《计算机操作基础》word练习题答案可编辑.docx

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《计算机操作基础》word练习题答案可编辑

　　《计算机操作基础》word练习题答案

　　一、单项选择题

　　1.一个完整的微型计算机系统应包括_____。

　　A.计算机及外部设备　　　　　　B.主机箱、键盘、显示器和打印机

　　C.硬件系统和软件系统　　　　　D.系统软件和系统硬件

　　2.十六进制1000转换成十进制数是_____。

　　A.4096　　　　　　　　B.1024　　　　　　　　C.2048　　　　　　　　D.8192

　　3.ENTER键是_____。

　　A.输入键　　　　　　　B.回车换行键　　　　　C.空格键　　　　　　D.换档键

　　4.3.5英寸的软盘，写保护窗口上有一个滑块，将滑块推向一侧，使其写保护窗口暴露出来，此时_____。

　　A.只能写盘，不能读盘　　　　　B.只能读盘，不能写盘

　　C.既可写盘，又可读盘　　　　　D.不能写盘，也不能读盘

　　5.3.5英寸盘的右下角有一塑料滑片，当移动它盖住缺口时_____。

　　A.不能读出原有信息，不能写入新的信息

　　B.既能读出原有信息，也能写入新的信息

　　C.不能读出原有信息，可以写入新的信息

　　D.可以读出原有信息，不能写入新的信息

　　6.DRAM存储器的中文含义是_____。

　　A.静态随机存储器　　B.动态随机存储器

　　C.静态只读存储器　　D.动态只读存储器

　　7.在微机中，Bit的中文含义是_____。

　　A.二进制位　　　　　　　　　　B.字

　　C.字节　　　　　　　　　　　　D.双字

　　8.汉字国标码（GB2312-80）规定的汉字编码，每个汉字用_____。

　　A.一个字节表示　　　　　　　　B.二个字节表示

　　C.三个字节表示　　　　　　　　D.四个字节表示

　　9.微机系统的开机顺序是_____。

　　A.先开主机再开外设　　　　　　B.先开显示器再开打印机

　　C.先开主机再打开显示器　　　　D.先开外部设备再开主机

　　10.使用高级语言编写的程序称之为_____。

　　A.源程序　　　　　　　　　　　B.编辑程序

　　C.编译程序　　　　　　　　　　D.连接程序

　　11.微机病毒系指_____。

　　A.生物病毒感染　　　　　　　　B.细菌感染

　　C.被损坏的程序　　　　　　　　D.特制的具有损坏性的小程序

　　12.微型计算机的运算器、控制器及内存存储器的总称是_____。

　　A.CPU　　　　　B.ALU　　　　　C.主机　　　　　D.MPU

　　13.在微机中外存储器通常使用软盘作为存储介质，软磁盘中存储的信息，在断电后_____。

　　A.不会丢失　　　　　　B.完全丢失

　　C.少量丢失　　　　　　D.大部分丢失

　　14.某单位的财务管理软件属于_____。

　　A.工具软件　　　　　B.系统软件

　　C.编辑软件　　　　　D.应用软件

　　15.计算机网络的应用越来越普遍，它的最大好处在于_____。

　　A.节省人力　　　　　　B.存储容量大

　　C.可实现资源共享　　　D.使信息存储速度提高

　　16.个人计算机属于_____。

　　A.小巨型机　　　　　　B.中型机

　　C.小型机　　　　　　　D.微机

　　17.微机唯一能够直接识别和处理的语言是_____。

　　A.汇编语言　　　　　　B.高级语言

　　C.甚高级语言　　　　　D.机器语言

　　18.断电会使原存信息丢失的存储器是_____。

　　A.半导体RAM　　　　　B.硬盘

　　C.ROM　　　　　　　　D.软盘

　　19.硬盘连同驱动器是一种_____。

　　A.内存储器　　　　　　B.外存储器

　　C.只读存储器　　　　　D.半导体存储器

　　20.在内存中，每个基本单位都被赋予一个唯一的序号，这个序号称之为_____。

　　A.字节　　　　　　　　B.编号

　　C.地址　　　　　　　　D.容量

　　21.在下列存储器中，访问速度最快的是_____。

　　A.硬盘存储器　　　　　　　　　B.软盘存储器

　　C.半导体RAM（内存储器）　　　　　D.磁带存储器

　　22.计算机软件系统应包括_____。

　　A.编辑软件和连接程序　　　　　　　B.数据软件和管理软件

　　C.程序和数据　　　　　　　　　　　D.系统软件和应用软件

　　23.半导体只读存储器（ROM）与半导体随机存储器（RAM）的主要区别在于_____。

　　A.ROM可以永久保存信息，RAM在掉电后信息会丢失

　　B.ROM掉电后，信息会丢失，RAM则不会

　　C.ROM是内存储器，RAM是外存储器

　　D.RAM是内存储器，ROM是外存储器

　　24.下面列出的计算机病毒传播途径，不正确的说法是_____。

　　A.使用来路不明的软件　　　　　　　B.通过借用他人的软盘

　　C.通过非法的软件拷贝　　　　　　　D.通过把多张软盘叠放在一起

　　25.计算机存储器是一种_____。

　　A.运算部件　　　　　　　　　　　　B.输入部件

　　C.输出部件　　　　　　　　　　　　D.记忆部件

　　26.某单位的人事档案管理程序属于_____。

　　A.工具软件　　　　　　　　　　　　B.应用软件

　　C.系统软件　　　　　　　　　　　　D.字表处理软件

　　27.在微机中的“DOS”，从软件归类来看，应属于_____。

　　A.应用软件　　　　　　　　　　　　B.工具软件

　　C.系统软件　　　　　　　　　　　　D.编辑系统

　　28.反映计算机存储容量的基本单位是_____。

　　A.二进制位　　　　　　　　　　　　B.字节

　　C.字　　　　　　　　　　　　　　　D.双字

　　29.在计算机网络中，LAN网指的是_____。

　　A.局域网　　　　　　　　　　　　　B.广域网

　　C.城域网　　　　　　　　　　　　　D.以太网

　　30.十进制数15对应的二进制数是_____。

　　A.1111　　　　　　　　　　　　　　B.1110

　　C.1010　　　　　　　　　　　　　　D.1100

　　31.当前，在计算机应用方面已进入以什么为特征的时代_____。

　　A.并行处理技术　　　　　　　　　　B.分布式系统

　　C.微型计算机　　　　　　　　　　　D.计算机网络

　　32.微型计算机的发展是以什么的发展为特征的_____。

　　A.主机　　　　　　　　　　　　　　B.软件

　　C.微处理器　　　　　　　　　　　　D.控制器

　　33.在微机中，存储容量为1MB，指的是_____。

　　A.1024×1024个字　　　　　　　　　B.1024×1024个字节

　　C.1000×1000个字　　　　　　　　　D.1000×1000个字节

　　34.二进制数110101转换为八进制数是_____。

　　A.（71）8　　　　　　　　　　　　　　B.（65）8

　　C.（56）8　　　　　　　　　　　　　　D.（51）8

　　35.操作系统是。

　　A.软件与硬件的接口　　　　　　　　B.主机与外设的接口

　　C.计算机与用户的接口　　　　　　　D.高级语言与机器语言的接口

　　答案

　　1　C　　　　2　A　　　　3　B　　　　4　B　　　　5　B　　　　6　B　　　　7　A　8　B

　　9　D　　　　10A　　　　11D　　　　12C　　　　13A　　　　14D　　　　15C　　　　16D

　　17D　　　　18A　　　　19B　　　　20C　　　　21C　　　　22D　　　　23A　　　　24D

　　25D　　　　26B　　　　27C　　　　28B　　　　29A　　　　30A　　　　31D　　　　32C

33B　　　　34B　　　　35C

　　计算机操作基本知识学习

　　复制屏幕：

按printscreen键——打开程序附件中的画图——粘贴——保存。

　　对于网页中能选择不能复制的文字获取：

　　1.查看——源文件——将生成的文本保存。

　　2.文件——另存为——存放于桌面，取名为1.htm——再次打开就可以复制粘贴。

　　添加字体：

下载相应的字体——打开——复制。

在控制面板中打开——字体——粘贴。

　　鼠标键盘设置

　　鼠标：

控制面板——鼠标——左右手习惯、指针形状，速度，轨迹，滚轮。

　　键盘：

　　控制面板——键盘——速度，重复率。

　　将常用程序放于桌面：

开始——程序——找到程序图标——右击——发送——桌面快捷方式。

　　Word

　　一、基本操作

　　打开

　　新建

　　保存：

　　1.命名保存：

第一次保存时弹出对话框，需要设置保存位置和文件名。

　　2.覆盖保存：

非第一次保存，编辑修改后的内容会直接盖掉之前的内容。

　　3.不覆盖以前内容保存：

文件——另存为——重新命名——保存。

　　关闭：

　　1.关闭按钮

　　2.右击任务栏最小化图标——关闭。

　　3.双击左上角图标。

　　工具栏显示隐藏

　　显示：

右击工具栏空白处，选择要显示的工具。

　　自定义工具栏：

　　1.工具——自定义——新建工具栏——命名。

　　2.命令——在左侧选择类别——拖拉右侧的工具摆放到自己的工具栏中。

　　3.关闭自定义对话框。

　　显示比例放大缩小

　　1.常用工具栏显示比例调整。

　　2.按住ctrl不放，滚动滚轮。

　　自动更正

　　工具——自动更正选项——在替换中输入代码或容易出错的词——替换为中输入要代替的文字——添加。

　　文档的加密

　　工具——选项——安全性——在打开密码框中输入密码——确定——再次输入密码——保存文件。

　　二、录入与编辑

　　录入:

直接输入，遇到段落回车。

（录入，校对，排版，保存，打印）

　　修改：

　　1.插入：

光标定位，输入文字。

　　2.修正：

　　a.删除错误的，输入正确的。

　　b.进入改写模式，直接输入正确的，会自动替换光标后的错误文字。

（双击状态栏改写按钮）。

（按插入键）

　　删除：

　　1.倒格键：

删除光标前

　　2.delete键：

删除光标后。

　　*、重复键入：

按住f4键重复输入。

　　选择

　　1.按住鼠标拖拉选择块。

/点击开始文字——按住shift不放——点击结束处。

　　（不连续的文字选择：

选择第一个——按住ctrl不放——选择其他文字）

　　2.按住ctrl在句中单击。

　　3.鼠标在左侧外双击选择段。

　　4.所有文字：

ctrl+a。

/编辑——全选。

　　复制

　　选择——按住ctrl键不放——拖拉选择的文字到新位置。

　　移动：

选择——拖拉到新位置。

　　三、插入其他对象

　　图片：

插入——图片——来自文件——选择图片。

　　设置图片：

　　1.单击图片——图片工具栏文字环绕按钮——四周型。

　　2.移动图片

　　3.拖拉控制点改变大小

　　4.设置图片为衬于文字下。

　　5.利用图片工具栏——颜色按钮——冲蚀

　　*、快速查找图片：

对话框中试图按钮——缩略图。

　　符号：

插入——符号——选择符号——插入。

　　找到符号——快捷键——输入指定的键（如ctrl和数字）——指定。

　　四、文字格式

　　字体、字号、字型、颜色、效果等。

　　选择文字——格式菜单，字体/工具栏按钮/右击——字体。

　　*、双行合一：

选择文字——格式——中文版式——双行合一——确定。

　　复制格式：

选择文字——单击格式刷——拖拉其他文字。

（单击格式刷，用一次，双击用无数次）

　　查找与替换

　　查找：

编辑——查找——输入查找内容——查找下一处按钮。

　　替换：

批量修改内容。

　　1.替换文字：

编辑——替换——在查找中输入文字——替换为中输入更换后的文字——全部替换。

　　2.替换格式：

编辑——替换——在查找中输入文字——替换为中输入相同文字——高级按钮——单击定位到替换为框中——格式——字体——下划线——全部替换。

　　3.利用替换删除文字：

编辑——替换——查找中输入文字——替换为中空白——全部替换

　　撤销与重复

　　撤销：

取消上一步操作ctrl+z

　　彻底清除所有格式：

选择文字——格式——样式和格式——右侧框中选择清除格式。

　　重复：

重做上一步操作f4

　　项目符号与编号

　　项目符号：

给每段前加图形标记。

　　编号：

有序的序号。

　　给表格的序号列加编号：

选择序号列——编号按钮。

（格式——项目符号和编号——编号——自定义——设置开始编号——确定）

　　边框与底纹

　　边框：

可以设置文字，段落，表格等对象的边线。

　　底纹：

给对象添加背景色。

　　选择对象——格式——边框与底纹——分别设置边框和底纹。

　　1.制作红头文件

　　将文件头居中，选择文件头——格式——边框与底纹——边框——选择边框样式，选择颜色——利用右侧线条按钮去掉上、左、右三条线——确定。

　　制表位的使用

　　1.利用制表位整齐分列：

　　输入文字利用制表位键代替空格（首先设定下一列的开始位置，在标尺上点击设定位置）

　　2.利用制表位将文字左右分隔：

　　输入文字——按制表位移动光标到最右侧——输入文字。

　　页眉与页脚

　　视图——页眉与页脚——输入页眉内容，页脚内容——关闭

　　首行缩进:

选择文字——格式——段落——特殊格式——首行缩进——确定。

　　表格的操作

　　1.绘制表格

　　a.表格——插入——表格——设置行数列数。

　　b.工具栏插入表格按钮拖拉。

　　*、规则表格只做一行。

利用制表键跳到下一个格子，当到达最后按制表键会创建新的一行。

　　2.插入行列

　　定位——插入——行/列

　　3.合并与拆分

　　表格与边框工具栏——合并、拆分按钮

　　4.对齐内容和竖排文字

　　对齐内容：

表格边框工具栏——对齐按钮

　　竖排文字：

选择文字——常用工具栏——文字方向。

　　excel电子表格操作

　　一.输入原则

　　1.分数先输入0和空格，否则是日期。

　　2.单元格中显示#号，表示宽度不够。

　　3.数字长度过大，会以科学计数形式显示。

（输入前先输入单引号，英文状态）

　　4.以文字形式存放数字：

选择区域——格式，单元格/右击——单元格。

设置为文本——确定。

　　5.输入（数字）形式时，会显示为负数。

　　二.保护数据

　　1.隐藏和取消隐藏

　　a.隐藏：

选择行/列——右击——隐藏。

　　b.取消：

选择隐藏的两侧行列——右击——取消隐藏

　　c.隐藏单元格：

选择——格式，单元格——自定义——右侧输入3个英文的;号——确定。

　　2.保护和取消保护

　　a.保护：

格式——单元格——保护——锁定。

工具——保护——保护工作表——设置密码。

　　b.取消保护：

工具——保护——撤销保护——输入密码。

　　3.快速录入的技巧

　　输入数据——用制表键跳到下一个单元格——输完一行用回车到达下一行开始处。

　　4.选择、移动、复制

　　a.选择

　　拖拉选取块

　　单击开始——按住shift——单击结束

　　选择第一个——按住ctrl——选择其他。

可以选中不连续的。

　　b.移动

　　按住边框线，直接拖到新位置。

　　c.复制

　　选择——按住拖拉，同时按住ctrl。

　　（将内容复制或移动到另一个表：

选择内容——按住拖到另一个表的标签上——按下alt——放到新位置）

　　三.工作表的操作

　　1.添加：

右击工作表标签——插入——工作表

　　2.删除：

右击标签——删除

　　3.重命名：

双击标签——输入新名称。

　　4.工作表顺序：

按住标签拖动。

　　四.批注与删除

　　1.批注：

插入——批注——输入内容（右击，删除批注）

　　2.删除内容：

选择——delete

　　五.填充与自动序列

　　1.填充：

输入——按住右下角控制点——拖拉后选择复制或填充序列。

　　2.定义序列：

工具——选项——自定义序列——右侧框中按列输入内容——添加。

　　六.格式设置

　　1.数字格式（数字，文本，货币等）：

选择——格式，单元格。

　　2.对齐：

格式——单元格——对齐。

　　3.合并：

格式工具栏——合并居中按钮。

　　4.边框：

格式——单元格——边框

　　5.制作斜线表头：

输入内容——光标定位到中间——alt+回车——用空格将前一标题移动到右侧——选择单元格——格式——单元格——边框——斜线。

　　七.条件格式（将满足条件的数据突出显示）

　　选择区域——格式——条件格式——设置条件——格式按钮设置格式——确定。

　　八.锁定和显示打印标题行

　　1.锁定标题行

　　锁定标题不随着数据滚动。

窗口——拆分——将水平分隔线移动到标题下方，将垂直分隔线移到第一列前——选择标题行——窗口——冻结窗口。

　　2.显示标题行

　　对于长表格，自动在每页上打印标题。

文件——页面设置——工作表——点击行标题框后的按钮——选择标题的行——再次点击按钮——确定。

　　九.排序、筛选

　　1.排序：

　　单击要排序的列——工具栏升降序按钮。

　　2.筛选：

　　数据——筛选——自动筛选——点击列标题的箭头设置筛选条件。

　　十.函数使用实例

　　1.自动求和、平均值等

　　选择要计算的数据，多选一行或一列摆放结果——工具栏自动求和按钮的箭头中选择计算方式。

　　2.计数及条件计数

　　countif条件计数。

格式：

countif（区域，条件）

　　例：

计算男性别的人数

　　在单元格中点击行标题上方fx按钮插入函数——选择全部——找到countif函数——单击第一行，选择性别区域，单击第二行输入"男"——确定。

（双引号要英文）。

　　*、函数中经常使用一些英文状态的符号，可以不换输入法，把中文输入法图标的标点按钮点成英文。

　　3.获取出生日期

　　获取数字：

　　年：

mid（身份证格子，7，4）

　　月：

mid（身份证格子，11，2）

　　日：

mid（身份证格子，13，2）

　　数字转化为日期

　　date（年，月，日）

　　完整：

选择日期单元格——输入=date（mid（身份证格子，7，4）,mid（身份证格子，11，2）,mid（身份证格子，13，2））

　　*、日期具备数字格式，可以排序筛选。

　　4.获取年龄

　　今天-出生如期=生存天数

　　天数/360=年龄（可能有小数）

　　取整数

　　今天：

today（）

　　取整数:

int（）

　　完整：

=int（（today（）-出生日期单元格）/360）

　　5.获取性别

　　倒数第二位奇数为男，偶数为女。

　　取出倒数第二位：

mid（身份证，17，1）

　　mod看两数相除的余数。

余数为0，就是偶数。

　　完整：

选择性别单元格——输入=if（mod（mid（身份证，17，1），2）=0，“女","男"）

　　国际互联网

　　一.网络基础

　　1.浏览器的使用

　　a.设置主页：

打开浏览器——工具——internet选项——在主页框粘贴上常用的某个网址——确定。

　　b.收藏：

点击工具栏收藏夹按钮——添加——取名字——确定。

　　c.清除痕迹：

工具——internet选项——清除历史记录——确定。

　　3.网上下载

　　安装下载软件。

迅雷

　　4.聊天及收发邮件

　　a.聊天软件QQ：

在线交谈、文件传送（多个文件可以压缩后一次传送）、语音视频、远程控制。

　　b.收发邮件：

　　申请邮箱（在大型网站中顶端注册免费申请）

　　发送邮件（登陆邮箱，写信，输入对方地址，发送）

　　接收邮件（登陆邮箱，查看收件箱，打开查看内容或下载附件，回复并传送文件）

　　回复和抄送文件（将文件一次发送给多人）

　　5.加密

　　利用加密工具加密磁盘或文件

　　6.电脑检测及杀毒

　　通过360安全卫士检测安全

　　修复漏洞

　　清除插件和流氓软件

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班主任工作总结专题8篇

第一篇:

班主任工作总结

小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。

当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。

于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。

说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。

尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。

一、常规习惯，常抓不懈

学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。

于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。

由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。

于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。

二、细处关爱，亲近学生

爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。

“感人心者，莫先乎情。

”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。

我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！

感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！

”

三、具体要求，指导到位

心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。

我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。

其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。

四、示范带头，直观引导

大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：

“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。

”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。

班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。

因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。

凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。

要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。

要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。

五、及时表扬，延迟批评

德国美学家黑格尔说：

“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。

最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。

”教过低年级的老师都知道：

孩子小，事儿多，一上课就“告状”。

当老师的又不能