月小班计划.docx

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月小班计划

莎利文康复中心八月份计划　　　　小班

第一周

第二周

第三周

第四周

教学名称

水果

蔬菜

好朋友

说唱游戏

教学目的

1认识水果，了解水果的特点，学习与水果有关的知识

1、认识蔬菜，知道蔬菜的名称及特征，了解蔬菜的食用方法

1、知道朋友在一起，要宽容朋友的无意过错，才能友好相处

1、学习用动作表演儿歌

2、体验说唱游戏的快乐

教学词汇

苹果、西瓜、葡萄、芒果、香蕉、桃子、柿子、梨、橘子、橙子、樱桃、柚子、荔枝、网纹瓜、菠萝、柠檬、椰子、石榴、猕猴桃、草莓、火龙果、杏

菠菜、小白菜、苦瓜、黄瓜、胡萝卜、蘑菇、花菜、洋葱、土豆、玉米、南瓜、辣椒、茄子、西红柿

班集体、好朋友、

小朋友、小熊、生

病、摔倒了、累了、

打针、疼、关心别

人

小鸟飞、小鱼游、小虫爬、姥姥、拉大锯、扯大锯、唱大戏、小蜗牛、小青蛙、小花狗、小熊、秋千、荡秋千

教学交流

1、这是什么？

2、xx是什么颜色（形状、味道）？

3、水果店里都有什么水果？

4、你喜欢吃什么水果？

为什么？

5、xx的皮可以吃吗？

6、Xx应该吃什么部位？

7、Xx生长在那里？

8、你吃过xx吗？

谁买的？

9、咳嗽了应该吃什么水果？

、、、、、、

1、你家谁买菜？

去什么地方买菜？

2、你会摘菜吗？

3、xx可以生着吃吗？

4、你会做菜吗？

西红柿炒鸡蛋怎么做？

5、你都知道什么菜谱？

6、“肉丝蒜苗”里都有什么菜？

7、XX是什么颜色的

8、XX是什么味道的？

1、你和谁是好朋友？

2、你爱自己的班集体吗？

3、小朋友摔倒了怎么办？

4、妈妈怎么了？

5、我们应该这么关心爸爸妈妈？

6、小动物和谁是好朋友？

7、你喜欢XX吗？

1、你荡过秋千吗？

2、你喜欢荡秋千吗？

3、你模仿那个小动物荡秋千呢？

4、你喜欢玩什么游戏？

5、谁在天上飞？

6、谁在水中游？

7、谁在地上爬？

综合课

科学：

水果宝宝

英语：

apple

艺术：

水果娃娃——涂色

数学：

评选水果星

社会：

水果

体育：

切西瓜

科学：

糖拌西红柿

英语：

potato

艺术：

大萝卜

数学：

蔬菜分类

社会：

蔬菜一家子

体育：

小兔送萝卜

科学：

多彩的气球

英语：

peach

艺术：

想一想

数学：

想一想

社会：

没关系

体育：

捉老鼠

科学：

气球变变变

英语：

复习

艺术：

小猫敲门

数学：

涂涂画画

社会：

怎样称呼好

体育：

乌龟顶球

小班八月第一周活动计划

制定教师：

小班教师

时间

领域名称

活动名称

幼儿学习目标

主课教师

星期一

常规

《基础训练》

培养幼儿听觉、言语和语言的基本技能

柴

校

欢

主题教学

《水果宝宝》

认识水果的种类、颜色、形状，了解夏天都有哪些水果。

科学

《水果宝宝》

通过触觉、视觉、味觉等方面，使幼儿感知水果的外行特征和味道。

星期二

常规

《基础训练》

培养幼儿听觉、言语和语言的基本技能

柴

校

欢

主题教学

《荔枝宝宝》

了解荔枝的外形特征，颜色，味道，有籽无籽

英语

《applepear》

培养幼儿学习英语的兴趣。

让幼儿熟悉所学单词applepear。

星期三

常规

《基础训练》

培养幼儿听觉、言语和语言的基本技能

柴

校

欢

主题教学

《认识葡萄》

认识葡萄的颜色、形状，知道葡萄是有籽的，葡萄皮不可以吃

艺术

《水果娃娃——涂色》

学习在轮廓内涂色的技能

星期四

常规

《基础训练》

培养幼儿听觉、言语和语言的基本技能

柴

校

欢

主题教学

《认识桔子》

尝试自己剥桔子品尝，感知桔子酸酸甜甜的味道

数学

《评选水果星》

学习理解词汇“最”复习计数和点数

星期五

常规

《基础训练》

培养幼儿听觉、言语和语言的基本技能

柴

校

欢

主题教学

《复习》

复习这一周所学的内容

社会

《水果》

知道吃水果不同方法，喜欢动手操作

星期六

常规

《基础训练》

培养幼儿听觉、言语和语言的基本技能

柴

校

欢

主题教学

《水果----苹果》

进一步认识苹果，知道苹果皮可以吃

艺术

《摘苹果》

愿意和同伴一起参与歌唱活动，感受

歌曲活泼欢快的特点

星期日

常规

《基础训练》

培养幼儿听觉、言语和语言的基本技能

柴

校

欢

主题教学

《水果—西瓜》

学习句型：

“什么比什么大”“什么比什么小”

体育

《切西瓜》

愿意参加体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣

日康复教育计划

教学周次：

8月第一周教学对象：

小班

主题名称1：

水果宝宝制定人：

小班教师

项目

活动内容

表现状况

加油

好

很好

基础训练

1、进行简单的交流（如：

吃的什么饭）

2、学习自我介绍（包括姓名、年龄、性别）

3、学习并模仿发出多音节（如：

ma—da—ma）

4、辨听模仿各种交通工具或动物玩具的叫声

语言领域

词汇：

基础水平：

苹果、西瓜、樱桃、荔枝

扩展水平酸酸的、甜甜的、圆形

句型

表述水平：

1、这是苹果、西瓜、樱桃、荔枝。

2、这些水果都是圆形的。

3、XX是酸酸的、甜甜的。

提问水平：

1、这是什么水果?

2、这些水果都是什么形状的？

3、XX是什么味道的?

语段、篇章

理解水平：

同表述水平

复述水平：

同表述水平

项目

活动内容

表现状况

加油

好

很好

其它领域

活动名称：

水果宝宝（科学）

活动目标：

1、创设情景，使幼儿在轻松的氛围中认识水果。

2、通过触觉、视觉、味觉等方面，使幼儿感知水果的外行特征和味道。

家

长反馈

八月第一周主题课单元活动（z）

教学名称：

水果宝宝

教学目标：

1、认识水果的种类，颜色，形状

2、了解夏天都有哪些水果。

教学准备：

1、水果篮一个，各种水果如苹果，西瓜，樱桃，荔枝

2、玩具娃娃一个。

教学准备：

一、教师提问：

1、现在是什么季节

2、夏天天气怎摸样

3、小朋友夏天喜欢吃什麽呀

4、夏天都有哪些水果

二、老师出示娃娃，今天娃娃给我们送来了一个小礼物，出示水果篮。

三、老师请小朋友闭眼睛去摸礼物，摸到水果宝宝以后提问幼儿：

1、这是什麽？

2、他是什麽颜色的。

3、他是什麽形状的

四、小组合作听找水果，最后把水果放回水果篮中。

八月第一周综合课单元活动1（科学）（Z）

活动名称：

水果宝宝（科学）

活动目标：

1、创设情景，使幼儿在轻松的氛围中认识水果。

2、通过触觉、视觉、味觉等方面，使幼儿感知水果的外行特征和味道。

活动准备：

1、苹果、香蕉、橘子、梨子各若干个，并用布袋包好。

2、切成片的水果，并用牙签插好。

3、西瓜宝宝图，水果图片。

活动过程：

1、组织教学

师生问好

2、猜一猜

①出示西瓜图。

小朋友你们看，他是谁啊？

（西瓜）

对，西瓜宝宝今天要过生日了，谁想去啊？

还可以带一个宝宝去，

就是布袋里的宝宝，请你们摸一摸布袋，猜猜里面是什么宝宝。

②幼儿摸布袋，猜猜里面是什么。

3、认一认

①、请小朋友打开看看，里面到底是什么呢？

幼儿说出布袋中水果的名称、颜色、形状。

②、请手中是红色宝宝的举起来给我看。

4、将切成片的水果，并用牙签插好，让幼儿品尝。

提问：

如西瓜是什么味道的?

5、小结。

日康复教育计划

教学周次：

8月第一周教学对象：

小班

主题名称2：

荔枝宝宝制定人：

小班教师

项目

活动内容

表现状况

加油

好

很好

基础训练

1、进行简单的交流（如：

吃的什么饭）

2、学习自我介绍（包括姓名、年龄、性别）

3、学习并模仿发出多音节（如：

ma—da—ma）

4、辨听模仿各种交通工具或动物玩具的叫声

语言领域

词汇：

基础水平：

荔枝、香蕉、红色、白色、圆形

扩展水平：

荔枝皮、荔枝肉、荔枝籽

句型

表述水平：

1、荔枝是圆形的。

2、荔枝皮是红色的，荔枝肉是白色的。

3、荔枝有籽，香蕉没有籽。

提问水平：

1、荔枝是什么形状的？

2、荔枝皮、荔枝肉是什麽颜色的？

3、荔枝和香蕉哪个有籽？

语段、篇章

理解水平：

同表述水平

复述水平：

同表述水平

项目

活动内容

表现状况

加油

好

很好

其它领域

活动名称：

applepear（英语）

活动目标：

1、培养幼儿学习英语的兴趣。

2、让幼儿熟悉所学单词applepear。

家

长反馈

八月第一周主题课单元活动2（Z）

教学名称：

荔枝宝宝

教学目的：

1、了解荔枝的外形特征，颜色，味道，有籽无籽。

教学准备：

1、若干荔枝，无籽水果，香蕉，皮的触感。

2、水果拼盘。

教学过程：

一、出示荔枝，教师先让幼儿观察荔枝。

提问

1荔枝是什麽形状的？

2什麽颜色的？

3让幼儿感受一下荔枝皮的触感。

让每个孩子摸一下。

引导说出膜的感觉。

4把皮拨开果肉是什麽颜色的，然后让孩子品尝果肉认识籽。

二、出示香蕉与荔枝做比较。

有籽无籽

三、1出示水果拼盘。

（由香蕉和荔枝果肉和籽皮做成的）提问：

1这是什麽

2他是由什么组成的？

四、带孩子认识之后鼓励幼儿用荔枝香蕉做水果拼盘。

教师在旁指导。

日康复教育计划

教学周次：

8月第一周教学对象：

小班

主题名称3：

认识葡萄制定人：

小班教师

项目

活动内容

表现状况

加油

好

很好

基础训练

1、进行简单的交流（如：

吃的什么饭）

2、学习自我介绍（包括姓名、年龄、性别）

3、学习并模仿发出多音节（如：

ma—da—ma）

4、辨听模仿各种交通工具或动物玩具的叫声

语言领域

词汇：

基础水平：

葡萄、葡萄皮、葡萄籽、圆形

扩展水平：

一串、紫色、一粒

句型

表述水平：

1、我喜欢吃葡萄。

2、葡萄皮可以吃。

3、葡萄有籽。

4、葡萄是圆形的。

提问水平：

1、你们喜欢吃葡萄吗？

2、葡萄皮可以吃吗？

3、葡萄有籽吗？

4、葡萄是什么形状的？

语段、篇章

理解水平：

同表述水平

复述水平：

同表述水平

项目

活动内容

表现状况

加油

好

很好

其它领域

活动名称：

水果娃娃——涂色（艺术）

活动目标：

1、学习在轮廓内涂色的技能。

2、感受色彩美，对自由选择自己喜欢的颜色，大胆涂色。

家

长反馈

八月第一周主题课单元活动3（Z）

教学名称：

认识葡萄

教学目标：

1、认识葡萄的颜色、形状。

2、知道葡萄是有籽的，葡萄皮不可以吃。

教学准备：

实物葡萄一串及图片

教学过程：

一、引入：

1、猜谜语：

什么水果是紫色的，一粒一粒的

二、认知葡萄

1、小朋友们看这是什么？

2、什么颜色的？

哪个小朋友的衣服也是这种颜色的？

3、你们喜欢吃葡萄吗？

4、葡萄皮可以吃吗？

5、葡萄有籽吗？

6、葡萄是什么形状的？

三、老师把葡萄撕开，请小朋友观察。

1、葡萄有籽么？

四、请小朋友尝尝葡萄皮

1、葡萄皮是