校园文化艺术节活动方案093.docx

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校园文化艺术节活动方案093

东兴中学校园文化艺术节活动方案

东兴中学

2012.3

东兴中学校园文化艺术节活动方案

为进一步丰富校园文化生活，努力营造和谐向上、格调高雅、健康文明的校园文化氛围。

通过开展丰富多彩的艺术实践活动，展现校园中师生奋发向上拼搏进取的精神，展示师生的艺术才华，陶冶师生的高尚情操，激发广大学生热爱学校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设，经学校研究决定举办东兴中学第八届校园文化艺术节活动，特制定艺术节活动方案如下：

一、指导思想

本届文化艺术节力求通过一系列格调高雅、形式多样的文化艺术活动，促进学生文化修养、审美素质和人格品质的良性发展，促进学生审美能力、思维能力、活动能力和创造能力的稳步提高，引导学生以奋发进取、健康向上的精神面貌丰富学生的学习生活。

二、本届艺术节主题

展青春风采

三、艺术节总体要求

举办艺术节是构建和谐校园环境、提升校园文化内涵的一项重要活动。

全校师生要提高认识，人人参与、齐心协力地办好本届艺术节。

本届艺术节围绕“展青春风采”这个主题，以高雅艺术入校园的形式来体现素质教育的主旋律，提倡活动形式的多样化。

艺术节系列活动负责人员要精心组织、周密安排，在规定的时间内完成各项活动的评选工作，保证艺术节的顺利进行。

并保留好校园文化艺术节期间的各类原始资料，在活动结束后，统一交至团委办公室。

各班班主任要积极策划、认真组织指导本班学生参与艺术节的各项活动。

艺术节各项比赛时,班主任老师要精心组织好学生，对学生预先做好安全教育、纪律教育、礼仪教育。

音乐、语言艺术类节目要求演员服装整洁、举止文明大方。

四、艺术节组织机构

组委会

主任：

吴久阳

副主任：

刘泽宇单风波赵传文苏红

成员：

学校各职能部门负责人、年级组长、教研组长和各班班主任

五、艺术节系列活动内容及负责人员

1、诗歌朗诵比赛

负责人：

苏红

要求：

初一、初二年级各班参赛

2、师生书画作品展

负责人：

于晓艳

要求：

4月29日前，各班参赛人员将作品送至西楼美术室。

内容包括：

毛笔字、钢笔字、绘画作品和漫画作品、素描、篆刻

3、篮球对抗赛

负责人：

张新年

要求：

初一、初二年级各班参赛

4、象棋赛

负责人：

苏红

要求：

初一、初二年级各班集体参赛。

5、母亲节制作贺卡比赛

负责人：

单风波

要求：

初一、初二年级各班全体学生参与。

6、黑板报评比

负责人：

苏红学生会

7、艺术节专场汇报暨表彰大会

负责人：

刘泽宇苏红学生会

六、艺术节参赛节目（作品）要求

本届艺术节的参赛节目（作品）要求能够营造积极向上的喜庆氛围，反映我校朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌。

艺术类参赛节目（作品）的题材要体现广泛性、时代性，突出社会主义精神文明建设的主旋律，展示校园文化的特点。

以艺术的形式来表现师生的思想、情操、学习与生活，创造性地表现对构建和谐校园、和谐社会的向往。

鼓励创作，凡音乐、语言艺术类节目属于自主创作的可以加分。

以上所有节目（作品）的思想性必须遵照上述要求。

七、艺术节活动时间安排

3月2日～4月19日宣传动员阶段，艺术节组委会通过年级组长、班主任把本届艺

术节活动方案向学生传达，各班及时布置，提前着手准备。

4月20日～5月6日艺术节前筹备阶段，各班上报比赛队员名单，上交各项参赛作品，并对艺术节期间参加的项目作最后的练习。

5月6日前，各班将黑板报、教室布置完毕，各项活动负责人将准备工作全部完成（包括展板、活动组织程序、活动辅助人员、所需器材等）。

5月9日～5月13日进行艺术节各项活动

东兴中学

2012.3

东兴中学校园文化艺术节活动日程

东兴中学

2012.3

东兴中学校园文化艺术节活动日程

为进一步丰富校园文化生活，努力营造和谐向上、格调高雅、健康文明的校园文化氛围。

通过开展丰富多彩的艺术实践活动，展现校园中师生奋发向上拼搏进取的精神，展示师生的艺术才华，陶冶师生的高尚情操，激发广大学生热爱学校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设，经学校研究决定举办东兴中学第八届校园文化艺术节活动，特制定艺术节活动日程：

艺术节主题：

展青春风采

艺术节组织机构

组委会

主任：

吴久阳

副主任：

刘泽宇单风波赵传文苏红

成员：

学校各职能部门负责人、年级组长、教研组长和各班班主任

艺术节系列活动内容及负责人员：

1、诗歌朗诵比赛

负责人：

苏红

要求：

初一、初二年级各班参赛

2、师生书画作品展

负责人：

于晓燕

要求：

4月29日前，各班参赛人员将作品送至西楼美术室。

内容包括：

毛笔字、钢笔字、绘画作品和漫画作品、素描、篆刻

3、篮球对抗赛

负责人：

张新年

要求：

初一、初二年级各班参赛

4、棋类比赛

负责人：

苏红

要求：

初一、初二年级各班集体参赛。

5、母亲节制作贺卡比赛

负责人：

单风波

要求：

初一、初二年级各班全体学生参与。

6、黑板报评比

负责人：

苏红学生会

7、艺术节专场汇报暨表彰大会

负责人：

刘泽宇苏红学生会

艺术节活动时间安排

3月2日～4月19日宣传动员阶段，艺术节组委会通过年级组长、班主任把本届艺术节活动方案向学生传达，各班及时布置，提前着手准备。

4月20日～5月6日艺术节前筹备阶段，各班上报比赛队员名单，上交各项参赛作品，并对艺术节期间参加的项目作最后的练习。

5月6日前，各班将黑板报、教室布置完毕，各项活动负责人将准备工作全部完成（包括展板、活动组织程序、活动辅助人员、所需器材等）。

5月9日～5月13日进行艺术节各项活动

东兴中学

2012.3

东兴中学第八届艺术节活动总结

东兴中学

2012.6

东兴中学第十一届艺术节活动总结

一年一度的艺术节经过一个多月紧张有序的工作，以令人满意的成绩落下了帷幕，艺术节基本达到了“广大师生展示自我，发展个性专长、检验师生教与学和掌握专业技能情况”的目的，推进了校园陶研文化建设，丰富校园文化，促进和谐校园的发展做出了应有的贡献。

现将本届校园文化艺术节总结如下：

一、领导重视，组织有序。

为提高我校办学层次，展现我校办学成绩凸显市级素质教育先进学校的特色，学校决定举办历时一个多月的校园文化艺术节。

整个活动受到学校领导高度重视，成立了组委会。

组委会成员分工明确，各负其责。

为文化艺术节的成功举办提供了组织保障。

其次整个活动组织周密，计划落实到位。

活动前组委会进行了细致的研究，根据课程改革发展趋势和各学科特点以及师生的实际情况，确定活动内容和项目，并就每个项目做出计划安排。

实践证明，所确定的内容符合学校总体工作发展的需求，深受师生的欢迎。

工作按计划逐项落实，讲究实效，收到了预期的效果。

二、内容丰富，形式新颖，注重实教

1、本次校园文化艺术节各项活动旨在扩大学生的参与率，发展学生个性与特长，追求活动的教育意义。

其中美术书法作品展共征集美术、书法作品近100幅，分展览和获奖作品展两次展出。

这项活动结合我校艺术类特色培养特点，调动了许多学生的积极性，同学踊跃积极展示个人所学的专业的成果。

学生作品形式新颖，作品健康向上。

书法展分毛笔书法、硬笔书法进行评比。

共有6人次获一等奖，15人次获得二等奖，25人共获得三等奖。

部分优秀作品受到上级教育部门和学校师生的一致赞扬。

2、读书活动作为老师的项目安排在文化艺术节活动中，体现师生共同参与、共同提高的思想。

这项工作先有各教研组组织负责初选读书书本，其中要求在语文政治历史和全体政工干部必须参加初选，共计62人。

其次组织10位老师进行读书论坛交流。

经过一个月的时间评选出校级一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

最后推荐学校一等奖参加全县“开成杯”读书论坛活动，并取得了可喜的成绩。

3、语文组组织的研究型学习教研做到面宽、参加人数多，为中青年教师搭建了展示自我的舞台，也为行知苑文学社学生提供了学习的机会。

更为重要的作用是体现了教改理念，统一了教学思想和行为，发现和培养一批中青年教师，成为学校教学中的骨干主力量，活动中发现各自的长处和闪光点，互相学习，共同提高。

尤其是通过大量多媒体教学手段的应用，提高了大家应用现代化教学手段的能力。

3、音乐舞蹈展示。

校园“十佳歌手”作为本届文化艺术节展示的一项内容，政教处音乐教研组老师，认真筹划细心安排，积极动员，学生积极响应，共有15个节目参加汇演。

学校为了提高学生的参与率，满足学校要求，分设初高中组织学生表演。

学生表演节目内容丰富，健康向上，形式多样，受到全体师生的一致好评。

在全县合唱比赛中我校师生分别组队参加展示了师生的集体凝聚力。

但是从音乐舞蹈展示活动中，也发现了一些问题，在重数量时，忽视了节目的质量流行歌曲大声叫卖；有些班级不够重视，准备不够充分；课外活动中的许多节目不上档次，活动效果不明显。

4、黑板报评比。

结合文化艺术节的需要，加强学生思想道德教育，给学生展示技能的方式。

促进学生动手、动脑能力，提高了学生的审美观念。

总之，本届校园文化艺术节，从形式上、内容上、时间上、普及面上都是从未有过的，所收到的效果，也是空前的。

但首次开展这么大型的活动，不免会在一些环节上有些漏洞和不够严谨之处应引起我们应该认真总结。

林甸县东兴中学

2012年6月

东兴中学校园文化艺术节简报

东兴中学

2012.6

东兴中学校园文化艺术节

简报

一年一度的艺术节经过一个多月紧张有序的工作，以令人满意的成绩落下了帷幕，艺术节基本达到了“广大师生展示自我，发展个性专长、检验师生教与学和掌握专业技能情况”的目的，推进了校园陶研文化建设，丰富校园文化，促进和谐校园的发展做出了应有的贡献。

整个活动组织周密，计划落实到位。

活动前组委会进行了细致的研究，根据课程改革发展趋势和各学科特点以及师生的实际情况，确定活动内容和项目，并就每个项目做出计划安排。

所确定的内容符合学校总体工作发展的需求，深受师生的欢迎。

工作按计划逐项落实，讲究实效，收到了预期的效果。

本次校园文化艺术节各项活动旨在扩大学生的参与率，发展学生个性与特长，追求活动的教育意义。

其中美术书法作品展共征集美术、书法作品近100幅，分展览和获奖作品展两次展出。

这项活动结合我校艺术类特色培养特点，调动了许多学生的积极性，同学踊跃积极展示个人所学的专业的成果。

学生作品形式新颖，作品健康向上。

书法展分毛笔书法、硬笔书法进行评比。

共有6人次获一等奖，15人次获得二等奖，25人共获得三等奖。

部分优秀作品受到上级教育部门和学校师生的一致赞扬。

读书活动作为老师的项目安排在文化艺术节活动中，体现师生共同参与、共同提高的思想。

这项工作先有各教研组组织负责初选读书书本，其中要求在语文政治历史和全体政工干部必须参加初选，共计62人。

其次组织10位老师进行读书论坛交流。

经过一个月的时间评选出校级一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

最后推荐学校一等奖参加全县“开成杯”读书论坛活动，并取得了可喜的成绩。

3、语文组组织的研究型学习教研做到面宽、参加人数多，为中青年教师搭建了展示自我的舞台，也为行知苑文学社学生提供了学习的机会。

更为重要的作用是体现了教改理念，统一了教学思想和行为，发现和培养一批中青年教师，成为学校教学中的骨干主力量，活动中发现各自的长处和闪光点，互相学习，共同提高。

尤其是通过大量多媒体教学手段的应用，提高了大家应用现代化教学手段的能力。

音乐舞蹈展示。

校园“十佳歌手”作为本届文化艺术节展示的一项内容，政教处音乐教研组老师，认真筹划细心安排，积极动员，学生积极响应，共有15个节目参加汇演。

学校为了提高学生的参与率，满足学校要求，分设初高中组织学生表演。

学生表演节目内容丰富，健康向上，形式多样，受到全体师生的一致好评。

在全县合唱比赛中我校师生分别组队参加展示了师生的集体凝聚力。

黑板报评比。

结合文化艺术节的需要，加强学生思想道德教育，给学生展示技能的方式。

促进学生动手、动脑能力，提高了学生的审美观念。

本届校园文化艺术节，从形式上、内容上、时间上、普及面上都是从未有过的，所收到的效果，也是空前的。

但首次开展这么大型的活动，不免会在一些环节上有些漏洞和不够严谨之处应引起我们应该认真总结。

林甸县东兴中学

2012年6月