重庆杨家坪中学九年级下第一次考语文.docx
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重庆杨家坪中学九年级下第一次考语文
一、语文基础知识及运用(30分)
1、下列词语中加点字注音全对的一项是()(3分)
A.沉湎miǎn荫庇pì瘠薄jǐ袅袅烟云niǎo
B.阴霾mái峥嵘zhēngróng涟漪liányī万恶不赦sè
C.伫立zhù簌簌sù嶙峋línxún倒坍tān
D.枭鸟xiāo芳馨xīn云翳yì模样mó
2、下列词语书写完全正确的一项是()(3分)
A.饶恕意测折衷是非一泄千里
B.延纳侧隐引颈受戳遍稽群籍
C.山麓孱弱顶礼膜拜有利可援
D.馈赠浩瀚通宵达旦睡眼惺忪
3、下列句中加点词语运用不正确的一项是()(3分)
A.正是叶落的季节,他对寻找树叶乐此不疲,他选取那些完整漂亮的落叶,将它们平整的压在各种厚厚的书本里。
B.父亲把煤气罐从楼下扛回了四楼,他可真是我们家的中流砥柱。
C.人民广场被鳞次栉比的高楼大厦环绕着,漫步其中,让人感觉有点喘不过气。
D.家长们,请不要面面俱到,越俎代庖,给孩子们一双翅膀,任他们自由翱翔吧。
4、文学常识填空:
(2分)
欧洲文学长廊中的四个经典人物形象,以吝啬而著称。
这四位吝啬鬼,年龄相仿,脾气相似,有共性,又有各自鲜明的个性特征。
迂腐的泼留希金,多疑的阿巴贡,狡黠的葛朗台,凶狠的夏洛克,构成了他们各自最耀眼夺目的气质与性格。
其中,夏洛克是诗剧《》中的人物,作者。
5、下面语段①②③④处有语病,请根据提示加以改正。
(4分)
翻开我们《初三•一班志》,你可以看到,①“中考”是最高频率出现的一个词,②而“希望”“彷徨”“不安”种种心情则可以从字里行间展现出来,那是只可意会不可言传的。
③班志上面,栩栩如生地展示着生动地课堂上的每个细节,你会发现,任何一个细节都不能逃过小作者的火眼金睛。
老师那可敬的形象也随着故事跃然纸上:
和蔼可亲的王老师,治学严谨的刘老师,恨铁不成钢的李老师……④在老师们的眼里,是未来的希望,因为他们甘为我们呕心沥血。
①处:
语序不当,应调整为。
②处:
搭配不当,应将_______改为____________。
③处:
句式杂糅,应改为:
_________________________。
④处:
成分残缺,应在______________前加上______________。
6、请根据语境,仿照句式,在横线上写出恰当的句子。
(4分)
历史是一面镜子。
假若当初商纣王能广开言路,察纳忠言,何至于落得个身败名裂、葬身火海的下场?
假若?
然而,反过来说,如果当初唐太宗不采纳魏征的劝告,怎么能创造“贞观之治”的局面呢?
如果?
综上所述,不难看出:
善纳人言者,昌;不纳人言者,亡。
7、综合性学习(11分)
面对酒驾带来的血淋淋的教训,国家加大对酒驾的的处罚力度。
全国各地都加强了对酒驾检查的力度,严厉处罚了一批酒后驾驶者,但是酒驾还是屡禁不止。
针对这一问题某校九年级二班开展了“如何杜绝酒后驾驶”的主题班会大讨论。
阅读下列材料,按要求答题。
材料链接一:
2008年,世界卫生组织的事故调查显示,大约50﹪—60﹪的交通事故与酒后驾驶有关,酒后驾驶已经被列为车祸致死的主要原因。
材料链接二:
由于我国目前在公务员考录、事业单位招考、参军入伍等方面,都要进行政审工作。
2011年5月1日之后,醉酒驾驶列入刑罚处罚范围,届时被政审人及其近亲属一旦因为酒驾被判处拘役(即已经触犯刑法),将对被政审人产生一定程度的影响。
材料链接三:
2010年12月5日晚河南洛宁县邮政局局长谷青阳酒后驾车,逆向行驶,撞死4男1女5名青少年。
接受记者采访时称事发时谷的车速超过100公里,而事发路段限速70公里。
经抽血检测,谷青阳血醇浓度为57mg/100ml,属酒后驾车。
(1)假如你是这次主题班会的主持人,请你设计一段开场白。
(4分)
(2)请根据上联补充完整下联,用以警戒酒后驾驶者。
(3分)
上联:
斑马线前生死轮回岂能儿戏
下联:
(3)你认为酒后驾驶屡禁不止的原因有哪些?
请你分析出两个原因并提出两条杜绝酒后驾驶的建议。
(4分)
二、古诗文积累与阅读(25分)
(一)古诗文积累。
8、古诗文默写填空。
(10分,每空l分)
(1),肯将衰朽惜残年。
《左迂至蓝关示侄孙湘》
(2)角声满天秋色里,。
《雁门太守行》
(3)吊影分为千里雁,。
《望月有感》
(4)水是眼波横,山是眉峰聚。
,。
《卜算子•送鲍浩然之浙东》
(5),灵旗空际看。
《别云间》
(6)表达了一个男子对一位女子的思慕、爱恋之情,其中被我们常用来形容美貌女子的诗句是:
,。
《诗经•关雎》
(7)《诗经•蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是:
,;,。
(二)阅读《邹忌讽齐王纳谏》,完成9-13题。
(15分)
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。
朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:
“我孰与城北徐公美?
”其妻曰:
“君美甚,徐公何能及君也?
”城北徐公,齐国之美丽者也。
忌不自信,而复问其妾曰:
“吾孰与徐公美?
”妾曰:
“徐公何能及君也?
”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:
“吾与徐公孰美?
”客曰:
“徐公不若君之美也。
”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。
暮寝而思之,曰:
“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。
”
于是入朝见威王曰:
“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。
今齐地方千里,百二十城,宫妇左右,莫不私王;朝廷之臣,莫不畏王;四境之内,莫不有求于王。
由此观之,王之蔽甚矣!
”
王曰:
“善。
”乃下令:
“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
”
令初下,群臣进谏,门庭若市。
数月之后,时时而间进。
期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
9、解释下列各句中加横线的词:
(4分)
①朝服衣冠②王之蔽甚矣
③时时而间进④莫不私王
10、翻译下列各句:
(4分)
①群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏。
②期年之后,虽欲言,无可进者。
11、《邹忌讽齐王纳谏》中,邹忌的讽谏艺术有什么特点?
(2分)
12、齐王虚心纳谏表现在哪些方面?
收到了什么效果?
请用自己的话表述出来。
(3分)
13、邹忌成功说服齐王纳谏的方式,对我们今天的人际交往有着怎样的启示?
(2分)
三、现代文阅读(40分)
(一)阅读下面的文章,完成14~18题。
(22分)
落叶是疲倦的蝴蝶
⑴夕阳老去,西风渐紧。
⑵叶落了,秋就乘着落叶来了。
秋来了,人就随着秋瘦了,随着秋愁了。
⑶但金黄的落叶没有哀愁,它懂得如何在秋风中安慰自己,它知道,自己的沉睡是为了新的醒来。
⑷落叶有落叶的好处,可以不再陷入爱情的纠葛了;落叶有落叶的美,它是疲倦了的蝴蝶。
我甚至能感觉到落下来的叶子们轻轻的叫喊。
⑸那一刻,我的心微微一颤,仿佛众多纷纷下落的叶子中的一枚。
⑹我看到了故乡,看到了老家门前那棵生生不息的老树,看到了炊烟因为游子的归来而晃动。
对于远走他乡的脚,对于飞上天空的翅膀,炊烟是永不能扯断的绳子。
就像路口的大树,它的枝干指着许多的路,而起点只有一个,终点也只有一个,每个离开村庄的人,都带走了一片绿叶,却留下一条根。
⑺我看到了故乡的山崖,看到石头在山崖上,和花朵一起争着绽放;看到羊在山崖上,和云一起争着飘荡。
⑻我看到了我的屋檐,冬天时结满冰凌,夏天时蓄满鸟鸣,一串红辣椒常常被看作是穷日子里的火种。
守着屋檐上下翻飞的麻雀,总是那么和谐地与庄户人家好好地过着日子。
时时刻刻缠绕着那颗在路上的心的,就是这个屋檐。
⑼我看到了母亲,为了不让我们在冬天里挨冻,她拾起一节节枯枝,犹如把那些破碎的日子一一点缀,然后把温暖交到我们手上。
柴垛越码越高,母亲却越来越矮。
我看到母亲那对干瘪的乳房,像两只残缺不整的讨饭的碗,却为我们讨来了一生的盛宴。
母亲在灶坑里点燃的红色的昏暗的火焰,成了那些夜里我们唯一可以依靠的肩膀,唯一可以握住的暖暖的手。
⑽叶落归根,是我老了吗?
我们花了很多时间去争取财富,却很少有时间享受;我们有越来越大的房子,但却越来越少地住家里;到月球然后回来,却发现到楼下邻居家都很困难;征服了外面的世界,对自己的内心世界却一无所知。
⑾远行的人,是什么声音使你隐姓埋名?
是什么风将你吹往他乡?
秋天就是这样,把叶子纷纷抖落,把人的思念纷纷挂上枝头。
是该回去了,去看看那棵生下我、让我因成长而绿又让我因成熟而黄的大树,还有落叶里沉睡着的母亲。
母亲,我匆匆的脚步就是你密密缝合的针脚。
母亲,背着破烂行李的我要归来,找到了天堂的我也要归来。
⑿一层层落叶铺在回家的路上,我要踩着温暖的地毯去看望母亲。
母亲也像这落叶,从灿烂的枝头缓缓地落下来,只是,她没有再醒来。
⒀这个世界,能留住人的不是房屋,能带走人的不是道路。
岁月无法伸出一只手,替你抓住过往的云。
如果一切还能重新拾捡回来,母亲,我要去拾取你的笑容、脚步和风,用你的爱做灯油,用你的善良做捻儿,我要点燃它,放到心里,一辈子不忘回家的路。
⒁天冷了,树的叶子落下来,树离我很近。
我似乎听见了它们的缓缓凝固。
⒂天冷了,它们一排一排地站着,心中坚守着的秘密一阵阵地痛起来。
但叶子落下落,掩盖了一切。
⒃母亲去了,心灵没有了依靠,一下子就有了那种到处漏风的感觉。
可是大风一直在刮,把故乡周围的尘土刮了个干净。
我小小的故乡正在被秋天所包裹。
⒄母亲的坟上有一棵树,那是我写给母亲的诗。
每天秋天,叶子纷纷落下,把母亲的坟头遮盖得严严实实。
那些在风中微微呻吟着的落叶,远远望去,像一群疲倦了的蝴蝶,静静地收拢着它们一生的美丽瞬间:
一朵红晕,一个誓言,或者是简单的一声叹息。
(选自《读者》,作者朱成玉。
)
14、显然,作者把落叶比喻成“疲倦了的蝴蝶”不仅仅是写落叶,你认为作者想借此表达什么?
为什么要这样表达?
(6分)
15、请你写出第⑼段画线句的含义。
(3分)
16、阅读文中画横线的“这个世界……一辈子不忘回家的路”一段文字,回答问题。
(6分)
(1)为什么说“能留住人的不是房屋,能带走人的不是道路”?
(2)文中说“如果一切还能重新拾捡回来……一辈子不忘回家的路”,抒发了作者怎样的思想感情?
17、联系语境,分析其表达效果。
(3分)
“那些在风中微微呻吟着的落叶,远远望去像一群疲倦了的蝴蝶,静静地收拢着它们一生的美丽瞬间。
”
18、⑾段中画线句与我们传统观念里的“事业不成誓不回”有较大出入,请你就这一点谈谈自己的看法。
(4分)
(二)阅读下面的文章,完成19—23题。
(18分)
有一种尊重叫平视
王兆贵
屠格涅夫有篇著名的散文诗叫《乞丐》,写他在街上遇到一个衰老的乞丐,很想有所施舍,可搜遍全身口袋也没找到一钱一物。
于是,只好紧握乞丐伸出来的手说,请别见怪,兄弟,我什么也没带。
乞丐也握了握屠格涅夫变冷的手,微笑说,您能握我的手叫兄弟,这也是一种施舍,同样让我感激不尽。
人类自从进入社会形态后,便开始有了等级划分。
这种等级秩序在奴隶制和封建制下最为明显,也更加严格,任何人不得逾越。
现代社会主张人人平等,从法律上废除了等级制度,但这并不意味根除了等级差别,更不意味根除了等级观念。
萧伯纳在莫斯科度假时遇到一个可爱的小姑娘,并同她一起玩耍。
临别时,萧伯纳对小姑娘说,回去见了你妈妈,就说今天同你玩的是世界大作家萧伯纳。
不料,那位小姑娘学萧伯纳的口说,回去见了你妈妈,就说今天同你玩的是莫斯科小姑娘娜塔莎。
这件事对萧伯纳的震动很大,他感慨地对朋友说:
“一个人无论有多大成就,在人格上他与任何人都是平等的。
”
在这个世界上,尊重或鄙视一个地位比你高、活得比你好的人容易,尊重或关爱一个地位比你低、活得比你差的人就不那么容易了。
有位企业家见一卖铅笔的小贩衣衫褴褛,顿生怜悯之情,把一元钱丢下来就走了。
后来觉得不妥,回身从卖笔人那儿取出一枝铅笔,抱歉地解释自己忘记拿笔了,并且说,你我都是商人,你是卖家,我是买家。
一年后的一次商务洽谈会上,一位穿考究的商人认出了这位企业家,自我介绍说,您可能不记得我了,我就是当年那个卖铅笔的小贩。
是您给了我做人的自尊和创业的勇气,如今真的成了一名小有成就的商人。
人生天地间,原本并无尊卑贵贱之分,因世俗社会的打磨和熏染才变得势利起来。
见到比自己地位高的人,要么仰视,要么鄙视;见到比自己地位低的人,要么俯视,要么漠视。
这种心态一旦固化,在处理人际关系时,就会自觉不自觉地流露出来。
《法门寺》里的贾桂,明武宗让他坐到身边的椅子上说说话,贾桂回答说,奴才站惯了,不想坐。
正是因为这种心态作怪,人与人之间要做到平视,往往不那么容易。
在高山大川面前,人们仰视或俯视,这是欣赏视角的需要;在人际关系中,人们要坚持平视,并使之成为习惯,这是维护自己和他人尊严的需要。
惟平视才能客观、公平,惟平视才能达观、无私。
平视,于己是一种自信,对人是一种尊重。
所谓“在人之上,要把别人当人;在人之下,要把自己当人”,这也应当成为做人的一条道德底线。
19、认真阅读全文,找出文章的中心论点。
(3分)
20、文章首段引用屠格涅夫的事例的作用是什么?
(3分)
21、最后一段用了哪些论证方法?
有什么作用?
(4分)
22、说说你对“在人之上,要把别人当人;在人之下,要把自己当人”一句话的理解。
(4分)
23、在人际关系中,平视就是对人的一种尊重,一种平等的姿态。
然而在现实生活中,不平等的现象却是屡见不鲜:
长辈与晚辈、上级与下级、父母与子女、老师与学生……请结合生活实际谈谈你的感受。
(4分)
四、作文(55分)
24.以下两题选做一题。
要求:
①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③字数不少于600字;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。
(1)天空有风留下的讯息,大地有雨留下的痕迹,彩虹却是风雨过后留下的美丽。
大自然的神秘莫测,只有经历风雨,我们才能领略;人世间的酸甜苦辣,只有经历风雨,我们才能尝尽……请以“那时的风雨”为题,写一篇文章。
(2)春暖花开时节,我们的心如蛰伏已久的万物,开始春意萌动,生机一片。
我们应怎样才不负这大好时光?
是快乐幸福地过好每一天,还是善待珍爱身边的每一个人,抑或是让笑脸绽放在六月盛夏的阳光下?
……
请以“春天里,我”为题写一篇作文。
写作时先把题目补充完整,再按要求作文。
杨家坪中学2012—2013学年下期第一次月考初三语文试题答案
一、语文基础知识及运用(30分)
7、示例
(1)亲爱的同学,下午好!
酒后驾车危害极大,无论是驾驶者还是受害人,都将承受肉体和精神上的巨大伤害。
今天,就让我们一起来开展“如何杜绝酒后驾驶”的主题班会,希望大家结合身边的实际,畅谈自己的感悟。
(称呼问候、引入、活动主题、语言具有鼓动性)(4分)
(2)示例:
红绿灯旁死生一瞬不能大意(3分)
(3)示例:
(4分)
原因:
a公众教育缺失,交通安全意识培养不到位
b社会公德缺失。
尽管交警部门几乎天天严查酒后驾车,但“道高一尺、魔高一丈”,酒驾者存在侥幸心理。
c法律对酒驾者惩治力度不够。
建议:
a加强全民的交通安全意识培养。
b利用社会各界的力量加强交通安全的宣传力度。
C加大酒驾的处罚力度。
二、古诗文积累与阅读(25分)
8、古诗文默写填空。
(10分,每空l分)
(1)欲为圣明除弊事,
(2)塞上燕脂凝夜紫。
(3)辞根散作九秋蓬。
(4)欲问行人去那边?
眉眼盈盈处。
(5)毅魄归来日,(6)窈窕淑女,君子好逑。
(7)蒹葭苍苍,白露为霜;所谓伊人,在水一方。
(此题为两个空)
(二)阅读《邹忌讽齐王纳谏》,完成9-13题。
(15分)
9、①穿戴②受蒙蔽③间或、偶然④动词,偏爱(各1分)
10、翻译下列各句:
(各2分)
①所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的,可得上等奖赏。
②一年以后,就是想进谏,也没什么可说的了。
11、从小事入手,以小比大,以家比国(1分),寓治国安邦之道于形象的比喻之中(1分)。
12、①齐王称赞邹忌的建议很好。
并立刻下令:
臣民们凡能指出君王错误的,都能得到奖赏,并根据提意见的方式设立奖赏等级。
(2分)
②燕赵韩魏都纷纷来齐国朝见。
(1分)(意思接近即可)
13、启示我们:
说话要注意对象,要讲究方式方法,要委婉得体。
或:
我们在劝说他人时力求语言委婉,用语得体,充分尊重被劝说者,使之受得启发、明白道理,从而愉快地接受意见。
(2分)
三、现代文阅读(40分)
(一)阅读下面的文章,完成14~18题。
(22分)
14、作者借落叶像“疲倦了的蝴蝶”来比喻“我”是一只在外飞倦了想要飞回家去的“蝴蝶”。
(3分)文章试图通过落叶这一环境的烘托和“疲倦了的蝴蝶”这一比喻,形象生动地表达自己对故乡的眷念和对母亲的深切怀念。
(3分)
15、母亲的辛勤劳动使家里越来越殷实(富有),但岁月(年纪)和劳累却压弯了母亲的背,使母亲变得“越来越矮”。
(意近即可。
)(3分)
16、
(1)因为只有故乡,只有母亲的爱,才是永恒的归宿。
(3分)
(2)抒写了对母亲深情的怀念,表达了作者对已经没有机会报答母爱的遗憾。
(意思对即可)(3分)
17、句子运用比喻兼拟人的修辞方法,将人的情感赋予落叶,以“呻吟”形象生动地写出了“我”对母亲的深切怀念,以“疲倦”形象生动地反映了“我”在外漂泊的疲惫,与文章开头形成对比和呼应,深化了文章主题。
(3分)
18、示例:
无论我们在外面闯荡世界成功与否,心里都要永远装着自己的家乡和亲人,如果为的是“大家”的利益而舍家忘身是值得提倡的,如果仅仅是为“衣锦还乡”而“不破楼兰终不回”则不宜大加赞扬。
(4分)
(二)阅读下面的文章,完成19—23题。
(18分)
19、(3分)平视,于己是一种自信,对人是一种尊重。
20、(3分)①激发读者的阅读兴趣;②引出论题;③作为事实论据证明论点。
(每点1分)
21、(4分)比喻论证、道理论证。
将“人际关系”比作“高山大川”,形象生动地阐释了“平视是维护自己和他人尊严的需要”的道理,通俗易懂。
引用“在人之上,要把别人当人;在人之下,要把自己当人”这一网络名言,有力地证明了“平视,于己是一种自信,对人是一种尊重”的中心论点,论证更具权威性,更有说服力。
(论证方法2分,作用2分)
22、(4分)这句话富有哲理,道出了我们做人的道德底线。
当我们的地位比别人高时,应该以一种尊重的态度对别人,不能高高在上,自视甚高;当我们的地位比别人低时,要自信自尊,不亢不卑。