第二届金华市教育创客大赛暨第十九届doc.docx
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附件
第二届金华市教育创客大赛暨第十九届
金华市中小学电脑制作活动
指南
金华市教育局编
二○一八年一月
一、人员范围
二、项目设置
三、“数字创作评比”项目设置、相关要求、评比指标及办法
四、“创客竞赛”项目设置、相关要求、评比指标及办法
五、“机器人竞赛”项目设置、竞赛规则及有关要求
附表1:
“数字创作评比项目”、“创客竞赛”县（市、区）级推荐作品名单
附表2:
“数字创作评比项目”“创客竞赛"推荐作品登记表
附表３:
“数字创作评比项目”“创客竞赛”作品创作说明
附表４:
“数字创作评比项目”“创客竞赛”各县（市、区）组织单位、联系人信息表
附表５：
“数字创作评比项目”、“创客竞赛”县（市、区）级评委推荐表
一、人员范围
“金华市中小学电脑制作活动”（简称“电脑活动”）的人员范围是：
全市小学、初中、普通高中和中等职业学校在校学生。
二、项目设置
本届电脑活动内容分为“数字创作评比"、“创客竞赛”和“机器人竞赛”.
三、“数字创作评比”项目设置、相关要求、评比指标及办法
（一）“数字创作评比”是指使用计算机创作、设计、制作的数字化作品。
项目设置为：
项目名称
小学组
初中组
普通高中组
中职组
电脑绘画
○
○
电脑绘画（“和教育"专项）
○
○
电脑艺术设计
○
○
电子板报
○
网页设计
○
○
○
电脑动画
○
○
电脑动画（二维）
○
○
电脑动画（三维）
○
○
电脑动画（健康教育专项）
○
○
○
电脑动画（“和教育"手机动漫）
○
○
3D创意设计
○
3D创意设计（创新未来设计）
○
○
3D创意设计（未来智造设计）
○
○
微视频（英语数码故事创作）
○
○
微视频（微电影）
○
计算机程序设计
○
○
○
○
注：
表格中打“○”代表该组别设置对应项目.
（二）相关要求
1．作品形态界定
（1）电脑绘画
①电脑绘画
运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。
可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画（建议不超过五幅）.
创作的视觉形象可以是二维的或三维的,可以选择写实、变形或抽象的表达方式。
表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是根据主题,利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。
存放格式为、等常用格式，大小建议不超过２０。
②电脑绘画（“和教育”专项）
主题为基于４G网络和移动互联网，使用“和教育”移动学习平台的家庭教育、教学学习场景.（相关信息请见网站
作品大小建议不超过5。
单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。
（2）电子板报
运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的电子板报或电子墙报作品。
设计要素包括报头、标题、版面设计、文字编排、美术字、插图和题花、尾花、花边等部分,一般不超过4个版面。
内容应反映班级或校园生活、中华传统文化、道德教育等,以文字表达为主，辅之适当的图片、视频或动画；主要内容应为原创。
通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容，不属于原创范畴。
作品（含其中链接的所有独立文件）大小建议不超过50。
（3）电脑艺术设计
运用图形、图像处理软件，用电脑设计制作完成的原创作品.可以是：
商标及符号标志设计、企业形象设计、产品包装设计、书籍装帧设计、展示艺术设计和工业产品设计（各类艺术设计作品的形态界定见《附件1》）.
作品要表达某一特定的主题或目的，有一定的实际应用价值，能够体现创作者的设计理念。
作品应强调对艺术设计中图形、文字、色彩三大基本元素的综合表现能力.
存放格式为、等常用格式，大小建议不超过20。
单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。
（４）网页设计
使用网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的作品。
作品应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征；内容要紧密结合作者的学习生活和社会实践，避免简单的资料堆砌。
在水平分辨率为102４（或以上）像素的显示屏上浏览时，页面保持整齐、美观。
作品（非压缩文件）大小建议不超过50。
（5）电脑动画
①电脑动画
运用各类动画制作软件，通过动画角色和场景描绘、制作，音效处理与动画制作、合成,运用动画画面语言完成的原创作品。
其中:
普通高中组和中职组按照电脑动画（二维）、电脑动画（三维）分设组别。
作品要表现一定的故事情节，表现手法不限。
基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围.
作品播放文件大小建议不超过1００，播放时长建议不超过5分钟。
三维动画作品中可以嵌入二维动画影像，但播放时长建议不超过２０秒。
②电脑动画（健康教育专项）
本年度主题:
结核病卫生防控、食品安全与营养。
其他要求同①。
③电脑动画（“和教育”手机动漫）
运用各类动画制作软件，使用角色、色彩、场景、动作、音效、叙事等动漫艺术语言完成的，适合在手机终端播放的动漫作品.主题为基于4Ｇ网络和移动互联网，使用“和教育”移动学习平台的家庭教育、教学学习的场景；也可以为基于某一知识点或兴趣点，体现学生自主学习、探究学习和趣味学习过程的动漫作品。
作品中的主要角色和场景要求原创，可用漫画或写实艺术等手法来体现主题内容.
提交的播放文件格式为、3、、、等常用格式。
应提交两份播放文件：
一份分辨率为240×320像素，文件大小建议不超过１;一份分辨率不小于７20×576像素,文件大小建议不超过10。
基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。
（6）3D创意设计
参考生活中的常见事物,使用计算机三维立体设计软件创作设计的作品。
要求首先完成设计说明文档,根据设计说明文档，进行三维模型的设计、搭建和零件装配，并制作相关功能演示动画或视频。
作品设计的实物尺寸不超过150＊20０*２0０,薄厚不小于2.
①3D创意设计
主题和制作软件不限。
提交文件包括:
设计说明文档（文档）,源文件，演示动画（建议格式为:
4,视频编码为：
（H26４））和作品缩略图.作品（含设计说明文档、源文件、演示动画、作品缩略图）大小建议不超过100。
3D创意设计（创新未来设计）（指定使用腾信《中小学创新设计软件V２。
0》）
主题：
“我未来的家”,从外观、功能上进行设计，为智能家居产品的未来提供新思路。
提交文件包括：
设计说明文档（文档），源文件（３Ｄ格式），演示动画（建议格式为:
4,视频编码为：
（H264））和作品缩略图。
作品（含设计说明文档、源文件、演示动画、作品缩略图）大小建议不超过１0０。
相关教程和帮助文档可登陆3ｄ查询。
③3D创意设计（未来智造设计）（指定使用中望3Ｄ教育版或3D ）
主题:
“守护地球的青山绿水"。
要保护生态环境，在良好的生态环境基础之上，我们的生活幸福指数才有保障.请关注环境破坏、环境污染、资源浪费等现象，发挥你的聪明才智，设计一个可以解决问题或改善现状的创意作品。
作品在充分发挥想象力的同时，应适当兼顾现实合理性及可实现性。
提交文件包括：
设计说明文档（文档）,源文件（Z1格式）、演示视频（内容可以是讲述设计思路、设计理念和制作过程,建议时长为３分钟内,建议格式为４或）和作品缩略图。
作品（含设计说明文档、源文件、演示视频、作品缩略图、）大小建议不超过１00。
相关教程和帮助文档可登陆ｉ３查询。
（７）计算机程序设计
用计算机程序语言编写的软件.可以是管理系统类、工具类、辅助学习类、益智游戏类和移动互联等软件。
作品要具有较为明确的设计思想、贴近作者学习生活、并可为社会应用和科技创新服务.
作品需编译成可执行程序，原则上应配有相应的安装和卸载程序,应能实现顺利、直接地安装和运行并能顺利完全卸载.对于不能生成可执行程序的编程软件，可以附带软件安装包和原始文件,并单独注明.要求同时提交操作使用说明、功能演示录屏解说文件和其他配套软件及插件等。
（8）微视频
微视频（微电影）
通过创意、编剧、导演、拍摄及剪辑、合成等手段，运用声画语言表现内容的动态影像短片。
作者应参与作品编剧、导演、拍摄、演出等环节的主创工作，并完成后期剪辑及合成制作。
作品应为原创，题材应为反映学生家庭、校园、社会生活等与学生息息相关的内容,格调积极健康向上,主题及音画内容均须遵守国家法律法规.
作品须加设中文字幕.视频格式为、、、、4、等常用格式。
建议文件大小不超过１00，播放时长不超过8分钟。
作品片尾应加入拍摄花絮，播放时间为30秒左右.
建议一并提交：
内容素材来源说明文档（含选题、故事、图像、声音等）和作品所使用镜头与声音的原素材。
②微视频（英语数码故事创作）
英语数码故事创作是指应用数字化软件工具进行英语数码故事创作,并通过微信进行分享、交流和表达的英语学习和创作活动。
英语数码故事由文本形式的英语故事脚本、故事英文摘要和视频格式呈现的数码微故事组成。
其中，英语故事脚本是制作数码故事的依据,词汇数不超过500个;故事英文摘要是英语数码故事内容的简要介绍，每条不超过140个字母；数码微故事是根据英语故事脚本，通过将表现主题内容的一组图片或相片,应用数字化图形图像处理工具集成为视频格式,再配上英文字幕、英语配音和音乐等要素创作而成.
制作的英语数码故事需上传至网盘存储,文件大小建议不超过1０.其中的数码微故事需在英语数码故事创作微信公众号上发布。
创作英语数码故事中如引用他人创作的图片或相片,需注明出处。
2．作品制作
（1）中小学生应独立设计并创作作品,指导教师可以给予适当的启发和技术指导，但不能直接动手帮助学生完成作品制作.
（2）每件作品限报1名作者。
（3）作品中不能以链接网站或其他网页的内容作为作品的内容。
（４）网页作品的各级目录（文件夹）和所有文件的命名，须采用英文小写字母。
3.作品报送
（1）普通作品以各县（市、区）为单位网络报送或者移动硬盘报送。
每个作者限报1件作品，每件作品限报1名指导教师.具体名额分配如下：
小学组
初中组
高中组
中职组
合计
市 直
－
８
40
２0
68
婺城区
4０
30
－
20
９0
金华山
１0
１0
2０
金东区
30
3０
—
-
60
开发区
3０
３0
—
1０
70
金义都市
10
10
20
东阳市
4０
40
４０
３０
１５0
永康市
40
４０
３０
３0
140
兰溪市
30
４0
３0
3０
130
浦江县
3０
3０
25
25
1１0
武义县
3０
３0
２0
20
1００
磐安县
20
２0
20
20
80
合计
3１0
３１８
2０5
２０5
1０３8
请各市于2０1８年３月１9日前期将以下材料报送至金华市教育技术和信息中心：
1“数字创作评比项目"县（市、区）级推荐作品名单（附表１）；
2“数字创作评比项目”各县（市、区）组织单位、联系人信息表（附表4）；
3“数字创作评比项目”县（市、区）级评委推荐表（附表5）；
4县（市、区）组织工作情况小结（１０00字以内）；
参评作品,内容以文件夹形式建立“第十九届金华市中小学电脑制作活动作品库”,二级文件夹分别命名为小学、初中、高中和中职,三级文件夹分别命名为参评项目名称，四级文件夹分别命名为作品编号（规则另行通知）＋作品名称.四级文件夹内含：
参赛作品、推荐作品登记表（附表2）、创作说明（附表3
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