我们不能让它断流;祖祖辈辈沿袭下来的优良传统,应在我们的手中发扬光大。

让我们一起努力,用实际行动挽救中华文化。

谢谢。

第四篇:

传承中华美德,弘扬民族精神弘扬中华美德,引领幸福成长

“好习惯,早养成。

有教养,益终生。

”自幼父母就这样教育我们。

青少年时期,正是人生中求知欲最旺盛,同时也是性格、品行的奠基时期。

从小培养良好的道德修养,会在我们的心灵中产生受用终生的影响。

“勤能补拙”、“业精于勤”是古代人们对学习的态度。

而我们在平时的学习中,有时会遇到困难,有的同学会因一次的失利而选择了放弃。

司马光小时候并不聪明,背课文记生词总比别人慢,他为了多学些知识,总是挤出时间来读书学习,别人在玩耍,他却在津津有味地读书。

就这样,司马光无论春夏秋冬,都始终如一地学习,从未间断过。

“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”。

在历史课堂上,老师曾经向我们介绍过屈原对祖国的忠心耿耿,林则徐虎门销烟的大壮国威。

也许你会认为这些历史上的英雄人物的爱国精神离我们的生活很遥远。

但当我读到《中国小姑娘梁帆找国旗》这篇文章时,十分深切地感受到“爱国”其实与我们密切相关,“爱国”在我们青少年身上同样可以得到体现。

一位普通的北京中学生,在国外参加活动时,发现没有中国国旗,她礼貌而坚定地找到负责人,要求升起中国国旗,小梁帆几次询问国旗的事,负责人最后被她感动了,她说:

“请相信,我一定会找到你们中国的国旗,你是一个好孩子,你有一颗金子般的爱国心。

“东亚病夫”是几十年前外国人对中国人身体素质的一种评价,在他们的蔑视中我们能强烈地感受到拥有强健体魄的重要。

建国之后我国的体育事业蓬勃发展,一枚枚金牌就是最好的印证。

时下篮球成了体育新热点,同时“姚明”这个名字也响彻了世界。

姚明9岁进体校练习打篮球,经历过无数的伤痛与超越自我的努力,他于xx年6月27日,在nba选秀中成为新秀状元。

如今的姚明以在nba入选全明星赛的首发阵容当中,成为火箭队不可或缺的首发主力。

yaoming这个很多外国人能发出的中文词,代表的不仅是体育,它甚至代表了中国的经济与文化。

姚明凭借着他令人信服的球技和为国争光的精神,得到了越来越多人的赞赏与肯定。

“亲师友,习礼仪。

讲道德,说仁义。

”三字经中这样写道。

美德是美丽的,也是平凡的,学习中华民族的道德典范,可以提高自身的素质、点亮自己的心灵。

我们青少年在学习科学文化的同时,还要培养自己的道德,真正传承中华美德,培养民族精神,做新时代的“四有”新人。

第五篇:

传承中华美德弘扬民族精神传承中华美德弘扬民族精神

以爱国主义为核心的团结统

一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神是支撑中华民族历经艰辛而不衰,饱经磨难而更坚强的强大精神力量。

离开爱国主义这个灵魂,任何精神都不能凝聚全民族的思想,都不可能成为我国五十六个民族共同的精神财富。

“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感,以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣,以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱”。

以爱国主义为核心的民族精神教育就是要培养我们的爱国主义感情,提高爱国主义觉悟,引导我们树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观。

在当代中国,热爱祖国是同热爱中国共产党、热爱社会主义紧密结合在一起的,只有中国共产党的正确领导,我们才实现了民族独立和人民解放,中国共产党是领导我们事业的核心力量,社会主义中国的历史性进步和光明前途,新中国成立以来,特别是改革开放以来社会主义现代化建设取得的伟大成就和全面建设小康社会的宏伟目标,中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路。

牢固树立建设中国特色社会主义的坚定信念和为实现中华民族伟大复兴而奋斗的崇高理想。

中国是统一的多民族国家,完成祖国统一大业是中华民族的神圣使命,增强维护民族团结的自觉性,懂得捍卫国家主权和领土完整是公民应尽的义务,自觉地同危害祖国、分裂祖国的行为作斗争。

中华传统美德是中华民族在几千年的社会发展中形成的,体现着中华民族处理人与自然、人与社会、人与人关系的基本价值,是民族精神的宝贵遗产。

继承和发扬“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,“天下兴亡,匹夫有责”,“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”,以及诚实守信、与人为善等传统美德对于提高我们广大青少年学生的思想道德水平,弘扬和培育民族精神具有重要的作用。

革命传统是我们党领导人民在革命战争年代和社会主义建设历史时期形成的宝贵财富,是对传统美德的丰富和发展。

在长期的革命斗争和社会主义建设实践中形成的井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神、大庆精神、两弹一星精神雷锋精神、抗洪精神、抗非典精神和载人航天精神等优秀革命传统。

xx同志把革命传统概括为五种革命精神,即革命和拼命精神,严守纪律和自我牺牲精神,大公无私和先人后己精神,压倒一切敌人、压倒一切困难的精神,坚持革命乐观主义、排除万难去争取胜利的精神,这些革命传统和革命精神对于我们坚定信念、鼓舞斗志、振奋精神具有极其重要的现实意义。

古话说得好。

艰难困苦,玉汝于成。

我们青少年学生要树立勤奋学习的精神,特别是独生子女,一定要强调吃苦耐劳、勤俭节约。

光讲享乐,不讲奋斗是不可能成才的,这是一个基本观点。

传统美德和革命传统都具有生生不息、历久弥新的品质,是永不枯竭的精神财富。

与我们今天倡导的牢固树立建设中国特色社会主义信念,实现中华民族伟大复兴的崇高理想,与爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献等基本道德规范,与解放思想、实事求是、与时俱进、勇于创新的时代精神都是一脉相承的。

青少年既是中华传统美德和革命传统的传承者,又是体现时代进步要求的新道德的实践者。

在面向现代化、面向世界、面向未来的中国青少年身上,寄托着祖国的未来和民族的希望,我们广大青少年一定要自觉得接受中华传统美德和革命传统教育。

我们还要诚实守信。

诚实守信是做人的根本,是中华民族千百年来做人的基本信条。

在依法治国、建立和完善社会主义市场经济体制的今天,更加需要讲求诚信。

当前,社会生活中一些道德失范、不信守合同、不讲究职业道德等现象给我们健康成长带来不利的影响。

少数学生考试作弊、言行不一的情况还时有发生。

我们要坚决抵制和刹住这股歪风邪气,这不仅仅是一个考风的问题,实际上是一个人的品质问题,是一个关系学风和社会风气的重大问题,绝不能掉以轻心。

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