学年度初中七年级上册语文第一单元人教部编版习题精选.docx
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学年度初中七年级上册语文第一单元人教部编版习题精选
2019-2020学年度初中七年级上册语文第一单元人教部编版习题精选
Ø第1题【单选题】
选出书写无误的一组词（）
A、轻飞曼舞精神抖擞细滋漫长素锦
B、闲情逸致春花秋实轻歌曼舞烘托
C、气势磅礴芊芊细草歌声嘹亮披蓑
D、素湍绿潭花枝招展一年之季在于春戴笠
【答案】：
【解析】：
Ø第2题【单选题】
下面对课文内容理解正确的一项是（）
A、《斜塔上的实验》是一篇写伽利略生平的传记的节选，全文是按照“比萨斜塔上的实验—摆动挂灯的启示—孩子和学生时代”的思路展开的。
B、在散文《济南的冬天》中，老舍抓住济南冬天“温情”的特点，描绘了一幅动人的冬景图。
语言准确生动，多处运用比喻拟人的手法，不但形似，而且神似，生动贴切。
C、《天上的街市》作者郭沫若，诗人、学者，他的诗充满其妙的想象和丰富的联想，代表诗集有《女神》《繁星》。
D、鲁迅，原名周树人，伟大的文学家、思想家、政治家，《社戏》这篇小说通过作者的亲身经历刻画了一群农家少年的形象。
【答案】：
【解析】：
Ø第3题【单选题】
下列选项中对课文理解不当的一项是（）
A、《天净沙.秋思》是元代散曲作家马致远的作品，《天净沙》是曲牌名。
B、《秋天》是现代诗人流沙河创作的诗歌。
诗人用充满诗情画意的语言描绘了农家丰收、渔家晨归和少女思念三个情境，表达了诗人对秋天的热爱与赞美之情。
C、《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。
作者通过自己的联想和想像，将眼前的事物放大了若干倍，从而享受到一种独有的乐趣。
D、《春》的作者是朱自清，字佩弦，著名的散文有《背影》《荷塘月色》等。
《春》是一篇诗意盎然的抒情散文。
【答案】：
【解析】：
Ø第4题【单选题】
对课文《春》第四段理解分析正确的一组是（）
①这段文字是按“树上—花下—遍地”三个层次，从高到低地描写春花。
②作者写树上的花，是从花多、花艳、花甜三个角度来写的。
③写花下的蜂闹蝶舞是侧面表现花多、艳、甜。
④“散在草丛里像眼睛、像星星，还眨呀眨的”，这两个比喻描绘了闪亮摇摆的野花，也暗写了阳光和轻风。
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①②③④
【答案】：
【解析】：
Ø第5题【单选题】
为划线词语选择正确解释
抖搂抖搂精神。
（）
A、振作
B、抖动
C、活动
D、振动、抖动
【答案】：
【解析】：
Ø第6题【单选题】
对《春》结尾的三个比喻的理解不正确的一项是（）
A、第一个比喻是表现春天是生命的开始，一切都是新的，给人以希望。
B、第二个比喻是描写春天给人带来美的想象力。
C、第三个比喻是强调春天蕴藏着无限的创造力。
D、这三个比喻生动地揭示了春天的个性——“新”、“美”、“力”，热情洋溢地赞美了春天，抒发了作者对美好未来的憧憬与热烈的追求。
【答案】：
【解析】：
Ø第7题【单选题】
选择划线字注音有误的一项（）
A、应和（hè）黄晕（yùn）澄清（chéng）薄烟（báo）
B、贮蓄（zhù）酝酿（yùn）飞漱（shù）芊芊（qiān）
C、迸发（bèng）济南（jǐ）着落（zháo）沿溯（sù）
D、涨起来（zhǎng）主宰（zǎi）黛色（dài）镶边（xiāng）
【答案】：
【解析】：
Ø第8题【填空题】
默写填空。
那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹，______，______。
（徐志摩《再别康桥》）
【答案】：
【解析】：
Ø第9题【填空题】
默写诗词。
______，君子好逑。
（《诗经·关雎》）
【答案】：
【解析】：
Ø第10题【填空题】
《济南的冬天》的作者______，原名______，字______，______人。
我国现代著名的______。
主要作品有小说《______》《______》，话剧《______》《______》等。
【答案】：
【解析】：
Ø第11题【填空题】
《春》这篇课文中“像牛毛，像花针，像钢丝”三个喻体分别侧重描绘了春雨的特点是______、______、______。
【答案】：
【解析】：
Ø第12题【填空题】
“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”，这个“闹”字用得极妙，不禁使人想起古代诗人宋祁的一句诗：
______。
【答案】：
【解析】：
Ø第13题【问答题】
填补下列名句的空缺处或按要求填空。
①大漠孤烟直，（王维《使至塞上》）②我寄愁心与明月，（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）③无可奈何花落去，。
（晏殊《浣溪沙》）④______________，浅草才能没马蹄。
（白居易《钱塘湖春行》）⑤会当临绝顶，______________。
（杜甫《望岳》）⑥苏轼《水调歌头》中的“，”表达了他在中秋月圆之时对远方亲人的美好祝愿。
⑦杜甫《春望》中用“，”的诗句写出了在战火不断的环境中想知道家中亲人消息的迫切心情。
⑧李白《行路难》中的“________________，_______________”和苏轼《江城子?
密州出猎》中的“持节云中，何日遣冯唐”都用典故表达了作者渴望得到朝廷重用的愿望。
【答案】：
【解析】：
Ø第14题【问答题】
小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的景象？
【答案】：
【解析】：
Ø第15题【现代文阅读】
阅读下面文章,完成后面小题。
对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。
对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。
自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。
可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
设若单单是有阳光，那也算不了出奇。
请闭上眼睛想：
一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？
小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：
“你们放心吧，这儿准保暖和。
”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。
他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。
他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：
“明天也许就是春天了吧？
这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？
”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
最妙的是下点小雪呀。
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢！
看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。
本文写的是“济南的冬天”，为什么开头部分要写“北平”、“伦敦”和“热带”的气候？
文中第三自然段描写“薄雪覆盖下的山”，写得极有层次，请你在文段中找出能体现这种层次或顺序的词语。
请赏析文中画横线句子所运用的修辞手法及其表达效果。
作者以“这就是冬天的济南”结尾,在结构和内容上有什么作用？
【答案】：
【解析】：
Ø第16题【现代文阅读】
阅读答题。
《春》节选
①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
②雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。
他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
……
③春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
第①段文字从“触觉”“嗅觉”“听觉”多个方面描绘春色，请从文中找出各方面所对应的语句。
①触觉：
______
②嗅觉：
______
③听觉：
______
第③段文字分别把春天比喻为“刚落地的娃娃”是着眼于春的“______”；把春天比喻为“小姑娘”是着眼于它的“______”；把春天比喻为“健壮的青年”是着眼于它的“______”。
这三个比喻句集中表达了作者对春天的______。
指出下列各句运用的修辞方法。
①鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。
（）
②看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。
（）（）
【答案】：
【解析】：
Ø第17题【现代文阅读】
课内阅读
阅读《济南的冬天》第4段,回答下列问题。
请简要概括这段文字的内容。
“最妙的是下点小雪呀”在文中有何作用?
作者是按什么顺序描述雪后小山的?
找出几个显示作者观察顺序的词语,说一说这样写有什么好处。
本段最后一句表达了作者怎样的思想感情?
【答案】：
无
【解析】：
Ø第18题【现代文阅读】
现代文阅读。
春
①小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：
有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
③“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引（A．绊；B．伴；C．拌；）地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时候也成天（A．燎；B．嘹；C．缭）亮地响着。
④雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。
他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
①段在写春草时，也写了人的行为，这样写的目的是（）
A、草地上有人在活动，所以要写。
B、说明人们在春天到来时心情很愉快，通过这些动作行为就可以反映出来。
C、写人的动作行为，实际上是间接地写草地，突出草地的嫩绿可爱。
D、写了春草，又写了人的动作行为，构成一幅美丽的图画。
在③段括号里选择恰当的词填在括号内，它们分别是（）（）（填序号）
“红的像火，粉的像霞，白的像雪”既用了______又用______的修辞手法。
它描写的是______，抓住了______来描写。
“吹面不寒杨柳风”，这句话中的杨柳风指什么?
请写出诗歌的上一句?
文段②里写春景的文字中，既有实写，也有虚写。
请将其中虚写春景的文字抄下来。
文章④段细致地描绘了春雨的特征，回忆你读过的古诗，写出一句写雨的诗句。
【答案】：
【解析】：
Ø第19题【默写】
默写。
《观沧海》中表现作者伟大胸襟的句子是：
______，______。
______，______。
我寄愁心与明月，______。
正是江南好风景，______。
《次北固山下》中表现新事物将取代旧事物的哲理诗句是：
______，______。
【答案】：
【解析】：
Ø第20题【诗歌鉴赏】
李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
”与张若虚《春江花月夜》中“______”两句意境相近。
【答案】：
【解析】：
Ø第21题【诗歌鉴赏】
你能说出《观沧海》中哪些诗句最能体现作者的博大胸怀？
【答案】：
【解析】：
Ø第22题【诗歌鉴赏】
（一）枯藤老树昏鸦．小桥流水人家。
古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的景象？
这首小令表达了作者怎样的思想感情?
【答案】：
【解析】：
Ø第23题【诗歌鉴赏】
阅读诗歌，回答问题
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
诗中“澹澹”的意思是______
本诗共七联，下面是对这首诗的赏析，其中不恰当的一项是（）
A、这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山，俯瞰大海所看见的壮观景象，展现了诗人宽广的胸襟。
B、诗歌前四联写诗人登上碣石山看见山岛耸立，树木茂盛，大海波澜壮阔的景象。
C、第五、六联通过丰富的想象，写出沧海之大，吞吐日月，含盈群星的气派。
D、最后一句，如一曲雄壮的乐曲，在最激越处戛然而止，悲从中来，发出感慨。
【答案】：
【解析】：
Ø第24题【诗歌鉴赏】
阅读诗歌《观沧海》，回答问题
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，
洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
下列选项不正确的一项是（）
A、“水何”六句，诗人从大处落笔，浓墨重彩地描绘大海浩瀚壮阔的景象，着力烘托山岛的高峻和草木的丰茂，使人感到海边景色的壮丽多姿。
B、“日月”四句是全诗的高潮，从两个“若”字可看出写的是虚景，即通过诗人的主观感受，写出了沧海之大，描绘出了一幅吞吐日月、包孕群星的图景。
C、这首诗通过描写沧海赞颂了祖国壮丽的河山，表现了正处于事业最高峰的诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄，抒发了他统一中国建功立业的抱负。
D、诗人运用了大胆的夸张、丰富的想象、借景抒情等手法使意象瑰丽、意境开阔，全诗感情奔放，思想含蓄，显出雄浑苍劲的诗风。
下列与本诗中所描述的季节相同的一项是（）
A、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
B、青山绿水，白草红叶黄花。
C、乱花渐入迷人眼，浅草才能没马蹄。
D、试问卷帘人，却道海棠依旧。
诗中用一“观”字统领全文，采用借景抒情的写法，把眼前的海上景色和______巧妙地融合在一起。
“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”，一句中“若”字用得好，试评析。
【答案】：
【解析】：
Ø第25题【诗歌鉴赏】
描写《次北固山下》中“潮平两岸阔，风正一帆悬”的景象。
【答案】：
【解析】：
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