校长事迹心得体会.docx
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校长事迹心得体会
校长事迹心得体会
篇一：
学习莫振高校长先进事迹心得体会
学习莫振高校长先进事迹心得体会
学习莫振高校长先进事迹>心得体会
（一）
学习了莫振高的先进事迹，我被他用微薄工资托起300名贫困生的学习梦的事迹与学生以自家创造的财富——青菜——感谢师恩的片断感动着，但对我影响较大，让我觉得必须学习的却是莫老师坚持再贫困也不能贫困学校，学校教育装备一定要跟得上国家发展水平的工作理念。
莫老师的一句话让我印象很深入：
“固然生活在大山里，但必须不断吸收新知识、新技术，我们培养的不是‘死读书，读死书’的学生，要培养学生的动手、动脑能力，让他们跟上时代的步伐。
”莫老师这类与时俱进的精神正是现在的我所缺少的。
特别是在带了一轮完全的高中以后，我连续三年都执教高一，有时候觉得内容都很熟习了，课本都倒背如流了，备课甚么的已没有必要了。
实在，随着时代发展，科学研究进步，知识络是不断更新的，而知识利用体系的变化更是飞速前进，没有拓展学习的我已能感觉到教学内容的陈腐提不起学习学习爱好的现实。
另外，教学对象的更新，学情的变化也让原封不动的教学方式显得苍白无力。
只有建立在学生实际学习水平基础上进行教学设计，用当下最新发生发展的客观存在来丰富教学内容，才是好的教学，才能让学生乐于学习，学会学习，并在学习过程当中体会到所学知识和自己的生活是如何的息息相干，从而更有动力往学习。
莫老师教会我，我亦师亦生，我不能“死教书，教死书”,必须不断吸收新知识、新技术，让自己的动手、动脑能力跟上时代的步伐，学会科研教学，坚持教研相长，才是进步教学教育水平的硬道理，是一位合格的教师的基本功。
莫老师精神永存。
学习莫振高校长先进事迹心得体会
（二）
XX年3月9日，广西都安高中校长莫振高因病离世。
悲痛瞬间爆发，传遍媒体、络、微信朋友圈，一天之内，整个都安县城的花圈便告售罄。
15日早晨，数千人从全国各地赶来送他最后一程。
当看到这个新闻时，我很好奇，这是一位什么样的校长呢？
他的离世竟然让这么多人为他送行！
我通过浏览页了解莫振高校长的事迹，我产生了许多思考。
莫老师说“没有爱就没有教育”!
多么朴实的一句话，但是又是那样的铿锵有力。
的确，没有爱怎么可能会有教育？
爱是教育的基石，爱是教育的源泉。
对这个“爱”的解读，我想到了两个层面的含义。
一个是校长对学生们的爱。
一名校长，当他真的把学生当做自己的孩子一样的爱，那么他对孩子的期望也是切切实实的，而不是一味的追求成绩，更是关心每一位学生的发展。
一个校长只有真真正正的爱他的学生，他才会不遗余力的倾尽毕生所学，授之以渔，而非授之以鱼。
因为，他更希望他的学生，他的孩子们有真正的学问，掌握真正的本领，而不是那些似懂非懂的理论。
另一个爱，是校长对教育事业的爱。
教育作为一项职业，它有它的职业要求，所谓“干一行爱一行”,我想作为一名教师，首先是因为他爱教育，其次是因为他有很好的知识底蕴实施教育。
所谓，见贤思齐，见不贤而内自省。
通过对莫校长事迹的学习，我们也客观的反思自身存在的问题。
可喜的是，我们也像莫校长一样，-1-
用爱来教育，但是我们做的远远不够。
作为教师，我们有对教育的想法，对孩子们的期望。
可是，对教育的耐心缺少了一点点。
虽然有爱，但是爱的还没有莫校长那样的深刻。
莫校长是我们在教育路上的榜样，我们要学习莫校长那种用爱来教育的精神，关心每一位学生，帮助每一个孩子的成长！
篇二：
学习莫振高校长先进事迹心得体会
学习莫振高校长先进事迹心得体会
我也是一名教师，尽管我们的教育环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是、奉献、钻研和甘做人梯。
在以后的教育职业生涯中，我将在先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化自己作为一名教师的责任心。
为此，我将从以下几方面来努力。
一、端正态度
一要端正工作态度。
态度决定一切，能不能上一堂好课，能不能让课堂呈现出更多的亮点，教学态度是至关重要的，个人的教学能力和水平是次要的，个人的教学能力再强，水平再高，缺少一个端正的教学态度，课堂也是很难出彩的。
只有端正工作态度，把教育作为事业来做，把教学作为艺术来研究，才有可能上出高质量的课，才能让课堂亮点不断闪现。
不枉教师的光荣使命。
二、练好基本功
要教给孩子一滴水那么多知识，教师就要具有涛涛流不尽的泉水那么多的知识。
所以，白天，我们不仅在学校上课，批改作业，处理一些班务，搞教研活动，还要抓紧业余时间外出听课学习，晚上回家还得备课，看书学习，查阅资料等，当别人在与家人聊天，朋友聚会，吃喝娱乐，享受工作之余的悠闲的时候，我们还在为明天的的上课做准备，还在为某个学生的个体行为伤脑筋，还在为写一篇论文而冥思苦想。
是呀，可当我们看到学生的一丁点进步时，有家长向我们道谢时，自己课堂教学闪现出一丁点火花时，工作得到同事、领导的肯定时，那种兴奋与激动是难以言表的。
觉得所有的辛苦和付出都是值得的。
人的一生虽然漫长，可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的，现在的我倍感岁月的不饶人，眼看人生的黄金时间匆匆从脚下流过，如果还不努力学习，不为自己的教育教学工作积淀下一些经验的话，可能确实就要来不及了，所以，我想：
现在辛苦点，累点，虽然会失去一些娱乐时间，但我会得到一笔人生最宝贵的财富，那就是解惑授业的经验。
天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就会收获丰硕的成果，哪怕一颗青涩的小果，我也要为之努力奋斗，心里也觉得很甜。
三、拥有一颗真诚的爱心
“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。
当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我们要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。
我们要象慈母一样关心爱护每一个孩子，孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖；孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：
他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，……总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心，让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的心愿。
四、与时俱进，开拓创新
都说人是要活到老学到老的。
时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。
捧着一颗心来，不带半根草去，为了祖国的明天，甘愿做一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
学习莫振高事迹心得体会
3月9日，广西都安高中校长莫振高因病离世。
悲痛瞬间爆发，传遍媒体、络、微信朋友圈，一天之内，整个都安县城的花圈便告售罄。
15日早晨，数千人从全国各地赶来送他最后一程。
清华大学、华东师范大学，美国哈佛大学、俄亥俄州立大学等国内外知名学府，以各种方式向他致敬。
当看到这个新闻时，我很好奇，这是一位什么样的校长呢？
他的离世竟然让这么多人为他送行！
我赶紧上查了一下莫振高校长生前的先进事迹。
通过浏览页了解莫振高校长的事迹，我产生了许多思考。
莫老师说“没有爱就没有教育”！
多么朴实的一句话，但是又是那样的铿锵有力。
的确，没有爱怎么可能会有教育？
爱是教育的基石，爱是教育的源泉。
对这个“爱”的解读，我想到了两个层面的含义。
一个是老师对学生们的爱。
一名老师，当他真的把学生当做自己的孩子一样的爱，那么他对孩子的期望也是切切实实的，而不是一味的追求成绩，更是关心每一位学生的发展。
一个老师只有真真正正的爱他的学生，他才会不遗余力的倾尽毕生所学，授之以渔，而非授之以鱼。
因为，他更希望他的学生，他的孩子们有真正的学问，掌握真正的本领，而不是那些似懂非懂的理论。
另一个爱，是老师对教育事业的爱。
教育作为一项职业，它有它的职业要求，所谓“干一行爱一行”，我想作为一名教师，首先是因为他爱教育，其次是因为他有很好的知识底蕴实施教育。
所谓，见贤思齐，见不贤而内自省。
通过对莫老师事迹的学习，我们也客观的反思自身存在的问题。
可喜的是，我们也像莫老师一样，用爱来教育，但是我们做的远远不够。
作为年轻老师，我们有对教育的想法，对孩子们的期望。
可是，对教育的耐心缺少了一点点。
虽然有爱，但是爱的还没有莫老师那样的深刻。
莫老师是我们在教育路上的榜样，我们要学习莫老师那种用爱来教育的精神，关心每一位学生，帮助每一个孩子的成长！
篇三：
学习好校长事迹心得体会张伟
学习张伟事迹心得体会
“连续工作三昼夜的郸城县秋渠一中校长张伟，在巡视完各班晚自习回到办公室，突发疾病，猝死在办公室里，年仅42岁。
”4月19日下午，我校全体教师在姜院长的带领下，共同学习了“践行焦裕禄精神的好校长——张伟”的事迹报告。
本次学习使我们受到了一次生动而深刻的思想教育和精神洗礼，我们深深地被张校长高尚的师德情操和无私的奉献精神吸引着、感染着、震撼着，在他身上，谱写了当代教师爱岗敬业的最强音。
通过学习张伟同志的事迹，我深深体会到，优秀教师工作的成功源于积极进取和勤奋敬业精神，只有乐教敬业的老师，才能全面、深刻地认识到教育工作的伟大意义，才能被教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。
学习了张伟同志的事迹报告，我们心里久久难以平静。
张伟同志同志留给我们的是一笔宝贵的精神财富，是值得所有人学习的榜样。
作为新时期的青年，我们更要认真地、学习。
“恪守信念，忘我工作……始终如一高尚情操，——这是张伟同志最本质的精神所在，牢记为人民教育服务的宗旨。
学习张伟同志，就要学习他牢固树立正确的地位观、权力观、利益观，不计名利得失，不计荣辱进退，做一名无私奉献、一身正气的好教师、好校长。
张伟同志的事迹告诉我们，我们必须要有顽强的意志，必须从点滴做起，不能好高骛远，立足岗位，脚踏实地，端正心态，勤勉敬业。
要培养刻苦钻研的精神，不怕挫折，投身艰苦岗位锻炼身手,承担挑战性工作增长才干。
要保持创新锐气，在工作岗位上
大胆探索、创新创造。
要养成勤学习、多读书、善探究、爱思索的好习惯，不断丰富知识，开拓视野，提高综合素质。
要自觉向实践学习，在实践中阅读会员限时特惠7大会员特权立即尝鲜更新思维、开阔眼界，在实践中磨炼意志、学会忍耐，成长为知识丰富、技能精湛、视野开阔、爱岗敬业的有用之才。
时代在发展，社会在进步，崇高的精神、美好的品德却是永恒不变的。
我们要认认真真、仔仔细细的的做好身边每一件事情，为国家和社会做出自己力所能及的贡献。
这正是张伟同志人格魅力的高大和高尚所在，他永葆本色、锲而不舍的精神，是我们教育事业的宝贵财富，也是我们广大教师学习的楷模。
作为新时期的青年，我们应该以张伟同志为榜样，从自己做起，从现在做起，树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观，以更加昂扬的精神状态、更加扎实的工作作风，在自己的工作岗位上作出新的更大贡献，爱岗敬业，艰苦奋斗，刻苦学习，不断创新，为党和国家的教育事业甘于奉献自己的一切的精神。
回忆自己从教的经历，我深感愧疚，
“张伟同志的事迹感人肺腑，催人奋进。
通过学习，我们每个人都经受了一次心灵的洗礼和道德的升华。
”在3月21日召开的学习张伟同志先进事迹学习动员会上，市教育局局长张学成深有感触地说。
会议宣读了中共周口市教育局党组《关于开展向张伟同志学习的决定》。
决定指出，学习张伟同志，就要学习他献身教育、执着无悔的
崇高境界；学习他艰苦创业、勇于创新的不懈追求；学习他关爱师生、无私奉献的高尚师德；学习他严于律己、孝亲敬老的优秀品格。
市教育局要求各级教育主管部门、各级各类学校要高度重视，认真组织，把向张伟同志学习活动与中心组、党支部的日常学习相结合，与党的群众路线教育实践活动相结合，与开展争先创优活动相结合，确保学习活动落到实处，取得实效。
要成立由主要领导牵头的学习活动领导小组，精心制订学习活动方案，不断丰富活动载体，通过开辟专栏、座谈讨论、报告会、演讲会、征文、学先进找差距、开展寻访身边的感动人物活动等多种形式，全面推进学习活动的开展，使张伟同志的先进事迹更加吸引人、感染人、教育人、鼓舞人。
同时，要注意总结学习活动中的好经验、好做法，让张伟同志的精神内涵成为广大师生员工永恒的价值追求。
“张伟同志的事迹具有鲜明的时代特征，充分体现了新时期人民教师忠诚党的教育事业、忠实履行教师神圣使命的优秀品质，体现了一位普通校长开拓进取、无私奉献的精神追求。
他是践行党的群众路线的生动典范，让我们获得了推动我市教育改革和发展的强大精神力量。
”张学成告诉记者。
篇四：
学习莫振高校长的感人事迹心得体会
学习莫振高校长的感人事迹心得体会黄美胜
“有的人活着，他却死了，有的人死了，他还活着”。
藏克家先生在纪念鲁讯的一首诗《有的人》中这样写道。
毛泽东同志也曾引用司马迁的话语：
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。
一直以来，我对这两句话的内涵百思不得其解。
一个普通校长的离世，为何引起如此大震动？
一个平凡的岗位，又为何引发央媒竞相关注？
今天，当我读了长篇通讯--《广西数千人泪别校长爸爸》，一个高大、伟岸的形象跃然而上，一个心系学生，情系山区，倾其一生付出的好校长怎能不让人怀念？
一个视学生如己出，像传说中的“愚公”一样，肩扛万斤重担，甘为人梯的“好师长”、“好父亲”又怎能让人不牵挂？
30多年的教育生涯里，莫振高用辛勤、汗水诠释了教育工作者“传道、受业、解惑”的真谛，树立了新时期教育工作者的楷模，他更用责任和爱心铸就了一面“丰碑”，树立了一面鲜活的德育“旗帜”，永远镌刻在人民群众的心间。
翻开莫校长的一生，“责任”是其最为显著的“烙印”。
莫校长工作点——都安瑶族自治县。
这里“九分石头一分地”，自然环境恶劣，山里贫穷。
“越是贫穷、越是落后，就越是要重视教育，要通过教育改变穷困学子的命运”。
30多年的教育生涯里，莫振高一直坚持秉承这种信念，积极呼吁、来回奔走，四处“化缘”，先后向慈善机构、企业和爱心人士求助，共募集3000多万元善款，资助万多名贫困
生圆梦。
俗话说：
做一件好事不难，难就难在能一辈子坚持做下去。
莫振高用一生的坚持生动地解释了什么是“责任”，怎样来“担当”。
触及人们内心情愫的，在于莫校长有如山的“父爱”。
“感人心者，莫先乎情”“你离群众有多近，群众对你就有多亲”。
对于这个九尺男儿来说，他有着如山般的“父爱”，既温暖又厚重，既温情又细腻。
冬日太阳升起，他催着大家晒棉被；学生被雨淋湿，他早已准备好姜糖水祛寒；临近高考，他叮嘱食堂每天早上给学生个鸡蛋。
而即使在病重住院期间，他的心中还是学生，要求食堂为正在参加会考的高三学生免费煮汤圆……这些举动看似细小，微不足道，但是，举手投足间，一言一行中，见证着他为人处事的优良品质；将心比心、以情换情，莫校长用心、用爱赢得了学生、家长的尊敬和爱戴。
“斯人已去，精神长存”。
莫校长的一生，让人怀念和赞许。
我们在感动之余，还需反思，将这种精神内化于心、外化于行、躬行实践、接力传承，各行各业涌现出更多的“莫振高”，中华民族伟大复兴的征途上定会千帆竞发，百舸争流。
篇五：
优秀校长事迹学习体会
优秀校长事迹学习体会
zxpa曾是xx历史上年龄最小的教师，14岁初中毕业，当了2年义务的夜校扫盲老师，让103个学生全部脱盲;16岁当上一师一校的民办教师，在家乡鹅毛寨破庙改建的学校里实现了教书的梦想。
师范毕业后，无论是在条件最艰苦的高山小学、离家40多公里的民主中学，还是在海拔2300米的大山中学，从简易的石棉瓦房开始兴建的响水中学，zxpa获得了“老黄牛”、“铁人”、“一般的校长干不赢他”的评价。
今年52岁的zxpa，是xxx市xx中学校长，化学高级教师。
憨厚淳朴的微笑，坚实有力的握手，敦实的中等个头，带着贵州味的普通话，他在云贵交界的大山深处坚守了38年，实现了自己的人生定位：
当学生喜欢的老师，做群众好评的校长，办学生向往、家长放心、人民满意的学校。
这一切都源于爱。
因为爱，zxpa同志38年扎根边远贫困山区教育事业，这是一种从不间断的执著，就是这种力量让人感动，就是这种奉献震彻心扉。
正因为他有满腔热情，他在自己的平凡人生中，创造了不平凡，并给学生带来无数次的感动。
“俯首甘为孺子牛”，这是教师的执教理念。
学习了zxpa同志的先进事迹后，他一心只为教育的先进事迹深深地感动着我，震撼着我。
zxpa同志以实际行动，生动地展现着自己心中对教师这一职业的质朴追求和精神向往，在他身上集中展现了我们这个时代的教师精神。
他的执著奉献，点燃了每一个教师的爱心，使爱从点的闪光演化成线的延伸、面的扩展。
形成了一股前所未有的强大力量。
他让xx镇中学连续8年中考录取人数均为xx当年第一名，成为六盘水市100多年乡镇中学的佼佼者。
他用自己踏实的工作，表达了自己最真实的想法，这种精神，值得每一位老师学习。
我也是一名教师，尽管我们的工作迥然不同，但是我们可以共享一种精神，同一种信念，同一种态度和同一种操守，那就是甘于寂寞，甘于奉献，甘于专研和甘做人梯。
在以后的教育生涯中，我将在这些先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确的荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化一名教师的责任心。
首先，要端正态度。
这是做好事情的根本前提。
其次，要有一颗真诚的爱心。
在教学中，“对带别人的孩子要像对自己的孩子一样”我们都应该学会换位思想，当我们希望别人证明教自己的孩子时，
就一定得怎么教别人的孩子。
最后，要与时俱进，开拓创新。
都说人是要活到老学到老，zxpa校长一直都是在不停的学习和创新的。
时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作。
大胆创新，积极寻找适合学生的教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。
我会记住自己的职责，在今后的工作中用自己的真诚和爱心，延续教育事业的光和热。
以zxpa老师为榜样，爱岗敬业，以高尚的师德铸师魂，争做具有学识魅力与人格魅力的，人民满意的教师，努力做好本职工作，为教育事业尽微薄之力。
篇六：
学习李振华校长先进事迹体会
学习李振华校长先进事迹有感
王梅
李振华校长是一名优秀教师中的楷模。
他扎根教育六十余载，六十多年来，他无怨无悔，默默耕耘，把全部的爱都献给了大山深处的孩子，为山区教育倾尽了全力。
他关爱学生安于清贫，乐于奉献不求回报。
退休后又将大半生积蓄捐出，资助教育事业。
所以受到党和政府及人们的尊敬。
他是广大教师，和教育工作者的杰出代表，是共产党员的光辉典范。
他以高尚的思想境界，高尚的道德情操和对教育事业真挚无私的爱，诠释了一名人民教师，一名共产党员光荣而神圣的使命。
通过对李振华先进事迹的学习，使我受到很大教育，懂得了许多道理，真是受益匪浅。
最让我为之感动的是以下两点：
一、深爱学生
“决不能耽误任何一名学生”这是李振华校长的口头禅。
热爱学生是李校长教书育人的真谛。
他关爱学生无微不至，用一颗赤诚之心去热爱每一个大山里的孩子，他把学生看做是自己生命的一部分。
自从任教之日起，他就省吃俭用，捐资助学，成立了“振华奖学基金会”，他以这种方式先后资助了XX多名学生。
特别是过年为学生买衣服的细节，让我感叹不已，即便是父母，也不过如此。
二、教育是一份事业，需要用心去做
“人活在世界上，每走一步都要留下一个深深的脚印。
人总是要有精神的好。
”这是
振华校长说过的一句话，他用情感交流、精神感化和奉献精神来实现着一个教师的人生价值。
他用他的一生呵护真情，让我们所有的人感到：
人间真情无限。
作为一名教师，我深感自己做得还不够好，在今后的工作中，一定以李振华老师为榜样，热爱学生，坚持以更高的标准严格要求自己，争取更佳的成绩。
篇七：
学习姚止平校长先进事迹心得体会
学习姚止平校长先进事迹心得体会
XX年3月5日下午，沧浪区实验小学六年级全体党员老师认真学习了的文件精神。
连日来，姚止平校长的感人事迹，在如东，在南通，在江苏，乃至在全国引起了很大反响。
姚止平忠于党的教育事业，在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩，他多次放弃返乡和回北京工作的机会，放弃优厚待遇，扎根南通一所普通农村中学，用心血和汗水把一所名不见经传的中学办成了全国一流学校，使海边渔村成千上万的农家孩子从这里跨进大学校门，改变了人生。
学校连续多年高考成绩在全省位居前10名，本科上线率保持在90%以上，XX年学校以
分的生均总分名列全省榜首，13年来，栟中有超过1万名毕业生进入高校深造，栟中也从一所农村普通中学一步步晋升为江苏省四星级高中。
综观姚校长的一生，我们可从他身上看到最突出的一点，就是时刻把教育事业放在首位，把扎根乡村，情系平民作为自已全部活动的出发点和归宿点，心中揣着农家子弟，一切为了农家孩子。
因为有了这个最根本的原动力，所以他能够勤勤恳恳日夜操劳，在如东拼茶这个偏僻的农村小镇默默奋斗了三十多个春秋；为国家培养出各方面的大批人才，这些人才为国家的经济建设和社会发展作出了杰出的贡献.这正是姚校长的卓著业绩，受到人民群众崇敬、信任和怀念的根由。
活着，他是一面旗帜；倒下，他是一座丰碑。
姚校长是我们教师队伍的一员，作为站在教育第一线的基础工作者，我们应该有一种神圣的责任感，要把自己的本职工作做好，同时应该学习他更多地关心、爱护每一位学生。
在姚校长的眼里没有一个差生，每一个学生都能成才。
我们就应该以他为榜样，学习姚校长就是要学习他时刻把学生放在第一位。
在日常生活中“一切为了学生，为了学生的一切”，平等对待每一位学生，不歧视差生，用心去和学生交流，用爱去和学生碰撞，激发起学生对知识的渴求，从而使学生体验到自我价值的存在。
姚止平校长的事迹，感染人，鞭策人，激励人。
他的事迹使我们更感觉到，教师岗位是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种享受。
作为一名人民教师，我们珍爱这一岗位，我们一定会努力，持之以恒，把所有的光和热
倾注到教书育人的事业中，用爱和责任铸造伟大的师魂。
愿姚校长精神永驻人间！
篇八：
学习莫振高校长事迹心得体会
学习莫振高校长事迹心得体会
被孩子们唤作“校长爸爸”的莫振高，都安高中校长，一名普通的基层干部。
他将毕生的精力投身所热爱的教育事业，把全部的激情和满腔的爱奉献给学生，心怀大爱、诲人不倦，彰显了基层干部服务群众的光辉精神，诠释了党员干部的责任和担当。
每位基层干部都应该见贤思齐，向他学习学习他爱生如子、爱民如亲的博大情怀。
把自己的孩子当成“宝”是人之常情，把全校的学生都当作自己的孩子却需要胸怀大爱。
一声声“校长爸爸”，道出了莫振高在学生心目中无可替代的位置。
校长服务的对象是学生，基层干部服务的对象是群众、百姓。
对象不同，但“为人民服务”的宗旨是相同的。
一位好的基层干部就应该将群众视为自己的亲人，像对待家人、亲人、朋友一样为民服务，想群众之所想、急群众之所急、忧群众之所忧，解群众之所难，把群众的冷暖时刻放在心里挂念着、惦记着。
一、学习他刻苦钻研、勇于创新的能力魄力。
创新是做好基层工作的核心，是推进基层工作不断向前发展的源动力。
莫振高不断创新教学方式，教艺超群且精益求精，授课深受学生欢迎，20多届40多个高中毕业班，班班教学成绩突出，连续23年有学生考上清华、北大。
创新永无止境。
基层干部打从参加工作起就应该立下一个志愿，刻苦钻研，敢于承担责任，勇于冲破旧有藩篱、
打破固有框框推陈出新，用自己勤劳的双手、智慧的头脑干出一番事业，无愧于祖国，无愧于人民。
二、学习他兢兢业业、任劳任怨的工作态度。
基层工作没有一样是不辛苦的，起早贪黑、摸爬滚打、废寝忘食、奋力拼搏是基层工作
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