肃州区临水中心小学学年度工作亮点.docx

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肃州区临水中心小学学年度工作亮点

肃州区临水中心小学2014-2015学年度

教育教学亮点工作

一、教学工作亮点

亮点一：

教学管理“三查两看一分析”

教学管理上新台阶。

为使我校教学管理再上一个新台阶，紧紧围绕“规范管理，提高质量”这一中心目标，在教育教学管理中大胆探索、务实工作，注重对教学过程的监管，充分发挥教导处的引领作用，引导全校教师齐心协力抓质量。

我校采用“三查两看一分析”的管理模式（三查即查教案、查作业、查听课笔记；两看即看后进生转化、看优生培养；一分析即成绩分析。

），及时规范了教学行为，使教师人人有了危机意识，开始埋头于搞好教学，良好的教风逐步形成，教学质量也稳步提高。

亮点二：

教研活动“111411”

教研活动扎实有效。

本学期以“高效课堂”为抓手，开展“111411”教研活动（即一周一师一课四评一反思一总结）。

每周由一位教师上一节公开课，四位听课教师评课，上课教师课后做反思，学校对此次活动做整体总结。

“111411”教研活动是以课堂教学的改革为契入点，目的在于提高教师的业务水平和整体素质，提高学生学习的积极性、自主性。

通过此次活动，使我们的课堂动起来、活起来了，课堂教学效益也高起来了，教师的业务水平和整体素质有了明显提高。

有4位教师获得国家级课赛奖，3位教师获得省级微课奖，2位教师获得区级课赛奖，20多位教师参加“一师一优课、一课一名师”活动，教研热情高涨。

亮点三：

科学教学注重“六个一”

科学教学注重实践。

科学课是一门以实验为基础的新课程。

实验是科学教学的重要环节,最具有培养学生的创新、实践能力的作用,能提高学生创造能力。

我校特别注重科学教学工作，要求科学教师每周备好一节上乘教案，上好一节演示实验课，上好一节分组实验课，指导学生填好一份实验报告，一学期搞好一次实验技能大赛，办好一次科技展（简称“六个一”）。

一学期来，我们始终坚持，不仅提高了教师科学课教学水平，也培养了学生对科学的热爱，获得家长一致好评。

为能让学生亲历学习过程，体会到探究的兴趣，我们几位科学老师都尽可能地为学生创造实验的条件，我们平时注意收集一些废旧的物品自制教学具，发动学生准备学具，能分组实验的分组实验，不能分组的教师尽量做演示实验，实在做不了的就借助课件。

而且课前都要反复实验尽量保证课堂实验的成功。

科学实验看起来费时、费力，但学生亲历了实验过程，自己总结出了实验结论，学会做实验，学会分析实验数据，学会总结实验结果，为以后夯实了基础。

二、德育工作亮点

一年来，在学校校委会和党支部的正确领导下，政教处与各处室密切配合，紧紧围绕学校工作中心，遵循学校整体工作思路，认真贯彻落实教育局及学校工作方针，紧紧依靠全体教职工的理解支持、关心帮助，在全体班主任老师的积极配合、全面参与、扎实工作下，德育工作取得了明显效果，整体工作归纳为“1244”，即“一个目标（以君子为本，育君子之人）”、“两条主线（以养成教育和安全教育为主线）”、“四个主抓（安全、常规、卫生、模范）”、“四个阵地（道德讲堂、班会、手抄报、升降旗仪式）”。

1、一个目标——以君子为本，育君子之人

学校德育工作总的来说，就是教育学生“学会做人”。

我校自撤并以后就以“新理念、创特色、树品牌”办学；以“君子之品、君子之德、君子之风、君子之骨”育人；形成“君子养晦六年，只为精彩一生”为核心的主题学校文化，全面提升学校的办学品位；确定了“以君子为本，育君子之人”的目标，以此为我校育人的长期规划。

2、两条主线——以养成教育和安全教育为主线

我校政教处在学校工作统一安排部署下，紧紧围绕“养成教育和安全教育两条主线”，以全面提高学校声誉为动力，以全面提高学生综合素质和打造安全校园为工作重点，本着“高起点、高要求、抓管理、促教育”的原则，不仅从学生养成教育入手，并着重在探索民主、科学的管理方法,调动广大班主任的积极性等方面，进行了大胆的尝试,，在学校领导正确指导下，努力与各部门密切合作，为学生营造了一个更加舒适、温馨、安全的学习、生活环境。

3、四个主抓——安全、常规、卫生、模范

A.抓安全

我校一直把安全教育放在首位当作头等大事来抓，做到年年讲，月月讲，天天讲、时时讲，在这方面我们主要做了以下几点：

每学年伊始，班主任都要与家长签订安全责任书，通过责任书的签订，有效做到了学校家长齐抓共管，有效制约了危险事故的发生。

深入开展安全教育活动和法制教育活动，通过讲座、主题班会、校园广播、宣传栏等形式，开展安全常规教育和法制教育，如成功举办了预防传染病知识讲座、安全教育讲座、禁毒教育讲座、法制教育讲座；有效组织了消防演练、防震演练、安全疏散演练等活动。

制定了各类安全制度及应急预案，安全责任分工到人，定期和不定期对校园安全隐患进行排查，为学生校园学习生活提供安全空间。

加强对门卫工作检查，严格控制外来车辆进出入校园，谢绝与工作无关的外来人员进入校园，为全校师生把好第一关。

班级内设置安全、卫生管理员，每班两名安全卫生管理员，课间负责不同区域安全值班（教室、楼梯、楼道、清洁区）。

加强校车接送学生管理。

学校定期与客运公司签订接送学生协议；安排专人跟车护送，对逐个班次的乘车情况进行验收，并与司乘人员分别在交接单上签字，做到定车、定人、定时、定位、定线路，确保校车安全接送无缝对接。

B.抓常规

政教处每两周安排一个养成教育主题，提出明确要求，培养学生养成良好的行为习惯。

一学年来，政教处安排了“文明礼仪教育”“感恩教育”“三节教育”“三爱教育”“三讲教育”等主题教育，通过开展丰富多彩的主题教育活动，使师生的思想认识、思想情感得到了进一步的升华。

通过定期召开班主任例会，安排工作事务、把握工作重点、明确工作方向、有效的完成了班级常规管理工作。

由学校领导带班，安排值周组成员落实检查制度，做到了一天一查一公布，一周一小结一矫正，如此循环往复地进行教育、训练、检查、评比的“四步曲”运作，每周一评，并举行授旗仪式，让学生的行为时刻与集体的荣誉联系在一起。

每周进行“安全、文明行为”专项检查，曝光各班一些不文明行为习惯，加强班级监督，奖惩分明，每学期评出一些文明班级、文明宿舍，起榜样示范作用。

这一举措，促使常规管理工作开展更加务实，更加系统化、常规化、具体化，促进学校文明班风、文明校风的形成。

C.抓卫生

无论教室、宿舍还是环境区域，必须全天候保洁，做到室外无漂浮物，室内地面无纸屑、墙壁无污渍。

卫生工具要求统一排列在室内的指定角落。

宿舍内，物品有“六个一条线”标准，要求坚持做到摆放整齐，干净整洁。

D.抓模范

常言道：

“榜样的力量是无穷的”，在学生中树立榜样，相当于在集体中确立了一个坐标，使学生有压力、有动力、有方向、有方法。

因此我校每学期都评选“三好学生”、“优秀班干部”、“优秀少先队员”、“道德模范”等先进学生，通过评选促使其他学生向先进学习，向榜样靠拢。

4、四个阵地——道德讲堂、班会、手抄报、升降旗仪式

.利用道德讲堂阵地，搞好学科渗透性教育。

.利用班会阵地，落实主题教育。

.利用手抄报阵地，体现文化环境育人载体性教育。

④.利用国旗下讲话阵地，进行安全、爱国主义和行为养成性教育。

三、少先队工作亮点

亮点一：

四个主题活动

本学期，根据每个月的主题活动，大队部共设计了4个主题活动，分别是文明礼貌活动、缅怀先烈活动、感念感恩活动、我的节日。

1、文明礼貌活动

三月份是我们的感恩节，大队部开展了“四个一”活动：

开展一次学雷锋活动；召开一次文明礼貌主题班会；办一份学雷锋手抄报、板报；上一节雷锋事迹课。

在3月6日的学雷锋活动上三至六中队的队员们精心尽力打扫卫生，体现出了我校学生关心小同学，积极做好事的精神风貌。

一二中队的辅导员们为各自的中队上了一节雷锋事迹课，了解了雷锋的故事，明白了“学雷锋”的正真含义。

3月11日，三四中队举行了“快乐成长幸福感恩”十周岁成长礼，通过活动队员们理解了成长的意义，明白了长大的含义。

3月12日的植树节，三至六中队学生还制作了精美的手抄报，一二中队画了漂亮的环境保护画，宣扬了他们保护环境，热爱自然的精神品质。

学校的3月16日全校各班组织召开了以“八礼四仪”为主题的班队会。

2、缅怀先烈活动

4月5日是清明节，少先队大队部和各中队辅导员老师共同协作，围绕“文明祭扫缅怀先烈”，开展了网上祭英烈活动。

大队部组织了网上祭英烈——电子扫墓活动；

整个活动从4月3日前开展宣传活动。

学校利用学校广播站、电子屏幕待形式宣讲活动的目的与要求，一至二年级学生初步了解电子扫墓内容，三至六年级学生充分了解活动目的意义，活动精神及活动程序。

各班充分利用音乐课、课前准备、晚自习等时间开展唱红歌、看革命影视等形式营造浓厚的活动氛围。

4月3日——4月10日各班按电子扫墓活动程序开展文明科学的祭奠仪式——“文明祭扫缅怀先烈”网上祭奠英烈活动。

4月11日——4月14日各班要通过主题班会，开展追忆历史、缅怀先烈、讲述自己心目中的革命先烈活动。

开展诵读中华经典，缅怀先烈、继承遗志，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。

4月15日开展了文明清明志愿服务行动，引导学生用实际行动表达对革命先烈的景仰。

3、感念感恩活动

五月份是感念感恩活动，大队部和体育组老师合作开展了“**您辛苦了”——感恩系列活动。

三至六年级各中队以“写给**的信”来表达对亲人的悉心培育、老师的谆谆教诲，最真诚的感谢！

五月，也是庆六一活动的筹备月。

在这个月，各中队每位辅导员都尽心组织队员们进行节目的排练，为了队员们能有一个欢乐幸福的六一儿童节。

4、我的节日

为隆重庆祝“六一”国际儿童节，丰富我校师生校园文化生活，给我校儿童搭建一个培养能力、展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，让学生度过一个快乐、意义的“六一”国际儿童节。

以“六一”国际儿童节为契机，同时，为检阅少年宫学员的艺术特长和学习成果，扎实推进少年宫特色教育活动,全面落实素质教育。

我校举办了以“梦想起航童心飞扬”为主题的2015年“六一”儿童节文艺节目及少年宫汇报演出活动。

活动中，少先队吸收了26位新队员们。

本次活动还设立了“文明礼貌之星”、“助人为乐之星”、“美德少年”、“三好学生”、“优秀少先队员”、“敬老孝亲之星”“遵守交规之星”“勤俭节约之星”、“文明礼貌之星”、“助人为乐之星”、“优秀学生干部”、“优秀少先队辅导员”、“文明班集体”“优秀少先队干部”的评选，进一步加强了少先队工作与其他学科的整合，提升了学校少先队工作的品位。

少年宫部分小组也借助庆六一进行了成果展示，受到了家长及学生的一致好评。

亮点二：

“一加二”的常规管理和组织建设

“一加二”中的“一”就是成立了一支鼓号队；“二”是抓好常规管理和加强少先队组织建设。

鼓号队的成立与训练：

本学期我校将以一级团的标准建立一支70人的鼓号队，鼓号队队员以五六年级学生为主，队员基础薄弱，所以在训练时要加强教育。

这项工作的完成对完善我校少先队的常规活动，树立我校少先队的品牌具有重要意义。

抓好常规活动，规范管理：

完善大队制度，建立各级各类薄册，使大队工作更加制度化、规范化，做到活动有安排，过程有记载，最后有评比；充分发挥红领巾自理岗监督和管理作用，定期培训，每周总结；开展榜样教育活动，坚持光荣升旗手制度。

深化红领巾读书读报活动，关爱他人，维护校园环境卫生，养成讲卫生的好习惯。

加强少先队组织建设：

召开少先队干部会议，民主选举成立新一届大队委，选拔有能力，有魄力的队员担任大队委，为全体队员服务。

贯彻"全童入队"组织原则，普及入队前少先队基础知识，做到"十知三会"。

亮点三：

“一个标杆”

“一个标杆”就是以推选模范，树立榜样为标杆。

应上级部门相关评选要求，落实文件精神，政教处和大队部评选上报了“酒泉市十佳优秀少先队员”一名；“酒泉市美德少年”一名；“肃州区优秀少先队员”两名；“肃州区优秀少先队辅导员”一名；“肃州区明星少年”十名等，同时，以六一为契机，少先队组织评选出了校级122名“明星少年”，“文明班集体”两个；“优秀少先中队辅导员”两个，这些模范和先进榜样，使大家有了努力的方向和前进的动力。

四、总务后勤工作亮点

“123451”食品安全管理模式

我校食堂食品管理可归纳为：

一坚持、两建立、三考察、四把关、五专、一竞争。

一坚持：

坚持周周按照学校食堂食品制度、规范定时检查，查出问题，当场指出，限期整改。

两建立：

一是学校生活部建立了《临水中心小学食堂食品相关文件》《临水中心小学膳食委员会、家长、学生代表检查记录》等17项食堂食品专项档案；二是食堂建立了《临水中心小学食堂从业人员健康体检》《临水中心小学食堂消毒记录》等16种专项档案。

三考察：

一是总务处、生活部考察从业人员的健康状况，无健康证，绝对不能上岗；二是实地考察供货商所供商品，不合格食材绝不采购；三是实地考察餐具生产线，不合格消毒餐具，不合格餐具坚决不用。

四把关：

一是把好进材关，每周都有生活部亲自监督购物；二是把好食材管理关，食材进库须有生活部长亲自监督，食材进库后，两把钥匙两把锁把关，出库由生活部长与食堂负责人同时开锁，领取食材；三是把好入口关，入口关重在“三定”，“三定”即定食谱，我校现行有四套食谱，根据季节和需要，可随时调确定师生可口整饭菜；定品牌、根据食谱确定副食（调料）品牌，不经学校生活部批准，食堂不得调换副食品牌；定数量，每人每餐定量，主食不少于300g/人，菜不少于150g/人；经过反复实践，确定了各种主食、副食定量。

如花卷150g/个，鸡蛋60g/只，苹果120g/生/天/只，食用油g/生/天等；四是把好账目结算关。

结算账目的依据是前面提到的“三定”，但在计算账目时是“三不定”。

主要是指师生饭菜的而言。

“个体饭菜量不定”考虑到师生个体差异，加饭菜量不定（只限本人）；“单个不定”，如鸡蛋超过60g标准，按标准计算，达不到标准，按实际抽查计算；苹果亦是如此；“总量不定”，如鸡蛋标准总量100kg,实际采购量120kg,按照标准总量计算；若实际采购量为80kg，少于标准量，按照实际采购量计算。

“双五专”：

指食品添加剂有专店购买、专室专柜存放、专人管理、专项账目记载、专人领取的管理；食品留样有专用器具盛留、专室专柜存放、专人管理、专项账目记载、专人存取。

一竞争：

指每月对食堂进行量化考核。

按照学校食堂工作的特殊性，将食堂工作从10个方面，分幼儿园10%、教职工40%、学生5人/班/月40%和平时检查10%四个板块进行量化考核，留一个班学生作机动，得分高者供该班学生餐饭。

平时检查扣1分/次/项，并处以50元的罚款，以此使食堂之间进行竞争。