最新高三总专题词汇短语与句型高考英语词汇短语与句型20个常考句型.docx
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最新高三总专题词汇短语与句型高考英语词汇短语与句型20个常考句型
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高考英语词汇、短语与句型—20个常考句型
句型1
wouldratherthatsomebodydid…"宁愿……;更愿意……"(表示现在或将来的愿望)
wouldratherthatsomebodyhaddone…"宁愿……;更愿意……"(表示过去的愿望)
ks5u例句]
I'dratheryoupostedtheletterrightnow.我想让你现在去寄信。
I'dratherthatIhadn'tseenheryesterday.我情愿昨天没有看到她。
句型2
asif/though+主语+did/haddone…好像……(表示现在或将来的情况用过去时;表示过去的情况用过去完成时)ks5u参考句型4]
ks5u例句]
Ourheadteachertreatsusasifwewereherownchildren,soallthestudentsinourclassthinkhighlyofher.
AlantalkedaboutRomeasifhehadbeenthere.Alan谈起罗马来就好像他去过那里似的。
句型3
"wish+宾语从句",表示不大可能实现的愿望
表示现在的愿望:
主语+过去时;
表示过去的愿望:
主语+haddone;
表示将来的愿望:
主语+would/coulddo
ks5u例句]
HowIwishwestudentshadmorefreetimetorelaxourselves!
我们学生多么希望有更多的自由时间放松自己!
Ifailedinthemathsexam.HowIwishIhadn'twastedsomuchtimeplaying!
句型4
It'shigh/abouttimethatsomebodydid(shoulddo)(should通常不省略)…早就该……
ks5u例句]
It'stimethatyouwenttoschool.=It'stimethatyoushouldgotoschool.
It'shightimethatwedidsomethingtoimproveourenvironment.该是我们为环保做些事情了。
句型5
情态动词+动词不定式完成结构的用法
couldhavedone"本来可以……"(表示过去没有实现的可能)。
mighthavedone"本来可能……;本来应该或可以做某事"(实际没有发生;含有轻微的责备语气。
should/oughttohavedone"本来该做某事"(而实际未做)
shouldnot/oughtnottohavedone"本来不该做"(实际却做过了,含有责备语气)
needn'thavedone"本来不必做"(但是已经做过了)
wouldratherhavedone"当时宁愿做了某事"(实际没有做过);否定式wouldrathernothavedone表达相反意思,两者都有表示"后悔"之意。
句型6
as,though,although引导的让步状语从句。
ks5u注意]although位于句首;though位于句首或句中;as位于句中=though。
它的词序是把句中强调的形容词、副词、动词或名词放在连词前。
ks5u参考倒装结构]请注意下列句式的变化:
ks5u例句]
1.Although/ThoughI'myoung,IalreadyknowwhatcareerIwanttofollow.
→Youngas/thoughIam,IalreadyknowwhatcareerIwanttofollow.
我虽然年轻,但我已经明白我应该追随什么样的事业。
2.Although/ThoughIrespecthimverymuch,Icannotagreewithhisidea.
→Muchas/thoughIrespecthim,Icannotagreewithhisidea.虽然我很尊重他,但是我不同意他的观点。
3.Although/Thoughheisachild,heknowsalotofChinesecharacters.
→Child(省略冠词)as/thoughheis,heknowsalotofChinesecharacters.他虽然还是个孩子,却认识了许多汉字。
4.Strangeasitmayseem,nobodywasinjuredintheaccident.这次意外虽然显得不可思议,却没有人受伤。
句型7
…before…特殊用法
(1)"没来得及……就……"
ks5u例句]
Therooffellbeforehehadtimetodashintotheroomtosavehisbaby.
他还没有来得及冲进房间救孩子,房顶就塌了。
HeranoffbeforeIcouldstophim.我还没有来得及阻止,他已经跑了。
句型8
…before…特殊用法
(2)"过了多久才……"或"动作进行到什么程度才……"
ks5u例句]
Theywalkedaboutfiftymilestothewestbeforetheysawavillage.
他们西行50英里才看到一个村庄。
Theworkersworkeddayandnightaboutthreedaysbeforeeverythingreturnedtonormal.
工人们连续工作3天才使一切恢复正常。
句型9
Itwas+时间段+before…."过了多久才(怎么样)……"
Itwasnotlongbefore…."不久,就……"
Itwill(not)be+时间段+before…."要过多久(不久)……才……"(before从句谓语动词要用一般时态)
ks5u例句]
Itwasnotlongbeforehesensedthedangeroftheposition.不久他就意识到他处境的危险。
Itwasfivedaysbeforehecameback.五天后他才回来。
句型10
incaseof…(+n.)"以防;万一";
incasethat…"以防,万一……"(谓语动词用一般现在时态或should+动词原形)
ks5u例句]
Incaseoffire,whatshouldwedo?
PleaseremindmeaboutitincaseIforget/shouldforget.万一我忘了,请提醒我。
句型11
It强调句型
强调句的基本构成:
Itis/was+被强调的部分+who(主要指人时)/that+其余部分
ks5u注意1]
这种结构可以强调句子的主语、宾语、状语(包括时间,地点,方式,原因等),但是不能强调谓语动词(参考句型15)。
原句的谓语动词如果是现在或将来时态,用Itis…that/who….;
原句的谓语动词如果是过去时态,用Itwas…that/who….;
强调时间、地点、原因或方式时不要用when,where或how,必须用that。
ks5u例句1]
Isawhiminthestreetyesterdayafternoon.
→ItwasIwhosawhiminthestreetyesterdayafternoon.(强调主语)
→ItwasinthestreetthatIsawhimyesterdayafternoon.(强调地点状语)
→ItwasyesterdayafternoonthatIsawhiminthestreet.(强调时间状语)
→Itwashimthat/whoIsawinthestreetyesterdayafternoon.(强调宾语)
ks5u例句2]
Hedidn'tgotobeduntilhismothercameback.
→Itwasnotuntilhismothercamebackthathewenttobed.
ks5u例句3]
Onlywhenyounearlylosesomeonedoyoufullyrealizehowmuchyouvaluehim.
→Itisonlywhenyounearlylosesomeonethatyoufullyrealizehowmuchyouvaluehim.
只有你快要失去某个人时,你才意识到你是多么尊重他。
ks5u例句4]
Iwaslateagainbecausethetrafficwasveryheavyduringtherushhour.
→ItwasbecausethetrafficwasveryheavyduringtherushhourthatIwaslateagain.
(强调句中只能强调由because引导的原因状语从句,because不能换成since,as,for,nowthat等)
ks5u注意2]强调句的疑问结构
一般疑问句Is/Wasit+被强调部分+who/that…?
特殊疑问句特殊疑问词+is/was+it+who/that…?
Whatis/wasitthat…?
Whois/wasitthat…?
Whenis/wasitthat…?
Whereis/wasitthat…?
Whyis/wasitthat…?
Howis/wasitthat…?
ks5u例句1]
Isawhiminthestreetyesterdayafternoon.
→Whenwasitthatyousawhiminthestreet?
→Whowasitthatyousawinthestreetyesterdayafternoon?
→Wherewasitthatyousawhimyesterdayafternoon?
ks5u例句2]
Idon'tknowwhenhewillcomeback.
→Idon'tknowwhenitisthathewillcomeback.(宾语从句疑问词后用陈述句语序)
-HowwasitthatyougotintouchwithMr.Smith?
你是怎么和Smith先生联系上的?
-Troughafriendofmine.通过一个朋友。
句型12
(1)祈使句(表条件)+or/orelse/otherwise+主句(表结果)…"否则…,要不然…"
(2)祈使句(表条件)+and+主句(表结果)
ks5u例句]
Hurryup,oryou'llbelateforclass.
Thinkitoverandyouwillfindtheanswer.
Givehimaninchandhewilltakeamile.得寸进尺。
Workhardandyouwillmakeprogresseveryday.好好学习,天天向上。
句型13
…until…."直到……时候";not…until…"直到……才……"
ks5u例句]
Youaretostayuntil/tillyourmothercomesback.你得等到你妈妈回来。
Themeetingwasputoffuntilteno'clock.会议推迟到十点钟。
Hedidn'tgotobeduntilhismothercameback.
→Itwasnotuntilhismothercamebackthathewenttobed.(强调句)
句型14
unless…"除非,如果不……"(=if…not)
ks5u例句]
Ishallgotomorrowunlessitrains.如果不下雨,我明天去。
-ShallTomgoandplayfootball?
-Notunlesshehasfinishedhishomework.除非他完成作业,否则不能出去。
Iwon'tgounlesshecomestoinvitemehimself.
除非他本人来邀请我,不然我是不会去的。
句型15
when引导的从句
when除了用来引导主语从句、宾语从句、时间状语从句、表语从句和定语从句,还有一种用法值得关注,那就是when引导并列分句,意思是"这时突然;就在那时",强调另一个动作的突然发生。
常用于以下句型中:
(1)主语+bedoing…when…意思是"正在做某事这时……";
(2)主语+beabouttodo…when…;(3)、主语+beonthepointof(doing)…when…意思是"正要去做某事这时……"
ks5u例句]
IthoughtofthehappydayswhenIwasinBeijing.我想起了在北京时的那段快乐日子。
Ibelievethetimewillsooncomewhentherewillbenoweaponsintheworld.
我相信世界上没有武器的日子不久就会到来。
Iwasabouttoleavewhenitbegantorain.我刚要离开,这时下雨了。
ks5u比较]
IwaswalkingalongthestreetwhenIcaughtsightofatailor'sshop.
我正在街上走,这时我看见一家裁缝店。
Iwaswalkingalongthestreets.JustatthemomentIcaughtsightofatailor'sshop.
我在街上走。
就在那时我看见一家裁缝店。
句型16
while引导的从句
while除了有"当/在……时候"的意思外(注意:
引导的句子谓语动词只能是延续性动词!
),另外的两层意思也是考查的重点:
(1)while=although"尽管"、"虽然",引导让步状语从句;
(2)while的意思是"然而;可是",常用来表达对比关系。
ks5u例句]
WhileIadmitthattheproblemisdifficult,Idon'tthinkthattheycan'tbesolved.
尽管我承认这个问题很难,但是我并不认为无法解决。
WhileIadmithisgoodpoints,Icanseehisshortcomings.
虽然我承认他的优点,我也能看出他的缺点。
句型17
where…(地点从句)
ks5u注意]where引导地点从句时,可以引导定语从句或是逻辑地点状语从句。
当它在定语从句中作地点状语,指代地点时,这时可以用inwhich,onwhich,atwhich,towhich,fromwhich等结构代替。
但是它引导逻辑地点状语从句时,没有这样用法。
ks5u例句]
Youshouldputthebookwhereitwas.把书放回原处。
Wherethereisawill,thereisaway.有志者,事竟成。
Wheremenaregreedy,thereisneverpeace.人类贪欲不止,世界和平无望。
Gowhereyoushould,keeponstudying.无论你到哪里,你都应该继续学习。
That'swhereachangeisneeded.那就是需要变更的地方。
Wecouldseetherunnersverywellfromwherewestood.
从我们所站的地方能很清楚地看到赛跑的选手。
Youshouldletyourchildrenplaywhereyoucanseethem.
你应该让小孩在你的视线所及的地方玩耍。
句型18
what引导的从句
what在英语中非常活跃,它可以用来引导主语从句、宾语从句、表语从句,但是不用来引导定语从句。
在句子里可以充当主语、宾语、表语、定语,既可以指人,也可以指物。
ks5u例句]
Whatisthepopulationoftheworld?
世界的人口有多少?
Whatdidyoupayforthispicture?
这幅画你付了多少钱?
Maryisnolongerwhatshewastenyearsago.Mary已经不是10年前的她了。
句型19
as引导的非限制性定语从句
在as引导的非限制性定语从句中,连接代词as在句子中可以作主语、宾语或表语等,可以指人或物。
其在定语从句中的位置比较灵活,即可以在句子前面,在句子中间或句子末尾。
常用的结构有:
asweallknow;asiswellknownto…;asisoftenthecase;asissaid/mentionedabove;ashasbeensaidbefore;asItoldyoubefore;asisevident;asoftenhappens;ascanbeseen;asis/wasexpected;asweexpect;asIcanremember等。
ks5u注意1]as通常只指整个句子的内容,不表示部分内容。
ks5u注意2]as引导的非限制性定语从句通常指"事先可以预料到的""料想到的",表达"好"的方面。
ks5u注意3]as引导限制性定语从句时,常构成thesame…as…;such…as…;so/as…as…等结构。
在从句中既可以指人、物,也可以指整个句子。
ks5u例句]
Thisisalsopartofyourwork,asItoldyoubefore.我曾告诉过你,这也是你工作的一部分。
Themanwasateacher,aswasevidentfromhiswayofspeaking.
从那人说话的样子可明显看出,他是个老师。
Suchideasashehitsonareworthless.像他那样偶然想起的主意是无用的。
It'sthesamestoryasIheardfromheryesterday.这故事跟我从她那儿听到的相同。
句型20
which引导的非限制性定语从句(也引导限制性定语从句)
which引导的非限制性定语从句既可以指整个句子内容,也可以指句子的部分内容(如单词或词组等),在句子中可以作主语、宾语(动词或介词的)、定语等。
注意它在句子中的位置:
只能放在主句后,不能放在主句前。
表达的内容是"不好的"、"事先没有预料到的"等时,常用which,只指物。
ks5u例句]
Theclock,whichmygrandfatherbought,isstillingoodorder.
这时钟是我祖父买的,现在还走时很准。
Thepicture,forwhichhepaidanenormousamountofmoney,wasaforgery.
那幅画他花了一大笔钱购买,却是幅赝品。
Theweatherturnedouttobeverygood,whichwasmorethanwecouldexpect.
天气结果转晴,这是我们没有预料到的。