最新17山东潍坊重点初中上学期期末质量检测初一语文附答题卡详.docx
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最新2017山东潍坊重点初中上学期期末质量检测初一语文附答题卡详
2017-2018学年度上学期期末监测 七年级语文 1.下列各组词语中加点字的注音，全对的一项是A狭隘 哭泣 酬劳 滑稽．．．．B呻吟干涸 薄荷 挪动．．．．C树梢附和 嫌弃 慷慨．．．．D抽噎 坍塌 纯粹 热忱．．．．2.下列词语书写全部正确的一项是A以身殉职 犹豫不绝 麻木不仁 惊慌失错B参差不齐 见异思迁 沉默寡言 刨根问底C气喘嘘嘘 莫不关心 神情恍惚 遥不可及D精益求精 变化莫测 沾轻怕重 满腔热诚3.下列句子中加点词语运用有误的一项是A于开展治沙工作，原来许多不毛之地，现在变成了美丽的绿洲。
．．．． B这座坍塌的煤矿下还有五六个工人，我们一定要刨根问底，想尽一切办法把他们救出．．．．来。
C悬崖的四面都是土坡，上面长着参差不齐的矮树丛和臭椿树苗。
．．．．D我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。
．．．． 4.下列句子的类型属于议论性语句的一项是 （ ）A我和白求恩同志只见过一面。
B牧羊人让我喝了水壶里的水，又带我去了他山上的小屋。
C现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。
D我们穿过公园，进入树林，最后来到一块空地上。
5.下列句子没有语病的一项是 A观众听完他美妙的歌声和优美的舞姿，都深深地折服了。
B我国有世界上没有的万里长城。
C梵净山的秋天是一个旅游赏景的好地方。
D能否保持一颗平常心是考试能不能发挥正常的关键。
6.下列句子中标点符号使用全部正确的一项是A那是谁的地？
是公家的？
还是私人的？
B他一直在种树。
种橡树、种山毛榉、还种白桦树。
C他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命。
D“听我说，”爸爸继续说：
“不要想有多远，只要迈一小步，这个你能做到。
”二、 7．填出下列名篇名句的空缺部分。
《〈论语〉十二则》中阐述学与思的辩证关系的句子是 ， 。
” 刘禹锡《秋词》中一反过去文人悲秋的传统，以积极向上的豪迈之情赞颂秋天美好的诗句是 ， 一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个 ， ， 。
《次北固山下》中表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：
， 。
，落花时节又逢君。
峨眉山月半轮秋， 。
8．名著阅读。
【甲】祖师笑道：
“你身躯虽是鄙陋，却像个食松果的猢狲。
我与你就身上取个姓氏，意思教你姓‘猢’。
猢字去了个兽旁，乃是个古月。
古者老也，月者阴也。
老阴不能化育，教你姓‘狲’倒好。
狲字去了兽旁，乃是个子系。
子者儿男也，系者婴细也，正合婴儿之本论，教你姓‘孙’罢。
”A听说，满心欢喜，朝上叩头道：
“好，好，好！
今日方知姓也。
万望师父慈悲，既然有姓，再乞赐个名字，却好呼唤。
”祖师道：
“我门中有十二个字，分派起名，到你乃第十辈之小徒矣。
”A道：
“哪十二个字？
”祖师道：
“乃‘广大智慧真如性海颖悟圆觉’十二字。
排到你，正当‘悟’字。
与你起个法名叫做‘B’，好么？
” A笑道：
“好，好，好！
自今就叫做B也！
” 【乙】三藏见他意思，实有好心，真个像沙门中的人物，便叫：
“徒弟啊，你姓甚么？
”A道：
“我姓孙。
”三藏道：
“我与你起个法名，却好呼唤。
”A道：
“不劳师父盛意，我原有个法名， 叫做B。
”三藏欢喜道：
“也正合我们的宗派。
你这个模样，就像那小头陀一般，我与你起个混名，称为C，好么？
”B道：
“好，好，好。
”自此时又称为C。
①根据语境，填写出文中字母指代的同一人物不同阶段的称呼 A B C 三、 9．综合性学习。
（3分）【活动：
品名著】 我忐忑着，拿了书来了。
他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。
我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：
“给我读熟。
背不出，就不准去看会。
” 这段文字选自于 ，让“我”产生“从头上浇了一盆冷水”的感觉的是什么事情？
第二部分阅读 四、 阅读下面这首词，完成10—11题。
梦中作 ① 欧阳修 夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。
棋罢不知人换世，酒阑无奈客思家。
【注】①本诗约作于皇祐元年（1049），当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。
②传说晋时有一人进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结束，斧已烂掉，回家后发现早已换了人间。
③酒阑：
酒尽。
10.这首诗表现了作者什么样的心情?
② ③ 11.你认为这首诗在写作上有什么特色?
阅读下列文言文，完成12—15题 自护其短 北人生而不识菱者，仕于南方。
席上啖菱，并壳入口。
或曰：
“啖菱须去壳。
”其人自护其短，曰：
“我非不知。
并壳者，欲以清热也。
”问者曰：
“北土亦有此物否？
”答曰：
“前山后山，何地不有！
”。
夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。
12.下列句子节奏划分正确的一项是（）（2分）A吾十/有五而志于学 B北人生/而不识菱者 C君与家君/期日中 D择其/善者而从之13.解释下列加点的词。
①席上啖菱 ②或曰 ．．③人不堪其忧 ④三军可夺帅．． 14.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
15.这则寓言的寓意是什么？
五、 阅读下面的文章，完成16～19题。
李白心灵里的故乡 车延高 ①李白的故乡究竟在何处，这些年始终没有停止过纷争。
②故乡，其实就是一种回望，现实里的无意触发，突然对自己最难忘最信赖最依靠的故土、故地、故人、故情产生一种意念性的向往。
它是抽象的具体，又是具体的抽象。
基于这点，我们可以大着胆子学着诗仙的狂放，喝下几杯酒，迈着醉步走进诗人心灵之门。
这时，你就会发现诗人心灵的故乡是变化的、多样的、唯美的、抽象的。
③在当时的交通条件下，从碎叶城到甘肃成纪，再折道四川江油，是十分漫长、艰难的跋涉过程。
那时的李白太天真，懵懂的眼睛在有节律的马背上晃着。
在没有驿道的沙漠、戈壁、野岭山道间，一行嗒嗒作响的马蹄，在白天和黑夜里骑着阳光和月色行走。
就这样直到马蹄停在江油。
回忆中，父母谈到了碎叶城，李白像听天书，那一段记忆是空白的，但他熟记着马蹄，熟记着马蹄踩踏疲劳和喘息时那种沉重的声音，记得马蹄后面的路弯弯曲曲，也记得马蹄前面的路曲曲弯弯。
停下来歇息时母亲指着身后告诉他，马蹄的那一头是故乡!
但那时的李白想：
最后一个马蹄圆寂的地方，才是他今世的故乡。
④传说李白出生时，母亲梦见了太白金星，所以他名白字太白。
夜空里的星宿与月亮本身就是神秘的默契者。
所以李白一生爱月。
月是他发酵灵魂的粬子，他一生爱月读月写月， 留下了许多吟月歌月颂月的千古佳句。
⑤“举头望明月，低头思故乡”，过去我只把它理解为诗人的一种思乡情怀，现在站在心灵的门槛上重新品读，才明白在诗人的灵魂最深处，明月和故乡是等量齐观不分伯仲的。
在诗人的精神世界，一轮皓月是皎洁的，它高悬于黑夜，不因阴暗而玷污自己，不因孤独而放弃执着的操守。
它高洁而不清高，有时一地清辉，有时平卧江湖之底，让居住莲花的清水磨洗出一个干净的灵魂。
静影沉璧，是诗人生命的寄托和向往。
⑥因此，诗人在举头和低头之间，看到和想到的都是灵魂最后要归去的地方。
最后当诗人的诗歌人生耗尽最后的灵感，才华和豪情开始憔悴。
憔悴的身影已经引起了月光的同情和怜悯。
他终于在采石矶将酒杯轻盈一掷，借着酒力腾身一跃，入水捉月去了。
月没有拒绝他，随着光影一零乱，他去了最好的存放灵感和才华的地方，将自己的名和太白金星融为一体。
⑦“李白斗酒诗百篇”传为千古佳话，那是放大后的夸张。
就李白的许多诗句看，诗人倘若喝得适量，酒入微醺，诗胆开张，真的是“口吐天上文”，“诗才比天高”。
我们读几句诗人的诗胆被美酒浸泡之后，从白云为帘的天边摘来的句子，就有“句从天上落，人从帝乡来”的感觉。
酒本身不能给诗人创造灵感，但他却在“酒后竞风采，三杯弄宝刀”的癫狂中放大了诗人的诗胆。
所以，李白爱酒，“但使主人能醉客，不知何处是他乡”，已经爱到了错把酒香当故乡的境地。
一旦喝到“三杯通大道”，就进入无意、忘我的境界，什么三纲五常、皇帝老子都去了九霄云外，这时的谪仙就有了“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”的霸气。
想象和夸张伸拉出最大的张力，豪气贯于天地之间，如排山雪浪贯彩虹，大千世界浩荡联翩直扑眼底。
这时，被称为诗仙的李白，端坐于酒香里，一叶轻舟，夹岸桃花，举杯邀月，“绣口一吐就是半个盛唐”。
⑧除了天空，人间最大莫过于土地。
按照一脉相承的理念去想，在同根同宗的中国，其实远行的游子，无论走到哪里，脚下的土地就是故乡。
⑨“峨眉山月还送君，风吹西到长安陌。
长安大道横九天，峨眉山月照秦川。
”在诗人的想象里，峨眉山月和长安厚土、八百里秦川是横跨时空的画面组合。
月光普照，使我们无论走到哪里举头都能望见故乡的明月；土地博大，任我们走到哪里脚下都踩着放大了的故土。
诗句里，李白借物寓意，把广义的故乡交代得那么清楚。
其实不论是现在落脚的土地，还是远在记忆深处的故乡，头顶一轮月，与脚下一片土，就是照临和被照临的关系。
对于后面的每一个脚印来说，前一个脚印所站立过的地方都叫故土，当最后一个脚印把自己踩进泥土，就是生命的归宗。
从这个意义上讲，土地是每个人永恒的故乡，而那些关于李白故乡究竟在何处的纷争来免显得有些浅薄和世俗。
（节选自《新华文摘》2010年第五期，略有删改）
七年级语文评分标准 一、 二、 7． 学而不思则罔，思而不学则殆晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄.一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人海日生残夜江春入旧年 正是江南好风景 影入平羌江水流8． A猴王 B孙悟空 C孙行者三、 9.《朝花夕拾》或《五猖会》 被父亲拉着背诵《鉴略》一事。
四、 10.解析：
本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度。
“路暗花迷”表现了作者对前途的迷茫，结合注释可知这是因为仕途失意所致，“无奈”“思家”等词语则表现了无可奈何之情和渴望回家之情，故答案为：
表现了①因仕途失意而对前途忧虑和无可奈何的心情；②希望脱离官场返回家乡的心情 11.解析本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
本诗最明显的写作特色是四个场景组合在一起，一句一个场景；夜、笛、千山月，路、百种花，这些景物表达了作者对前途的迷茫，是以景写情，情景交融；在修辞上使用了工整的对仗。
故答案为：
①一句一个场景；②以景写情，情景交融；③对仗十分工巧。
12.（2分）C 13.（4分，每小题1分）①吃②有人③掩饰，掩盖④一起14.（2分）这是因为他硬把不知道的说成知道的。
15.（4分）不要不懂装懂、强不知以为知，否则会闹出笑话。
要勇于承认自己的不足，虚心求教，增长知识和技能。
试题13分析：
啖：
吃，咬着吃硬的或囫囵吞整的食物。
或：
一词多义，这里指有人，有时指“有时”。
去：
一词多义，这里指去掉，有时指离开，或指距离。
欲：
想要，表示打算。
试题15分析：
北人不识菱，他应该问一问如何吃菱，但他怕别人笑话他没有见识，所以装作知道，吃了壳还说是为了去火，当被问起是否知道菱的生长问题时说成山上生长的，其实菱是水中生长的，因此弄出了笑话，告诉人们应该虚心求教，不能不懂装懂，否则就会贻笑大方。
点评：
解答此类习题，首先要理解文章内容，知道文章要表现的是什么，然后结 合具体内容说出故事给我们的经验教训是什么。
参考译文：
有个北方人，自出生以来就没有见过菱角。
后来到南方作官，有一次大家坐在席上吃菱角，这个人连壳一起放到嘴里。
有人提醒他说：
“吃菱角要去壳。
”他却想掩盖自己的短处，说：
“我不是不知道要去壳，连壳一起吃，是想用来清热呀！
”人家问他：
“北方也有菱角吗？
”他说：
“前山、后山，到处都有。
”菱角生长在水中却说是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成知道的。
五、 16.为下文写从李白的心灵去探讨李白的故乡做铺垫。
（1分）和文章最后一段相呼应，使文章结构严谨。
（1分） 17．①童年的李白跟随父母骑着马在阳光和月色中日夜兼行（1分），在李白看来地上的阳光月色被踩在了马蹄之下，写出了李白童年的天真。
（1分） 运用比喻的手法（1分）写出了执着而孤独的李白以醉酒落水抱月长眠的方式来生命终结，表明他去了最好的存放灵感和才华的地方。
（1分） 18． ①从童年李白的经历写，马蹄就是他的故乡。
（江油就是他的故乡）②从李白一生吟月歌月颂月写，月亮就是他的故乡。
③从李白爱酒吟酒写，酒香就是他的故乡。
④从“人间最大莫过于土地”写，土地就是李白的故乡。
或者：
从马蹄——李白记忆里的故乡、月亮——李白灵感归隐的故乡、美酒——李白放大诗胆的故乡、土地——李白脚下放大了的故乡四方面写故乡是变化的多样。
19.李白的故乡究竟在何处对我们来说并不重要（2分）。
重要的是走进李白的心灵里的故乡，感受李白心灵的追求、向往，放大故乡的文化意义。
（或在作者看来，重要的是研究他有关月亮美酒土地的诗歌对后世的审美和影响以及他为什么能写出这样的诗来） 20.记叙了女孩与母亲争吵后，在一位老婆婆的开导下，真正体会到了母爱的伟大。
21.第一个“又”字，表明了女孩与母亲争吵不止一次，从而反衬出女孩对母亲的误解之深；第二个“又”字，是第二次流泪的意思，表现出女孩对母亲的理解和感激。
22.表现出母亲对女儿的担忧和见到女儿回来后的欣喜，突出母亲爱女情深。
23.示例：
我们在生活中受到父母无微不至的关怀照顾，却不注重体会这种恩情，也不加以珍惜，反倒因为别人的一份小礼物而感动不已。
我们应不忘父母的养育之恩。
24.参考下列标准计分。
项目评分细则基础分一类文思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路（30～40分）清晰，谋篇布局合理，语言通畅，符合文体要求。
二类文思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，（20～29分）层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。
三类文思想健康，偏离题意，中心不够明确，内容比较空泛；条理不（0～l9分）够清晰，语病较多；书写潦草，卷面不整洁，文体有杂糅。
创新分加分减书写（1～5分）无题目思想深刻构思新颖语言生动（1～10分）
（1）见解新颖；
（2）透（5）构思精巧；（6）推（9）词语丰富；（10）过现象深入本质；（3）理、想像有独到之处；句式灵活；（11）善于能揭示问题产生的原（7）形象丰富；（8）有运用修辞手法；（12）因；（4）材料丰富。
个性。
文句有意蕴。
书写整洁、美观，可视情况加l～5分。
扣2分。
每个字扣1分，最多扣5分。
错别字重复的不计。
分错别字、标点
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