英语发音规则表.docx
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英语发音规则表
26个英文字母及音标
1、概述
汉语象形文字,英语是拼音文字.英语共有26个字母,这些字母按一定的顺序排列在一起便组成字母表,英语中称之为"Alphabet",这26个字母可以组成千千万万个单词,英语字母是学习英语的基础,所以对英语字母的学习与掌握非常重要:
1）英语字母共26个,每个字母都有大、小写两种形式;
2）书写形式有:
印刷体和书写体;
3）读音形式有两种:
升调和降调.
2.字母的读音
英语26个字母按一定的顺序排列起来,就构成了英语字母表.词典里的词就是按字母表的顺序排列的.
26个英文字母及发音音标如下:
Aa
[ei]
Bb
[bi:
]
Cc
[si:
]
Dd
[di:
]
Ee
[i:
]
Ff
[ef]
Gg
[d3i:
]
Hh
[eit∫]
Ii
[ai]
Jj
[d3ei]
Kk
[kei]
Ll
[el]
Mm
[em]
Nn
[en]
Oo
[əu]
Pp
[pi:
]
Qq
[kju:
]
Rr
[ɑ:
]
Ss
[es]
Tt
[ti:
]
Uu
[ju:
]
Vv
[vi:
]
Ww
[′d∧blju:
]
Xx
[eks]
Yy
[wai]
Zz
[zi:
]
以上我们可以看出,英语字母中有一些含有共同的元音音素.如:
1）含元音音素[ei]
字母:
AaHhJjKk
音标:
[ei][eit∫][d3ei][kei]
2）含元音音素[i:
]
字母:
BbCcDdEeGgPpTtVv
音标:
[bi:
][si:
][di:
][i:
][d3i:
][pi:
][ti:
][vi:
][zi:
]
3）含元音音素[e]
字母:
FfLlMmNnSsXx
音标:
[ef][el][em][en][es][eks]
4）含元音音素[ju:
]
字母:
UuQqWw
音标:
[ju:
][kju:
][`d∧blju:
]
5）含元音音素[ai]
字母:
IiYy
音标:
[ai][wai]
3.书写顺序
英语国际标准音标练习
元音（20个）
单元音12个
前元音（4个）
[i:
]
[i]
[e]
[æ]
后元音（5个）
[ɑ:
]
[ɔ:
]
[ɔ]
[u:
]
[u]
中元音（3个）
[ʌ]
[ə:
]
[ə]
双元音8个
合口双元音（5个）
[ei]
[əu]
[ai]
[au]
[ɔi]
集中双元音（3个）
[iə]
[uə]
[ɛə]
辅音（28个）
清辅音（11个）
[p]
[t]
[k]
[f]
[s]
[θ]
[ʃ]
[tʃ]
[tr]
[ts]
[h]
浊辅音（17个）
[b]
[d]
[g]
[v]
[z]
[ð]
[ʒ]
[dʒ]
[dr]
[dz]
[l]
[m]
[n]
[ŋ]
[j]
[w]
[r]
/i:
/bee/bi:
/feet/fi:
t/keep/ki:
p/key/ki:
/team/ti:
m/meet/mi:
t/
/i/it/it/big/big/city/siti/give/giv/sick/sik/
/e/get/get/best/best/text/tekst/help/help/
/æ/fat/fæt/have/hæv/cat/kæt/back/bæk/hat/hæt/
/a:
/laugh/la:
f/glass/gla:
s/half/ha:
f/farm/fa:
m/park/pa:
k/
/ɔ:
/horse/hɔ:
s/saw/sɔ:
/corn/kɔ:
n/course/kɔ:
s/salt/sɔ:
t/
/ɔ/dog/dɔg/pot/pɔt/cost/kɔst/what/wɔt/honest/′ɔnist/
/u:
/food/fu:
d/moon/mu:
n/rule/ru:
l/loose/lu:
s/noon/nu:
n/
/u/book/buk/put/put/good/gud/would/wud/could/kud/
/ʌ/must/mʌst/does/dʌz/money/′mʌni/ugly/′ʌgli/come/kʌm/
/ə:
/nurse/nə:
s/bird/bə:
d/burn/bə:
n/turn/tə:
n/girl/gə:
l/
/ə/better/betə/never/nevə/worker/wə:
kə/welcome/welkəm/
/ei/may/mei/name/neim/game/geim/eight/eit/age/eidʒ/
/əu/no/nəu/home/həum/hope/həup/wrote/rəut/note/nəut/pose/pəuz/
/ai/eye/ai/time/taim/buy/bai/right/rait/bike/baik/kite/kait/
/au/now/nau/out/aut/how/hau/about/ə′baut/south/sauθ/house/haus/
/ɔi/boy/bɔi/toy/tɔi/noise/nɔiz/voice/vɔis/point/pɔint/coin/kɔin/
/iə/ear/iə/near/niə/idea/ai′diə/hear/hiə/mere/miə/spear/spiə/
/εə/air/εə/tear/tεə/care/kεə/dare/dεə/fair/fεə/there/ðεə/
/uə/tour/tuə/poor/puə/sure/ʃuə/moor/muə/（停泊）your/juə/
/p/pea/pi:
/pie/pai/top/tɔp/cap/kæp/people/pi:
pl/pride/praid/
/b/bee/bi:
/by/bai/buy/bai/black/blæk/bear/bεə/
/t/let/let/sat/sæt/feet/fi:
t/team/ti:
m/tide/taid/
/d/led/led/sad/sæd/feed/fi:
d/do/du:
/dear/diə/
/k/lack/læk/take/teik/clock/klɔk/class/kla:
s/weekend/′wi:
kend/
/g/big/big/lag/læg/glass/gla:
s/gum/gʌm/good/gud/guest/gest/
/f/face/feis/fast/fa:
st/leaf/li:
f/surf/sə:
f/favorite/′feivərit/
/v/very/′veri/five/faiv/fever/′fi:
və/serve/sə:
v/never/′nevə/
/θ/bath/ba:
θ/（v洗澡）thick/θik/mouth/mauθ/breath/breθ/（n呼吸）
thought/θɔ:
t/author/´ɔθə/truth/tru:
θ/
/ð/the/ðə/they/ðei/that/ðæt/mother/′mʌðə/thus/ðʌs/then/ðen/
/s/face/feis/mouse/maus/cakes/keiks/caps/kæps/likes/laiks/stops/stɔps/
/z/close/kləuz/keys/ki:
z/boys/bɔiz/pens/penz/halves/ha:
vz/
/tʃ/catch/kætʃ/cheep/tʃi:
p/rich/ritʃ/watch/wtʃ/child/tʃaild/question/kwestʃən/teach/ti:
tʃ/challenge/tʃlindʒ/
/dʒ/orange/′ɔridʒ/large/la:
dʒ/juice/dʒu:
s/job/dʒɔb/
/tr/tree/tri:
/try/trai/true/tru:
/trouble/traubl/track/træk/
/dr/dry/drai/dream/dri:
m/dress/dres/drink/driŋk/hundred/′hʌndrid/
/ʃ/she/ʃi:
/sharp/ʃa:
p/fish/fiʃ/shock/ʃɔk/shoe/ʃu:
/
/ʒ/pleasure/′pleʒə/measure/′meʒə/television/′teliviʒən/
/ts/let′s/lets/sports/spɔ:
ts/puts/puts/writes/raits/seats/si:
ts/
/dz/hands/hændz/birds/bə:
dz/friends/freindz/beds/bedz/stands/stændz/
/h/he/hi:
/hard/ha:
d/him/him/heard/hə:
d/half/ha:
f/
/l/like/laik/late/leit/learn/lə:
n/lead/li:
d/light/lait/
/m/my/mai/more/mɔ:
/seem/si:
m/meat/mi:
t/mind/maind/men/men/
/n/nice/nais/wind/waind/mind/maind/rain/rein/fine/fain/
/ŋ/sing/siŋ/wing/wiŋ/ring/riŋ/long/lɔŋ/beautiful/bju:
təfl/
/j/you/ju:
/few/fju:
/yard/ja:
d/music/′mju:
zik/student/′stju:
dnt/excuse/ik′skju:
z/
/w/work/wə:
k/way/wei/well/wel/what/wɔt/twelve/twelv/twin/twin/
/r/red/red/road/rəud/write/rait/wrong/rɔŋ/problem/′prɔbləm/
发音十二规则
1、开音节单个元音字母发小口音
2、闭音节单个元音字母发大口音
3、组合字母固定发音
4、不顺口调整发音
5、多元音相连省略发音
6、古老、外来单词不规则发音
7、s后弱音重音时强化
8、r前元音卷舌
9、s、es、d、ed被前面带动发音
10、多音节一重多轻发音
（重音在最顺口的位置上,并尽量发大口音）
11、轻音节怎么轻怎么发音
（但要尽量保留字根的发音）
12、最后要有声验证发音
英语单词拼读规则
字组概念的引入
字母是书写英语单词的最小单位，音素是语言中最小的发音单位。
字母分为元音字母和辅音字母两种。
英语单词中的字母和单词读音中的各个音素并不都存在着对应关系。
有时一个字母对应一个音素，有时两个或三个字母对应一个音素。
字组指的是一个或几个字母在起，发一个音素。
字组是拼读英语单词的基本单位，一个字组对应着一个音素。
字组能很好地体现出单词的拼写和读音之间的对应关系，一个字组总是对应着一个音素。
字组分为元字组和辅字组两类，元字组是对元音字母和元音字母组合的合称；辅字组是对辅音字母和辅音字母组合的合称。
字母数量少（26个），字组数量多（73个），但在同一个单词中，字组数少于或等于字母数，以字组为单位记忆单词可以减轻学习者的负担。
如chick一词，字组数是三个ch-i-ck，字母数是五个c-h-i-c-k，记忆三个字组总比记忆五个字母要容易。
字母不能很好地体现英语单词“音形一体”的特点，只有引入“字组”这一概念才能使单词的“音”与“形”统一起来。
如chick一词，如果把chick拆分开来看c-h-i-c-k，我们并不知道每个字母发什么音，只有把ch、i、ck看成字组，以字组为单位来看待这个词，才能看出词形与读音之间的对应关系，ch-i-ck分别对应[t
]、[i]和[k]音。
三个字组对应三个音素的记忆方式，比排列组合式地记忆五个字母要容易得多。
英语是一种拼音文字，不认真总结单词里每个字组的读音规律，不是把单词的拼写形式与其读音联系在一起，不是在单词的拼写形式和读音之间建立一种对应关系，那么，记忆单词就要从三个方面来记忆：
记词形、记词音、记词义。
掌握一定的拼读规律，可以把三个方面记忆变为两个方面。
把英语单词的拼写和读音做为一个整体来掌握，见到一个单词就可以根据其拼写形式读其音；反过来，听到一个单词的发音，就能够根据其读音拼写出这个单词来。
这样把拼写和拼读当成一个整体来对待。
记住了词形，也就记住了词音，记住了词音也就等于记住了这个词的拼写形式。
将记忆单词的三个方面（记词形、记词音、记词义）简化为“一一对应”式的记词方法。
所谓“一一对应”就是将“读音”和“拼写”看作一个整体，即“音形一体”，只要记住这个“音形一体”所对应的词义就行了。
将“记词形、记词音、记词义”简化为“记音形、记词义”。
总之，基于七十多个字组的识记单词方式，远比基于二十六个字母的识记单词方式效率高、速度快、记忆时间长。
听音知形，见形知音，音形互佐，见到一个单词能够读出来，会读的单词能够写出来。
只有充分利用英语单词拼写与读音之间的对应关系，有声地学习英语，学起来才会感到轻松、容易。
只有将单词的读音和拼写作为一个整体来掌握，才可以大大地降低识记英语单词的难度。
记忆单词不仅要记住单词的读音和拼写，还要学习其它用法，了解单词的语法属性，了解单词与其他同义词、和近义词的相同之处和不同之处，也就是说仅仅只是记住单词的拼写和读音是不够的，但也就是单词的拼读问题象一座山一样，挡住了许多学习者前进的道路，他们不能轻松应对英语单词的拼读问题，也就很难进一步更深入地学习英语。
由此可见，尽早、尽快、尽可能好地掌握英语单词的拼读规律，对英语学习者来说是非常重要的。
英语字组表
字组
元字组
元音字母
元音字组
辅字组
辅音字母
辅音字组
元音字母:
aei/you
元音字组:
arerirorur
areereireoreure
ai/ayairalau/aw
eaeareeeerei/eyeu/ew
ie
oaoar/ooroi/oyooou/owour
ui
辅音字母:
bcdfghjklmnpqrstvw-xy-z
辅音字组:
ch-ck-dgedr--dsghgu-kn--mn
-ngphqu-sh-tchthtr--tswh-wr-
关于英语单词拼读规则的几点说明
字母是构成单词的基本单位，反过来说，单词是由字母构成的，但是单词的各个字母与各个音素之间并不是一一对应关系，倒是字组与音素之间存在着一对一的关系，即一个字组对应一个音素。
因此，以字组为单位记忆单词远比以字母为单位记忆单词更合理，可以在单词的“音”与“形”之间建立起一对一的关系。
“音”指的是单词读音中的各个音素，“形”指的是字组而不仅仅是字母。
由此可见，在掌握26个字母的基础上熟记一部分元字组和辅字组是非常有必要的，可以很大程度降低记忆单词的难度，延长遗忘时间。
深入了解英语单词读音和拼写之间的内在联系，深入了解英语单词中的字组与单词中各个音素之间的一一对应关系，可以使学习者准确地把握英语单词的读音和拼写，避免会读不会写或者会写不会读的现象，可以准确、牢固地记住英语单词，从而大大降低记忆单词的难度。
一、元音字母在重读音节中的读音
元音字母
读音
例词
编号
a
在开音节中
[ei]
nameplaneJanebabycake
1-01
在闭音节中
[æ]
bagdadhatmapblackback
1-02
e
在开音节中
[i:
]
hethesemeChinese
1-03
在闭音节中
[e]
bedletpendeskyesegg
1-04
i
在开音节中
[ai]
bikeflydrivetimenicekite
1-05
在闭音节中
[i]
fishbigdrinksitmilkswim
1-06
o
在开音节中
[
u]
thoseclosegohoehomeno
1-07
在闭音节中
[
]
clocknotboxshopsock
1-08
u
在开音节中
[ju:
]
studentexcusedutyTuesday
1-09
在闭音节中
[
]
buscupjumpmuchlunch
1-10
在开音节中，元音字母u在辅音字母jlrs后面时读[u:
]音，例如：
Junebluerulersuper
1-11
二、元音字母在非重读音节中的读音
元音字母
读音
例词
编号
a
[
]
Chinaanotherwomanbreakfast
2-01
[i]
orangecomradevillagecabbage
2-02
e
[
]
hundredstudentopenweekend
2-03
[i]
chickenpocketbeginchildren
2-04
i
[
]/[i]
holidaybeautifulfamilyanimal
2-05
[ai]
exercisesatellite
2-06
o
[
]
secondtonightsomebodywelcome
2-07
[
u]
alsozerophoto
2-08
u
[
]
autumndiffcult
2-09
[ju:
]
popularcongratulationJanuary
2-10
动词中的a如果处在开音节位置，a读[ei]音，例如：
operate
2-11
u处在开音节位置，又在辅音字母jlrs后面时，读[u（:
）]音，例如：
JulyinfluenceFebruaryissue
2-12
在非重读音节中，许多单词中的元音字母aei即可以读作[
]音，也可以读作[i]音。
三、元音字母在重读音节中的特殊读音
元音字母
读音
例词
编号
a在[w]音后面
[
]
wantwhatwatchwashquality
3-01
a在fnskphspssstth前
[α:
]
afterplantgraphaskgraspglassfastfather
3-02
i在-nd-ld和gh前
[ai]
findchildlighthigh
3-03
o在-st-ld前
[
u]
mostpostcardoldcold
3-04
o在mnvth前
[
]
comemonkeylovemother
3-05
四、-r音节元音字组在重读音节中的读音
元音字组
读音
例词
编号
ar
ar在[w]音后面
[α:
]
carfarmdarksharpener
4-01
[
:
]
warmquartertowards
4-02
or
or在[w]音后面
[
:
]
fortymorningshort
4-03
[
:
]
wordworkerworse
4-04
erirur
[
:
]
certainlybirdThursday
4-05
辅音字母r双写时，前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音。
例如：
carrysorryhurry
4-06
-r音节在非重读音节中通常读[
]音，例如：
dollarteachermartyrforgetSaturday
4-07
五、-re音节元音字组在重读音节中的读音
元音字组
读音
例词
编号
are
[ε
]
caredarehare
5-01
ere
[i
]
heremere
5-02
ire
[ai
]
firehirewire
5-03
ore
[
:
]
morescorebefore
5-04
ure
[ju
]
purecure
5-05
areereireore很少出现在非重读音节中，ure在非重读音节中读[
]音，例如：
picturepleasure
5-06
重读元音字母加Rr，再加非重读元字组时，重读元音字母应按-re音节拼读规则拼读，字母Rr读[r]音。
例如：
parentzerostoryduringinspiring
5-07
某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象。
例如：
orangeveryAmericanparagraph
5-08
六、元音字组在重读音节中的读音
元音字组
读音
例词
编号
ai/ay
[ei]
afraidrainwaitdayplay
6-01
air
[ε
]
airhairchairpairrepair
6-02
al
al在fm前
[
]
smallballtalkwallall
6-03
[
:
l]
alwaysalsosaltalmost
6-04
[α:
]
halfcalm
6-05
au/aw
[
:
]
autumndaughterdraw
6-06
ea
[i:
]
teacheasycheapplease
6-07
[e]
heavybreadsweaterweather
6-08
[ei]
breakgreat
6-09
ear
[i
]
heardearnearclearyear
6-10
[ε
]
bearpearwearswear
6-11
[
:
]
earthlea
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