伊利沙伯中学旧生会中学天水围循道卫理中学.docx
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伊利沙伯中学旧生会中学天水围循道卫理中学
天水圍循道衛理中學會考中國語文詞四首/課文分析/頁一
《詞四首.念奴嬌赤壁懷古》蘇軾班別:
姓名:
（）日期:
蘇軾《念奴嬌．赤壁懷古》的寫作背景:
1.寫作背景：
這首詞是宋神宗元豐五年（公元1082），作者貶居時寫的。
在兩年多前，蘇軾在政治上遭受到了一次嚴重的打擊。
當時一些屬於新黨的諫官彈劾他作的詞詆毀新法，於是他在湖州被捕，押赴汴京審問，受盡折磨，險些喪命，後得人極力營救，才得從寬釋放。
作者出獄後被貶為黃州團練副使，實際上是帶罪流放，過著囚犯一樣的生活。
作者寫此詞時已四十七歲，他本想為國家建立一番功業，但因政見與當權者不合，抱負無從施展，而且還經常受到排斥、打擊。
眼看年華漸逝，白髮日多，一事無成，作者乃通過這首詞，讚美了江山之勝，緬懷了建立功業的歷史人物，同時亦感慨時光的流逝，功業之無成。
所以詞題名為，實為；明寫，實寫
。
2.內容分析
大江東去浪淘盡，
千古風流人物
把和消失了的
融合在一起，藉此抒發出作者的
。
感慨是：
千古以來多少叱吒風雲的
，就像東流的
，一去不返了。
意境曠遠、深沉，並點出「」的題意，而風流是之意，這也流露了作者對建功立業的歷史人物的。
故壘西邊，人道是三國周郎赤壁
從概括描寫轉入，由「大江東去」和「風流人物」引出「
」，為懷古確定了、
和。
這裏作者以「周郎」稱謂寫於赤壁前，是暗讚周瑜英名與千古赤壁共存，為下片專寫周瑜埋下，
也透露了作者嚮往建功立業的
和隠含宇宙永恆，但
的感慨。
亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪
1.從角度寫石壁的形象—石壁高穿入雲（著重描寫石的、）
2.從角度寫所見所聞—江水波濤，拍向岸邊，發出（著重描寫浪花的）
3.江水衝擊石壁，浪頭高高捲起，就像數不清的
（著重描寫浪花的和）
以上三句寫了赤壁雄偉壯麗的。
這裏作者也是寓情於，祖國江山如此雄偉壯麗，隠含作者之情。
（）
江山如畫，
一時多少豪傑
「江山如畫」承上，是前三句的
。
「一時多少豪傑」照應「
」，又有開啟下片的作用。
將江山人物合寫，把作者對祖國江山如畫的、讚美和
英雄建立不朽功名之情流露出來。
詞的上片，從眼前的著筆，然後引出對一些傑出的歷史人物的「」。
上片結處與起處相照應，都是合寫,但起處是，結處則是特寫
，從「千古風流人物」縮小到「」之豪傑，為下片寫作了極好的鋪排。
詞的下片著重描寫中的英雄人物，抒發對他的，並感歎自己的功業卻，虛度歲月。
遙想公瑾當年
「遙想」點明是在。
小喬初嫁了
寫他新婚不久，春風得意。
這句是用美人襯英雄，增加浪漫氣氛，更見周瑜的。
雄姿美發
寫周瑜、
羽扇綸巾
寫周瑜的。
他羽扇便服，風度閑雅，突出了他過人的
談笑間，
檣櫓灰飛煙滅
寫周瑜的，他於戰時談笑自若，從容瀟灑，指揮若定，在「談笑間」便使曹操的艦隊灰飛煙滅，可見他的和
。
3.
學習重點:
1.掌握內容大意
2.猜想字詞解釋
詞解
原文
註釋/內容大意
風流人物:
出色的英雄人物
人道是:
人們傳說
穿空:
穿破長空
濤:
巨浪拍:
拍擊
千堆雪:
無盡浪花
一時:
當時
初嫁:
剛出嫁
英發:
英氣才華煥發
談笑間:
閑談言笑之間
灰飛煙滅:
化作飛灰，煙消塵滅
華髮:
白髮
大江
（1）東去，浪淘
（2）盡、千古風流人物。
故壘（3）西邊，人道是、三國周郎（4）赤壁。
亂石（5）穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。
江山如畫，一時多少豪傑。
遙想公瑾當年，小喬（6）初嫁了，雄姿英發。
羽扇綸巾（7），談笑間，檣櫓（8）灰飛煙滅。
故國神遊（9），多情應笑我，早生華髮。
人間如夢，一尊還酹江月（10）。
1.大江:
長江
2.浪淘:
江浪淘沙，有如滄海桑田不斷變化
3.故壘:
舊時的營壘
4.周郎:
周瑜，周公瑾，二十四為吳將，所以吳人稱他為周郎。
5.亂石:
交疊的石崖
6.小喬:
東吳喬玄的小女兒
大喬嫁孫策，小喬嫁周瑜，一時傳為英雄配美人的佳話。
7.綸（音關）巾:
絲帛做的頭巾
8.檣（音牆）:
船的桅杆
櫓（音魯）:
大的船槳
9.故國:
三國的陳跡神遊:
神往
10.尊:
即樽酹（音劣）:
灑酒奠祭
全句有邀月同飲之意
天水圍循道衛理中學會考中國語文詞四首頁二
《詞四首.念奴嬌》蘇軾語譯班別:
姓名:
（）日期:
學習重點:
1.掌握內容大意
2.補填詞中隱藏的字詞（填在括號）
大江東去，浪淘盡、千古風流人物。
長江啊！
滾滾滔滔奔騰東去。
千百年來，（多少的）英雄人物消逝了，似被巨浪淘洗淨盡。
故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。
舊時戰壘的西邊，人們傳說，那就是三國時周瑜（大敗曹操）的赤壁。
亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。
陡峭交疊的石壁聳入高空，起伏洶湧的江濤拍擊著崖岸，（如）捲起了千萬個潔白的雪堆。
江山如畫，一時多少豪傑。
山河雄壯，景色如畫，（回想）當時，有多少的英雄豪傑，（聚集於此，互相較量）
遙想公瑾當年，小喬初嫁了，
遙想當年周瑜（正值青春年華）,（當世美絕一時的）小喬（也）剛剛嫁（給了他）
雄姿英發。
羽扇綸巾，
（他）雄俊的儀態煥發著英氣才華。
（他手搖著）羽扇，（頭戴著）青絲巾
談笑間，檣櫓灰飛煙滅。
閑談言笑之間，（就使）曹操的戰船，（在烈火中）化作飛灰，煙消塵滅。
故國神遊，多情應笑我，
三國的歷史陳跡、英雄故事真教人神往，我（不禁）為自己過於多情而失笑，
早生華髮。
人間如夢，
（為此）頭上已過早生出白髮來。
人生在世猶如夢一場，（想到這裡，就應開懷暢飲），
一尊還酹江月。
且把手中的酒，灑祭江上的明月吧！
天水圍循道衛理中學會考中國語文詞四首頁三
《詞四首.念奴嬌》蘇軾內容探討班別:
姓名:
（）日期:
學習重點:
1.分析詞中所寫之景物及所抒發的意意
所寫之景\人
原文
所抒之情
1.滾滾東流的長江，
永恒不變但卻一去不返
2.
3.所詠的古跡是:
赤壁
位置在:
赤鼻磯
所詠的人物是:
周瑜
4.山岩的形態:
山岩錯落，峭拔高峻
5.聲音的描寫:
江水拍打崖岸
6.所寫的景物是:
浪花
特點:
量多和顏色雪白
7.下片刻畫的歷史人物是
周瑜
8.從以下各方面刻畫:
a.愛情:
娶得美人為妻，
美人配英雄，成千古佳話
b.天賦:
有英偉的外表
c.學養:
言論見解卓越不凡
d.外貌:
風流儒雅
e.神態:
談笑間已於赤
壁大破曹軍，安邦定
國，建立不朽的功業
周瑜文才武略兼備，愛情事業兩意，突出了他
少年英雄的形象，是千古風流人物的典範。
大江東去1，浪淘盡、千古風流人物2。
故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁3。
亂石穿空4，驚濤拍岸5，捲起千堆雪6。
江山如畫，一時多少豪傑。
遙想公瑾當年7，小喬初嫁了，雄姿英發。
羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅8。
故國神遊，多情應笑我，早生華髮9。
人間如夢，一尊還酹江月10。
1.見江水東流感慨時間的一去不返。
2.借風流人物被時間巨浪淘洗淨盡，
抒發人生短促之慨；長江永恒不息，
抒發人生的虛幻無常之感。
由相傳是三國時孫、劉聯軍破曹軍的赤鼻磯聯想起赤壁和東吳主將周瑜
上片以寫景\抒情為主（請刪去不適用者）
1.先寫:
眼前滔滔的江水
2.後寫:
赤壁奇險的景象
景物均氣勢宏大。
7-8借懷想周瑜的功業抒發出的感慨
周瑜少年英雄，赤壁一役，建不朽功業
自己被貶黃州，而且年已四十七，
雖有報國之思，卻無可作為。
9.慨嘆自己的年紀:
老矣，白髮已生
慨嘆自己的際遇:
報國無路
10.發懷古之情:
1.以夢作比喻，流露人生短促而虛幻
的人生思想。
2.隨緣自適，不如寄情自然
天水圍循道衛理中學會考中國語文詞四首頁四
《詞四首.念奴嬌》蘇軾修辭及內容探討班別:
姓名:
（）日期:
學習重點:
分析詞中所用之修辭手法及其表達的意思
所用之修辭手法
原文
表達的意思
1.暗喻
1+2.對比
3.誇張（誇飾）
4.無（繪形繪聲）
3+4.對偶
5.借喻
6.明喻
在結構上的作用:
總結上片的景色
7.在結構上的作用:
開啟下片對
古人的懷想
6+7作用:
承上啟下
8.襯托
9.借代
10.借代
11.明喻
大江東去，浪淘盡1、千古風流人物2。
故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。
亂石穿空3，驚濤拍岸4，捲起千堆雪5。
江山如畫6，一時多少豪傑。
7
遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發8。
羽扇綸巾9，談笑間，檣櫓10灰飛煙滅。
故國神遊，多情應笑我，早生華髮。
人間如夢11，一尊還酹江月。
1.以江水比喻時間的流逝
1+2以長江之水永恒不息對比人生
的短促虛幻（長江依舊，但人面全非）
3.誇張了石崖的高峻
寫崖高聳，似要穿破長空
4.生動傳神地描繪出浪濤的洶湧澎
湃，巨浪滔天，傳來陣陣拍擊聲
3+4文字優雅、工整
5.以千堆的白雪借喻被激起的浪花
6.以美麗的圖畫比喻江山美景
8以絕色美人襯托當時的周瑜
春風得意、英姿煥發的英雄形象
9借裝扮的特色代儒將的風範，
儀態的從容，突出周瑜的形象
10借檣櫓代曹操的戰船
11以夢比喻人生的短促而虛幻
天水圍循道衛理中學會考中國語文詞四首頁五
《詞四首.一剪梅》李清照詞解班別:
姓名:
（）日期:
李清照《一剪梅》的寫作背景:
《一剪梅》是詞牌名，有的本子在詞調後有一題目為《別愁》。
這首詞屬李清照的前期作品，她與夫君趙明誠婚後，由於明誠要遠遊求學，所以恩愛夫妻兩地相思，清照作詞以寄『別後』的思念。
學習重點:
1.掌握內容大意
2.猜想字詞解釋
詞解
原文
註釋/內容大意
紅藕是:
荷花（植物）
玉簟是指光滑如玉
的竹蓆。
錦書:
情信
雁字:
雁兒成群，或
成人字、或成一字
雁行南回，傳說雁能傳書，如今雁在雲中飛過並沒有帶來音訊
（有沒有帶來音信?
）
自:
自管、照常
閑愁:
由閑而生的愁
無計:
沒有辦法
才下眉頭:
眉頭剛剛不再皺了
紅藕香殘玉簟
（1）秋。
輕解羅裳
（2），獨上蘭舟（3）。
雲中誰寄錦書來？
雁字回時，月滿西樓（4）。
花自飄零（5）水自流。
一種相思，兩處（5）閑愁。
此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。
1.簟（音甜的陽上聲）:
竹蓆
2.羅裳:
用綢緞製成的裙子
3.蘭舟:
美麗雅緻的小船
4.月滿西樓:
只看到西樓上滿是明亮的月光。
5.飄零:
飄落四散
6.兩處:
兩地
天水圍循道衛理中學會考中國語文詞四首頁六
《詞四首.一剪梅》李清照對譯班別:
姓名:
（）日期:
學習重點:
1.掌握內容大意
2.補填詞中隱藏的字詞（填在括號）
紅藕香殘玉簟秋。
紅色的荷花凋謝了，只剩下了（一脈餘香），（從）竹席上（感到了）秋天（的涼意）。
輕解羅裳，獨上蘭舟。
（夏去秋來），（我）輕輕地解下絲裙，獨自跳上了木蘭製成的香舟（閑遊）。
雲中誰寄錦書來？
。
雲中的（雁兒）啊！
有否人囑咐你為我捎來錦箋的書函（情書）呢？
（音梢，順便寄帶）
雁字回時，月滿西樓。
（當）鴻雁飛回的時候，（留下的）只有一天的明月，滿灑西樓。
花自飄零水自流，
花兒自管（不繼地）飄落，江水自管（不停地）流著，（年年如此，歲歲如此）
一種相思，兩處閑愁。
（彼此）同一樣的互相思念（對方），（牽惹著）兩地百無聊賴的愁緒。
此情無計可消除，
這種（相思）之情，真是沒有辦法可以消減除去/（排遣）啊！
才下眉頭，卻上心頭。
（深鎖的）愁眉才剛剛舒展下來，（相思之苦）卻又（不禁）湧上了（我的）心頭
天水圍循道衛理中學會考中國語文詞四首頁七
《詞四首.一剪梅》李清照內容探討班別:
姓名:
（）日期:
學習重點:
1.分析詞中所寫之景物及所抒發的意意
2.欣賞寓情於景、情景交融的寫作技巧
所寫之景
原文
所抒之情
1.景色:
紅色的荷花凋謝了
從視覺上寫季節:
夏日將盡
2.從感覺上寫季節:
初秋
4a.雲中秋雁飛過
4b.月光照滿了西樓
5.作者泛舟出遊看到了:
花兒不斷地飄落
流水不停地流著
紅藕香殘
（1）玉簟秋
（2）。
輕解羅裳，獨上蘭舟（3）。
雲中誰寄錦書來？
雁字回時，月滿西樓（4）。
花自飄零水自流（5）。
一種相思，兩處閑愁（6）。
此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。
（7）
1+2.由季節的變更，使作者感受到
時光的消逝，不可挽回
2.從席上的涼意，加深了詞人在
深閨裡孤獨冷清的感覺。
3.直接寫出與夫別離後的情感
獨自一人，孤單寂寞
4.從非常渴望收到丈夫的來信
具體表現了思夫情切（如何深切）
從雁群飛過，未帶來丈夫消息及看到西樓上滿滿的圓月，而人卻不能團圓，解景而傷情，更令人
產生落寞淒清之感。
5.落花飄零隱含作者因相思而
日漸消瘦，容顏憔悴（精神、容貌）
流水自去也隱含了
時光飛逝，相去日遠之感。
6.想念遠方的他也如同自己一樣，
思念對方卻不能互相傾訴，
只能天各一方，獨自愁苦
7.情緒在瞬間起伏變化，進一步表
達出作者濃烈的相思之情
天水圍循道衛理中學會考中國語文詞四首頁八
《詞四首.一剪梅》李清照修辭及內容探討班別:
姓名:
（）日期:
學習重點:
1.分析詞中所用之修辭手法
2.欣賞獨特的用字技巧
修辭技巧
原文
所抒之情/用字精巧之處
1.襯托
2.對偶
3.反問
4.借喻
5.對偶
6.對偶
紅藕香殘玉簟秋
（1）。
輕解羅裳，獨上蘭舟
（2）。
雲中誰寄錦書來？
（3）雁字回時，月滿西樓。
花自飄零水自流（4）。
一種相思，兩處閑愁（5）。
此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭（6）。
1.以竹席上的涼意襯托出
內心的孤獨淒清
殘:
把荷花凋謝的神態維肖維妙
刻畫出來。
輕解:
表現了作者那種沒精打采、
迷離悵惘的憂鬱神情
獨:
點出作者出遊時的孤寂之感
自:
表現出作者無能為力的感慨
4.以落花飄零借喻自己日漸消瘦，
容顏憔悴
以流水自去借喻時光流逝，
相去日遠。
才、卻:
兩個虛字表現了相思之情的
連綿不斷
下、上:
兩個動詞表現了相思之情的
濃烈深切
天水圍循道衛理中學會考中國語文詞四首頁九
《詞四首.青玉案》辛棄疾詞解班別:
姓名:
（）日期:
辛棄疾《青玉案．元夕》的寫作背景:
辛棄疾生於南宋年間，少有豪情，體格魁梧，臂力過人，又能奮學自勵，他眼見金人佔領家鄉，蹂躪百姓，早就立下恢復中原的雄心壯志。
二十餘歲時曾召集鄉中青年二千人組成抗金義軍，任職湖南期間曾創設飛虎營，以阻遏金人南侵，惜他當道者所忌，屢遭罷黜，壯志未酬，晚年憂憤而死。
本詞作於辛棄疾在臨案做京官時，在一年元宵節夜，觀看了金迷紙醉的元宵盛況。
此時南宋偏安，京城內道沉醉於享樂，並無半點收復河山之心，於是辛棄疾作此詞以託諷。
學習重點:
1.掌握內容大意
2.猜想字詞解釋
詞解
原文
註釋/內容大意
放:
綻放
花千樹:
寫元宵節
燈火眾多，燈樹萬千
星:
焰火（煙花）
鳳簫:
樂器、簫的美稱
轉:
移動或轉動
舞:
舞動
暗香:
隱隱約約的幽香
度:
次、回
驀然:
忽然、突然
迴首:
回頭
處:
地方、那裡
東風
（1）夜放花千樹，更吹落、星如雨。
寶馬雕車
（2）香滿路，鳳簫聲動（3），玉壺（4）光轉，一夜魚龍舞（5）。
蛾兒雪柳黃金縷（6），笑語盈盈（7）暗香去。
眾裏尋他千XX；驀然迴首，那人卻在、燈火闌珊處（8）。
1.東風:
春風
2.寶馬雕車:
富貴人家所乘坐雕飾華美的車和馬
3.聲動:
音樂演奏起來
4.玉壺:
月亮，一說走馬燈。
5.魚龍:
魚形、龍形的燈
6.蛾兒:
鬧蛾兒，以彩色絲綢剪成花形或蝴蝶的形狀戴在頭上的飾物。
雪柳:
用絲綢或紙拈的柳條兒
黃金縷:
金紙拈的柳條兒
7.盈盈:
體態輕盈、美好或
含情脈脈的樣子
8.闌珊:
稀疏、零落
天水圍循道衛理中學會考中國語文詞四首頁十
《詞四首.青玉案》辛棄疾對譯班別:
姓名:
（）日期:
學習重點:
1.掌握內容大意
2.補填詞中隱藏的字詞（填在括號）
東風夜放花千樹，
（滿城的花燈好像被）夜來的春風吹綻了千樹的繁花。
更吹落、星如雨。
（滿天的焰火）又（好像那被春風）吹落（滿天的）星輝，紛紛如雨（降下）。
寶馬雕車香滿路。
駿馬（和）雕飾美麗的彩車（十分多/擁擠），一路上（飄散著）濃烈的香氣。
鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。
樂聲（到處）響起，（後半夜）月亮向西轉移，整夜魚燈、龍燈（燈舞）（不停地）歡慶狂舞。
蛾兒雪柳黃金縷，
（出來的賞燈的姑娘，打扮得花技招展，戴上）鬧蛾兒、柳條兒各種頭上的裝飾品。
笑語盈盈暗香去。
（那些美人兒）笑語輕盈地走過，（留下了）一縷幽幽的清香。
眾裏尋他千XX；驀然迴首，
（我在）人群中尋覓她百次千次；忽然，回過頭來（一望），
那人卻在、燈火闌珊處。
（我所愛的）那個人卻（已經）在燈影稀疏的角落裏。
天水圍循道衛理中學會考中國語文課文詞四首頁十一
《詞四首.青玉案》辛棄疾內容探討班別:
姓名:
（）日期:
學習重點:
分析詞中所寫之景物及所抒發的意意
原文
所寫之景
所抒之情
東風夜放花千樹
（1），更吹落、星如雨
（2）。
寶馬雕車香滿路（3），鳳簫聲動（4），玉壺光轉，一夜魚龍舞（5）。
蛾兒雪柳黃金縷（6），笑語盈盈（7）暗香去。
眾裏尋他（8）千XX；驀然迴首，那人卻在、燈火闌珊處（9）。
1.景色:
元宵佳節，燈樹萬千
從數量寫彩燈的繁多
2.描寫五彩繽紛的煙花，
閃爍明滅，燦爛奪目。
3.在元宵夜出外觀燈的多是城中的豪門顯貴，富貴人家
4.從聲音上寫當晚熱鬧的景象:
到處樂聲飄揚，歌舞喧鬧
5.從時間上寫熱鬧氣氛:
通宵達旦，舞動魚燈龍燈
6+7寫出遊的姑娘、富人家眷:
盛裝出遊，悉心打扮（打扮）
結伴賞燈，談談笑笑（言行）
體態輕盈，穿梭遊逛，帶來
陣陣的香氣。
8.作者在人群中尋找意中人
9.伊人獨自在那燈火零落，
和遊人稀疏的地方站著
1+2.借花燈璀燦，煙花四灑，寫出京城一片繁華絢麗
3+4+5
反映出偏安一隅的統治者
醉生夢死的場面
上闕具體寫出了京城元宵夜的
繁華熱鬧的景象，表面上直接道出了南宋偏安後仍可歌舞昇平，
實質藉此揭示了時人不思振作
還縱情狂歡，令人憤慨。
6+7借女士們的陶醉、投入，為本來已非常熱鬧的場面，
作進一步的渲染
8.千XX:
極言作者遍尋不獲的失望
9.伊人獨自在那燈火闌珊處
正好表現出她自甘淡泊
不慕繁華熱鬧
伊人正好是作者自己的化身
寄託自己孤高耿介的情懷
天水圍循道衛理中學會考中國語文課文詞四首頁十二
《詞四首.青玉案》辛棄疾修辭及內容探討班別:
姓名:
（）日期:
學習重點:
1.分析詞中所用之修辭手法
2.欣賞獨特的用字技巧
原文
修辭技巧
所抒之情
東風夜放花千樹
（1），更吹落、星如雨
（2）。
寶馬雕車（3）香滿路，鳳簫聲動，玉壺光轉（4），一夜魚龍舞。
蛾兒雪柳黃金縷（5），笑語盈盈（6）暗香去。
眾裏尋他千XX（7）；驀然迴首，那人卻在、燈火闌珊處。
1.借喻
2.誇飾+明喻
3.借代
4.對偶
5.借代
6.疊字+借代
7.誇飾
總結:
上片極寫元宵佳節的繁華熱鬧
場面，對於下片那個不慕繁華
自甘寂寞的「那人」，起了
反襯的作用。
上片所寫之景，也是主題所在
委婉地表達出對朝中當權者
不思復國的態度不滿。
1.借春花盛放比喻
樹上各色的燈彩。
2.誇張滿城的煙火，好像
繁星雨般灑落。
3.借寶馬雕車代富有人家。
5借女子的飾物代
賞燈的姑娘
6.借到處聽到笑聲（活動）
代觀燈人之眾多和瀕繁
7.誇張尋找那人次數之多
突顯心情的熱切，和
尋覓時間的長久，
表現遍尋不獲的失望。
作者筆下那個不慕繁華，自甘寂寞，獨在燈火闌珊處的「那人」象徵了作者的理想人格
解釋:
在舉國沉醉於偏安繁
華中，作者自己卻自甘寂寞
不肯隨波逐流
突出了作者不媚時俗，
孤高自持的高尚品格。
天水圍循道衛理中學會考中國語文詞四首頁十三
《詞四首.揚州慢》姜夔詞解班別:
姓名:
（）日期:
姜夔《揚州慢》的寫作背景:
姜夔是南宋著名的詞家，一生屢試不第，終身不曾做官。
他的詩詞在文字上刻意求工而不流於浮艷輕靡，自成一派，屬南宋婉約派大師。
揚州位處大運河及長江航運的樞紐，隋唐以來，商業發達，市集繁華，成為對外貿易港口之一，亦為兵家所必爭的重鎮。
宋高宗在位期間，金兵曾於公元1129及1161年，先後兩次洗劫揚州。
姜夔於公元1176年，當時他只有二十二歲，自漢陽沿江東下，經過揚州，目睹兵後殘破的景象，感今追昔，寫下這首詞。
學習重點:
1.掌握內容大意2.猜想字詞解釋
詞解
原文
註釋/內容大意
維揚:
揚州
彌望:
滿眼
放眼遠望，全都是
自碧:
碧綠的水獨自流著
愴然:
悲傷的樣子
度:
創制
少駐:
稍作停留
盡:
全都是
胡馬:
金人兵馬
廢池:
荒廢了的園池
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