韩语高级考试常出现的语法与惯用型.docx
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韩语高级考试常出现的语法与惯用型
5-6급에취급된어려운어미와관용문형
1.-는고사하고
‘그만두고,더말할나위도없고’의뜻
예:
일등은고사하고꼴지나면했으면.
만원은고사하고천원만있었으면좋겠다.
2.-을성싶다:
동사에붙어쓰이며‘-싶’뒤에시상어미가붙을수있다.의미는‘-는것같다’와같이추측,예상을나타낸다.‘-듯싶다’와바꿔쓸수있다.
예:
내일은눈이올성싶군요.
내꿈이이루어질성싶은예감이듭니다.
3.-을/는/은듯하다
‘선행하는동작이나상태일것같다.’는뜻의추측을나타낸다.
예:
말하는걸보니영리할듯합니다.
눈이올듯하니까사무실에있읍시다.
4.-는통에
선행문이후행문의동작이나타나게되는까닭이나근거가됨을나타낸다.
예:
바빠서서두르는통에지갑을잊고나왔어요.
시험지를빨리내라고재촉하는통에이름도못써넣고말았어요.
5.-음직하다:
일부형용사와어울리거나동사의명사형과어울리어쓰인다.의미는‘그럴것같다.그럴가치가있다’또는‘그러한상태에있음’의뜻을나타낸다.
예:
사과가빨갛게익어서아주먹음직하다.
그사람한데는돈이있음직한데좀꿔달라고해봐요.
6.-기가일쑤이다:
‘일쑤이다’는‘자주하는짓이다’를뜻하는말이다.‘가’가생략되기도한다.‘-기’앞에는현재시상이쓰이지만‘일쑤이다’에는‘-었’과‘다’가쓰인다.일부부정적인의미를가진동사하고만결합한다.
의미는‘자주습관적으로어떤일을잘못하거나,바람직하지않게된다.’는뜻을나타낸다.
예:
그는늦잠을잘자니까버스를놓치기가일쑤다.
안경을안쓰면숫자를잘못보기가일쑤다.
7.-이기십상이다
대개는‘-으면’‘-었（았,였）다가는’과같은조건절과같이쓴다.서술문에만쓴다.의미는일부부정적인의미를가진동사하고만결합해서쓰이며‘열가운데여덟이나아홉은꼭그러리라,예외없이꼭그러하리라’는추측을나타내는말이다.
예:
그렇게게으름을피운다면실패하기십상이다.
여기서기다리다가는얼어죽기십상이다.
8.-이니만큼
선행절이후행절에서말하고자하는것의정도를헤아려보는근거가됨을나타내는연결어미이다.‘-는만큼’의뜻중정도의근거를나타내는경우와같아서이와대치할수있다.동사에는‘-（느）니만큼,형용사에는’-（으）니만금‘을쓴다.시상어미는과거의’-었‘을쓰고미래추정’-겠'은쓰지않는다.도특정시간이나장소를나타내고이를근거로하여후행절이이루어짐을나타낸다.
예:
그분은교수이니만큼대우를잘해드려야합니다.
나이가나이니만큼인생에대한고민이있겠지요.
9.-다손치더라도:
동사나형용사에붙어서선행절은후행절에종속적으로연결한다.뜻을분명하게하고강조하기위해서그앞에‘아무리’를Tm고문장끝은이중부정을하거나‘-다니요?
’등강한어감의표현을쓴다.
의미는선행절을인정한다고하여도그러한것이후행절에는아무영향이미치지않음을나타내는것으로서‘-다고하더라도’와같은의미이다.
예:
일이아무리바쁘다손치더라도친한친구결혼식에안갈수는없지요.
아무리돈이많은부자라손치더라도세상일은모두돈으로해결할수는없습니다.
10.-（으）면몰라도
가정적조건을나타내는연결어미로서동사,형용사,‘이다’동사와결합한다.주절의내용을강하게표현하는말인데선행절과같은조건에서는예외가있음을약하게덧붙이는말이다.
예:
비가굉장히오면몰라도축구는꼭합니다.
유명한화가의작품이면몰라도너무비싸군요.
네가마음에들면몰라도또만나라고는안하겠어.
11.-기에망정이다
‘-기’앞에는현재나완료시상어미가올수있다.후행절의서술어는가정법문형으로실제사실의반대상황이제시된다.의미는선행절처럼잘했기때문에후행절의일이잘되었음을다행스럽게생각함을나타낸다.만일선행절과같이하지않았음을가정하면후행절에일이잘안되었거나현재와다른결과가나왔을것임을나타낸다.
예:
우산을준비했기에망정이지소나기를다맞을뻔했다.
하느님이도와주셨기에망정이지그때우리는모두죽었을거야.
마침돈이있었기에망정이지그렇지않았으면걸어서왔을거예요.
12.-을세라
동사에붙어서혹시잘못될까봐염려하는뜻을나타낸다.
예:
체중이늘세라음식을조절하고운동을하고있어요.
아이가다칠세라잠시도눈을떼지않았는데요.
불면날아갈세라쥐면깨질세라한다.
13.-을나위가없다:
관용적인표현으로서극히일부동사와만어울린다.더없이만족함을나타내는말이다.
예:
이상품은더말할나위없이좋다.
그회사제품이라면품질은의심할나위가없다고봅니다.
더할나위없이잘해주는아빠인데도아이들은불만인가보다.
14.-는셈이다
사실꼭그렇지는않지만앞뒤의상황으로짐작해볼때그런정도이거나결과라고말할수있음을뜻한다.
예:
애기가엄마와있는시간은주말뿐이니늘떨어져있는셈이지요.
월급의50%이상을예금하니까많이저축하는셈이죠.
15..-리가없다/있다:
관용적표현으로동사,형용사,‘이다’동사와어울려쓰인다.서술문에는-（으）리가없다‘만쓰고’（-으）리있가잇다‘는의문형태로만쓰인다.서술문이나의문문모두부정을나타낸다.’-（으）까닭이있다/없다‘의뜻이다.
예:
휴일인데준수가집에있을리가없지요.
내가네이름을잊을리가있니?
16.-을터이다.
‘-을’이나조사‘-일’아래에쓰이어예정,추측등의뜻을나타낸다.
예:
나는기어이해낼터이다.
그가꼭올터이니기다리자.
17.-는즉/은즉
선행절이후행절의이유나조건이됨을나타낸다.후행절서술어에는현재와미래시상어미는쓰지않는다.
예:
서류를검토한즉그는3년전에퇴직했더군요.
내가물은즉그는마지못해대답했다.
18.-는마당에
어떤일이벌어진장면,경우
예:
이왕이렇게된마당에....
19.-는바람에
선행동작에근거하여혹은그영향으로후행절에어떤걸과가나옴을나타낸다.문장의내용은대부분부정적인내용이다.
예:
바람이세게부는바람에집이다날라갔다.
회사에서사고를내는바람에그는해고당했습니다.
20.-을따름이다.
‘-을’아래에쓰이어‘그뿐’의뜻을나타내는말.
예:
오직최선을다할따름이다.
선배님께는 항상고마울따름입니다.
21.-기나름이다.:
문장의주어는의문형의명사절이거나,의미적으로양면성을가진것으로,전체문장의주어가“‘-기’명사형에내포된의미에달렸음”을나타낸다.
예:
가전제품의수명은사용하기나름이다.
찬성한일이잘한일인지아닌지는생각하기나름이다.
22.-을바에는
선행하는행위를하는것보다는후행하는행위를하는것이더나음을나타내는말이다.따라서두가지중하나를선택함을나타냄으로말이경직된느낌을준다.부사‘차라리’를써서후행하는행위가더나음을강조하기도하고,‘아예’를써서처음부터후행행위를택함이나음을나타내기도한다.
예:
하루종일누워있을바에는차라리밖으로나가요.
수박겉핥기식으로관람을할바에는차라리다음기회로미룹시다.
23.-았（었,였）자
동사에붙어서선행절을후행절에종속적으로연결한다.반드시완료형어미를붙여서‘-었（았,였）자’의형태로만사용한다.후행절의시제는현재,미래,추정이쓰이며,시도를나타내는보조동사‘어보다’와같이쓰일때가많다.
예:
읽어봤자무슨이야긴지모릅니다.
도와주어봤자고맙다고도안할거예요.
24.-한나머지
관형사형어미‘은,던’아래에쓰이어결국의뜻을나타낸다.
예:
심사숙고한나머지그렇게하기로하였다.
너무억울한나머지그는울음을터뜨리고말았다.
25.-다시피
‘거의선행동작과같이’의뜻으로쓰이거나재확인을나타낸다.
1.‘거의앞의동사와같이’의뜻으로쓰이는경우
예:
우리는싸우다시피해서이장소를빌렸습니다.
사업실패로그의집은거의망하다시피 하였습니다.
2.청자가이미알고있는사실을재확인하는 경우
예:
보시다시피우리가가진것은두주먹뿐입니다.
보시다시피요즘은신문볼틈도없습니다.
26.-다（가）보면
동사에붙어서선행동사와같은행위를하거나그러한상태로있음을전제로한다면후행절과같은일이생긴다,뜻을나타낸다.
예:
바쁘게지내다보면결혼기념일을잊어버릴수도있지요.
운전을하다보면사고를낼때가있어요.
27.-다（가）보니
‘선행동사와같은행위를하거나그러한상태가계속되다가그결과로후행절과같은일이생긴다.’뜻을나타낸다.
예:
가까운친구로지내다보니서로사랑하게되었어요.
회사일이바쁘다보니자주연락을드리지못했어요.
28.-인셈치고
일부동사와형용사와결합한다.선행의내용으로미루어가정하고후행동작을함을나타낸다.앞뒤문장이도치형식으로되면문장끝이‘-는셈치다’의형태로쓰인다.
예:
그사람한테속는셈치고빌려주었어요.
빌려준책은잃어버린셈치고달라고하지않았다.
29.-되:
동사에붙어서선행절을후행절에종속적으로연결한다.앞의사실을인정하거나허락하지만후행절과같은제한적조건이있음을나타내는연결어미이다.
예:
술을마시되취하지않을정도로마시세요.
이방을쓰되어질러놓지는말아라.
30.-기로서니:
양보를나타내는말로서선행절의사실을인정한다고해도후행절의사실처럼되는것은인정할수없다는말이다.보통문장첫머리에는자주‘아무리’를쓴다.후행절에는의문형태나‘-는담’‘-는단말입니까‘등원망을나타내는표현을쓴다.
예:
아무리바쁘기로서니전화한번할시간이없단말이니?
아무리어렵기로서니포기를해서야되겠어요?
31.-（으）락-（으）락하다:
서로관계가있거나혹은상반되는뜻을가진두개의동사에붙어서전체가문장의서술어로된다.시상어미나존대형어미는쓰지않는다.첫번째동사와두번째동작이교체되면서반복됨을나타낸다.
예:
관절염때문에계단을오르락내리락하기가힘들다.
그는화가나서얼굴이붉으락푸르락한다.（형용사에붙는경우）
32.-（을）락말락하다
동사에붙어서전체가문장의서술어로된다.동작이이루어지다가안이루어지다가하는경계에있음을나타내는말이다.동작의상태를나타낸다.
예:
안개때문에차가보일락말락한다.
머리가어깨에닿을락말락하게잘라주세요.
33.-（이）니만큼
체언에붙어서선행절을후행절에종속적으로연결한다.동사에는（-니）만큼‘,형용사에는’-（으）니만큼‘을쓴다.시상어미는과거의’-었‘을쓰고미래추정’-겠'은쓰지않는다.선행절이후행절에서말하고하는것의정도를헤아려보는근거가됨을나타내는연결어미다.
예:
그분은교수이니만큼대우를해드려야합니다.
이것은백제때의유물이니만큼제대로보존해야할겁니다.
34.-는답시고
간접인용문의서술형에붙어서쓰인다.어떤일을제대로하려고했는데,혹은어떤상태를자랑스럽게만들려고했는데결과가만족스럽게나오지않았음을빈정거리며말할때쓴다.
예:
자기가고친답시고,저렇게혼자서끙끙앓고있어요.
자기도조금배웠답시고혼자하는구나.
35.-이려니하다:
그러하겠거니하고혼자속으로만추측하여짐작하는뜻을나타냄.
예:
일이잘되려니하고믿고있었다.
그가꼭오려니하고기다렸다.
36.-려니와
‘그러하겠거니와’의뜻으로,앞말을인정하면서뒷말이그보다더하거나대등함을나타낸다.연결어미‘-고’와‘-지만’등과대치할수있다.
예:
날짜가급하기도하려니와거들어줄사람도없다.
경치도좋으려니와인심도좋다.
시장은물건값도싸려니와야채같은것은싱싱해서사람들이많이간다.
37.짝이없다
‘짝이없을정도로감정이극한상태임’을말할때 쓴다.따라서점잖은표현으로는쓰지않는다.
예:
나에게욕을하다니분하기짝이없구나.
도둑의누명을쓴것은억울하기짝이없는일이다.
38.-（는）답시고-（이）랍시고
주어가어떤일을잘하려고하거나혹은자랑스러운상태로만들려고하는데화자가보기에는그결과가만족스럽지않아빈정거릴때쓴다.
예:
설거지를도와준답시고접시를깨뜨렸어요.
너는그것도영어랍시고미국사람들앞에서말하는거니?
친구랍시고부탁을했더니거절하는구나.
39.-（기）그지없다/한이없다
‘-기’와결합한명사형에‘끝이없다’를뜻하는‘그지없다/한이없다’가결합한것으로,‘-기’다음에오는주격조사‘가’가생략되기도한다.주로동사의상태가끝이없을정도로심함을나타낸다.
예:
창밖으로보이는바다의경치는아름답기그지없었다.
군대생활은지루하기가한이없는것입니다.
40.-（으）을망정
동사에붙어서선행절을후행절에종속적으로연결하는데,부사‘비록’과자주같이쓴다.선행절의사실을인정하나그것에매이지않고후행절의사실도인정함을나타낸다.
예:
몸은떠나있을망정마음만은항상네곁에있다.
비록임대아파트에살망정자가용은있다.
노점상을할망정 남에게폐는안끼칩니다.
41.-는（은）/-（으）을판에
여러사람이모여서일이시끄럽게북적거리거나어수선한일이벌어짐을나타낸다.
예:
남은해고를당하는판에 일을할수있는것만도감사하지요.
친구가죽어가는판에돈생각할수있습니까?
밑지고파는판인데더깎아달라고요?
42.-（을）턱이있다/없다
관형사어미（-을）과‘까닭,이유’를나타내는의존명사‘턱’과주격조사‘-이’,서술어‘있다/없다’가결합한형태로서동사에붙어서쓰인다.서술문에서‘없다’를쓰고의문문에는‘있다’를써서없음을강하게표현한다.점잖은표현에는쓰지않는다.그런,또는이유가없음을나타낸다.
예:
날마다늦게들어오는사람이이렇게일찍들어올턱이없어요.
뚱뚱한엄마를닮았으니내가날씬할턱이없지요.
단점은자꾸지적해주는나를좋아할턱이있어요?
43.-는/은한
동사에붙어쓰이며선행절은조건문이되고후행절은가정문이된다.후행절이가정문이므로시제는현재와추정만을쓸수있다.‘그러한동작이일어나는범위,한도’의뜻을나타낸다.선행동작의내용이긍정적이든부정적이든관계없이문장을이룰수있다.
예:
영어를잘하는한취직은어렵지않을것이다.
마약을복용하는한그는사회생활을제대로할수없을거예요.
유학의꿈을버리지못하는한그가취직은안할겁니다.
44.-마따나
명사에붙어서‘-처럼,같이’의뜻을나타낸다.이조사는‘말’혹은‘말씀’에만붙어서쓰이고,그‘말’이나‘말씀’앞에는사람을나타내는단어가붙는다.이는문장전체를수식하는부사구가되고그말을긍정적으로받아들이는말이문장의내용이된다.‘누구누구의말처럼,혹은누구누구의말씀같이’의뜻으로만쓰인다.
예:
김선생말마따나우리가좀양보할걸그랬어요.
어머니말씀마따나형만한아우가없나봐요.
의사선생님말씀마따나너는무리를하지말아야한다.
45.-（으）면 -지
후행절에는부정문이오거나또는선행절의내용과대응하는말이오고,후행절에는대개비교,또는강조의뜻을나타내는보조사‘은/는’이들어간다.선행절에서불확실한가정을한다음그것이그러함을확인하여,후행절의내용을강조하는표현이다.
예:
돈이모자라면모자라지남지는않을것같은데요.
이신발이아이한테크면크지작지는않을거예요.
죽으면죽었지농사는안짓겠다고?
46.-는（은）/-（을）/둥하다
선행동작같기도하고후행동작같기도해서뭐라고확실하게말할수없음을나타낸다.‘-는둥마는둥’의경우에는부정적인면이강하다.
예:
남편은내말을듣는둥마는둥하고나가버렸다.
늦어서밥을먹는둥마는둥하고나왔다.
열심히공부해도시험에합격할둥말둥한데그렇게놀기만하다니?
47.-（으）련마는
동사에붙어서,선행절을후행절에종속적으로연결한다.화자가미래의사실이나가정적사실을추측할때‘-겠지만’의뜻으로쓴다.
예:
하숙생활을하면가끔집생각이나련마는나는통생각이안나요.
졸업반학생이면애인도있으련만왜너는여자친구도없니?
약을그정도먹었으면나으련마는아직도아프다고합니다.
48.-건대
극히일부동사인‘보다,듣다,생각하다,바라다,느끼다’등동사에붙어서쓰이며그문장을관용적인표현의부사절로만든다.‘-었,-겠,-더’와같은시상어미는쓰지못한다.보조사‘-는,-도’가결합하여‘건대는,-건대도’의형태로쓸수있다.후행절이의미하는것의근거나출처가선행절임을나타낸다.동사의의미로보아 ‘보건대,듣건대,생각하건대,느끼건대’는근거나출처가이미경험한것이지만바라건대‘는앞으로일어날수있는것에대해서말하는것이다.이러한의미상의이유로’바라건대‘에는명령형이나청유형을쓸수있지만,다른동사에는명령형,청유형이올수없다.
예:
내가보건대이번시합에서우리선수가이길것이다.
바라건대대학시험에꼭합격하여주시옵소서.
제가생각하건대서로조금씩양보하면문제는해결됩니다.
49.-（을）법하다
동사와결합하여쓴다.그럴듯하다는뜻의추정을나타낸다.‘법’이어떤사실로미루어당연하거나또는이미버릇이됨을나타내는명사이므로그에맞는상황이이루어진경우에만쓸수있다.
예:
다음주일쯤은올법합니다.
장사가이렇게잘되었으니보너스라도줄법한데요.
금방떠났으니뒤따라뛰어가면만날법도한데요.
50.-（으）십사하다
동사에붙어서쓰이며,화자가상대방에게매우조심스럽게어떤일을부탁할때쓴다.
예:
좀도와주십사하고이렇게염치불구하고부탁을드립니다.
우리팀좀잘봐주십사하고청하려던참이었어요.
우리회사하고거래좀해주십사하고전화를드렸습니다.
51.-（으）랴 -（으）랴
동사에붙어서선행절을후행절에종속적으로연결한다.두개이상의행위를하느라고분주함,또는분주해서힘듦을나타낼때쓴다.따라서후행절에는바쁘다는뜻을나타내는말만이올수있다.
예:
김양은손님질문에대답하랴전화받으랴여간바쁘지않아요.
빨래하랴설거지하랴손에물이마를날이없습니다.
그는요즘장사하랴취미생활하랴할도쉴날이없다.
52.-지
동사에붙어서선행절을후행절에대등적으로연결한다.시상어미와결합한다.선행절과후행절의두가지사실을비교하여선행절의사실은인정하면서후행절의사실
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