小学疫情防控期间教师停课不停教线上教学方案模板.docx

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小学疫情防控期间教师停课不停教线上教学方案模板

小学2022年春季学期线上教学工作总结

为有效防控新冠疫情，切实保障广大师生身体健康与生命安全，在市教体局的统部署指导下，XX小学认真贯彻落实上级文件精神，坚持“疫情防控”和“线上教学”两手抓，多措并举，有条不紊地进行一系列准备工作，稳步推进“停课不停教，停课不停学”活动。

一、积极筹备，周密部署

根据上级会议精神，3月13日上午学校组织有关业务校干召开了疫情防控工作部署和线上教学筹备会议，学校负责人传达了上级关于疫情防控的工作要求，重点从强化学校疫情防控应急措施、常态化疫情防控和师生员工、关联人员疫情防控管理等方面，抓牢抓实学校疫情防控各项工作。

会议要求迅速启动线上教学应急预案，确定了“课前准备—学科学习—学习调控—检查落实—考核评比”的线上教学工作机制，研究制定了《XX小学2022年春季线上教学工作实施方案》，保障线上教学工作的稳步推进。

3月13日下午，学校组织全体教职工召开了2022年春线上教学工作部署会议，校领导分别从当前疫情背景下如何开展落实各项工作做了详细的安排。

会议要求全体教师严格按照“双减”政策，安排布置线上教学工作。

教学指导中心从设备平台准备、课程及教学准备、优质课程资源的、学生居家学习、身心健康、手机使用等方面做了详细要求，并带领大家认真学习了《XX市教研室关于印发《XX市中小学校预防疫情防控突发事件教学指导意见》的通知》和《XX小学2022年春季线上教学工作实施方案》，分年级统筹安排布置教学任务，使老师们进一步明确了各自职责，做到保质保量启动线上教育教学工作。

全体教师会结束后，各级部立即召开了线上教学级部部署会，各级部结合实际，针对线上教学容易出现的问题、教学设备的使用、团队教研的分工、资源的合理利用及课程表的优化设置等进行了具体指导。

二、齐心协力，团结互助

为保证线上教学的顺利开展，老师们互相帮助。

计算机组的老师们恪尽职守，在线上教学所需软件的安装和使用方面为老师们答疑解惑，第一时间提供实时帮助。

三、匠心耕耘，播桃种李

3月14日，老师们早早地来到教室，调试好设备，迎接线上第一课。

线上教学期间，教师们尽忠职守，课前充分了解学情和钻研教材，认真细致地备课；课中与学生互动频繁，教学氛围浓烈；课后及时关注学生的学习反馈，对学生进行针对性的辅导。

针对本次网络授课，教师们多采用课堂鼓励和提问的形式，调动学生的积极性，实现了课堂的良性互动，争取让每一位同学都积极参与到课堂中来。

在作业布置方面，教师们严格遵循“双减“政策，减量增质，力求不加重学生的课业负担，让学生在轻松愉悦的氛围中实现快乐学习，真正爱上学习。

四、家校共育携手前行

为进一步提高线上教育教学服务质量，各班班主任于3月14日晚上7点组织召开了线上家长会。

全体班主任从目前疫情形势、如何做好防控、线上学习要点等几个方面做详细讲解，同时积极鼓励并指导学生做好居家学习和生活计划，引导学生居家学习、锻炼、劳动、实践并行，保持乐观、积极向上的心态。

线上家长会后，学校推送了《XX小学线上教学家长意见建议征集表》线上调查问卷，及时了解学生居家学习和生活情况，倾听家长诉求和建议，不断提升家校合育力量。

停课不停学，家校皆课堂。

不一样的学习场所，一样的学习收获。

疫情不会阻碍学习和成长的脚步，口罩也无法阻挡同学们对春天的向往！

XX小学全体教师定将共克时艰，把线上教学的各项工作落实、落细！

为学生提供优质的线上教育教学服务，保障孩子们的身心健康成长，用实际行动诠释教书育人的初心！

小学疫情防控期间线上教学工作方案

根据有关文件要求，为做好我校线上教育教学工作，特制定本实施方案。

一、总体要求

认真落实有关疫情防控要求，自2022年X月X日下午起，全县暂停线下教学活动，精心组织扎实开展线上教学活动。

坚持立德树人根本任务，全面落实“五育”并举，尊重线上教育教学规律，科学安排，精心组织，加强指导，提高育人质量。

建立“学校组织指导、科任教师具体实施、家长协助支持”的工作机制，确保线上教学工作顺利开展，不断提高教育教学实效。

二、组织领导

组长：

XX（校长）

副组长：

XX（副校长）、XX（副校长）

成员：

全体教师

领导小组下设办公室，教导主任杜文文任办公室主任，统筹协调线上教学工作的具体实施。

三、线上教学安排

（一）转播上课方式

借助企业微信平台中的上课直播功能，对教育部提供的中小学网络平台中的优质学习资源按照我校疫情防控期间教学课程表安排定时转播并讲解，课后做好线上答疑、作业布置批改和反馈以及个别辅导等工作。

（二）直播上课方式

教师借助企业微信平台进行直播上课，地点可以在家里，也可以利用学校多媒体在教室里。

课后做好线上答疑、作业布置批改和反馈以及个别辅导等工作。

（三）教学时间安排

严格控制线上教学时间，每天线上教育时间原则上不超过80分钟，每次连续学习时间不超过30分钟。

线上教学自11月2日开始至疫情结束返校时止。

一周上五天，星期一至星期五，每天安排六节课：

3节直播课、3节实践活动课。

（四）作业安排

各班要根据线上学习实际，科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业。

要统筹学生作业量，不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。

作业时间每天不超过半个小时，不得强行要求学生家长每天上网“学习打卡”、上传学习视频、打印和批改作业，不得向家长布置作业。

（五）教学课程表

小学疫情防控期间教师“停课不停教”线上教学工作实施方案

为积极应对新冠疫情导致延迟开学的情况，依据各级关于疫情防控工作的相关精神，全县中小学教师在积极配合做好疫情防控工作的同时，要加强线上教学、线上辅导和教学教研，提升自我教学素养，制订本工作指引。

一、工作目标

在疫情防控期间2022年春季正式开学前，全校教师充分利用互联网和信息化教育资源，依托各级教育公共平台，结合实际，积极开展线上学习、教学和教研，加强对学生线上学习的指导和辅导，提高教学教研水平，为正式开学后顺利实施教学、提高教学效率打好坚实基础，最大限度减少疫情对正常教学工作的影响，确保本学期的教学工作目标和任务圆满完成。

二、工作任务

一、线上教学

1.建立学习微信群

各班主任建立学习微信群，微信群人员包括学校蹲级行政人员、班主任、科任教师、学生。

学校主要领导及蹲级行政人员应监督好班主任开展好线上教学活动。

请班主任把蹲级领导邀请进班级微信群。

2.下载电子课本

班主任引导家长下载电子课本，把网址和操作步骤发给学生家长。

3.进入学习平台

关注“XX支撑中心”，点击直播课堂，进入学习平台，选择相应学段，按照课程表进行学习。

该学习平台是XX市教育局统筹安排录播教室，组织优秀教师，编排课表和授课时间，以直播或录播的形式，在XX市教育资源公共服务平台上向全市中小学学生进行网络授课。

（注：

要求各科任老师课前布置学生预习，各对应科任教师与学生一起进行直播课的学习，网上上课完毕后，语数英科任教师面对学生的课堂质疑，统解答。

）。

4.学习时间

2月17日起

5.学习内容

按照“五育并举”的原则，统筹规划教学内容（原则上不讲授新课，开学后按照“零起点”实施教学）。

内容：

（1）班主任和教师要结合各学段和学科特点，宣传新冠疫情防治知识和心理问题；

（2）指导学生开展艺术、阅读、研究性学习、文艺科技创作等活动；

（3）引导督促学生按照疫情防控要求保持良好的生活习惯，按时作息，适当进行室内体育锻炼；

（4）加强用眼卫生，防止沉溺网络和电子游戏；

（5）向学生名著、优秀书籍、文艺作品和电影电视作品，丰富学生文化生活，提高审美鉴赏能力；

（6）引导学生积极参与家务劳动，养成良好的劳动习惯。

（二）线上辅导

1.辅导内容

根据疫情防控特殊时期和线上学习内容，辅导内容主要为当天线上教学内容，同时还要包括以下几方面：

新冠疫情防治知识和心理问题，学习和践行核心价值观，学科学习、学业发展以及学习方法，良好生活习惯、行为习惯、学习习惯、文明礼仪养成等。

2.辅导方式

班主任和科任教师主要通过班级微信群和电话，根据辅导对象和内容的实际需要，采取集体辅导和个别辅导相结合的方式，对学生学习、生活、健康等进行辅导、督促和检查。

语文

1.根据电子版课文内容备好课，有条件的老师可以制作PPT课件指导学生自学。

2.17号开始每人每天要布置学生读（课文、古诗、课外书等）、写（生字词语、钢笔字等）、背（1、背诵本册教材中的古诗和《语文园地》中的“积累”）；

3、一二年级老师每天布置3个成语故事让学生阅读，3-6年级老师每周布置3篇课外阅读（有具体阅读练习的提纲）。

数学

科任老师要根据本班学情和结合上期学生学习情况，每天布置适量的作业，主要以口算题、计算题为主，家长负责督促检查；

英语

科任老师每天布置单词、短语的读写，名句背诵、默写，六年级布置适量的作文训练。

各科任老师对布置的作业进行抽查，抽查到的学生要求拍照上传班群，科任老师负责检查批改并反馈。

各科老师布置的作业，要求学生准备一本专门作业本，每天作业注上日期，开学后上交检查，读背的作业要求家长检查签名。

加强家校合作

班主任和教师要加强与家长的联系和沟通，争取家长支持和配合，发挥家庭教育在疫情防控期间的重要作用，发挥家长在家庭教育中的主体责任和督学责任，提高辅导效果。

（三）网络教研

1．校本教研

教师以科组（备课组、教研团队）为单位组建微信群，开展线上教研活动。

科组（备课组，教研团队）长要适应线上教研新方式，加强组织和管理，带动本科组教师制订学期教学计划，开展教材教法研究、备课交流和资料分享，把线上教研的过程抓细、抓实。

2．课题研究

承担了省、市、县课题研究任务的教师，要围绕课题任务开展专著阅读和文献研究，撰写研究论文和分析报告等。

学校还可根据工作需要，确定校本课题并组织教师开展研究。

3．加强研究

教研团队成员要加强学习和研究，加强网络教研、交流，开展名著阅读、课例研讨、课题研究等工作。

三、工作要求

1.弘扬正能量

疫情防控期间，全校教师要加强师德师风建设，带头践行核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。

学校将师德师风教育作为疫情防控期间教师队伍建设的重要内容并列入考核。

2.强化纪律

中小学教师不得组织学生进行线下补课和辅导答疑等；不得参与校外培训机构任何时间、地点与形式的补课；不得动员学生到校外培训机构补课；不得参加任何形式的集聚性活动。

一旦发现教师有上述违纪行为，将严肃问责，从严从重处理。

3.表彰激励

各科任教师和教研团队成员要发挥员和骨干教师的先锋模范作用，积极负责开展工作。

学校对新冠疫情摸查登记、健康监测、防控知识宣传教育、线上教学、线上辅导、线上教研等工作中涌现出的先进事迹，进行大力宣传，弘扬先进典型，将对态度积极、成效显著的优秀个人给予表彰奖励。