延世大学韩国语教程2.docx
《延世大学韩国语教程2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《延世大学韩国语教程2.docx（114页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
延世大学韩国语教程2
延世大学韩国语教程2
제11과한국음식韩国饮食
1
단어
삼계탕参鸡汤,유명하다有名
본문
죤슨부인과김선생은식당에들어갔다.约翰逊夫人和金先生走进饭店。
죤슨부인:
이식당에서무슨음식을제일잘합니까?
这个饭店什么饮食做得最好？
주인:
삼계탕이유명합니다.参鸡汤最有名。
죤슨부인:
삼계탕요?
参鸡汤？
주인:
잡수신일이없습니까?
您没吃过吗？
죤슨부인:
아직먹은일이없는데요.我还没吃过。
주인:
잡숴보세요.다들좋아하니까요.您请尝尝。
大家都很喜欢呢。
문법
1.–ㄴ/은일이있다
惯用型。
用于动词词干之后，表示曾经进行过的动作和经历。
相当于汉语的“曾经……，……过……”。
남대문시장에서물건을산일이있습니다.我在南大门市场买过东西。
전에외국어를배운일이있습니까?
你以前学过外语吗？
한국에와서영화를본일이있습니까?
你来韩国后看过电影吗？
만두국을먹은일이없습니다.我没吃过煮饺子。
은행에서돈을찾은일이없습니다.我没在银行取过钱。
2.-요
补助词。
表示尊敬，使语气婉转，带有亲切的语气。
可以用于终结词尾-아/어/여,-지,-군后面，组合构成准敬阶词尾，还可以用于助词-가/이,-는/은,-를/을后，用来终结句子。
接续词尾-니까,-는데,-아서/어서/여서等后面也可以用요构成-니까요,-는데요,-아서요/어서요/여서요等形式，用来终结句子。
接续词尾后面添加-요的时候，往往要对句子的顺序进行转换。
将接续词尾后面的分句提到前面来进行强调，将接续词尾前面的分句放到后面，添加上-요表示尊敬。
군-군요는가-는가요ㄹ가-ㄹ가요는지-는지요구만-구만요는걸-는걸요거든-거든요라구-라구요자-자요더군-더군요더라니까-더라니까요
누구를닮았다고요?
또놀리시는군요.你说我像谁？
你又逗我了。
잠시쉬어도될가요?
稍事休息一下行吗？
오늘은일찍가겠습니다.손님이오시니까요.今天我要早点去，因为要来客人。
조심하십시오.길이미끄러우니까요.小心点儿，路滑。
아직도주무십니까?
늦었는데요.您还在睡觉吗？
有点晚了。
놀러갑시다.연휴인데요.我们去玩吧。
现在放长假。
잡지를하나샀습니다.심심해서요.我买了一本杂志。
因为太无聊。
3．-들
后缀。
表示复数，用于体词后，也可以用于副词及一些词尾后。
1．附加于名词、代词后，表示复数。
식구들도다무사하지요?
家里人也都好吧？
선생님들은회의에참가하고있습니다.老师们正在开会。
여러분들,안녕하십니까?
各位，大家好!
2．-들还可接在一些副词或其他一些词尾后（有时是某些谓词词根后），表示动作的主体是复数（这时动作的主体在句子中是省略的）。
빨리들가자!
快走！
（表示动作的主体是复数）
조용들합시다.请（大家）安静！
모두떠나들갔다.都离开了。
걸으면서들이야기한다.（大家）边走边谈。
어서들오십시오.欢迎（你们）光临（快请进来）。
모두들그선생님을좋아합니다.大家都喜欢那位老师。
값을깎지들마세요.（大家）不要砍价了。
3．表示“等等”。
금철,영수,창호들이앞장서일했다.今哲、永洙和昌浩等带头干了。
수박,참외,오이들을심었다.种了西瓜、香瓜和黄瓜等。
＊此外还有如下一些手法。
①一部分名词可以重复，以表示复数。
집집마다（家家）、곳곳에（处处）、사람사람이（人人）
但这只限于极少数名词，大部分名词则不能重复。
②名词前加“모든”“여러”等有复数意义的词，以表示复数。
모든문제（所有问题）모든국가（所有国家）
여러문제（许多问题）여러국가（许多国家）
모든사람（所有人）
여러사람（许多人）
一些汉字词名词前还可加接头词“제（诸）”表示复数。
제문제（诸问题）、제국가（诸国）、제정당사회단체（各政党社会团体）
*用法上的特点
1．“들”与名词结合时的特点
1）表示两个以上的人或事物时，不一定都得用“들”。
特别是上下文已经有表示复数意义的词时，名词后不加“들”，也仍有复数的意义。
공원에는나무가많다.公园里树很多。
사람이다회의를하러나갔습니다.人都出去开会了。
손님이모두떠났다.客人都动身了。
모든문제가해결되였다.所有问题都解决了。
2）绝大部分名词后都可加“들”表示复数，但下述一部分名词原则上不能加“들”。
①专用于某一个人或事物的专有名词。
김정화金正华、자유당自由党、중화인민공화국中华人民共和国
②不可数的物质名词。
공기空气、기름油、물水
③表示心理思维活动的抽象名词。
기쁨高兴、즐거움愉快
*但专有名词用作普通名词时，可加“들”。
우리공장의목수들가운데는숱한노반들이나타나고있다.
我们工厂的木工中出现了许多鲁班。
同样，不可数的名词在一些特殊场合也可加“들”。
골짜기마다에서는맑은물들이흘러내린다.
每个山谷都流着清澈的水。
（“물”表示各地的水）
3）名词前有数词时，该名词后不能再加“들”。
거기에다섯사람을보내야한다.要派五个人去那儿。
세책√세책들×三本书
다섯나라√다섯나라들×五个国家
但如名词和数词中间另有量词时，该名词后可加“들”。
16개나라들이참가했다.有十六个国家参加了。
*-들与代词结合时的特点
1）一部分人称代词表示复数必须加“들”。
그他－그들他们
자네你－자네들你们
당신你、您－당신들你们
그대你－그대들你们
2）一部分人称代词后不能直接加“들”，而是用另外一个词来表示复数。
나我－우리我们
저我－저희我们
너你－너희你们
“우리”、“저희”后面仍可加“들”，而“너희”单用时则必须加“들”。
＊-들和接尾词-네的差别：
1）-들单纯表示复数，-네则表示由这些人所构成的集团（集体），或属于某人这一方面的，或表示某人的一家。
순옥이네집顺玉他们家
우리네가이겼다.我方胜了
2）-네只能用于人，-들通用于人和事物。
“물건들,일들”等绝不能说成“물건네,일네”。
3）-네经常用于人名后，而“들”除上面据说的特殊情况外一般不用于人名后。
금옥이네는어디에서사요?
今玉她们家住在哪儿？
（不能说成“금옥이들”）
2
단어
식다（液体、食物）凉,소금盐,여름철夏季，夏天
본문
김선생:
식기전에듭시다.快趋热吃吧。
죤슨부인:
이건어떻게먹는겁니까?
这个是怎么吃的？
김선생:
소금을좀넣어서드세요.稍微放点盐再吃。
죤슨부인:
정말맛이있는데요.真好吃啊!
김선생:
이건여름철에많이먹는음식이에요.这是夏天经常吃的饮食。
죤슨부인:
집에서도쉽게해먹을수있겠군요.在家里做起来也很容易啊。
문법
4.-것
依存名词。
只能用在、冠词和谓词的冠词形后。
1）接在体词和其他定语之后，表示抽象的东西、事情、现象，相当于汉语“的”、“东西”。
可用在体词、冠形词和谓词定语形后。
在句子中能作各种成分。
먹을것도없고입을것도없다.没吃的，也没穿的。
이책은영남의것이다.这本书是英男的。
나같은늙은것도젊어지는것같다.像我这样的老家伙都好象年青了似的。
2）用在谓词定语形后，把作定语的词语所表达的意思概括起来，使其事物化，作句子的某一成分。
这时，它的作用相当于谓词体词形词尾“ㅁ（음）”。
此时构成一个名词性词组。
방송을듣는것은외국어를배우는데도움이된다.听广播有助于学习外语。
걷는것이건강에좋습니다.走路有利于健康。
저사람이웃는것을보니까나도웃음이나요.看到他笑了，我也笑起来。
이가게에는없는것이없습니다.这个商店里的商品应有尽有。
이것은공짜로드리는것입니다.这是白给的。
이물건은어디에쓰는겁니까?
这是用来干什么的？
3）用在谓词定语形“는,ㄴ（은）,던”后，表示肯定、确信的语气，相当于“是……的”。
在句子中和定语形的谓词一起作谓语。
오직꾸준한노력으로써만만난을극복하고한국어를잘배울수있는것이다.
只有勤奋努力，才能排除万难，学好韩国语。
그는틀림없이우리학교의학생인것이다.他肯定是我们学校的学生。
4）接在动词的定语形“ㄹ（을）”后，表示命令，作终结谓语（不加谓词形词尾和终结词尾）。
회의장에서떠들지말것.会场内禁止喧哗。
7시정각에출발할것.七点整出发。
5.–겠
将来时
1）将来时的表示方式在谓词的（或体词谓词形）末尾加上时制词尾“-겠”，表示将来时。
2）将来时的基本意义
将来时主要表示未来的事。
此外，在表示未来的同时，有时还兼有意图、推测等意思。
①表示预定将要发生的事。
내일떠나겠으니오늘밤엔더놀자.
明天就要离开，今天晚上再玩一会儿吧。
②兼表意图，用于第一人称的陈述句和第二人称的疑问句里。
제가말하겠습니다.我来说。
한가지부탁이있는데해주겠습니까?
有件事拜托你，你肯给我办一下吗？
还可表示强烈的意志。
우리는꼭기한전에이임무를완수하고야말겠습니다.
我们一定要提前完成这一任务。
나는앞으로어떤곤란이있어도굴복하지않겠다.
不管将来有什么困难，我决不屈服。
这种用法决不能用于第三人称作主语的句子中。
但是当主语后面的部分是间接引语时，主语也可以是第三人称。
김선생도하겠다고하더라.金先生也说要干。
③兼表对现在或未来的某事的推测。
这时有下列几种情况：
（1）终结词尾是表示感叹的“구나,군,구만”，或是表示征询对方同意的“지,지요”，这时的“겠”表示一般的推测，说话者倾向于肯定所说的事实。
이번경기에는그도참가하겠구만.这次比赛，他也可能参加哩。
오늘은휴일이니까그선생도집에있겠지.
今天是休息日，他也可能在家吧。
（2）用在形容词末尾，终结词尾是一般的陈述式或疑问式词尾，这时“겠”表示估计在某种情况下一定会产生某种状态（多为心理状态）。
선생님이오시면모두들얼마나반갑겠니?
如果老师来了，大家会多高兴啊？
（3）用在形容词（或体词谓词形）末尾，终结词尾是一般的陈述式或疑问式词尾，“겠”表示一般的推测。
这时能与“ㄹ（을）것이다”通用，而且常用的是“ㄹ（을）것이다”。
저녁의회의가길겠다.（=길것이다）晚上的会可能很长。
（4）用于动词末尾，终结词尾是一般的陈述式词尾，这时“겠”表示：
a.提醒对方注意可能发生某件事（甚至是不利的事），让对方采取相应的措施。
개가들어오겠다.빨리문을닫아라.狗要进来了，快关门。
손님이오시겠다.어서소제하자.客人要来了，快打扫吧。
날이흐리겠어요.어서빨래를걷어들으십시오.天要阴了，快收衣服吧。
b.提醒或引起对方注意将发生有利或合乎心愿的事，使对方安心。
아버지께서는내일퇴원하시겠다.근심말아라.
爸爸明天就要出院了，别担心。
④兼表可能性。
아무때가도만나겠군.什么时候去都能遇见。
모두바쁜데누가와서도와주겠습니까?
都很忙，谁能来帮忙啊？
아니,더는먹지못하겠습니다.不，我不能再吃了。
3）将来时的其它意义
①表示婉转的语气。
좀와주셨으면좋겠습니다.最好您能来一下。
우리에게옛이야기를해주는것이어떻겠습니까?
给我们讲个从前的故事怎么样？
②强调应当。
시간이되었어요.가야겠어요.时间到了，该走了。
③用在“知道”、“不知道”一类的动词末尾，表示特指说话时所处的状态，含有婉转的语气。
예,이젠잘알겠습니다.是的，现在知道了。
나는도무지무슨영문인지모르겠어요.我怎么也弄不清是什么原因。
④表示生动地向别人叙述自己过去经受过的事情。
常以“겠지”、“겠지요”、“지않겠어요”这类形式用于动词。
일요일에도쉬지않고남의빨래까지다해주지않겠어요.
星期天也不休息，这不，还帮别人洗衣服呢。
그는나에게<<어디서일을하시나요?
>>하고웃으며묻겠지.
他笑着问我：
“你在哪儿工作？
”
⑤用重复使用“겠다”的形式表示列举，带有确定的语气。
실무능력도있겠다,신체도튼튼하겠다,경험도많겠다,사람이야나무랄데없지요.
又有业务能力，身体又健康，经验也多，这人啊，无可挑剔了。
⑥用在“보다,듣다”等某些动词的末尾，一般与副词“다”搭配使用，表示遇到意外的情况，带有惊讶或不满的语气。
오늘은참재수가없다.별일다보겠다.今天真倒霉，这事见鬼了。
마지막에는별소리를다듣겠네.참기가막히겠다.
最后什么难听的话都听到了。
真可气。
⑦用在“보다,듣다”等某些动词的末尾，与否定副词“못”搭配使用，表示说话者对这事的否定性态度。
참,그잔소리는못듣겠더라.真是，这种废话我不愿再听下去了。
이런참상은차마못보겠다.这种惨状实在令人目不忍睹。
3
단어
덕분에托……福,별식好吃的,짜다咸的,입에맞다合口，合口味
본문
김선생:
맛있게드셨습니까?
好吃吗？
죤슨부인:
예,오늘은김선생님덕분에별식을했습니다.
是的，今天托金先生的福，吃了特别好吃的饭。
김선생:
저도오랜만에잘먹었습니다.我也很久没吃过这么好吃的饭了。
죤슨부인:
보통한국음식이맵고짠데이건그렇지않군요.
韩餐一般又辣又咸，这个不一样。
김선생:
예,한국사람들이매운걸좋아하지요.是的，韩国人喜欢辣的。
죤슨부인:
그런데저는한식이입에맞아요.可是我喜欢吃韩餐。
문법
6.–게
接续词尾。
用于谓词词干后面。
使其变成副词词组。
옷을싸게샀습니다.衣服买得很便宜。
이것을예쁘게싸주세요.请把这个包装得好看点儿。
주말을즐겁게지내셨습니까?
周末过得愉快吗？
손님을친절하게대해요.热情地对待客人。
설명을간단하게했어요.简单地做了说明。
7.-만
依存名词。
-만에构成惯用型。
用在表示时间、次数的体词后，表示“相隔了一定时间”、“经过的时间或次数”。
作状语、谓语。
그는입학한지2년만에처음집으로돌아왔다.他入学两年后第一次回家来了。
그를만나본것은입대후두달만이었다.同他见面是入伍两个月后。
이야,좋은물건이무척많구나.사람들도많고.백화점에온게얼마만이야?
哇，好东西真多啊！
人也多。
我有多久没来商店了？
혜숙이는대학에입학한지1년만에집으로돌아왔다.
惠淑上大学一年后第一次回家了。
딸에게서편지가온것은집을떠난지한달만이었다.
女儿是离家一个月以后来的信。
그책을사려고여러번서점에갔다가다섯번만에야샀다.
为了买那本书去了好几次书店，直到第五次才买到。
4
단어
습관习惯,달라지다变化,생활습관生活习惯,차츰逐渐，慢慢地,익숙해지다熟悉，适应
본문
죤슨:
한국사람들은아침을잘먹는것같습니다.韩国人好像早餐吃得比较好。
김선생:
예,그런데요즘은그런습관도많이달라졌어요.
是的，可是最近这个习惯也发生了很大变化。
죤슨:
나라마다생활습관이달라서재미있습니다.
各个国家生活习惯都不一样，很有意思。
김선생:
한국에오신지얼마나되었습니까?
您来韩国有多久了？
죤슨:
일년되었는데아직모르는게많습니다.有一年了，可不懂的东西还很多。
김선생:
차츰익숙해지실겁니다.慢慢就会熟悉的。
문법
8.-ㄴ지/은지
惯用型。
“지”用在动词定语形“ㄴ（은）”后，表示经历的时间长短，相当于“从……（那时）以来”的意思。
它与限定修饰它的词语一起作主谓关系的主语，谓语是与时间有关的词。
그들이한국말을배우기시작한지그다지오래지않으나한국말을꽤잘한다.他们学习韩国语时间不太长，但韩国话说得相当不错。
그가나간지（가）두시간이되었다.他出去已经两个小时了。
그사람이죽은지오래다.那人死了很久了。
내가이곳에온지벌써두달이되었다.我到这儿，已有两个月了。
它还常与“만”搭配使用。
여기에온지（가）석달만에한어를배우기시작했다.
到这儿三个月后开始学习汉语。
회사에다닌지벌써석달이넘었습니다.
在公司工作已经有三个多月了。
유학온지일년이되었습니다.来留学已经一年了。
선생님을못본지오래되었습니다.好久没见到老师了。
그친구가떠난지얼마나되었습니까?
那个朋友离开多长时间了？
5
단어
명절节日,생일날生日,풍습风俗,간단하다简单的
본문
한국사람들은명절이나생일날은아침에가족들이모여서식사를합니다.
韩国人每逢节日或过生日，早上家人聚在一起吃早餐。
이것은아침밥을잘먹는풍습때문입니다.
这是因为有早餐要吃好的风俗习惯。
그러나점심은간단하게먹습니다.可是午饭吃得很简单。
한국음식은수저로먹습니다.韩餐用筷子和勺子吃。
숟가락과젓가락을따로따로써야합니다.勺子和筷子应该分开使用。
아랫사람은윗사람이수저를든후에들어야합니다.
晚辈应该在长辈动筷子之后再开始吃饭。
문법
9.-아야하다/어야하다/여야하다
惯用型。
表示“应当”、“必须”。
내일부터아침여섯시에일어나야합니다.从明天起，必须六点钟起床。
아주건강한사람이어야한다.必须是一个非常健康的人。
친구들!
용감해야하오.朋友们！
要勇敢，在困难面前胆怯是不行的。
为了表示强调，“아야”后还可加添意助词“만”。
构成“아야만하다”。
외국어는자모부터배워야만한다.外语只能从字母学起。
＊“아야하다”与终结词尾“지,지요”连用时，“하다”可省略，“지,지요”直接附加于“아야（어야,여야）”后：
이것도물론해야지요.这个当然也应当做。
그도가야지.他也应该去。
＊“아야하다”常与“모름지기,응당,마땅히,반드시…”等副词搭配使用。
국가과업은응당충실히집행되어야한다.应当忠实地执行国家的任务。
*아야되다/어야되다/여야되다
相当于汉语的“必须……才能”，“只有……才行”。
이문제는당장해결해야됩니다.
这个问题必须立即解决才行。
본인은와야됩니다.
只有本人来才行。
연습
1.알맞은조사를넣으십시오.请填写合适的助词。
1）저것___무엇입니까?
2）배___고픕니다.
3）돈___많습니다.
4）교과서___있습니다.
5）그분은제선생님___아닙니다.
6）저___변호사입니다.
7）공부하기___어떻습니까?
8）우체국___어디___있습니까?
9）날마다학교___옵니다.
10）무슨책___사고싶습니까?
11）가:
무슨음식___좋아합니까?
나:
비빔밥___불고기___좋아합니다.
12）백화점___옷___샀습니다.구두___샀습니다.
13）오후___시내___가겠습니다.
14）내일___친구___만나겠습니다.
15）동대문시장___갔습니다.
16）어머니는미국___계십니다.
17）도서관___한국말___공부합니다.
18）어느나라___오셨어요?
19）교실___한국말___이야기합시다.
20）우표한장___얼마예요?
21）학교___지하철___옵니다.
22）왼쪽___가십시오.
23）집___학교___30분걸립니다.
24）내일___기다려주세요.
25）어제친구___같이영화를봤습니다.
2.대화를완성하십시오.请完成对话。
1）가:
안녕하십니까?
나:
예,______________________________?
2）가:
_____________________________________?
나:
톰죤슨입니다.
3）가:
_____________________________________?
나:
예,미국사람입니다.
4）가:
학생입니까?
나:
아니요,___________________________.
5）가:
일이많습니까?
나:
아니요,______________________________.
6）가:
누가노래하고싶어힙니까?
나:
_______________가/이노래하고싶어합니다.
7）가:
주말마다무엇을합니까?
나:
_________를/을___________.____________도_________________.
8）가:
교실에무엇이있습니까?
나:
________________________________.
9）가:
숙제하기가어떻습니까?
나:
________________________________________.
10）가:
날마다몇시간공부합니까?
나:
_________________________________.
11）가:
이냉면맛이어떻습니까?
나:
_________________________________.
12）가:
무슨음식을시킬까요?
나:
_______________________________.
13）가:
하숙집아주머니가친절하지요?
나:
________________________________.
14）가:
무슨책을읽으시겠습니까?
나:
_______________________________.
15）가:
어제극장에갔습니까?
나:
아니요,________________________.
16）가:
차를마셨습니까?
나:
아니요,__________________________.
17）가:
누구와같이아침을잡수셨습니까?
나:
______________________________________.
18）가:
______________________________________?
나:
연세대학교에다닙니다.
19）가:
어제무엇을했습니까?
나:
______________고____________________.
20）가:
하숙집이어떻습니까?
나:
____________고_______________.
21）가:
뭘찾으십니까?
나
升级会员 