人教版小学数学二年级升三年级暑假作业基础夯实.docx

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人教版小学数学二年级升三年级暑假作业基础夯实

数学三年级上册预习作业

第一单元：

时、分、秒

第一天：

【课题】秒的认识

【自学内容】教材P1-3例1

【导学提纲】

1、以前我们学过哪些计算时间的单位？

2、观察情境图，说了一件什么事？

认识了一个计量很短的时间的什么单位？

3、观察钟表，有几根针？

走得最快的是什么针？

秒针走一格是多少？

走1

圈呢？

当秒针走1圈，分针走了几小格？

从这里,我们知道1分=（）秒？

4、1分有多久？

请你用钟表定时，看看1分能做多少事情？

（比如写字、

跳绳等）

5、尝试完成书P4的“做一做”

【你的收获及困惑】:

【家长签字】:

第二天：

【课题】时间的计算

【自学内容】教科书P5例2

【导学提纲】

1、你能说说1分=（）秒吗？

说说你是怎么想的？

2、单位换算并说说你的想法：

3分=（）秒600秒=（）分

3、小明7：

30离家，7：

45到校，从家到学校共花了多少时间？

你是怎么

想的？

用拨钟表的方法来验证你的想法是不是正确的。

4、你知道新闻联播开始和结束的时间吗？

请你把开始和结束的时刻记录下

来，并计算出播放的时间。

5、尝试完成P5的“做一做”

【你的收获及困惑】:

【家长签字】:

第二单元：

万以内的加减法

（一）

第三天：

【课题】加法

【自学内容】教材P9-10例1

【导学提纲】

1、观察情境图，你知道了什么？

要解决一年级要买多少张车票，应该怎样

列式？

2、你会口算吗？

你是怎么口算的？

3、二年级一共要买多少张车票？

怎样列式？

4、你是怎样计算的？

说一说计算时需要注意些什么？

对比两道题目，你发

现了什么？

5、尝试完成书P10的“做一做”

【你的收获及困惑】:

【家长签字】:

第四天：

【课题】减法

【自学内容】教科书P11例2

【导学提纲】

1、观察情境图，你知道了什么？

要解决什么数学问题？

怎样列式？

2、说说你是怎么算的？

你有什么好方法吗？

3、你还能提出其他的数学问题解答吗？

4、尝试完成P11的“做一做”

【你的收获及困惑】:

【家长签字】:

第三单元：

测量

第五天：

【课题】毫米的认识

【自学内容】教科书P21-22例1

【导学提纲】

1、1厘米、1米分别是多长？

用手势比划一下。

2、观察尺子，1厘米的长度里有几个小格？

你知道这样的1个小格代表多

少吗？

能用手比划1毫米的长度吗？

请举例说说生活中哪些东西大约1毫米？

3、选择适当的单位：

蜡笔长6（），跳绳长2（）小明身高140

（），说说你选择的理由。

4、你能进行下面单位间的换算吗？

说说你是怎么想的？

2厘米=（）毫米13毫米=（）厘米（）毫米。

5、尝试完成P22的“做一做”

【你的收获及困惑】:

【家长签字】:

第六天：

【课题】分米的认识

【自学内容】教科书P23例2，例3

【导学提纲】

1、1厘米、1毫米分别是多长？

用手势比划一下。

2、在尺子上找出10厘米，你知道10厘米也就是多少吗？

能用手比划1分米的长度吗？

请举例说说生活中哪些东西用分米为单位？

3、观察米尺，1米里有几个1分米？

4、你能进行下面单位间的换算吗？

说说你是怎么想的？

90分米=（）米2米=（）分米=（）厘米5分米=（）

厘米

5、尝试完成P23的“做一做”

【你的收获及困惑】:

【家长签字】:

第七天：

【课题】：

千米的认识

【自学内容】教科书P26，27例4例5例6

【导学提纲】

1、我们已经学过哪些长度单位？

比米大的长度单位有哪些？

1千米也叫做

什么?

2、1千米有多长?

你能结合身边的情况说说1千米大约有多远?

3、你能进行下面单位间的换算吗?

说说你是怎么想的？

5千米=（）米3000米=（）千米7000米+8000米=（）

千米

4、尝试完成P26，27的“做一做”

【你的收获及困惑】:

【家长签字】:

第八天：

【课题】吨的认识

【自学内容】教科书P31例7、例8

【导学提纲】

1、你知道自己的体重吗？

调查你和家人的体重。

2、观察情境图，你知道了什么？

3、1吨有多重?

大约几个和你一样重的小朋友体重约1吨？

能举例说说生活

中大约1吨重的物品有哪些？

4、你能进行下列单位间的换算吗？

说说你是怎么想的。

7000千克=（）吨20吨=（）千克1600千克-600千克=

（）吨

5、尝试完成P27的“做一做”

【你的收获及困惑】:

【家长签字】:

第二单元：

万以内的加法和减法

（二）

第九天：

【课题】加法

【自学内容】教科书36，37例1

【导学提纲】

1、观察情景图，你能说说这些动物的种数分别是多少吗?

2、98+25在摆竖式计算时，你发现它和以前学过的加法算式有什么不同?

当

十位满十，应该怎么办？

3、你能估计出271+122的和是多少吗？

说说你是怎么估的。

4、摆竖式计算271+122，动笔试试着算算。

5、你能用一句话概括一下：

在进行整数加法时，哪位上的数相加满十，要

怎么办？

6、你认为在连续进位加法进程中，还要注意什么？

7、尝试完成P38的“做一做”

【你的收获及困惑】:

【家长签字】:

第十天：

【课题】减法

【自学内容】教科书P41例1、例2、例3

【导学提纲】

1、观察统计表，你能说说你知道了什么？

提出的数学问题是什么？

2、摆竖式计算435-322，试着算一算。

3、摆竖式计435-86时，被减数个位上的数不够减，怎么办？

十位上的数仍

然不够减，又要怎么办？

动笔试试看。

4、你认为在连续退位减法进程中，还要注意什么？

5、怎样计算500-185？

你有几种算法？

喜欢哪种？

6、尝试完成P41的“做一做”

【你的收获及困惑】:

【家长签字】:

第六单元多位数乘一位数

第十一天：

【课题】口算乘法

【自学内容】教科书P56—57例1，例2

【导学提纲】

1、从P56图中，你能提出几个问题？

会解决吗？

动笔试试看

2、你会计算像2×10，20×3，200×7这样的式子吗？

怎么想的?

3、完成书上P57的做一做，说说怎么做，要注意什么？

【你的收获及困惑】:

【家长签字】:

第十二天：

【课题】笔算乘法

【自学内容】P60例1

【导学提纲】

1、你是怎样计算“3盒，每盒12支粉笔一共有几支粉笔？

”呢？

2、你能用几种方法计算12×3？

3、我们过去学过被乘数，乘数，积和今天学习的因数积有什么区别么？

4、完成P74做一做

【你的收获及困惑】:

【家长签字】:

第十三天：

【课题】笔算乘法（有进位）

【自学内容】P76例2

【导学提纲】

1、观察情景图，你知道了什么？

怎样列算式？

2、你会列式计算18乘3吗？

比较12乘3和18乘3的不同？

说一说

3、竖式计算要注意什么？

（先⋯.再⋯.）

4、完成P76做一做。

【你的收获及困惑】:

【家长签字】:

第十四天：

【课题】进位乘法

【自学内容】P62例3、例4

【导学提纲】

1、看图你能估一估，大约是多少瓶？

2、尝试列竖式算一算一共有多少瓶？

3、你觉得二位数乘一位数，三位数乘一位数的计算方法相同吗？

不同在哪？

2、完成P78-P79做一做

【你的收获及困惑】:

【家长签字】:

第十五天：

【课题】中间有0的乘法

【自学内容】P66，67例4例5

【导学提纲】

1、从P66主题图中，你知道0是怎么来？

表示什么意思？

2、0就是什么？

用你自己的话说说。

3、0与任何数（不是0）相加、相减、相乘、相除，结果怎样？

4、你会口算和列竖式计算604乘8，说说怎么口算的？

5、完成P66做一做

【你的收获及困惑】:

【家长签字】:

第十六天：

【课题】末尾有0的乘法

【自学内容】P67例6

【导学提纲】

1、你先独立算算书中例题，算完想一想和前面学到的有什么不同？

2、P67的书中有两种列式方法，你喜欢哪一种？

为什么？

3、完成P67做一做，第2题。

【你的收获及困惑】:

【家长签字】:

第七单元：

长方形和正方形

第十七天：

【课题】四边形

【自学内容】教科书P79-80例1、例2

【导学提纲】：

1、观察情境图，你能找出几个四边形？

圈一圈。

2、说说这些四边形，他们有什么共同的特征？

四边形有什么特点？

。

3、请你动手剪一个四边形。

4、尝试完成书P79的“做一做”

【你的收获及困惑】:

【家长签字】:

第十八天：

【课题】长方形和正方形

【自学内容】教科书P80例2

【导学提纲】

1、观察情境图，你知道图中的四边形是什么图形？

长方形和正方形有什么

特点？

2、动手：

折一折长方形，正方形，你有什么发现？

3、请你动手画一个长方形和正方形，说说你是怎么画的，要注意什么？

4、请你动手剪一个长方形和正方形，想想，你是怎么剪的？

5、尝试完成P80的“做一做”

【你的收获及困惑】:

【家长签字】:

第十九天：

【课题】周长

【自学内容】教科书P83例2

【导学提纲】

1、能用自己的话说说什么是桌面、课本面、书面的周长吗？

动手摸摸看。

2、你想用什么方法量出P41中图形的周长？

还有其他的办法吗？

3、想想：

如果是不规则的图形，可以用什么方法来测量它的周长？

规则的

图形呢？

【你的收获及困惑】:

【家长签字】:

第二十天：

【课题】长方形和正方形的周长

【自学内容】教科书P85例4

【导学提纲】

1、要想知道长方形和正方形的周长必须要知道什么？

2、说说你是怎么算的？

喜欢哪种？

为什么？

3、边长是8厘米的正方形怎么求它的周长？

你有几种算法？

喜欢哪种？

为

什么？

4、你能说说你是怎么求长方形和正方形的周长的？

5、尝试完成P85的“做一做”

【你的收获及困惑】:

【家长签字】: