数学五年级下册口算题.docx
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数学五年级下册口算题
五年级数学下册课前计算训练题
请老师们结合教学实际从中选择课前练习的数量及题目
第一单元中国的热极——认识正负数
第一课时认识正负数
3.4-1.4=7.82-7.2=2.19+9.1=10.1-0.89=0.68+0.42=
8.1-5.1=0.728-0.24=0.8+0.18=0.89-0.25=1-0.98=0.048+0.52=5×400=19.9+11.1=187÷1000=1+3.89=
75÷10=0.96÷0.8=0.8×7=1.5×7=0.081×10=
第二课时我学会了吗?
1.32×8=0.7×8=10.3×2=5×0.6=0.9×0.3=
3.5×0.2=2.01×0=10×0.05=0.13×7=0.21×100=
10.2+0.02=0.7×4=0.05×4=4×0.3=430-250=
0.17+0.06=1.02-0.09=7200÷800=0.17+0.6=0.83-0.6=
第二单元校园科技周——分数的意义和性质
第一课时分数的意义
0.15+0.7=670+250=10.2+0.2=9.2-6=8500÷500=
3.2-3.2=3.7+2.3=25×100=3.2-0.32=2+2.8=
380-290=0.35+0.5=0.35+0.63=3500÷70=3.1+3=
3.8+0.38=7500÷250=3.8+1=0.95-0.05=450+780=
第二课时分数意义(练习课)
(1)口算
0.47+0.13=4.5+4=4-0.6= 0.95+0.05=2.5+3.2=
0.74+0.16= 23×100=9.8-4.8=480÷40= 0.53÷100=
5.1+2.3=125×80= 0.078÷10=0.52+0.4=70×12=
(2)在○里填上“<”、“>”或“=”。
○
○
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○
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第三课时分数与除法的关系
(1)口算
0.25×100=3.4-2.8=0.6-0.37= 0.052×10=10+0.08=
1-0.75= 0.5×1000=0.82+0.3=13.5+6.5= 3.05×100=
1.2-0.8=21.6-12.6= 63÷100=0.83-0.5=0.76+0.14=
80÷1000=2.7+0.4=0.72-0.43= 30×100=0.92-0.2=
(2)在○里填上“<”、“>”或“=”。
○
○
○
○
○
第四课时真分数和假分数
3.5+4.8= 3.5+2.4=5+0.07=1-0.61= 0.47+0.23=
0.25+0.75=3.7+0.33= 0.51+0.33=1-0.6=8-4.6=
5.8-3.6=0.52+0.4=6.45+5.5= 4.5-1.3=3.4-2.8=
2.5×2=0.5×10=0.6×8= 2.8×10=0.7×0.8=
第五课时分数的基本性质
0.96-0.35=9.53-1.53=0.25+0.75= 1.2-0.8=0.83-0.5=
2.7+0= 12.5×8=2.3×4=3.25×0= 0.4×50=
30×0.1=2.6×3= 4.1×2=0.35×0.2=7.5×0.1=
5.6+0.4= 4.7+2.3=4.5×2=7.2×0.8= 6×3.4=
第六课时分数的基本性质(练习课)
3.6÷24=0.8×1.1=46.7-3.8= 12.8÷4=5.2÷13=
1.64+4.1= 10÷20=24÷15=0.35×0.6=4.7+2.3=
4.5×2=6.9-2.5=7.2×0.8=6×3.4=0.62-0.32=
5.6÷100=0.75÷0.25=0.125×8=4.8÷0.3=0.96÷2=
第七课时我学会了吗?
(1)口算
7.82+0.3=8.8-6.7= 9.5-7.3=1-0.95=3.4-2.8=
9.53-1.53= 8.8-6.7=10+0.08=9.5-7.3= 7.2+0.8=
(2)在○里填上“<”、“>”或“=”。
○
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1○
第三单元剪纸中的数学
——分数加减法
第一课时公因数和最大公因数
640÷80=15×5=23×3=12×2×5=480÷80=
16×5=27×3=90÷15=48÷4=640÷16=
39÷3=24×20=32×3=48÷16=12×8=
27×3=56÷14=24÷8=14×2=560÷80=
第二课时公因数和最大公因数(练习课)
30×23=12×8=27+32=4500×20=73+15=
120×600=200×36=50×11=4×250=6000÷40=
140×7=13×6=280×3=350×2=250×6=
11×80=24×50=640÷80=15×10=12×11=
第三课时同分母分数加减法
160×30=220×40=104×5=4500÷50=20×2=
90÷30=270÷30=270×30=84÷21=76÷9=
66÷7=100-54=23+15=360÷4=55÷5=
32×6=7000÷70=200÷40=180÷30=240÷40=
第四课时、同分母分数加减法(练习课)
8/10-1/10= 13/14-7/14= 5/9+1/9= 5/13-4/13=11/13-7/13=
4/13-1/13= 4/5-2/5= 9/12+3/12= 7/13-3/13= 14/15-10=
4/15+8/15= 8/12-2/12= 6/13+5/13= 8/10-8/10= 5/14+2/14=
第五课时同分母分数连加、连减、加减混合运算
7/14-1/14= 3/13+8/13= 4/12-2/12= 4/11+5/11=13/14-9/14=
4/13+5/13= 2/12+9/12= 3/15+10/15= 14/15+1/15=6/7-6/7=
8/13-5/13= 1/12+1/12= 4/12+2/12= 1/15+1/15=7/11-1/11=
7/9-3/9= 12/15+2/15= 3/8+1/8= 4/14+8/14=7/12-2/12=
第六课时同分母分数连加、连减、加减混合运算(练习课)
8/12-4/12= 1/10+5/10= 8/15+7/15= 5/14+7/14=5/8-2/8=
3/11+6/11= 7/13-4/13= 10-6/15= 11/15-8/15=7/8-7/8=
7/15-6/15= 3/6+1/6= 10-2/12= 8/9-4/9=1/14+1/14=
11/12-1/12-4/124/15+5/15+1/159/10-3/10+4/101-3/16-7/16
第七课时、公倍数和最小公倍数
10-6/14= 9/15-3/15= 14/15-8/15= 4/14-4/14=10-6/12=
8/13+4/13= 8/9-8/9= 6/15+5/15= 2/11+3/11= 2/13-1/13=
11/13-6/13= 8/14-6/14= 9/12+1/12= 10-4/13= 4/6+2/6=
1-3/7+4/71/7+5/7+2/78/13+2/13-5/138/9-3/9-4/9
第八课时公倍数和最小公倍数(练习课)
(1)口算
9/11-6/11= 4/13-3/13= 1/13+7/13=3/15+7/15= 3/5+1/5=
5/13-4/13= 13/15-9/15= 10-1/14= 3/12+4/12= 3/4-1/4=2/11+6/11= 7/9-6/9= 1/6+2/6= 11/15+1/15= 6/15+1/15=
(2)找出下面各组数的最小公倍数
8和126和1215和1018和127和8
第九课时、分数与小数的互化
5/9+1/9=5/13-4/13=4/15+7/15=9/15-7/15=4/14+8/14=
7/12-2/12=7/11-1/11=1/12+11/12=4/15+8/15=3/8+1/8=
8/12-2/12=6/13+5/13=6/7-6/7=13/14-9/14=14/15+1/15=
4/13-1/13=4/5-2/5=9/12+3/12=7/13-3/13=3/15+10/15=
第十课时、我学会了吗?
(1)口算
8/10-8/10=5/14+2/14=8/13-5/13=1/12+1/12=12/15+2/15=
7/14-1/14=3/13+8/13=4/13+5/13=2/12+9/12=7/9-3/9=
(2)将下面分数转化为小数
1/21/42/514/53/10
第四单元走进军营——方向与位置
第一课时数对
4/12-2/12=4/11+5/11=4/12+2/12=1/15+1/15=8/12-4/12=
5/15+8/15=12/13-8/13=4/7+1/7=11/13-7/13=5/15+2/15=
3/15+1/15=8/9-2/9=3/14+1/14=13/15-1/15=2/8+4/8=
14/15-10=4/12+8/12=4/9+3/9=6/13-1/13=1/13+10/13=
第二课时数对(练习课)
8/10-1/10=12/15+3/15=13/14-7/14=4/11+2/11=5/10-5/10=
2/15+10/15=12/13-3/13= 6/13+6/13=11/15-8/15=3/15+6/15=
1/11+3/11=2/13+6/13=3/5-2/5= 1/15+3/15=12/13-8/13=
10/14+1/14=12/14-4/14= 1/13+8/13=6/13+2/13=1/8+1/8=
第三课时根据方向和距离确定位置的方法
3/15+7/15=1/15+6/15=10-2/12=3/14+7/14=7/15-6/15=
3/12+5/12=1/13-7/13=2/15+13/15=3/11+2/11=1/2+1/2=
8/9-2/9=3/12+9/12=6/11+3/11=5/13+6/13=1/14+4/14=
7/15+3/15=5/8-2/8=4/11+6/11=7/13-4/13=7/11+4/11=
第四课时描述简单路线图
11/13-6/13=3/13+7/13=4/14+8/14=13/15-1/15=4/6+1/6=
6/14+3/14=1/14+2/14=9/15-3/15=1/10+3/10=1/13+6/13=
3/15+12/15=14/15-8/15=4/10+6/10=8/14-6/14=9/13+3/13=
12/13-3/13=2/11+8/11=6/15+8/15=1/8+5/8=7/8-7/8=
第五课时描述简单路线图(练习课)
3/7+3/7=7/12-2/12=5/14+7/14=8/15+7/15=6/7-6/7=
2/13-1/13=1/11+8/11= 3/14+7/14= 6/13-1/13=3/9+4/9=
2/14+4/14= 12/14-4/14=1/13+11/13= 9/11-6/11=10/15+3/15=
5/9+3/9= 2/13+11/13= 3/4-1/4=5/15+8/15= 7/9-6/9=
第六课时我学会了吗?
13/14-9/14=1/10+5/10=3/11+6/11=5/13-4/13=3/5+1/5=
1/13+7/13=4/13-3/13=2/11+3/11=13/15-9/15=1-1/14=
14/15-10/15=3/6+1/6=8/9-4/9=8/13+4/13=1/11+8/11=
9/12+1/12=3/14+7/14=4/6+2/6=3/5-2/5=6/15+1/15=
第五单元关注污染----分数的加减法
(二)
第一课时异分母分数的大小比较(新授课)
12/13-8/13=8/9-2/9=14/15-10/15=11/13-7/13=8/10-1/10=
13/14-7/14=5/9+1/9=5/13-4/13=4/13-1/13=4/5-2/5=9/12+3/12=7/13-3/13=1/12+11/12=4/15+8/15=8/12-2/12=
6/13+5/13=8/10-8/10=5/14+2/14=4/15+7/15=9/15-7/15=
第二课时比较异分母分数的大小(复习课)
7/12-2/12=7/11-1/11=6/7-6/7=13/14-9/14=7/14-1/14=
3/13+8/13=4/12-2/12=4/11+5/11=4/13+5/13=2/12+9/12=3/15+10/15=14/15+1/15=8/13-5/13=1/12+1/12=4/12+2/12=
1/15+1/15=7/9-3/9=12/15+2/15=3/8+1/8=4/14+8/14=
第三课时异分母分数加减法(新授课)
8/12-4/12=1/10+5/10=8/15+7/15=5/14+7/14=3/11+6/11=7/13-4/13=1-6/15=11/15-8/15=7/15-6/15=3/6+1/6=1-2/12=8/9-4/9=1-6/12=1/14+1/14=7/8-7/8=5/8-2/8=1-6/14=9/15-3/15=
第四课时异分母分数连加,连减及加减混合运算(新授课)
8/13+4/13=8/9-8/9=6/15+5/15=2/11+3/11=11/13-6/13=
8/14-6/14=9/12+1/12=1-4/13=12/14-4/14=1/11+8/11=3/14+7/14=2/13-1/13=3/5+1/5=6/13-1/13=3/4-1/4=4/6+2/6=6/15+1/15=3/15+7/15=13/15-1/15=5/10-5/10=
第五课时我学会了吗?
(复习)
3/5+1/5=9/11-6/11=4/13-3/13=1/13+7/13=5/13-4/13=13/15-9/15=1-1/14=3/12+4/12=2/11+6/11=7/9-6/9=1/6+2/6=11/15+1/15=2/14+4/14=1/13+11/13=10/15+3/15=12/13-3/13=5/9+3/9=3/5-2/5=2/13+11/13=5/15+8/15=
第六单元爱护眼睛----统计
第一课时复式条形统计图(新授课)
17×40=100-63=3.2+1.68=2.8×0.4=14-7.4=0.32×500=0.65+4.35=7/15-6/15=3/6+1/6=10-2/12=8/9-4/9=0.75÷15=0.4×0.8=4×0.25=0.36+1.54=1.01×100=420÷30=25×8=135÷5=19.2÷0.04=
第二课时复式条形统计图(练习课)
1-6/12=1/14+1/14=7/8-7/8=5/8-2/8=4.9×7=1÷5=6÷12=0.87-0.49=1.07×2=40×5.5=8.1÷0.3=1.25×8=0.35÷7=0.75÷25=3.76+0.9=4.8÷8=1.8×0.5=2×34=
第三课时复式折线统计图(新授课)
60÷12=84÷12=6×24=76÷2=61×4=51÷13=80÷40=41×3=78÷6=27×3=18×2=74×5=30÷5=45×3=75÷5=1/12+11/12=4/15+8/15=
第四课时整理和复习(复习课)
23×3=42÷6=15×8=63÷9=150×5=14×3=42÷7=68×5=6/15+1/15=3/15+7/15=0.05×4=4×0.3=
13/15-1/15=5/10-5/10=0.7×4=430-250=0.14+0.06=1.02-0.09=7200÷800=0.17+0.6=
第七单元包装盒---长方体和正方体
第一课时长方体和正方体的认识(新授课)
0.83-0.6=17×300=0.98-0.08=0.2+0.78=600×700=10.2+0.02=0.15+0.7=670+230=10.2+0.2=9.2-6=8500÷500=3.2-3.2=3.7+2.3=25×100=3.2-0.32=2+2.8=380-290=0.35+0.5=0.35+0.65=3500÷70=
第二课时认识长方体和正方体的特征(练习课)
3.1+3=3.8+0.18=7500÷250=3.8+1=0.95-0.05=450+780=3.1+0.3=3+0.3=630÷9=4.5-0.4=9.5-5=330×9=9.53-1.53=9.5-0.5=3.5+2.4=1-0.95=0.3+0.27=0.47+0.13=1.25×8=0.05×4=
第三课时长方体和正方体的表面积(新授课)
0.95+0.05=2.5×4=0.74+0.16=23×100=9.8-4.8=480÷40=0.53÷100=5.1+2.3=125×80=0.078÷10=0.52+0.4=70×12=0.25×100=3.4-2.8=0.6-0.37=0.052×10=10+0.08=1-0.75=0.5×1000=0.82+0.3=
第四课时长方体和正方体的表面积(练习课)
13.5+6.5=3.05×100=1.2-0.8=21.6-12.6=63÷100=0.83-0.5=0.76+0.14=80÷1000=2.7+0.4=0.72-0.42=30×100=0.92-0.2=3.5+4.8=3.5+2.4=5+0.07=1-0.61=7/9-3/9=12/15+2/15=3/8+1/8=4/14+8/14=
第五课时长方体和正方体的体积(新授课)
5.6÷1.4=0.48÷0.8=4.4÷11=4.2×3=3.2×0.4=0.3÷0.01=4÷0.5=5.1÷0.17=0.28÷1.4=0.9÷0.45=9.6÷16=1÷0.01=0.01÷1=7.5÷5=0.81÷9=
3÷0.5=10÷25=4.8÷0.16=0÷3.89=3.52÷1=
第六课时容积和容积单位(新授课)
1.2-0.8=0.83-0.5=2.7×0.3=12.5×8=2.3×4=3.25×0=0.4×50=30×0.1=2.6×3=4.1×2=0.35×0.2=7.5×0.1=2.5×2=0.5×10=0.6×8=2.8×10=0.7×0.8=5.6+0.4=4.7+2.3=4.5×2=
第七课时长方体和正方体体积的计算(新授课)
7.2×0.8=6×3.4=0.62-0.32=0.75×100=0.02×0.5=3.6×0.3=5.6×100=0.75÷0.25=0.125×8=0.86÷2=0.56÷28=0.36÷0.4=0.7×9=3.6÷12=0.8×1.1=46.7-3.7=12.8÷4=5.2÷13=1.64+4.1=10÷20=
第八课时长方体和正方体体积的计算(练习课)
24÷1.2=0.35×0.6=4.7+2.3=4.5×2=6.9-2.5=
7.2×0.8=6×3.4=0.62-0.32=1.4×0.5=0.75×100=
0.02×0.5=3.6÷0.3=6.3÷7=5.6÷100=0.75÷0.25=0.125×8=4.8÷0.3=0.96÷2=0.56÷28=0.36÷0.4=
第九课时回顾整理(复习课)
0.64÷0.8=0.72÷3.6=4.8÷24=0.8×1.1=7.2+12.8=
66.7-3.7=12.8÷4=5.2÷13=12.5÷5=1.64÷4=
10÷20=24÷1.2=8.65×10=0.35×0.6=3.08×0.01=4.95×1000=6.9×0.1=0.4×0.5=2.4÷0.8=10.8÷9=
第十课时有趣的溶解现象(综合应用)
9.6÷0.8=0.108÷2=4.9÷0.7=9.65÷0.1