最新六年级地方教材教案.docx
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最新六年级地方教材教案
课题
一立体交通连世界
课时
1课时
教学内容分析
本节课的主要内容有：
初步了解我省的铁路网、公路网、港口群、航空港，以及城市交通情况。
了解这些立体交通对我省经济建设的贡献。
教学目标
1、铁路网。
2、公路网。
3、港口群。
4、航空港。
5、城市公共交通。
教学重点
了解我省的铁路网、公路网、港口群、航空港，以及城市交通情况。
教学难点
这些立体交通对我省经济建设的贡献。
教学环境及资源准备
各种图片及教学软件。
教学过程
教师活动
学生活动
一、导言
二、新授
同学们，这节课我们将要了解一下我省的交通情况。
（一）铁路网
1、学生自己阅读教材。
2、学生分组交流。
3、教师小结
（二）公路网
1、学生看教材进行自学。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
（三）港口群
学生听
教学过程
教师活动
学生活动
三、课堂练习
四、课后作业
1、学生看教材进行自学。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
（四）航空港
1、学生看教材进行自学。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
（五）城市公共交通
1、学生看教材进行自学。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导
教材7页“问题思考”。
教材7页“探究实践“。
在教师的指导下进行自学
在教师的指导下进行自学
在教师的指导下进行练习
板书设计
课后反思
一、立体交通连世界认识
1、铁路网。
2、公路网。
3、港口群。
4、航空港。
5、城市公共交通。
课题
二特色小镇美如画
课时
1课时
教学内容分析
本节课的主要内容有：
了解我省具有特色的小镇以及它们的特点，然后看看自己家乡有何特色。
教学目标
1、瓦房店市谢屯镇。
2、东港市孤山镇。
3、辽阳市汤河镇。
4、盘锦市赵圈河镇。
教学重点
了解我省具有特色的小镇以及它们的特点。
教学难点
看看自己家乡有何特色。
教学环境及资源准备
各种图片及教学软件。
教学过程
教师活动
学生活动
一、导言
二、新授
同学们，这节课我们就来了解我省具有特色的小镇以及它们的特点，然后看看自己家乡有何特色。
（一）瓦房店市谢屯镇。
1、教师讲解。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师小结
（二）东港市孤山镇。
1、教师讲解。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师小结
（三）辽阳市汤河镇。
学生听
先看后练
先看后练
教学过程
教师活动
学生活动
三、课堂练习
四、课后作业
1、教师讲解。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师小结
（四）盘锦市赵圈河镇。
1、教师讲解。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师小结
教材13页“拓展延伸”。
教材14页“探究实践”。
先看后练
板书设计
课后反思
二特色小镇美如画
1、瓦房店市谢屯镇。
2、东港市孤山镇。
3、辽阳市汤河镇。
4、盘锦市赵圈河镇。
课题
三保护利用水资源
课时
1课时
教学内容分析
本节课的主要内容有：
初步了解我省水资源的概况，水资源的分布，以及如何保护和节约水资源。
教学目标
1、我省水资源概况。
2、水资源分布不平衡。
3、保护和节约水资源。
教学重点
初步了解我省水资源的概况，水资源的分布。
教学难点
如何保护和节约水资源。
教学环境及资源准备
各种图片及教学软件。
教学过程
教师活动
学生活动
一、导言
二、新授
同学们，这节课我们将初步了解我省水资源的概况，水资源的分布，以及如何保护和节约水资源。
（一）我省水资源概况。
1、教师讲解。
2、相互交流。
3、教师巡视，个别指导。
4、教师小结
（二）水资源分布不平衡。
1、学生看教材进行自学。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
学生听
先看后练
先看后练
教学过程
教师活动
学生活动
三、课堂练习
四、课后作业
（三）保护和节约水资源。
1、学生看教材进行自学。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
教材20页“思考问题”。
教材21页“拓展延伸”与“探究实践”。
先看后练
在教师的指导下进行自学
在教师的指导下进行练习
板书设计
课后反思
三保护利用水资源
1、我省水资源概况。
2、水资源分布不平衡。
3、保护和节约水资源。
课题
四美不胜收旅游地
课时
1课时
教学内容分析
本节课的主要内容有：
了解我省旅游资源概况、风光秀美的自然景观以及各具特色的人文景观。
进一步了解新兴工业旅游。
教学目标
1、旅游资源概况。
2、风光秀美的自然景观。
3、各具特色的人文景观。
4、新兴工业旅游。
教学重点
了解我省旅游资源概况、风光秀美的自然景观以及各具特色的人文景观。
教学难点
进一步了解新兴工业旅游。
教学环境及资源准备
各种图片及教学软件。
教学过程
教师活动
学生活动
一、导言
二、新授
这节课我们将了解我省旅游资源概况、风光秀美的自然景观以及各具特色的人文景观。
进一步了解新兴工业旅游。
（一）旅游资源概况。
1、教师讲解。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
5、教师小结
（二）2、风光秀美的自然景观。
1、学生看教材进行自学。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
学生听
先看后练
在教师的指导下进行自学
教学过程
教师活动
学生活动
三、课堂练习
四、课后作业
（三）、各具特色的人文景观。
1、学生看教材进行自学。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
（四）新兴工业旅游。
1、学生看教材进行自学。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
教材28页“交流讨论”。
教材28页“探究实践”。
板书设计
课后反思
四美不胜收旅游地
1、旅游资源概况。
2、风光秀美的自然景观。
3、各具特色的人文景观。
4、新兴工业旅游。
课题
五人口与民族概况
课时
1课时
教学内容分析
这节课我们来了解我省的民族概况与民族构成。
教学目标
1、民族概况。
2、民族构成。
教学重点
民族概况。
教学难点
民族构成。
教学环境及资源准备
各种图片及教学软件。
教学过程
教师活动
学生活动
一、导言
二、新授
同学们，这节课我们来了解我省的民族概况与民族构成。
（一）民族概况。
1、教师讲解。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
5、教师小结
（二）民族构成。
1、学生看教材进行自学。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
学生听
先看后练
先看后练
教学过程
教师活动
学生活动
三、课堂练习
四、课后作业
教材33页“问题思考“。
教材36页“拓展延伸”与“探究实践”。
板书设计
课后反思
五人口与民族概况
1、民族概况。
2、民族构成。
课题
六戏苑春浓群芳艳
课时
1课时
教学内容分析
这节课的主要内有有
初步了解我省的戏曲种类以及成名人物，对我省的戏曲文化有个初步认识。
教学目标
1、戏曲。
2、歌剧。
3、舞剧。
4、话剧。
5、曲艺
教学重点
初步了解我省的戏曲种类以及成名人物
教学难点
对我省的戏曲文化有个初步认识。
教学环境及资源准备
各种图片及教学软件。
教学过程
教师活动
学生活动
一、导言
二、新授
同学们，这节课我们将初步了解我省的戏曲种类以及成名人物，对我省的戏曲文化有个初步认识。
（一）戏曲。
1、教师讲解。
2、相互交流。
3、教师巡视，个别指导。
4、教师小结
（二）歌剧。
1、学生看教材进行自学。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
学生听
先看后练
先看后练
教学过程
教师活动
学生活动
三、课堂练习
四、课后作业
（三）舞剧。
1、学生看教材进行自学。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
（四）话剧。
1、学生看教材进行自学。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
（五）曲艺
1、学生看教材进行自学。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
教材43页“问题思考“。
教材44页“交流讨论”及“探究实践”。
在教师的指导下进行自学
在教师的指导下进行练习
板书设计
课后反思
六戏苑春浓群芳艳
1、戏曲。
2、歌剧。
3、舞剧。
4、话剧。
5、曲艺
课题
七世界文化享盛誉
课时
1课时
教学内容分析
本节课的主要内容有：
了解我省悠久的历史文化，知道“一宫三陵”为什么会列入世界遗产名录。
教学目标
1、世遗掠影
（六大世界文化遗产地）
2、世遗史话
教学重点
六大世界文化遗产地
教学难点
辽河文明的历史见证
教学环境及资源准备
各种图片及教学软件。
教学过程
教师活动
学生活动
一、导言
二、新授
同学们，这节课我们将了解我省悠久的历史文化。
（一）世遗掠影
1、教师演示并讲解。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
5、教师小结
※
六大世界文化遗产地
1、九门口长城
2、沈阳故宫
3、福陵
4、永陵
5、昭陵
6、牛河梁遗址
学生听
教师指导，学生操作。
先看后练
教学过程
教师活动
学生活动
三、课堂练习
四、课后作业
（二）世遗史话
1、学生看教材进行自学。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
教材48页“问题思考“。
教材49页“交流讨论”。
在教师的指导下进行自学
板书设计
课后反思
七世界文化享盛誉
1、世遗掠影
（六大世界文化遗产地）
2、世遗史话
课题
八非遗文化放异彩
课时
1课时
教学内容分析
本节课的主要内容有：
这节课我们来了解我省的非物质文化遗产、传统手工艺、高跷秧歌和满族舞蹈等。
教学目标
1、非遗万象。
2、文学瑰宝。
3、艺术奇葩。
4、非遗传承
教学重点
了解我省的非物质文化遗产
教学难点
了解我省的非物质文化遗产
教学环境及资源准备
各种图片及教学软件。
教学过程
教师活动
学生活动
一、导言
二、新授
这节课我们来了解我省的非物质文化遗产、传统手工艺、高跷秧歌和满族舞蹈等。
（一）非遗万象。
1、教师讲解。
2、学生分组阅读。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
5、教师小结
（二）文学瑰宝
1、学生看教材进行自学。
2、学生分组练习。
3、相互交流
学生听
先听后看
教学过程
教师活动
学生活动
三、课堂练习
四、课后作业
（三）艺术奇葩
1、学生看教材进行自学。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
（四）非遗传承
1、学生看教材进行自学。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导
教材54页“问题思考“。
教材56页“交流讨论”。
先听后练
板书设计
课后反思
八非遗文化放异彩
1、非遗万象。
2、文学瑰宝。
3、艺术奇葩。
4、非遗传承。
课题
九、乐观看世界
课时
1课时
教学内容分析
本节课的主要内容有：
学会正反两方面看问题，正确、乐观看世界。
教学目标
1、正反两方面看问题。
2、正确、乐观看世界。
教学重点
1、正反两方面看问题。
教学难点
2、正确、乐观看世界。
。
教学环境及资源准备
各种图片及教学软件。
教学过程
教师活动
学生活动
一、导言
二、新授
同学们，这节课我们学习正反两方面看问题，正确、乐观看世界。
（一）、正反两方面看问题。
1、教师演示并讲解。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
5、教师小结。
（二）、正确、乐观看世界
1、学生看教材进行自学。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
学生听
先听后练
在教师的指导下进行自学
教学过程
教师活动
学生活动
三、课堂练习
四、课后作业
教材4——6页“情景1——4“。
教材7页“知行园”。
在教师的指导下进行练习
在教师的指导下进行练习
板书设计
课后反思
九、乐观看世界
1、正反两方面看问题。
2、正确、乐观看世界。
课题
十我不自卑
课时
1课时
教学内容分析
本节课的主要内容有：
通过本课学习，使同学们消除自卑心理，多发现自己的长处，健康快乐的成长。
教学目标
1、消除自卑心理。
2、多发现自己的长处。
3、健康快乐的成长。
教学重点
通过本课学习，使同学们消除自卑心理，多发现自己的长处。
教学难点
健康快乐的成长。
教学环境及资源准备
各种图片及教学软件。
教学过程
教师活动
学生活动
一、导言
二、新授
同学们，这节课我们学习如何消除自卑心理，多发现自己的长处，健康快乐的成长。
。
（一）消除自卑心理。
1、教师演示并讲解。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
5、教师小结。
（二）多发现自己的长处。
1、学生看教材进行自学。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
学生听
先听后练
先听后练
教学过程
教师活动
学生活动
三、课堂练习
四、课后作业
（三）健康快乐的成长
1、学生看教材进行自学。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
教材10页“探秘营”。
教材47页“智慧窗”。
先听后练
先听后练
在教师的指导下进行自学
在教师的指导下进行练习
板书设计
课后反思
十我不自卑
1、消除自卑心理。
2、多发现自己的长处。
3、健康快乐的成长。
课题
十一帮助别人快乐自己
课时
1课时
教学内容分析
本节课的主要内容有：
学习雷锋叔叔的助人为乐精神，帮助别人，快乐自己。
教学目标
1、讲述雷锋的小故事。
2、帮助别人快乐自己
教学重点
学习雷锋叔叔的助人为乐精神
教学难点
帮助别人，快乐自己
教学环境及资源准备
各种图片及教学软件。
教学过程
教师活动
学生活动
一、导言
二、新授
同学们，这节课我们学习如何学习雷锋叔叔的助人为乐精神，帮助别人，快乐自己。
（一）讲述雷锋的小故事。
1、教师讲解。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
5、教师小结。
（二）帮助别人，快乐自己
1、教师演示并讲解。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
5、教师小结。
学生听
先听后讲
先听后练
教学过程
教师活动
学生活动
三、课堂练习
四、课后作业
教材18页“探秘营”。
教材20页“智慧窗”
在教师的指导下进行练习
板书设计
课后反思
十一帮助别人快乐自己
1、讲述雷锋的小故事。
2、帮助别人快乐自己
课题
十二学习困难勇挑战
课时
1课时
教学内容分析
本节课的主要内容有：
说一说自己在学习中遇到的困难，并谈一谈你是怎样克服困难取得进步的，并树立用于挑战困难的思想。
教学目标
1、在日常学习生活中遇到哪些困难。
2、是怎样克服的。
3、如何挑战困难。
教学重点
说一说自己在学习中遇到的困难
教学难点
勇于挑战困难
教学环境及资源准备
各种图片及教学软件。
教学过程
教师活动
学生活动
一、导言
二、新授
同学们，这节课我们来学习如何处理在学习中遇到的困难，并谈一谈你是怎样克服困难取得进步的，并树立用于挑战困难的思想。
（一）在日常学习生活中遇到哪些困难。
1、教师讲解。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
5、教师小结。
（二）是怎样克服的。
1、学生看教材进行自学。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
学生听
先听后练
先听后练
教学过程
教师活动
学生活动
三、课堂练习
四、课后作业
（三）如何挑战困难。
1、学生看教材进行自学。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
教材26页“探秘营”。
教材30页“智慧窗”
先听后练
在教师的指导下进行练习
板书设计
课后反思
十二学习困难勇挑战
1、在日常学习生活中遇到哪些困难。
2、是怎样克服的。
3、如何挑战困难。
课题
十三探寻生命的意义
课时
1课时
教学内容分析
本节课的主要内容有：
如何探寻生命的意义。
教学目标
1、如何探寻生命的意义
教学重点
如何探寻生命的意义
教学难点
如何探寻生命的意义
教学环境及资源准备
各种图片及教学软件。
教学过程
教师活动
学生活动
一、导言
二、新授
同学们，这节课我们来学习如何探寻生命的意义。
。
（一）探寻生命的意义
1、教师演示并讲解。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
5、教师小结。
学生听
先听后练
十几年的学校教育让我们大学生掌握了足够的科学文化知识，深韵的文化底子为我们创业奠定了一定的基础。
特别是在大学期间，我们学到的不单单是书本知识，假期的打工经验也帮了大忙。
5、就业机会和问题分析
教学过程
教师活动
学生活动
加拿大ｂｅａｄｗｏｒｋｓ公司就是根据年轻女性要充分展现自己个性的需求，将世界各地的珠类饰品汇集于“碧芝自制饰品店”内，由消费者自选、自组、自制，这样就能在每个消费者亲手制作、充分发挥她们的艺术想像力的基础上，创作出作品，达到展现个性的效果
现在是个飞速发展的时代，与时俱进的大学生当然也不会闲着，在装扮上也不俱一格，那么对作为必备道具的饰品多样性的要求也就可想而知了。
（三）上海的文化对饰品市场的影响
图1-5购物是对消费环境的要求分布
培养动手能力□学一门手艺□打发时间□兴趣爱好□
图1-1大学生月生活费分布
（二）对“碧芝”自制饰品店的分析三、课堂练习
四、课后作业
（
教材34页“探秘营”。
教材36页“智慧窗”
在教师的指导下进行自学
在教师的指导下进行自学
板书设计
课后反思
十三探寻生命的意义
耕耘
付出
奉献
坚强。
课题
十四悄悄变化的身体
课时
1课时
教学内容分析
本节课的主要内容有：
通过自己悄悄变化的身体，知道青春期是怎么回事，知道男女的第二性征。
教学目标
1、悄悄变化的身体。
2、知道男女的第二性征。
教学重点
悄悄变化的身体
教学难点
知道男女的第二性征。
教学环境及资源准备
各种图片及教学软件。
教学过程
教师活动
学生活动
一、导言
二、新授
同学们，这节课我们通过学习悄悄变化的身体，来了解男女的第二性征。
（一）悄悄变化的身体。
1、教师讲解。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
5、教师小结。
学生听
先看后练。
教学过程
教师活动
学生活动
三、课堂练习
四、课后作业
（二）知道男女的第二性征。
1、学生看教材进行自学。
2、学生分组练习。
3、相互交流。
4、教师巡视，个别指导。
教材44页“智慧窗”。
教材47页“行知园”
先看后练。
板书设计
课后反思
十四悄悄变化的身体
1、悄悄变化的身体。
2、知道男女的第二性征。
课题
十五预防呼吸道传染病
课时
1课时
教学内容分析
本节课的主要内容有：
这节课我们学习如何预防呼吸道传染病。
。
教学目标
如何预防呼吸道传染病
教学重点
如何预防呼吸道传染病
教学难点
如何预防呼吸道传染病
教学环境及资源准备
各
升级会员 