兴化市昭阳湖初级中学七年级语文下小 步训练.docx
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兴化市昭阳湖初级中学七年级语文下小步训练
兴化市昭阳湖初级中学七年级语文（下）小步训练
班级姓名学号成绩
一、积累与运用（50分）
1、根据拼音书写正确的汉字。
（18分，每格2分）
静mì（）镶qiàn（）yú（）越
装huáng（）盘jù（）璀càn（）
新yǐng（）繁yǎn（）bīn（）危
2.下列标点符号使用有错误的一项是（）（2分）
A．"这头母牛卖多少钱，老婆婆？
"那人问道。
B．《春》选自《朱自清散文全集》（江苏教育出版社1996年版。
）
C．"吹面不寒杨柳风"，不错的，像母亲的手抚摸着你。
D．得意时，应准备一条退路；失意时，要寻找一条出路。
3.下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（）（2分）
A．某影星因涉嫌容留他人吸毒罪被刑事拘留，在娱乐界引起轩然大波。
B．清明节将至，学校已制定计划，组织学生瞻仰烈士墓碑，缅怀先烈们的丰功伟绩。
C．经过共同努力，泰州市终于成功评为全国文明城市，其历程之艰辛真是不堪设想啊。
D．晓华同学的作文，构思别具匠心，选材围绕中心，获得了老师们的一致好评。
4.下列句子没有语病的一项（）（2分）
A．那一年春天，地里的野菜吃光了，榆树皮吃光了，大家又抢柳叶儿……那一年，我大约八岁左右。
B．巴黎罗浮宫玻璃金字塔，其设计者是被誉为"不可多得的杰出建筑师"贝聿铭先生之手。
C．今天想来，我的老师蔡芸芝先生，她对我的爱好文学和接近文学，是有着多么有益的影响！
D．小侄子的一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。
5．根据提示补写名句或填写课文原句。
（20分）
①亡羊补牢，。
②前事不忘，。
③__________________，流响出疏桐。
④，鲜克有终。
⑤游子乍闻征袖湿，_______。
⑥，吾将上下而求索。
⑦何首乌藤缠络着，，何首乌有拥肿的根。
⑧由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，
，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽。
⑨请写出含有动物的诗句：
，。
6.名着阅读（6分）
（1）．《西游记》的作者是朝的着名小说家。
（2分）
（2）．"神魔皆有人情，精魅亦通世故"（鲁迅语），《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。
请举两例，具体说明这一特点。
（4分）
二、阅读理解（50分）
（一）阅读《孤雁》，回答第6题。
（6分）
孤雁杜甫
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。
谁怜一片影，相失万重云？
望尽似犹见，哀多如更闻。
野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
7．
（1）全诗通过孤雁这一形象表达了诗人怎样的思想感情？
（形象1分，情感2分）（3分）
（2）最后两句子用了什么表现手法？
有什么作用？
（3分）
（二）阅读文言语段《蒲松龄着书》，完成8～11题。
（14分）
蒲留仙先生《聊斋志异》，用笔精简，寓意蕴藉。
相传先生居乡里，落拓①无偶，性尤怪僻，为村中童子师，食贫自给，不求于人。
作此书时，每临晨携一大磁罂②，中贮苦茗，具淡巴菰③一包，置行人大道旁，烟茗置身畔。
见行道者过，必搜奇说异，随人所知；渴则饮以茗，或奉以烟，必令畅谈乃已。
偶闻一事，归而粉饰之。
如是二十余年，此书方告蒇④。
故笔法超绝。
（节选自清o邹弢《三借庐笔谈》，有删改。
）
【注】①落拓：
贫困失意，景况凄凉。
②罂（yīng）：
大腹小口的瓶或罐。
③淡巴菰：
烟草。
④蒇（chǎn）：
完成。
8．根据要求，完成下列两小题。
（6分）
（1）解释下列句子中加点的文言字词。
（4分）
①为村中童子师（）②置行人大道旁（）
③如是二十余年（）④此书方告蒇（）
（2）下列各句与例句中"而"的用法相同的一项是（）（2分）
例句：
归而粉饰之
A．至之市，而忘操之（《郑人买履》）B．舟已行矣，而剑不行（《刻舟求剑》）
C．乃以瓦布之，而动如初（《梵天寺木塔》）D．舌一吐而二虫尽为所吞（《幼时记趣》）
9．用"/"标出下面句子的两处朗读停顿。
（2分）
相传先生居乡里
10．翻译下列句子。
（4分）
（1）食贫自给，不求于人。
（2分）
（2）虎因喜，计之曰：
"技止此耳"。
（柳宗元《黔之驴》）（2分）
11．文中许多地方都表现了《聊斋志异》"笔法超绝"的原因，请你概括出两点。
（2分）
（三）阅读《宣纸》一文，完成12～15题。
（共10分）
①宣纸的原产地--安徽泾县，唐代隶属宣州府，宣纸因而得名。
②宣纸的制作方法与一般纸有很大的不同。
一般纸的制法是利用造纸机把纸浆平铺在网上而形成薄薄的纸页，再经过烘干而卷成纸卷。
宣纸却是用传统方法手工焊成一张张湿纸，贴在墙上干燥而成。
由于这点不同，宣纸的性能也与一般纸不一样。
③那么，宣纸有哪些特性呢？
④宣纸有润墨性。
落墨于宣纸时，纸面会产生"发涸"的效果。
普通纸发涸会使字或线条模糊不清，也不会出现晕状化开现象。
而宣纸发涸会使墨色随水分逐渐向周围扩散，呈近似圆形的波浪式的变化。
如果水墨掌握得当，就能获得层次分明、色彩丰富的艺术妙味。
⑤宣纸有耐久性。
宣纸的寿命至少是1050年，而普通纸大约在两三百年后就会因自然老化而破损。
新闻纸的"寿命"更短，五六十年后就会变黄、发脆。
所以，宣纸算是纸中的"老寿星"了。
⑥宣纸的耐久性与它的pH值有着密切的关系。
经测定，绝大多数宣纸pH值都在8．3左右，呈碱性状态。
因为宣纸呈碱性，这使其能够抵抗空气中"酸性气体"的侵蚀，其纸内纤维才不易发生化学变化，纸也不易出现颜色变黄、强度下降等情况，所以宣纸的耐久性远超普通纸。
⑦宣纸有变形性宣纸能够随自然环境的变化适当伸长或收缩。
它不怕折揉，可以重新装裱，即使折揉很多次，一经装裱便能整洁如新。
（选文有改动）
12．宣纸的性能与一般纸不一样，是由于。
（2分）
13．宣纸有哪些特性？
（3分）
14．"经测定，绝大多数宣纸pH值都在8．3左右，呈碱性状态。
"请你结合具体词句，谈谈说明文语言的准确性。
（2分）
15．"宣纸的寿命至少是1050年，而普通纸大约在两三百年后就会因自然老化而破损。
"此句运用了哪两种说明方法？
有什么作用？
（3分）
（四）阅读王开岭的《消逝的"放学路上"》一文，完成16～19题。
（20分）
⑴"小呀麽小儿郎，背着书包上学堂。
不怕太阳晒，也不怕那风雨狂；只怕先生说我懒呀，没有学问我无脸见爹娘。
"
⑵30年前的儿歌倏然苏醒，当我经过一所小学的时候。
⑶下午4点半，方才还空荡荡的小街，像迅速充胀的救生圈，被各式私车和眼巴巴的家长塞满了。
开闸了，小人儿鱼贯而出，大人们蜂拥而上。
一瞬间，无数的昵称像蝉鸣般绽放，在空中结成一团热云。
这个激动人心的场面，只能用"失物招领"来形容。
⑷从前，上学或放学路上的孩子，就是一群没纪律的麻雀。
无人护驾，无人押送，叽叽喳喳，兴高采烈，玩透了、玩饿了再回家。
⑸回头想，童年最大的快乐就是在路上，尤其放学路上。
⑹那是三教九流、七行八作、形形色色、千奇百怪的大戏台，那是面孔、语言、腔调、扮相、故事的孵化器，那是一个孩子独闯世界的第一步，是其精神发育的露天课堂、人生历练的风雨操场……我孩提时代几乎所有的趣人趣事趣闻，都是放学路上邂逅的。
那是个最值得想象和期待的空间，每天充满新奇与陌生，充满未知的可能性，我作文里那些真实或瞎编的"一件有意义的事"，皆上演在其中。
它的每一条巷子和拐角，每一只流浪狗和墙头猫，那烧饼铺、裁缝店、竹器行、小磨坊，那打锡壶的小炉灶、卖冰糖葫芦的吆喝、爆米花的香味、弹棉弓的铮铮响，还有谁家出墙的杏子最甜、谁家树上新筑了鸟窝……都会在某一时分与我发生联系。
⑺难以想象，若抽掉"放学路上"这个页码，童年还剩下什么呢？
⑻那个黄昏，我突然替眼前的孩子惋惜--他们不会再有"放学路上"了。
他们被装进一只只豪华笼子，直接运回了家，像贵重行李。
⑼有位朋友，儿子6岁时搬了次家，10岁时又搬了次家，原因很简单，又购置了更大的房子。
我问，儿子还记不记得从前的家？
带他回去过吗？
他主动要求过吗？
没有，朋友摇头说：
"他就像住宾馆一样，哪儿都行，既不恋旧，也不喜新……"
⑽"他想不想从前的小朋友？
"我问。
"不想，哪儿都有小朋友，哪儿小朋友都一样。
或许儿子眼里，小朋友是种现象，一种配套设施，一种日光下随你移动的影子，不记名的影子……"朋友尴尬地说。
⑾我无语了。
这是没有"发小"的一代，没有老街生活的一代，没有街坊和故园的一代。
他们会不停地搬，但不是"搬家"。
"搬家"意味着记忆和情感地点的移动，意味着朋友的告别和人群的刷新，而他们，只是随父母财富的变化，从一个物理空间转到另一物理空间。
⑿那天，忽收一条短信：
"王开岭，你妈妈叫你回家吃饭。
"
⒀我愣了，以为恶作剧。
可很快，我对它亲热起来，30年前，类似的唤声曾无数次在一个个傍晚响起，飘过一条条小巷，飘进我东躲西藏的耳朵里。
传统老街上，一个贪玩的孩子每天都会遭遇这样的通缉，除了家长的嗓门，街坊邻居和小伙伴也会帮着喊。
⒁感动之余，我暗暗为自己的童年庆幸。
如果说我们那一代尚可叫作露天童年、旷野童年、老街童年，那如今的孩子，则是温室童年、园林童年、玩具童年了。
⒂面对现代街区和路途，父母不敢再把孩子轻易交出去了，不允许童年有任何闪失。
⒃就像风筝，从天空撤下，把绳剪掉，挂在墙上。
再不用担心被风吹跑，被树刮住了。
翅膀，就此成为传说和纪念。
（节选自《古典之殇》，有删改）
16．文章中的"我"目睹小学生放学之景，回忆往昔，情感翻覆，请根据提示概括作者的情感变化。
（5分）
见小学放学情景，为孩子们感到①→与常搬家的朋友交谈，为孩子没有故园之感②→收到喊回家吃饭的短信时，我③→为自己有过"放学路上"的童年④→为现在孩子的温室童年⑤。
17．下列对文章的理解你认为正确的有哪几项（）（3分）
A．第（3）段中"小人儿鱼贯而出，大人们蜂拥而上"，描绘了孩子们放学时的快乐自由。
B．第（6）段运用描写和抒情的表达方式，深情回忆了童年"放学路上"的美好。
C．第（12）段插叙"回家吃饭"的短信，是对"放学路上"的进一步补充，充满童趣。
D．结尾以"风筝"为喻，是委婉含蓄地批评今天家长对孩子的过度保护。
18．根据要求回答下列两小题。
（6分）
（1）文章开头的儿歌有什么作用？
（2分）
（2）请赏析第（8）段中划线句子。
（4分）
19．沈复的《幼时记趣》记叙了观蚊如鹤、神游草丛等童年乐趣，王开岭的散文记叙了二十年前自由快乐的童年街坊。
结合全文，联系你的生活谈一谈"放学路"逐渐消逝的原因。
（6分）
《小步训练》2参考答案
1．略2．B3.C4.D5.略
6.
（1）明吴承恩
（2）示例一：
铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。
示例二：
石猴为众猴觅得水帘洞，被众候拥戴为"千岁大王"，可以看出众猴的讲信义。
7
（1）诗人以孤雁比喻自己（写孤雁不饮不啄，只是一个劲地飞叫，追赶着同伴），表达
了对漂泊生涯的苍凉感慨；对故乡亲人朋友的思念（经历动乱后渴望骨肉团聚、朋友重逢）；
有不坠青云之志的高远追求。
（答出两点即可）
（2）尾联用对比（反衬）手法，以野鸦的平庸鸣噪突出了孤雁的高远追求。
表现了杜甫对亲朋知己的思念，对一些俗客庸夫的厌恶。
（也可以说，使用了陪衬的写法。
孤雁念群之情那么迫切，它那么痛苦劳累；而野鸦们却全然不懂不顾，它们纷纷然鸣噪不停、自得其乐。
表现了杜甫对亲朋知己的思念，对一些俗客庸夫的厌恶。
）
8.
（1）①做，成为，担任。
②放，安放，放置。
③这，这样。
④才。
（2）D
9.相传/先生/居乡里
10.
（1）饮食贫乏，自给自足，不向别人求助。
（2）老虎因此很高兴，盘算着这件事（驴生气了只能踢）（驴的本领），心想：
"它的本领只不过如此罢了！
"（于、计、止、耳每字0.5分）
11.①用笔精简，寓意蕴藉（语言简洁，含义深刻）；②搜奇说异，随人所知（搜罗奇妙的故事和一些奇异的传说）；③偶闻一事，归而粉饰之（长期从民间大量地搜集整理素材）；④如是二十余年，此书方告蒇（持之以恒，着书立说）。
（用原文回答或用自己的语言回答出2点即可，答对1点给1分）
12．（2分）宣纸的制作方法与一般纸有很大的不同。
13．（3分）宣纸有润墨性、耐久性和变形性。
14．（2分）"经测定"，说明宣纸的PH值是经过实验测定得出的结论，是有科学依据的。
所以，此句体现了说明文语言的准确性。
【"绝大多数"，表示相当多宣纸的PH值呈碱性，但也不排除有特例的可能。
这样写，留有余地，体现了说明文语言的准确性。
（能结合具体语句即可）】
15．（3分）作比较，列数字。
具体客观地突出了宣纸具有耐久性。
16.惋惜→无语/纠结/无奈→感动/怀旧→暗自庆幸→伤怀/忧虑/愤懑
17.BCD（BCD各1，多选A扣1分，如"ACD"得1分，如"AC"不得分。
）
18.
（1）结构：
总领全文，引出"放学路上"。
内容：
童真熟悉的儿歌吸引读者，并和当今孩子"消逝的放学路"形成鲜明对比，引
发读者思考。
（2）比喻，把"汽车"比喻为"豪华笼子"，把"孩子"比喻为"贵重行李"，（1分）生动形象地描写出家长对孩子的细致呵护，（2分）束缚了孩子的成长，让童年变得刻板而不快乐。
（1分）
19.①面对现代街区和路途，父母不断再把孩子轻易交出去了，他们不允许孩子的童年有
任何闪失。
②现代城市的发展和膨胀，街坊邻居逐渐消逝在禁闭的单元门之后，人们封闭
了自己的生活和内心。
③"家"更像物质财富变化的体现，故园之感日趋淡漠。
（答到2点给全分）
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