大学生职业规划获奖.docx
《大学生职业规划获奖.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学生职业规划获奖.docx（21页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
大学生职业规划获奖
海南大学
大学生职业生涯人物规划书
土木建筑工程学院
扉页
姓名：
性别：
年龄：
学院：
土木建筑工程学院
专业：
学号：
电话：
电子邮件：
撰写时间：
2012/3/28
目录
扉页2
目录3
引言4
第一部分自我分析5
1.1职业测评结果报告5
1.1.1职业兴趣5
1.1.2职业价值观6
1.1.3职业性格7
1.1.4职业能力8
1.2360度评估9
1.3自我分析小结10
第二部分职业认知11
2.1职业环境分析11
2.1.1家庭环境分析11
2.1.2学校环境分析11
2.1.3社会环境分析13
2.1.4目标地域环境分析14
2.2目标职业——结构工程师14
2.3目标职业知识、技能、职责15
2.3.1结构工程师的执业范围15
2.3.2结构工程师的职业知识15
2.3.4结构工程师的岗位职责16
2.4目标职业的态度品德要求16
2.5就业和发展前景17
2.6差距分析17
2.7职业认知小结17
第三部分职业生涯规划19
3.1职业生涯规划设计图19
3.2近期规划的具体实施计划——大学学习阶段20
第四部分评估与调整22
4.1评估22
4.2调整22
4.2.1对职业目标的调整23
4.2.2备选方案23
第五部分结束语24
引言
职业生涯规划是指个人和组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。
我们的人生轨迹似乎很清晰，从幼儿园开始就接受教育，然后就是理所当然地读初中、高中、大学……但是我们却从未真正自己认真独立地思考过我们以后的生活。
时光荏苒，我觉得一个人的生命应当这样度过：
当他回忆往事的时候，他不致因虚度年华而悔恨，也不致因碌碌无为而羞愧。
现在我已经大二了，通过参加这次的职业生涯规划大赛，细细地思考今后的路该如何走。
人生有如下棋，只有学会规划好每一步，才能走得从容，赢得漂亮。
完成学业，进入职场，这是不可避免的。
而给自己的职业生涯一个好的规划，是将来求职就业关键的一步。
因此，我觉得很有必要好好规划自己的职业生涯。
对于我的职业生涯规划，主要从以下几个方面着手进行：
第一部分自我分析
每个人都希望做自己喜欢的工作。
因此，一个良好的职业生涯规划就必须从自我分析开始。
只有客观、深入、全面、清晰的了解自我，才能准确地进行职业定位。
可以借助相关的人才测评报告以及通过向家长、朋友、老师的多渠道了解、网络资料搜索等途径，对自己进行了全方位、多角度的分析。
基于大学生职业生涯规划测评报告以及通过自己和他人的评价，我对自己进行了客观的自我分析。
1.1职业测评结果报告
1.1.1职业兴趣
兴趣是最好的老师！
在职业生涯规划过程中，对兴趣的细致探索能帮我们找到适合自己的职业或行业领域，从而确定人生发展方向，并指导我们不断前进。
霍兰德职业兴趣测评结果六边形图
从测评分析报告中得出，我对艺术型、现实型的工作有着较浓的兴趣。
我对通过操作而实现艺术、美感和创意的活动兴趣浓厚，既有现实性，又富于想象，喜欢创造性活动。
这方面的兴趣来自于我从小就热爱绘画，也一直把绘画当作平时闲暇时最感兴趣的事来做，我也参加各种绘画有关的活动，比如到学院宣传部工作，参加绘画比赛，摄影比赛等。
我做事时，非常注重行动，一般情况下，有想法后就会立马制定方案，然后开始行动，不拖沓。
耐性较足，肯坚持，强调个人表现和个人价值。
在为人上，我坦诚直率，但非常敏感，有时候很情绪化，也不擅交际，宁愿与事物和观念打交道。
我一般不会太喜欢条条框框的限制，做事时也无法做到按部就班、井然有序。
这个指的是我在某些约束下必须有一定的空间让我自己施展拳脚，一些体制过于完善和规范的发展领域或一些要求人特别精细、耐心的领域可能会不大适合我。
测评中，推荐我的职业有：
工业设计、建筑师、网页设计、音响师、雕刻师等。
1.1.2职业价值观
职业价值观指的是，你无论从事的是什么工作，都会努力在工作中追求的东西。
从某种角度，可以认为，工作价值观就是你在工作是最期待获得的东西。
价值观测评结果
在我的测评结果中可以知道，我最突出的职业价值观是支持满足、崇尚独立。
我期望在职业中，获得管理层的支持，比如获得充分的培训机会，能够在单位的规定范畴内获得应有的待遇。
我还期望在工作中能够独立工作、独立决策，而且能够表现出自己的创新，发挥自己的责任感、自主性，而且我希望能够以自我监督的形式使自己的工作按照自己的计划顺利进行。
虽然还没工作，但是我在学院宣传部做干事的经历倒是印证了我的价值观的测评结果。
每次部长布置任务，把要点讲清，然后剩下的就是我们自由发挥，因此我乐意在这样的环境中去工作，也把工作做得不错。
当我受到部长们或是老师的肯定时，我就特别有干劲，会好上加好。
1.1.3职业性格
性格是表现于我们对待现实的态度和行为方式中较为稳定而有核心意义的心理特征。
性格没有好坏，它会对我们选择或适应职业环境有很大影响，因此，了解性格特点能更好地帮我们定位适合的职业生涯发展环境。
由以上我的测评结果分布图中可以知道，我属于博爱型（基于博爱的理想，设身处地的关怀他人）。
测评结果
实际印证
比较喜欢有计划、有条理，喜欢遵照固有的模式处理问题。
每天晚上睡觉之前，我都会把当天的事在脑海里过一遍，然后对第二天要做的事想一遍。
有计划地做事，我觉得能提高效率，并且过得充实，轻松。
愿意与人沟通极重感情，忠于自我价值观，乐于拥有小范围的而深长久远的友谊。
我有两个死党，一小群玩得非常要好的朋友，也许我们不常见面，但我们会通过联系保持我们这份珍贵的友谊。
我认为这部分的友谊所带给自己的幸福感远比交一大群泛泛之交要高得多。
喜欢独立思考，解决问题，通常在认真思考之后行动。
做事专注，有坚定的原则，相信灵感，努力寻求生活的意义和事件的内在联系。
我常常在听他人的对话中，关注到一些平时大家都不以为意的问题，然后自己思考之后，有目的地去收集资料或是去网上查，把问题弄明白。
对于一个问题，通常很自然地联想到一些其他问题，也会思考他们之间的关联性。
不足之处：
不够灵活，思维单一，过分的专心致志，结果可能导致死板，易走极端。
不易听取他人意见，不够注重细节。
有时候，我会有时钻牛角尖。
对他人提的意见不够重视，常常希望去说服别人。
1.1.4职业能力
技能是完成某种任务过程中所表现出来的某方面实际能力，它在个人职业生涯发展中占据非常重要的地位，成为制约职业生涯发展的关键因素，也是个人在求职时用人单位和企业最关注的部分。
通过职业技能测评，我了解自己擅长的技能，极其能能获得和这些技能匹配的职业；同时，也可以了解我不擅长的技能，规避对这些技能要求很高的职业；还可以了解自己感兴趣的职业对技能的要求，看看自己在哪些技能上需要提升。
以下是我的职业能力：
测评结果
实际印证
时间观念较强。
每次做事情时，我从不迟到，而且在规定的时间内完成任务。
解决问题时，能运用逻辑分析和推理。
做活动策划时，我会从大局的几块地方先着手，列出步骤，然后每个步骤下该做什么再一一细列，对整个事件有着宏观的把握，也把细节一一归类，不至于疏漏和混乱。
鉴别不同解决方案、结论或方法的优劣。
参加辩论赛的准备过程中，我会把大家的观点集中起来，反复分析和思考，然后提出自己的问题，对他们的观点提出不足，做进一步完善。
在人际交往中，关注他人的反应，并从中理解他们的想法。
一起外出活动时，我会观察他人的情绪，对于一些比较安静的同学，我就会和他们一起走，然后和他们聊天，若是他们本身喜欢静一些，那么就随他们自己活动，要是他们是因为情绪不高，就会多拉上他们一起活动。
好奇心强，能积极学习新知识，并能很快运用新知识。
在初中，高中的时候，我参加的活动都是些书画比赛或是一些幕后的工作，对于其他活动就没什么概念。
来大学之后，积极参加各种活动，例如中文，英文演讲比赛，辩论赛，房地产营销策划大赛等等，最开始都是没一点经验，但是特别想知道这些比赛是什么样的，然后就报名参加，自己看书，上网或是看视频去学，最后这些比赛都取得了一定的名次。
对于人员管理相对薄弱。
觉得自己管理几个人还好，人多的话需要制度管理，有时候太过于感性，容易将自己搞得焦头烂额。
1.2360度评估
评估人
优点
缺点
自己
1.做事积极认真，脚踏实地
2.好奇心强，爱好广泛，乐于接受新鲜事物
3.抗压能力强，善于激励自己和他人
4.动手能力强，讲求效率
5.待人真诚，乐于助人
1.易于急躁，有时缺乏稳重
2.对喜欢的事积极，不喜欢的容易怠慢
3、喜欢独处，对身边的事物不够关心
老师
领导
1.学习自觉
2.积极参加各种活动
3.策划能力好
4.办事能力强，讲究效率，考虑周到
1.对集体聚会不够积极
2.对喜欢的事积极，不喜欢的容易怠慢
父母
家人
1.学习自觉，兴趣广泛，学习能力强
2.关心家里，时常主动找父母聊天，谈学习生活等
3.待人真诚，乐于助人
4.动手能力强，自信，有干劲
1.比较恋家
2.易于急躁，有时缺乏稳重，不够细心
3.不善于交际
同学
朋友
1.对人诚恳，乐于助人
2.为人慷慨大方，不斤斤计较
3．自信，动手能力强，做事果决
4.风趣幽默，善于表达
1.对喜欢的事积极，不喜欢的容易怠慢
2.对集体聚会不够积极
1.3自我分析小结
我做事认真专注，脚踏实地。
有着较强的动手能力，讲求效率。
好奇心强，爱好广泛，乐于接受新鲜事物。
我比较注重个性发展，喜欢具有创造性，艺术性的活动。
希望能从事充分发挥个人能力的项目性质的工作。
有着较强的抗压能力，善于激励自己和他人。
感情丰富，非常热爱家庭，重视与朋友之间的感情。
待人真诚，乐于助人。
当然，自身的缺陷也存在很多。
对集体活动不够积极，对不喜欢的事物容易倦怠。
做事容易急躁，缺乏稳重和细心。
不大热衷于交际，没有较强的观念去重视人际交往。
总之，为了更好的人生发展，我要重视自己的不足，积极改进。
希望自己能积极参加集体活动，加强人际交往。
从小事中培养细心。
继续发扬自己的优点，让自己更加完善。
第二部分职业认知
职业认知能让我们更加深入地了解职业，对自己的强势和弱势进行充分剖析，对今后的职场规划有着全面的了解，在工作中学会扬长避短，充分调动自己的积极性，还有利于我们认清不足，弥补弱势，完善自我。
2.1职业环境分析
2.1.1家庭环境分析
因子
因子状况分析
家庭经济
家中经济情况还算可以，父亲做生意，母亲是家庭主妇。
姐姐和我皆在读大学，两人的学费和生活费是家中最大的经济负担。
家庭关系
家庭成员有一定社会关系。
家庭期望
父母希望我有自己有事业，生活态度积极向上，经济独立，做事脚踏实地，做人无愧良心。
家庭影响
家庭非书香门第，但父亲极其重视教育。
父母做事实事求是，常常激励我要努力奋斗。
从小被教导要勤学好问，敢于尝试。
面对挫折，冷静勇敢，积极调整心态，不骄不躁。
父母也以身作则，给我树立的最好的榜样。
2.1.2学校环境分析
我现在就读的学校是海南大学，坚持质量立校、特色兴校、人才强校、开放活校、依法治校、和谐办校的办学理念，牢牢抓住“211工程”建设和海南国际旅游岛建设两大发展机遇，学校的发展潜力巨大。
我所在的土木建筑工程学院是海南省唯一以土木、建筑专业命名的学院，学院充分挖掘和利用校内、外资源，严谨治学，重视教学研究和教学改革，注重教学质量，为社会输送了大批专业人才，且他们当中大多数已成为工作单位的中坚力量。
还邀请著名专家学术讲座和报告。
通过查找资料，了解了海南大学2007-2009年本科毕业生的就业的一些情况[1]：
其就业特点如下：
（1）灵活就业率高，签约率低。
这是各学科就业呈现出的共性和最显著的特点。
从表1可以看出，整体而言，82.09%的初次就业率，说明了近三年海南大学毕业生能够受到社会的欢迎，亦即海南大学本科学科专业设置比较适合社会的需求;27.10%的初次签约率，显示海南大学毕业生的就业层次或者说就业质量不高。
很显然，高的就业率与低的签约率之间存在着一个支撑因素———灵活就业率，高达54.99%，是签约率的2倍。
可见，高灵活就业率和低签约率是海南大学毕业生就业的一大特点。
从毕业生的就业单位和流向看，据海南大学毕业生就业指导中心的统计，有63.20%的毕业生的就业单位是中小型民企，有46.46%的毕业生留在海南就业。
从海南省及海南大学举办的毕业生供需见面会所需的就业岗位看，需求总量都远大于当年毕业生的人数，但需求层次却普遍较低。
（2）学科与学科之间的初次就业率相差较大。
从表2可以看出，工科的初次就业率最高，达到94.71%，是海南大学就业最好的学科；理、经、农、管理类学科次之。
工科需求量较大，且所需的主要是技术人才，因此，在劳动协议的签约上，企业会更加主动。
（3）各学科自身的初次签约率与其初次就业率不一定都成正相关关系。
从表2可以看出，各学科初次就业率由高到低依次为工学、理学、经济学、农学、管理学、文学、法学;初次签约率由高到低分别为工学、农学、法学、理学、管理学、文学、经济学;就业率与签约率之差，即灵活就业率由高到低依次为经济学、理学、管理学、农学、文学、工学、法学。
2.1.3社会环境分析
★对于全国的就业环境分析：
从1999年开始，高校扩招，我国高等教育进入新阶段。
通过对2003年——2011年大学毕业生总数、未就业毕业生总数的数据处理和分析（如图），以及对这几年的就业分析可知，目前大学毕业生要面临的严峻的就业形势：
一，毕业生严重供过于求。
二，结构性矛盾更加突出，例如地区经济发展不平衡，大学生能力和培养方向与社会需求之间存在明显差异等。
三，就业竞争更加激烈。
四，非主流就业渠道竞争激烈。
一部分学生开始挤向非主流就业渠道，如考研、考公务员、出国等，报考的毕业生人数连创新高。
2003年——2011年大学毕业生总数、未就业毕业生总数折线图
从毕业大学生数量上看，2012年全国大学毕业生数量估计会达到680万人，今后几年涌入就业市场的大学毕业生将“有增无减”。
从世界经济危机演变规律看，其周期一般为3—5年，就业岗位将“不会出现明显增加”。
★对于土木建筑行业的社会环境分析如下：
国家虽然对房价进行宏观调控，但是国家提出扩大保障房的投资规模，通过保障性住房建设来弥补商品房投资下降带来的投资下滑。
还有就是钢结构工程量提升幅度大。
为了实现建筑节能目标，“十二五”期间钢结构工程比例将大幅增加到10%，产业转移和升级推动重大工程、地下工程、超高层钢结构工程的基础研究和建设。
这些建设都为土木工程专业的毕业生提供了很多就业岗位。
再者，土木工程专业就业范围广，如房屋、道路、铁路、运输管道、隧道、桥梁、等等。
例如，海南即将要新建的琼州海峡大桥等工程，那么必定需要大量这个专业的人才。
再者，铁路工程的建设。
“十二五”末全国铁路运营里程将由现在的9.1万公里增加到12万公里左右，铁路基建投资达2.8万亿元。
2012年铁道部将安排固定资产投资5000亿元。
其中，基本建设投资4000亿元，新线投产6366公里。
随着城市建设和公路建设的不断升温，土木工程专业的就业形势走高。
毕业生要找到一份工作倒是不难，然而土木工程专业的就业前景与国家政策及济发展方向密切相关，其行业薪酬水平近年来更是呈现出管理高于技术的倾向，而从技术转向管理，也成为诸多土木工程专业毕业生职业生涯中不可避免的瓶颈。
2.1.4目标地域环境分析
女生土木工程毕业以后就业空间相对较小，土木工程专业相关工作适合女生的较少，工作单位也一般招男生。
施工单位，劳累奔波，更不适合女生。
女生的首选就是进设计院，刚开始从最基本的绘图开始，工资一般。
但进去后，前景广阔，待遇会随着之后的努力而改变。
2.2目标职业——结构工程师
结构工程师是指合理的将建筑物的结构承重体系（包括水平承重体系的楼，屋盖等和竖向承重体系的砌体，柱子，剪力墙等）建立和布置起来，以满足房屋的承载力，安全，稳定，和使用等方面的职务和工作。
结构工程师也可以是进行结构的计算和绘制结构图，并取得相应资质的人。
2.3目标职业知识、技能、职责
2.3.1结构工程师的执业范围
结构工程师的执业范围包括
（一）结构工程设计；
（二）结构工程设计技术咨询；（三）建筑物、构筑物、工程设施等调查和鉴定；（四）对本人主持设计的项目进行施工指导和监督；（五）建设部和国务院有关部门规定的其他业务。
一级注册工程师的勘察设计范围不受项目规模及工程复杂程度的限制。
二级注册工程师的勘察设计范围仅限承担国家规定的民用建筑工程三级及以下或工业小型项目。
2.3.2结构工程师的职业知识
建筑工程、结构工程等相关专业本科以上学历；
要求1-3年相关工作设计经验以及一定的产品管理、项目管理经验；熟悉结构设计开发流程，能够熟练使用AtuoCAD软件。
对于一级注册结构工程师的要求：
（一）一级注册结构工程师《基础考试》报考条件：
结构工程，工学硕士或研究生毕业及以上学位（备注：
基础课过了终身有效，过了基础课满足工作年限就可以考专业课了）
（二）一级注册注册结构工程师《专业考试》报考条件：
结构工程，工学硕士或研究生毕业及以上学位，职业实践最少时间：
4年
（三）考试通过后既可以成为结构工程师，可以注册，执业。
一级注册结构工程师资格考试科目
基础考试
1、高等数学 2、普通物理3、普通化学4、理论力学5、材料力学
6、流体力学7、 计算机应用基础 8、电工电子技术 9、工程经济
10、 土木工程材料11、工程测量12、职业法规13、结构设计
14、土木工程施工与管理15、结构力学16、结构试验17、土力学与地基基础
专业考试
1、钢筋混凝土结构 2、钢结构3、砌体结构与木结构4、地基与基础
5、高层建筑、高耸结构与横向作用6、桥梁结构
2.3.4结构工程师的岗位职责
1.责勘察分承包方的选择，考察工作。
2.负责勘察治理工作。
3.负责勘察成果的评审与确定。
4.负责结构专业组设计治理工作。
4.1负责结构专业前期技术调研。
4.2负责编写各阶段结构设计任务书。
4.3负责各阶段结构设计的治理。
4.4负责结构设计成果的评审与确认。
5.参与扩初设计和施工图设计的审核工作，协调解决其它专业问题，控制钢筋和砼用量，提出优化意见。
6.参加工程项目的招标工作，参与对施工单位承建资格审查，审核投标单位投标文件中施工方案和落实措施，协助确定中标单位。
7.参加施工图会审，审查施工单位基坑开挖，基础施工方案和施工组织设计，跟踪检查基础、主体结构的工程质量、参与解决施工中碰到的技术难题、对工程施工中出现质量问题，配合有关专业，协调解决。
8.配合公司有关部门选定钢材，水泥及构配件材料。
9.负责施工中的结构设计技术的配合。
2.4目标职业的态度品德要求
结构工程师需要较强的理解与沟通能力，工作主动积极有责任心，动手能力强，细致认真，具有较强的逻辑思维能力。
2.5就业和发展前景
可以沿着进入设计院——一般工作人员——工程师助理——注册结构工程师——总结构工程师的路径发展，前景看好。
2.6差距分析
现读大二，知识储备还远达不到具有考取注册结构师的标准，仍需要不断努力学习加强知识的学习。
不断提高文学修养；培养耐心，戒急躁。
没有工作经验，需要在今后的学习过程中多实习，多动手。
需要加强对细心的培养，多关注细节，弥补弱势
SWTO分析：
2.7职业认知小结
通过自己对专业的进一步深入了解，对自己优势和劣势的剖析，对自己的反复反省。
我需要不断提高专业文化知识水平，发扬优点，改善缺点，去提高自己的核心竞争力。
专业的就业环境不错，但对于女生来说，确实也倍感压力，但带着这份危机感也未尝不是件好事。
现在，就业如此激烈，我们不可能打无准备之战，所以，我们应该不断充实自己，利用机会，排除威胁，才能有实力赢得立足之地。
第三部分职业生涯规划
通过对职业生涯的具体规划，给自己制定各个阶段的目标，也就是将总目标细化。
按照计划的具体内容，将其转化成行动。
3.1职业生涯规划设计图
3.2近期规划的具体实施计划——大学学习阶段
大二（2012年5——7月）
具体措施：
●全面复习六级考试，加强对这学期的学科的学习，为期末考试，复习好本学期的课程。
●积极参入到文体艺术、社团活动当中，时常锻炼身体，注意身体健康。
●涉猎关于本专业的相关读物以及人文读物，进一步提升自己的文化素质，开放思想。
●多与同学老师交流，拓宽知识面，培养与发展创新能力，注重人际交往。
大三（2012年——2013年）
具体措施：
●大三大幅度地增加了专业的课程学习，因此要更加努力地学习专业知识。
●提高英语应用能力，例如英语口语，专业英语等。
●积极参加本专业的学科竞赛，例如全国大学生结构设计竞赛。
●尽可能多地参加实践活动，放假期间可以到建筑公司去实习，提升自己对理论知识的理解，累积实践经验。
●若是达到学校保研资格，参与保研；或是了解土木工程考研内容，具体报考信息，着手开始备战考研。
大四（2013年——2014年）
具体措施：
●全面备战考研。
●进行毕业设计，准备论文答辩。
●制作同学录，按熟悉程度对同学进行分类，通过一定的联系方式，建立同学之间良好的社会关系。
第四部分评估与调整
经过一段时间的学习生活，要有意识地回顾自己的行动，检验自己的目标，在实施过程中自觉地总结经验教训，评估自己的职业生涯规划，并不断学会调整，适应变化，从而使得自己游刃有余。
4.1评估
要学会不断评估自己及时调整自己前进的步伐。
我将通过我设计的评估表来，按每一阶段的发展情况来适实的调整我职业生涯。
评估方案如下：
最终根据全面评估结果，结合评估的根本依据，得到评估结果。
4.2调整
由于前面的路是未知的，计划赶不上变化，计划也需要适时的做出相应调整。
4.2.1对职业目标的调整
围绕实现职业目标的主路线，我预测了几个风险因素，并拟定了应对方案。
方案示意图如下：
4.2.2备选方案
计划赶不上变化，在我们的人生道路上，会发生很多意想不到的事情，这些事情可能对自己有益，可能对自己不利，使我们原本规划好的事情发生改变。
俗话说：
一颗红心，两手准备。
面对不可预料的变化，多一手准备，不至于让我们措手不及。
我的备选图示：
第五部分结束语
戴尔·卡耐基说过：
“一个人不能没有生活，而生活的内容，也不能使它没有意义。
做一件事，说一句话，无论事情的大小，说话的多少，你都得自己先有了计划，先问问自己做这件事、说这句话，有没有意义？
你能这样做，就是奋斗基础的开始奠定。
”职业生涯规划使得自己对目标更加明确，对自己有了进一步的了解，不仅增加了学习动力，而且对于学习有了针对性，对自己以后的人生将有很大的影响。
凡事预则立，不预则废。
对职业做提前的规划，为自己以后走向成功打下坚实的基础。
未来掌握在自己手中，我会为着目标前进！
前进！
参考文献
[1]王默忠.海南大学本科生就业现状与专业设
升级会员 