语文部编版初二语文下册练习题 口语交际与综合性学习含答案.docx
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语文部编版初二语文下册练习题口语交际与综合性学习含答案
语文部编版初二语文下册练习题口语交际与综合性学习含答案
一、初中语文口语交际与综合性学习
1．阅读下面材料，完成相应的活动任务
材料一：
国内首个“白云爱衣墙”在广州市白云区嘉禾望岗志愿驿站亮相，社区里的贫困人员以及流浪人员等，都可以根据实际需要，免费领取爱衣墙内干净的衣物。
爱衣墙由志愿驿站提供场地，市民捐赠的衣物由“尚丙辉关爱外来务工人员工作室”提供清洗、消毒服务。
爱心衣物墙活动起源于国外，是一项二手衣物捐赠的公益活动。
因为门槛低、人人可参与，进入中国后，在很短的时间内就在全国许多城市迅速普及开来。
材料二：
有人调查了各地“爱衣墙”的运行情况。
具体情况是：
有的爱衣墙因设置在地下通道，运行不久就被环卫部门“取缔”；有的爱衣墙很短时间就收到几千件衣服，无处堆放，不便整理；有的捎赠人把爱衣墙当成了处理旧衣物的“垃圾站”，不少衣服太旧不适合使用；有的捐赠衣服被人取走卖旧衣牟利……
（1）依据材料一，请你为“爱衣墙”活动创作一条宣传标语。
（2）请你将材料二中反映的问题用简洁的语言概括出来。
（3）为了使“爱衣墙”活动运作顺畅，请你提出三条合理化建议。
【答案】
（1）示例：
有需要，请带走；有闲物，请带来。
（2）爱衣墙活动的运作模式不够完善（或：
爱衣墙真正发挥作用，需要有良好的管理与维护制度作为支撑。
）
（3）建议示例：
①捐赠来的衣物不可随意乱放，以免给城市管理造成不便。
②对于捐赠的衣物，应安排专人进行清洗与消毒，保证卫生安全。
③组织相关人员管理衣物，保证捐衣有序，取衣方便，杜绝通过卖旧衣牟利的现象。
【解析】【分析】
（1）本题要求拟写一则宣传标语，这样的题虽然没有统一答案，但也要注意所拟写的宣传标语①内容要符合本次活动主题；②要易于传播；③最后使用对偶的修辞手法，要能吸引人。
如：
有需要，请带走；有闲物，请带来。
（2）结合材料二中各地“爱衣墙”的运行情况分析，从有的爱衣墙因设置在地下通道，运行不久就被环卫部门“取缔”说明爱衣墙设置的场所存在问题；从有的爱衣墙很短时间就收到几千件衣服，无处堆放，不便整理可以看出爱衣墙的大小设计不合理；从有的捎赠人把爱衣墙当成了处理旧衣物的“垃圾站”，不少衣服太旧不适合使用可以看出爱衣墙接受的衣物管理不到位；从有的捐赠衣服被人取走卖旧衣牟利可以看出爱衣墙管理不到位，由此可总结出爱衣墙活动存在的问题是：
爱衣墙活动的运作模式不够完善（或：
爱衣墙真正发挥作用，需要有良好的管理与维护制度作为支撑。
）
（3）本题要求提出建议，提建议的时候要有针对性，本题要根据以上爱衣墙存在的问题提出合理化的建议。
故答案为：
⑴示例：
有需要，请带走；有闲物，请带来。
⑵爱衣墙活动的运作模式不够完善（或：
爱衣墙真正发挥作用，需要有良好的管理与维护制度作为支撑。
）
⑶建议示例：
①捐赠来的衣物不可随意乱放，以免给城市管理造成不便。
②对于捐赠的衣物，应安排专人进行清洗与消毒，保证卫生安全。
③组织相关人员管理衣物，保证捐衣有序，取衣方便，杜绝通过卖旧衣牟利的现象。
【点评】⑴本题考查拟写宣传语的能力。
解答此题，首先要认真读图，了解嘉宾的基本情况，明确宣传活动举行的具体的时间、地点、内容。
然后再把这些内容用语言进行表述。
注意拟写宣传语的目的是为了让受众了解某些内容，所以宣传语一定要主题突出，语言要有鼓动性和吸引力。
⑵本题考查对文章内容的理解及提取关键性信息的能力。
解答此类题，首先要阅读文章内容，理解大意，然后一定要注意审题，根据题干中的问题，抓住关键性信息，最后在文章中找出原句，也可提取合并，将复杂的文字材料进行筛选，分清主次，确定重点信息，再组合成连贯的语言。
⑶本题考查提出建议的能力。
此类题属于展示个性与创新意识的题目。
做这样的题，首先要求分析出存在的问题，然后再根据存在的问题提出合理化的建议即可。
2．仔细读图，理解图意。
如果只给图中的某一处着色，你选哪一处？
用什么颜色？
请阐述理由。
150字左右。
【答案】略
【解析】【分析】本题考查图画解读。
首先明白图画的要素和信息，画面主题，是一位小姑娘面对汶川地震纪念馆废墟上飘扬的国旗，若有所思。
右上角文字“在废墟中站立起来的，不只是倒塌的建筑。
”左下角文字“5.12汶川大地震十年祭”，低矮纪念碑石可有“2018”数字。
在审清题目要求：
仔细读图，理解图意。
如果只给图中的某一处着色，你选哪一处？
用什么颜色？
请阐述理由。
参考示例：
给国旗涂上鲜艳的红色，热情，活泼，张扬。
容易鼓舞勇气。
汶川遭遇地震，中华儿女都捧着一颗红心，支援救灾重建，一方有难，八方支援。
祖国母亲没有忘记汶川儿女，处处涌现血浓于水的亲情。
根据提示作答。
【点评】图文转换题目，要准确解读图画信息，关键提示语有几处，右上角文字“在废墟中站立起来的，不只是倒塌的建筑。
”左下角文字“5.12汶川大地震十年祭”，低矮纪念碑石可有“2018”数字。
可以提取关键词答题：
坚强、勇敢、不屈的抗争、团结一心、战胜苦难等。
画面主题是关于地震、灾害、危难的内容，还可以考虑黑色，黑色代表深沉，压迫，庄重，神秘，灾害、苦难、无情色，是白色的对比色。
有一种让人感到黑暗的感觉，如和其他颜色相配合含有集中和重心感。
3．阅读下面文字，按要求答题。
鹿鸣中学初三
（1）班语文课堂正在举行“论舍得”的讨论，请你参加第一小组的活动。
组长已经提出了“有舍才能有得”的观点，他从理论的角度这样阐述：
请记住泰戈尔的名言，“当鸟翼系上了黄金，就再也飞不远了”，我们要学会舍弃与目标无关的东西，哪怕是贵重如黄金的诱惑，我们也要放下，否则就迈不开腿，张不开翅膀。
请你列举一个事例，从事实的角度，来分析论证。
要求：
材料与观点一致，有说服力，100字以内。
【答案】略
【解析】【分析】本题所写事实论据要契合“有舍才能有得”这一观点，注意论据的典型性，要有说服力。
如，陶渊明非常爱菊，有一次他把长在菊花旁的牵牛花都拔了，他的妻子很不解，问道：
你为什么把好好的花给拔了？
”于是陶渊明说马上就要到初秋之时了，牵牛花不会再长的，而菊花此时是菊花的生长之季，你若不除那大片大片惹人喜爱的牵牛花，那我们的句话就不会开出美丽的花朵。
“妻子听罢摇摇头走了。
秋天，一簇簇的菊花争先开放，路人看见连连称赞。
试想如果陶渊明没有除掉那惹人爱的牵牛花，怎会得到让人过目不忘的菊花！
所以有舍才有得。
【点评】本题考查学生的表达能力。
考生要读懂题干材料，归纳材料的中心论点，运用平时积累的素材，选择与论点一致的论据。
考生在平时要注意素材的积累，还要仔细分析材料。
4．太原地铁2号线即将建成通车，届时太原将成为华北地区第4个拥有地铁的城市。
请你根据下图给农村来的爷爷奶奶讲解乘坐地铁的流程。
（80字左右）
【答案】爷爷奶奶，乘坐地铁不复杂，进入地铁站后，先过安检。
如果安检不通过，需接受处理后再通过。
通过安检后买票，然后从进站口进站乘坐地铁。
如果有一卡通，就直接刷卡进站。
刷卡失败，需要进行失败处理，处理好再进站。
到时我陪你们坐两次地铁就记住了。
【解析】【分析】语言表达题，首先要有称谓（爷爷奶奶）；其次依据题目给出的“乘坐地铁的流程图”依次从进入地铁站后——安检——买票或刷卡几个方面介绍，并说明应该注意的事项。
做到文明礼貌，语言要简明、连贯、得体。
故答案为：
爷爷奶奶，乘坐地铁不复杂，进入地铁站后，先过安检。
如果安检不通过，需接受处理后再通过。
通过安检后买票，然后从进站口进站乘坐地铁。
如果有一卡通，就直接刷卡进站。
刷卡失败，需要进行失败处理，处理好再进站。
到时我陪你们坐两次地铁就记住了。
【点评】本题是语言表达题，考生要读懂图表，理清思路，按照题干的要求，按照顺序进行有条理的叙述。
在表达时要语言要准确，简明、连贯、得体。
5．在学校摄影大赛中，这张获奖照片《冲》展现运动员起跑的瞬间。
请仔细观察并用生动的语言描写画面内容。
（不少于80字）
【答案】这是一个运动员起跑的瞬间。
发令枪响了，一个身穿运动背心和短裤的运动员迅速起身，只见他身体前倾，几乎与地面呈45度，双拳紧握，左臂在前，右臂在后，两臂用力摆动。
高抬右腿，左腿奋力一蹬，整个人像一支离弦之箭一般冲了出去。
【解析】【分析】仔细观察下面这张照片，发挥丰富的想象，描述其中的场景。
注意把运动员起跑瞬间的动作（身体各个部位，如左右臂、左右腿、双手、整个身体一一描述）、神态（脸部紧张表情）、外貌等描写细致。
内容具体，语言生动，可使用比喻、排比等修辞手法。
不少于80字。
故答案为：
这是一个运动员起跑的瞬间。
发令枪响了，一个身穿运动背心和短裤的运动员迅速起身，只见他身体前倾，几乎与地面呈45度，双拳紧握，左臂在前，右臂在后，两臂用力摆动。
高抬右腿，左腿奋力一蹬，整个人像一支离弦之箭一般冲了出去。
【点评】本题考查考生的语言表达能力，考生要注意此类题的答题要求和入手角度。
做此题首先要观察主体画面，注意画面的主要要素及其位置；其次要分析画面场景，内容要具体，最后要主要语言的生动、连贯、简洁。
6．阅读下面的材料，按要求完成语言表达。
近日，网民“山鹰加错”在微博中称，在游览腾冲北海湿地保护区时，一张鸟类图文介绍让人深感困感。
在对大斑啄木鸟的宣传材料中，“其他”一栏居然写着“全体可入药，有滋阴补虚、健骨、解毒的功效”；至于对其他珍稀鸟类的介绍中，也都写有“肉味鲜美，食用强身健体，可入药”的字样。
这条微博一经发出，便引起网民的热议——因为就保护区的定位而言，湿地保护区身负野生动物保护之责，其科普宣传的最终目的应该是让人们认识动物，进而珍惜和保护动物；但是这种把科普变成了“食谱”，告知人们其味道如何鲜美，其营养如何丰富，让人顿生食欲的宣传方式很多人表示无法接受。
这种“食谱式”的宣传方式实在有违保护区的宗旨。
你认为什么样的宣传材料更合适？
（不少于120字）
【答案】我认为宣传材料的拟写应该详细介绍动植物的原产地、外形特征、生活习性等，加上这是鸟类保护区，所以应该介绍这种鸟类现在的数量、以及现在的生态环境对此种鸟类的影响等。
而不应该介绍它的食用和药用价值，因为这样会更加快此种鸟类的灭绝。
【解析】【分析】解答此类试题时首先要明确自己的观点，然后结合自己的观点，从“介绍动植物的产地、特征、习性”等方面陈述理由，理由正确、充足即可。
故答案为：
我认为宣传材料的拟写应该详细介绍动植物的原产地、外形特征、生活习性等，加上这是鸟类保护区，所以应该介绍这种鸟类现在的数量、以及现在的生态环境对此种鸟类的影响等。
而不应该介绍它的食用和药用价值，因为这样会更加快此种鸟类的灭绝。
【点评】本题考查学生提出建议的语言表达能力。
此类题属于展示个性与创新意识的题目。
做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语文素养，要积极参与学校和社会上组织的各项活动，尤其是语文综合性实践活动，逐步提高自己的动手和动脑能力。
本题没有统一答案，只要答案符合题意即可。
7．仔细观察下图，写出你得出的结论。
（80字内）
【答案】从2007年到2018年我国网民人数逐年增加，2018年达8亿人；互联网的普及率也逐年增加，2018年接近60%。
【解析】【分析】此题以“中国互联网络发展状况统计报告”为陈述对象。
找到横坐标“年份”项目，纵坐标“百分比”项目。
通过对数字的比较可分析出从2007年到2018年我国网民人数逐年增加，2018年达8亿人和互联网的普及率也逐年增加，2018年接近60%的结论。
故答案为：
从2007年到2018年我国网民人数逐年增加，2018年达8亿人；互联网的普及率也逐年增加，2018年接近60%。
【点评】本题考查图文转换能力。
解答此题，要结合题目要求审清题意，重视结合标题理解内涵，再是要结合有关数字、关键词等提取有价值的信息，表达图意要力争做到语言的简明、连贯。
8．任务型表达。
2019年3月，在全国“两会”上，《关于进一步促进家庭教育发展的提案》备受关注，“家庭教育立法”提上日程。
当今教育，学校普遍责怪家庭教育担当不力，家庭则习惯性地认为孩子“应由学校老师教育”。
针对“家庭教育立法”，请你发表观点并陈述理由。
字数不超过100字。
【答案】示例：
我支持“家庭教育立法”。
家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师，家庭是人生旅程的起点，家风是精神成长的沃土。
家庭教育非常重要，教育孩子，不能光靠学校老师，家长的角色至关重要。
【解析】【分析】要求学生首先亮明观点，然后结合自己的认识阐述理由，要求言之有理，言之有物，言之有序即可。
如：
我反对“家庭教育立法”。
虽然家庭教育很重要，但是立法讲不过去。
教育毕竟是精神层面的东西，家校需良好沟通。
随着社会经济水平的提高，爹妈文化水平的提高，家庭教育自然会进步。
如果不能严厉“执法”，请不要动不动就“立法”。
中国的“法”还少吗？
故答案为：
示例：
我支持“家庭教育立法”。
家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师，家庭是人生旅程的起点，家风是精神成长的沃土。
家庭教育非常重要，教育孩子，不能光靠学校老师，家长的角色至关重要。
【点评】综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。
9．下面是校园广播站播出的“你说我说”节目预告。
请你仔细阅读，围绕讨论话题，写一段话，表达你的观点和理由。
100字左右。
近日，教育部发布了《学校食品安全与营养健康管理规定》，其中规定中小学、幼儿园一般不得在校内设置小卖部、超市等食品经营场所。
这主要是从食品安全的角度出发，通过关闭校园小卖部，让未成年人远离高盐、高糖、高脂的“垃圾食品”。
对这项规定，同学们有什么看法呢？
下一期的“你说我说”节目将围绕“校园小卖部是否应该关闭”这个话题展开讨论，欢迎大家积极投稿。
我们将选取部分优秀稿件，在节目中进行播出分享。
【答案】示例1：
我认为校园小卖部应该关闭。
因为有些同学经常在小卖部购买膨化食品、碳酸饮料、火腿肠等高盐、高糖、高脂食品作为零食，其至以泡面当正餐，严重危害身体健康。
而且小卖部的食品质量参差不齐，卫生安全得不到保证。
所以，关闭校园小卖部有利于同学们的身体健康。
示例2：
我认为校园小卖部不应该关闭。
因为小卖部不仅售卖食品，还售卖学习用品和生活用品，一旦关闭，会给同学们的学习和生活带来不便。
至于小卖部存在的食品安全问题，我觉得可以通过加强教育和监管的方式来妥善解决。
对小卖部不能一禁了之。
【解析】【分析】围绕题目的实际情境进行设计、构思、创意。
拓展要有条理、观点要鲜明。
规定中小学、幼儿园一般不得在校内设置小卖部、超市等食品经营场所。
主要是从食品安全的角度出发，目的是通过关闭校园小卖部，让未成年人远离高盐、高糖、高脂的“垃圾食品”保护少年儿童的健康成长。
关闭校园小卖部有利于同学们的身体健康，小卖部售卖学习用品和生活用品，一旦关闭，会给同学们的学习和生活带来不便。
回答校园小卖部应该不应该关闭，说出有根据的理由，言之有理即可。
故答案为：
示例1：
我认为校园小卖部应该关闭。
因为有些同学经常在小卖部购买膨化食品、碳酸饮料、火腿肠等高盐、高糖、高脂食品作为零食，其至以泡面当正餐，严重危害身体健康。
而且小卖部的食品质量参差不齐，卫生安全得不到保证。
所以，关闭校园小卖部有利于同学们的身体健康。
示例2：
我认为校园小卖部不应该关闭。
因为小卖部不仅售卖食品，还售卖学习用品和生活用品，一旦关闭，会给同学们的学习和生活带来不便。
至于小卖部存在的食品安全问题，我觉得可以通过加强教育和监管的方式来妥善解决。
对小卖部不能一禁了之。
【点评】本题考查围绕话题表达观点。
答题时应注意，考查学生的情感体验或理性思考，需结合材料提取主要内容信息，结合实际情况，说出自己的办法和建议，内容观点明确，言之有据，言之成理，要点须全面，陈述有条理，切合实际有可操作性。
10．宁波市图书馆在小明家附近安装了一个自助取书柜，小明妈妈因为没有该图书馆的有效证件而不知如何使用。
请你根据下图，帮助小明向他妈妈介绍使用该装置的便利。
字数不超过150字。
【答案】小明妈妈，您不用担心，没有图书馆的有效证件也没关系。
只要您的支付宝芝麻信用在600分以上，只要您愿意根据借阅的图书数量支付一定的快递费用就可以使用该装置。
使用时，您只需要通过支付宝皆可以进行选书与借阅，工作人员会帮您找书、分拣打包并投递，您在收到取书通知短信后到就近的自助取书柜即可。
【解析】【分析】必须在图表基础再做一些数值上的综合统计工作，才能更好地总结出某种规律。
语言要简洁有条理，要点：
支付宝芝麻信用在600分以上，愿意根据借阅的图书数量支付一定的快递费用就可以使用该装置。
使用注意事项：
通过支付宝皆可以进行选书与借阅，工作人员会帮您找书、分拣打包并投递，收到取书通知短信后到就近的自助取书柜。
故答案为：
小明妈妈，您不用担心，没有图书馆的有效证件也没关系。
只要您的支付宝芝麻信用在600分以上，只要您愿意根据借阅的图书数量支付一定的快递费用就可以使用该装置。
使用时，您只需要通过支付宝皆可以进行选书与借阅，工作人员会帮您找书、分拣打包并投递，您在收到取书通知短信后到就近的自助取书柜即可。
【点评】本题考查图文转换和语言得体。
答题时应注意，考查学生解读图表能力、快速筛选信息能力、高度概括信息能力和语言表述能力等综合能力。
注意说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，受话者的年龄、性别、经历、文化水平、心理需求等。
11．阅读下面的新闻链接，针对两男孩的情况，写一段150字左右的话，表达你的观点和理由。
【新闻链接】
《带着10包榨菜20个慢头，衢州两男生要“寻找自由”》:
“我要去寻找自由，开始新生活!
”2018年12月23日晚，衢州江山市坛石镇14岁男孩小博和小飞从学校翻墙出走，留下了这样一张字条。
12月24日早上，两名男孩在附近的山上被找到。
而两个熊孩子离家出走的原因让人唏嘘:
打游戏被拒，觉得学校家长管得太严。
（摘自《钱江晚报》2018年12月26日）
【答案】【示例1】我觉得两个孩子的做法是不对的，首先不跟家长打招呼擅自离开，存在安全隐患，让学校和家长为他们安全担忧。
新闻媒体经常报道由于擅自离开造成的严重后果。
更严重的是，离家出走的原因是打游戏被拒，觉得学校家长管得太严。
要知道在最好的读书年华
里，如果把时间和精力放在游戏上会让学业荒废，视力下降。
这个年龄正是需要学校和家
长管教的关键时刻，不能太任性。
所以要理性对待，切不可随意而为。
【示例2】我觉得家长是否值得反思自己的家庭教育存在问题。
调查显示，大多数离家出走
的孩子都与家长存在沟通不畅的问题，更有部分的孩子出走是由于跟家里发生了直接的矛
盾冲突。
孩子之所以有这样的感觉，主要是因为一些家长平时不注意何孩子的沟通方式方
法，非骂即打，孩子体会不到家庭的温暖何生活的快乐。
所以家长首先得反思自己，平时
注意加强跟孩子沟通，多些耐心，多倾听孩子的心声，让孩子感受到家庭的温暖。
【解析】【分析】结合材料内容并联系实际表达观点并阐述理由，可以针对两个孩子的做法表达观点和理由，可以针对家庭教育存在问题的角度阐述观点和理由，还可以从社会大环境这个角度阐述观点和理由。
本题虽然答案不唯一，但是也不能想说什么就说什么，观点一定要符合社会主义核心价值观，理由要充分，要让人信服，要符合字数要求。
故答案为：
【示例1】我觉得两个孩子的做法是不对的，首先不跟家长打招呼擅自离开，存在安全隐患，让学校和家长为他们安全担忧。
新闻媒体经常报道由于擅自离开造成的严重后果。
更严重的是，离家出走的原因是打游戏被拒，觉得学校家长管得太严。
要知道在最好的读书年华里，如果把时间和精力放在游戏上会让学业荒废，视力下降。
这个年龄正是需要学校和家长管教的关键时刻，不能太任性。
所以要理性对待，切不可随意而为。
【示例2】我觉得家长是否值得反思自己的家庭教育存在问题。
调查显示，大多数离家出走的孩子都与家长存在沟通不畅的问题，更有部分的孩子出走是由于跟家里发生了直接的矛盾冲突。
孩子之所以有这样的感觉，主要是因为一些家长平时不注意何孩子的沟通方式方法，非骂即打，孩子体会不到家庭的温暖何生活的快乐。
所以家长首先得反思自己，平时注意加强跟孩子沟通，多些耐心，多倾听孩子的心声，让孩子感受到家庭的温暖。
【点评】本题考查表达观点的能力。
答这样的题首先要理解材料内容，然后再联系生活实际表达自己的观点并阐述理由。
注意观点要符合社会主流价值观，理由要充分，语言要连贯。
12．根据语境，将下面的句子补充完整。
每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。
欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山岗；________，________。
【答案】欣赏是一抹阳光；催开含苞的花蕾。
（示例②：
欣赏是一盏明灯，照亮前进的方向。
）
【解析】【分析】从“欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山冈”看出句式上要求用“欣赏是一+量词+名词”，用比喻的修辞手法，这一名词要能带来美好的事物。
如“欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的希望”等。
故答案为：
示例①：
欣赏是一抹阳光，催开含苞的花蕾。
示例②：
欣赏是一盏明灯，照亮前进的方向。
【点评】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。
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