Day03 单词默背关系代词定语从句学年补习教材高一英语解析版.docx
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Day03单词默背关系代词定语从句学年补习教材高一英语解析版
Day03
单词默背
1.Ifyouwanttovisitthemuseum,Ir______thatyougotherebytaxi.(根据首字母单词拼写)
【答案】recommend
【详解】考查动词和时态。
句意:
如果你想参观博物馆,我建议你乘出租车去。
句子为If引导的条件状语从句,主句用一般现在时,表示客观事实。
根据单词首字母以及句意“建议”可知,空格处应用recommend,意为“建议,推荐”,动词词性,句子主语为I,recommend用原形。
故填recommend。
2.Thereisaheatedd______onwhetherteenagersshoulddate(约会).Ofcourse,mostparentsandteachersthinktheyshouldf______theirattentiononstudy.(根据首字母单词拼写)
【答案】debatefocus
【详解】考查名词和动词。
句意:
关于青少年是否应该约会有一场激烈的争论。
当然,大多数家长和老师认为他们应该把注意力放在学习上。
设空1在句中作表语,并且前面有a修饰,应用名词;设空为谓语动词,接在情态动词should后,应用原形,根据句意和首字母,故填①debate;②focus。
3.Employersusuallydecidewithinfiveminuteswhethersomeoneiss____forthejob.(根据首字母单词拼写)
【答案】suitable
【详解】考查形容词。
句意:
雇主通常在五分钟内就能决定某人是否适合这份工作。
根据单词首字母以及句意“适合的”,可知应填形容词suitable作从句表语,besuitablefor意为“适合……的”。
故填suitable。
4.Gladysgrowsalotoftomatoesinherg________.(根据首字母单词拼写)
【答案】greenhouse
【详解】考查名词。
句意:
Gladys在她的温室里种了很多西红柿。
根据首字母提示及句意可知,此处应填入名词greenhouse,inhergreenhouse(在她的温室里)作地点状语。
故填greenhouse。
5.Shenowhelpsinalocalschoolasav________threedaysaweek.(根据首字母单词拼写)
【答案】volunteer
【详解】考查名词。
句意:
她现在在当地一所学校做志愿者,每周工作三天。
根据单词首字母以及句意“志愿者”以及上文不定冠词a,可知应填名词volunteer作宾语。
故填volunteer。
6.Iwantedtobeab________dancerwhenIwasachild.(根据首字母单词拼写)
【答案】ballet
【详解】考查名词。
句意:
当我还是个孩子的时候,我想成为一名芭蕾舞演员。
根据单词首字母以及句意“芭蕾舞”可知,应填名词ballet,作定语修饰dancer。
故填ballet。
7.Themagazineisaimedatt________andyoungadults.(根据首字母单词拼写)
【答案】teenagers
【详解】考查名词。
句意:
这本杂志的目标读者是青少年和年轻人。
分析句子结构,该空作介词at的宾语,用名词,根据单词首字母以及并列结构“andyoungadults”可推断,应填名词teenager,表示青少年;teenager为可数名词,设空处表示复数概念。
故填adults。
8.Therearelotsofpeopletherewhocana________helpyou.(根据首字母单词拼写)
【答案】actually
【详解】考查副词。
句意:
有很多可以真正帮助你的人。
根据单词首字母以及句意“真正地”以及下文动词help,可知应填副词actually,修饰动词。
故填actually。
9.Hemadeasuddenm________andfrightenedthebirdaway.(根据首字母单词拼写)
【答案】movement
【详解】考查名词。
句意:
他突然动了一下,把鸟吓跑了。
分析句子结构,该空作made的宾语,用名词,根据句意,结合首字母,可推出是名词movement,前面有不定冠词修饰,用名词单数。
故填movement。
10.Peoplearec___________aboutwhattheyshouldeattostayhealthy.(困惑的)(根据汉语提示单词拼写)
【答案】confused
【详解】考查形容词和固定短语。
句意:
人们对他们应该吃什么来保持健康感到困惑。
根据所给句子和首字母以及汉语提示可推出是形容词confused“困惑的”,beconfusedabout“对......感到困惑”,故填confused。
11.Thephysicistsharedmoreideastoencouragetheyounger______(一代)tocontinueexploringspace.(根据汉语提示单词拼写)
【答案】generation
【详解】考查名词。
句意:
这位物理学家分享了更多的想法,以鼓励年轻一代继续探索太空。
根据汉语提示“一代”,以及形容词比较级younger可知,此处要用名词形式。
故填generation。
12.Ifyou’recold,putan______(额外的)coaton.(根据汉语提示单词拼写)
【答案】extra
【详解】考查形容词。
句意:
如果你觉得冷,多穿一件外套。
根据汉语提示“额外的”以及后面的名词coat,可知,应填形容词extra作定语,修饰名词。
故填extra。
13.It’simportantforthecollege_________(新生)toformagoodhabit.(根据汉语提示单词拼写)
【答案】freshman
【详解】考查名词。
句意:
对大学新生来说,养成一个好习惯很重要。
根据汉语提示“新生”,以及thecollege可知,此处要用名词形式,做for的宾语。
故填freshman。
14.Sheisaleading________(专家)onthecountry’secology.(根据汉语提示单词拼写)
【答案】expert
【详解】考查名词。
句意:
她是该国生态方面的权威专家。
分析句子可知,设空处为表语,前面有冠词a修饰,应用名词,根据汉语提示,故填expert。
15.Iexperiencedadifferent______(冒险经历)inLondoneveryday.(根据汉语提示单词拼写)
【答案】adventure
【详解】考查名词。
句意:
我在伦敦每天都经历一次不同的冒险。
根据汉语提示“冒险经历”,以及形容词different可知此处要用名词形式,做experienced的宾语。
故填adventure。
16.Thereisplentyoffunfor_________(青少年)insummer,includingcamping,swimmingandtravelling.(根据汉语提示单词拼写)
【答案】teenagers
【详解】考查名词。
句意:
青少年在夏天有很多乐趣,包括露营、游泳和旅行。
根据汉语提示以及空前的for,可知,应填入名词teenager作宾语,teenager是可数名词,此处表示泛指,且没有冠词限定,需用名词复数形式。
故填teenagers。
17.I’vebeenlookingfora_______(合适的)placesinceIgotheresixmonthsago.(根据汉语提示单词拼写)
【答案】suitable
【详解】考查形容词。
句意:
自从我六个月前来到这里以来,我一直在寻找一个合适的地方。
根据汉语提示,形容词suitable意为“合适的”作定语修饰名词place,符合句意及语法结构。
故填suitable。
18.Herson________________________(沉迷于)computergames.(根据汉语提示填空)
【答案】isaddictedto
【详解】考查固定搭配。
句意:
她的儿子对电脑游戏上瘾。
根据汉语提示可知用固定搭配beaddictedto意为“对......有瘾”,根据句意可知是在讲客观事实,时态用一般现在时,且与主语是主动关系,且主语是单数,故填①is②addicted③to。
19.We'vediscussedtheunusualformofthebook.Now,whataboutthe________(内容)?
(根据汉语提示单词拼写)
【答案】content
【详解】考查名词。
句意:
我们已经讨论了这本书的不同寻常的形式。
那么内容呢?
根据汉语提示“内容”,以及上文定冠词the可知此处应填名词作without的宾语,结合语境可知,此处的content指书的主旨大意,不可数。
故填content。
20.Manyschoolsneed____________(志愿者)toshowchildrenhowtoread.(根据汉语意思填空)
【答案】volunteers
【详解】考查名词的数。
句意:
许多学校需要志愿者教孩子们如何阅读。
根据汉语意思“志愿者”可知应填名词volunteer,作宾语,且volunteer为可数名词,前面没有冠词,应用复数。
故填volunteers。
语法专题(定语从句-关系代词)
1.that
可指人或物;在定语从句中作主语,宾语,表语。
指人时,相当于who或whom;指物时,相当于which。
不能引导非限制性定语从句;不可置于介词后作宾语。
2.which
指物;在定语从句中作主语,宾语。
如:
Thebookwhich/thatwasonthedeskwasboughtbymyfather.(主语)
3.who,whom,whose
(1)who:
主格,在从句中作主语,只可指人
(2)whom:
宾格,在从句中只能作宾语;只可指人
(3)whose:
表所属关系,在从句中作定语。
译为:
某人的,某物的
(4)whose+名词=the+n.+ofwhich(某物的)=he+n.+ofwhom(某人的)
注意:
①关系代词作介词宾语(在定语从句中,介词提前时,介词后:
表人用whom;表物用which)
②关系代词在定语从句中用作介词宾语时,介词可放于从句之首,也可放于从句之末.但以放于句首较为正式.(介词前置,必须注意不影响动词词组的含义。
关系代词who和that用作介词宾语时,介词必须放在句末。
)
4.as
as引导定语从句,在定语从句中作主语、宾语、表语
(1)如为限制性的,多用于thesame…as;thesameas(与……相同);such…as…(如此,这样);asmany/muchas(和……一样多);so/as…as(与……一样)等结构中。
如:
(2)如为非限制性的,as还可以单独引导一个定语从句,代替整个主句,这种定语从句可置于句首,句中或句尾,译为"正如,这一点"。
(动词常为kn