七年级政治下册 第五单元 第十二课 第一框 把握青春 珍爱友谊学案鲁教版.docx

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七年级政治下册第五单元第十二课第一框把握青春珍爱友谊学案鲁教版

把握青春珍爱友谊

第一部分自主学习（课前预做，15分钟）

一、学习目标

1.情感、态度、价值观：

正确认识男女同学之间应正常交往。

2.能力：

初步增强与异性同学交往和沟通的能力。

3.知识：

理解异性同学交往的重要作用。

二、自主思考

1.今年我岁了!

我们带着青春的气息，迈着青春的脚步，走进了人生的花季。

青春期是人生的花季，花季中的我们充满灿烂的阳光，充满美好的憧憬；花季中的我们热情

奔放，对友谊有着热切的期望。

异性同学的交往与友谊，是我们生活的重要内容。

作为花季

中的男孩与女孩，我们应怎样认识异性同学间的交往与友谊?

首先，我们做个游戏：

你对异性了解多少?

游戏的规则：

在下列所给出的选项中，选择出你认为正确的填在问题后的横线上。

爱哭、勇敢、攻击性强、丢三落四、斯文、爱笑、不拘小节、细致敏感、急躁、顺从；想象

活跃、刺激、想象具体多情、观察敏感细致、观察注重整体、语言运用流畅、语言注重理解

推理、形象思维、逻辑思维；踢足球、写作、玩电脑、做手工、逛街、摄影。

女生回答的问题：

印象中怎么样的人比较像男子汉?

印象中男孩哪些方面比女孩强?

印象中大多数男孩喜欢做什么活动?

男生回答的问题：

印象中怎么样的人比较像女孩?

印象中女孩哪些方面比男孩强?

印象中大多数女孩喜欢做什么活动?

通过刚才的游戏，大家可以看到，男女生之间是存在着差异的，正是这些差异吸引着异性间

进行交往。

2.①请大家阅读P12材料。

然后思考材料后的问题。

七年级（3）班男女同学在“一览众山小”之余，其他的收获是：

男女生交往，我认为：

我们生活在同一个班集体中，必然要进行交往。

只有男女同学正常交往，才能建设好班集体

；才能加强对异性的了解；才能扩大交往的范围，进一步提高交往的能力。

②在咱们班，我要好的异性朋友是（），他（她）对我学习的帮助有：

3.一位著名的英国作家作过这么一个比喻：

“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换

，那么，每个人只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每一个

人就有了两个思想，甚至多于两个思想。

”

男同学在学习方法、思维方式方面的优势是：

不足是：

女同学在学习方法、思维方式方面的优势是：

不足是：

男女同学正常交往有利于：

4.同学们，请大家议一议，除了我们在前面所说的男女生在心理、智力、兴趣等方面的不同

，男同学的个性特点有：

女同学的个性特点有：

男女同学交往对自己的个性特点发展的作用有：

我由于异性同学的劝告或影响而改正自己不良的性格和习惯的例子是：

通过正常交往，男女同学可以相互影响，相互促进，会优化性格，丰富情感，从各方面完善

自己，促进个性全面发展。

5.孔子说：

独学而无友，则孤陋而寡闻。

培根说：

得不到友谊的人将是终生可怜的孤独者，没有友情的社会将只是一片繁华的沙漠。

我所知道的有关友谊的名言警句是：

男女同学交往作用还表现在：

第二部分共同探究（课堂教学，45分钟）

一、交流与展示

1.以学习小组为单位交流个人课前预做情况。

2.组长有重点地进行抽检。

3.组内组际释疑解惑。

二、检测性深化提升

媛媛是个乐于助人的好学生，课余时间向她问问题的同学不少，小辉就是其中一个。

不管是

男同学还是女同学，只要有问题媛媛都耐心细致地讲解。

小辉觉得媛媛特别优秀，于是给媛

媛写了一封信，信中说他喜欢媛媛，想和媛媛交朋友。

媛媛收到信后，为了避免不必要的麻

烦，就再也不与任何男同学交往了。

1.媛媛对此事的处理方式恰当吗?

请说明理由。

2.如果媛媛欣然接受了小辉的“感情”，会对他们产生什么影响?

3.如果你是媛媛，你会如何做?

三、实话实说

四、当堂检测

（一）单项选择

1.进入初中后，不少男女同学喜欢在一起学习、交流，结伴参加各种社会活动。

这

是

A.青春期少年对异性产生的爱慕之心B.生活在同一集体中的男女同学必然的交往行为

C.出现在一些同学身上的早恋苗头D.特殊年纪里出现的危险信号

2.某校七年级一班是一个团结的班集体。

当班里男生与其他班级进行体育比赛时，

女生就在场外为男生呐喊助威；当班里女生参加学校文艺活动时，男生就主动帮女生拿道具

、清扫场地。

同学之间团结友爱、互帮互助，这个班年年都被评为“和谐班集体”。

这表明

男女生正常交往①有利于营造和谐融洽的班级气氛②有利于扩大交往范围③有利于增

进同学之间的友谊④一定能提高同学们的学习成绩

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

3.下列关于与异性同学交往的说法正确的是

A.中学生的主要任务是学习，不能与异性交往

B.异性交往不能过于亲密

C.与异性交往会分散注意力，一定会影响学习成绩

D.坏学生才与异性交往

4.小兰和晓刚是邻居又是同学。

小兰喜欢和晓刚单独在一起写作业，走在路上还经

常牵起晓刚的手。

小兰这样做

①属于正常交往，能增进她与晓刚之间纯洁、健康的友谊②会妨碍两人的学习进步③不

利于彼此的身心健康④符合男女生正常交往的原则，可以促进自身全面发展

A.①②B.③④C.②③D.①④

5.小莉活泼开朗，与班上男生的关系很好，经常在一起说说笑笑；而她的同桌小洁

却一和男生说话就脸红，每次需要向男生借东西，她都要请小莉帮忙。

小洁的这种做法

A.是正确的，男女同学之间的情感需要慎重对待、理智处理

B.是错误的，萌发对异性的好感或爱慕之情是正常、美好的事情

C.是错误的，与异性同学的正常交往有利于发展同学间的友情

D.是正确的，在与异性同学交往时，要时刻注意保护自己

（二）简答

6.小微和小丽是一对好朋友，她们一同升入了初中。

小微的妈妈对小微说：

“你长

大了，以后就不要和男同学来往了。

”小丽的妈妈却对小丽说：

“你长大了，以后要适当和

男同学多交流，但是……”

（1）你赞成哪位妈妈的观点?

为什么?

（2）请你将小丽妈妈的话补允完整。

五、课堂小结

第三部分拓展延伸（课后训练，15分钟）

一、常规性作业

二、心灵导航

1.名言欣赏

独学而无友，则孤陋而寡闻。

——孔子

三人行，则必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。

——孔子

鸟需巢，蛛需网，人需友情。

——布莱克

近朱者赤，近墨者黑。

——傅玄

人之相知，贵相知心。

——李陵

与朋友交，言而有信。

——子夏

深挚的友情是最足感人的。

——邹韬奋

最能保人性之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。

——培根

难得是诤友，当面敢批评。

——陈毅

世间最美好的东西，莫过于有几个头脑的心地都很正直、严正的朋友。

——爱因斯坦

2.智慧之窗

你为什么没有朋友?

你并不是难以与人相处，但是容易引起同性朋友的反感，别人为什么不喜欢与你交朋友呢?

你的个性有什么问题呢?

请在你觉得与你相似的答案前打“√”。

A.（）做出错的时候也不会认错

（）拍照的时候不会微笑，即使笑也不自然

（）不喜欢和比你漂亮的女生一起出去玩

（）喜欢戴着太阳眼镜散步

（）要买车的话，会买漂亮的

B.（）跟脾气不好的人说话时会非常小心

（）被人指责自己缺点时，会有后悔的感觉

（）跟新的异性/同性同学打招呼时，会非常客气

（）有信心可以永远独立生活

（）只要自己不想做，就会立即拒绝朋友的请求

C.（）做错事的时候，首先想的是怎么隐瞒别人

（）曾经在考试的进候作弊

（）曾经试过离开住所，将灯找开，让人以为家里有人

（）接受委找之后经常后悔

（）有自信即使一脚踏两船也不会被识破

哪个（）里钩最多，就是你属于的类型。

快来看看你为什么没有朋友的原因吧!

A型：

自我为中心型你很自以为是。

不时候，所有的人都对你很好，你永远是主角。

所以

长大后想要受人注意而且事情以自我为中心。

无论你是否自觉，做事的时候总是非常任性。

同性朋友对你不满。

你必须多为别人着想。

忠告：

用心聆听别人的话以自我为中心的人只顾自己说话，都忽略了别人。

记住，要忍住

，只听别人说话，半年之后，你自然就会有许多朋友了。

B型：

对人严格型你父母对你的要求太高，虽然你成绩相当好，但是父母依然将你视为没

有用的人。

因为小时候经常受到父母的责备，成长之后性情刚烈太多怨言，喜欢以言语开罪

朋友。

应该少批评别人哦。

忠告：

批评别人进要慎重你跟朋友说话时，经常语带侮辱，朋友对你相当反感。

当你想批

评别人的时候，最好深呼吸一次，想不个侮辱对方的方法说出来对人际关系的改善会有很大

的帮助。

C型：

经常说谎型小时候经常被人高声责备，产生强烈的恐惧感。

由于害怕受到责备，你

会在做错事之后编造借口甚至推卸责任。

例如，迟到时，其实你只要简单的说对不起就可以

，但是你却编造故事，说塞车等。

朋友对你的诚信有疑问，难以和你交往。

忠告：

不要再说谎话为借口想感谢别人就说“谢谢”，道歉的时候就说“对不起”，有不

喜欢的事情就说出来。

太多借口和谎话不利于人际关系。

说话时要给人有诚意的感觉。

荡起友谊的双桨

第一部分自主学习（课前预做，15分钟）一、学习目标

情感、态度、价值观：

以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展与异性同学的友谊。

能力：

增强与异性同学交往和沟通的能力。

知识：

知道与异同学交往的基本的方式和方法。

二、自主思考

1.上节课我们知道了男女同学之间应正常交往，但如果交往方式不恰当，会：

2.在我们班，男女同学生交往的方式有：

看高媛媛和小强的故事：

P19，快速阅读材料，并回答后面的问题。

高媛媛是如何对待男女同学交往的?

小强为什么不再与女同学交往?

他的处理方式对吗?

3.在现实生活中，许多同学都能像高媛媛那样，与异性同学正常交往，建立起积极向上、纯

洁健康的友好关系。

但也有与小强一样的同学由于不能以正确的态度、恰当的方式与异性同

学交往，影响了正常的学习和生活。

那么，我们应怎样以正确的态度、恰当的方式与异性同

学交往呢?

请同学们做做P17页“词语选择与补充”

4.我们在一异性交往中首先要自然大方地进行交往（自然性原则）。

即交往中要自然大方，以

平常的心态来对待男女同学之间的交往，诚恳、自然、落落大方，不要羞忸怩，更不要神神

秘秘。

我们看两幅漫画：

说一说，他们处理男女同学关系的方式合适吗?

我的理由：

5.马克思说：

你希望别人怎样对待自己，你就应该怎样对待别人。

我们在交往中必须尊重对方。

男女同学交往要坚持尊重的原则，要尊重对方的人格，尊重对

方的意愿，要有分寸感，不使对方同学难堪，不干扰别人的学习和生活。

6.在与异性同学的交往中，还有牟莉和刘刚的两种情况，我们先看牟莉的故事：

我认为，牟莉与同学的交往的特点是：

这样交往有何好处有：

我们与异性同学交往要广泛交往。

如果我接到异性同学的一封“情书”，我会：

也许我还会：

7.我认为“早恋”的“利”还有：

我认为“早恋”的弊还有：

8.通过这节课的学习，大家议一议，同性同学之间交往的方式与异性同学之间的交往方式的

不同是：

第二部分共同探究（课堂教学，45分钟）

一、交流与展示

1.以学习小组为单位交流个人课前预做情况。

2.组长有重点地进行抽检。

3.教学的关键点强调。

二、检测性深化提升

小微是学校广播台《青春在线》节目的主持人。

今天她收到了七年级一班听众圆圆的来信，

圆圆在信中说自己喜欢上了邻班的一位男生，一想起他，心里就十分甜蜜，但不知道该怎么

办……

1.圆圆有这样的想法合适吗?

请说明理由。

2.如果你是小微，请你告诉圆圆应该怎么做。

三、实话实说

四、当堂检测

（一）单项选择

1.男女同学之间通过正常交往建立纯真的异性友谊，可以①增强适应社会的能力

②彻底消除青春期的烦恼③促进自我完善④提高学习和活动效率

A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④

2.婷婷整理课桌抽屉时意外发现一封信，她打开一看，发现是本班一位男生写给

她的情书。

此时，婷婷应该

A.马上告诉老师，让老师严厉地批评这位男生B.委婉、诚恳地告诉这位男生，自己不愿超

越正常交往的范围

C.在全班同学面前揭发这位男生，让他无地自容

D.谨慎小心，回避与男同学的交往

3.右边漫画中男女生之间的做法

A.有利于防止男女生早恋

B.有利于维护正常的课堂教学秩序

C.是错误的，男女生应当自然、适度地进行交往

D.是青春期男女的正确选择

玲玲和力力的父母是同事，他们从小就在一个家属院里长大。

上学后，他们也被分

到同一个班级，一起上学，一起放学。

慢慢地，他俩开始疏远其他同学，班里也逐渐有了一

些流言蜚语…据此回答第4、5题。

4.玲玲和力力要正确处理两人的关系，就应该

A.以后尽量少接触、交流

B.当着同学的面少接触，私下里多接触

C.积极拓展彼此的交友范围，多在集体活动中进行交往

D.对流言蜚语置若罔闻，还和以前一样相处

5.对待班里的流言蜚语，其他同学的正确态度应当是

A.反对，因为支持男女同学间的正常交往，可以营造班级和谐团结的氛围

B.支持，因为流言蜚语在一定程度上可以扼制男女同学间关系的发展

C.和自己没关系的事不管

D.私下告诉他俩班上有人说他俩闲话

（二）简答

6.高宁非常喜欢户外运动，她参加了本市某自行车运动协会。

这

个周末，该协会计划组织一次“泰山探路穿越”活动。

高宁非常想参加，于是她把自己的想

法告诉了妈妈。

她妈妈在得知旅友里有她班的男同学后，开始并不同意让她去，后来在高宁

的努力说服下，最终同意了。

你认为高宁是用了哪些教材知识来说服妈妈的?

五、课堂小结

第三部分拓展延伸（课后训练，15分钟）

一、心灵导航

1.智慧之窗

男女生交往“八提倡、八不提倡”

一、交往对象：

提倡男女同班同学多交往，不提倡男女生跨班、跨年级，更不提倡跨校，甚

至跨行业交往。

二、交往范围：

提倡男女生休体交往，不提倡男女生单个密度交往。

三、交往场合：

提倡男女生在校内交往，不提倡男女生在校外，尤其在娱乐场所交往。

四、交往内容：

提倡学生交往多谈学习、工作等健康内容，不提倡同学交往谈吃、谈穿、谈

玩。

五、交往形式：

提倡学生交往重精神轻物质，不提倡学生交往送礼。

六、交往举止：

提倡男女生交往讲究文明，举止言辞得体，不提倡男女交往动手动脚，肢体

接触。

七、交往指导：

提倡男女交往应主动听取长辈的指导，不提倡背着长辈特别是监护人交往。

八、交往虚实：

提倡男女生交往在现实环境中进行，不提倡男女生在网上交往。

早恋

玛蒂尔德说：

“早恋是那串钻石项链，虽有片刻的快乐，却带来十年的辛酸。

”

孙行者说：

“早恋是王母娘娘蟠桃园里未成熟的青桃。

”

祥林嫂说：

“早恋是我的阿毛，他没箍大却夭折了。

”

嫦娥说：

“早恋是误食的灵药，及在广寒宫里凄苦的生活。

”

宋人说：

“早恋是那株被拔起而‘长高’的麦苗。

”

医学家说：

“早恋就像囫囵吞枣，终有一天会影响健康的。

”

下岗人说：

“早恋会使你走我们的老路。

”

2.启迪与感悟

我把流言当点心

有人的地方，就有流言。

虽然我是个表面上看起来很酷的男生，虽然我的偶像是迈克尔·乔丹，虽然我从不理会女生

，每天只打蓝球，可我，前一阵子，还是被流言弄得头破血流。

虽说流言止于智者，可我在听见小三小四他们的窃窃私语，说我喜欢戚小恋的时候还是止不

住地冒火。

戚小恋虽然是个可爱的女孩子，长得有点儿像张柏芝，可是，我凭什么就一定要

喜欢她?

她恐高，不敢爬上七楼的窗台擦玻璃，我就爬上去替她擦了。

我是男子汉，这点小

事算什么?

就因为这个就又谣言四起?

我不知道他们说了这些无中生有的话是不是会舒服点?

我不明白，长舌头的人如果不定期运

动运动舌头，是不是就会导致身体不舒服?

我也不反对他们运动自己长得离谱的舌头，可他

们运动他的，不要来惹我。

我可不是上个世纪30年代受委屈的小女人阮玲玉，我是不会因为

几句无中生有的话语而去服什么安眠药，我有拳头。

就像方世玉说的，忍无可忍，便无须再

忍。

我的拳头很少起作用并不代表它不会起作用。

这一点很重要。

有一本书上说，流言的产生起源于一种叫做妒忌的心态，只有妒忌才会制造出流言。

哦，搞

不好他们在妒忌我。

不是有句话叫做“不招人妒是庸才”吗?

看样子拥有流言的人还能证明

他不平凡!

流言是黄金?

这倒是个全新的发现。

我要读书，要打球，要思考，要做梦，我可没

有时间去做他们谣传的无聊事，更不会顾及这些流言。

他们生活苍白，需要散布一些流言来

作为他们茶余饭后的谈资。

软弱的人才会被闲言碎语打倒，我不是。

上个月，小恋生日。

她大大方方地请了我。

她是晚上过生日，我中午就去了。

望着她纯洁的

眼睛，仿佛看见了她坦荡的内心世界，我的心顿时也平静极了。

走时，她切了一小块蛋糕递

给我，说，我们是最好的朋友。

蛋糕真甜，我边下楼边吃着，这就好像困扰着我多时的裹着糖衣的炮弹——流言，我将糖衣

剥下来吃掉，再把炮弹丢回去。

我受到的启迪和感悟是：