小学星星河文学社阶段工作总结.docx

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小学星星河文学社阶段工作总结

小学星星河文学社阶段工作总结

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　　xxxx小学经过近二十年的打造，积聚了较丰厚的校园文化底蕴,校园内洋溢着浓浓书香,为了落实新课程改革的理念，全面提高学生的写作水平，增强学生的思维能力、审美能力、创造能力，这两年，“星星河”文学社得到发展，我校师生借助文学社的平台，与儿童文学与绘本的研究灵活结合，旨在培养学生和老师的语言素养，随着研究的不断深入，“星星河”文学社的职能得到进一步的体现，借助文学社的平台，借助每周一的“乐乐午间”故事台进一步推动学校实践活动的热潮,使学生突破有限的课堂作文的空间概念，涉入广阔无垠的自由创作领域，为学生提供一个发表作品的园地，实现用我们的笔耕耘理想的田野!

用我们的手描绘多姿的生活!

用我们的心谱写生活的赞歌!

引导学生广泛接触社会,接触生活,在更广阔的空间学习交流。

　　一、建立文学社机构

　　1、顾问：

xxxxx

　　2、社长：

xxx

　　副社长：

xxxx

　　3、总指导：

xxxxx

　　4、师生社员：

①全体语文老师②《xxxx青少年报》的小记者③每班4位文学爱好者

　　5、固定社员：

各年级语文备课组长及《xxxx青少年报》的小记者。

　　6、固定活动场所：

4~6年级在综合楼3楼教师阅览室，1~3年级在教学楼3楼悦读吧（各活动场所配备教学平台、交流展示台并设置图书阅览区和“星语”作业展示园地。

）

　　二、指导学生开展丰富多彩的活动。

　　1、文学社开展的常规活动：

　　我校“星星河”文学社自成立以来，在学校领导支持下和机构成员带领下，社员们经常在学习之余开展讨论会、交流会，给文学爱好者们一个放逐梦想、发挥自我、表现自我的机会。

（1）结合语文科组的“绘本研究促进儿童文学研究”以及“立足教材，加强课外阅读促进语文素养的提高”的课题，我们在低年级进行儿童文学与绘本研究，高年级开展了阅读，悦读系列活动，利用假期进行大量阅读，平时对学生进行推荐，指导阅读，定时进行阅读成果的展播，汇报。

老师积极引导学生广泛阅读，有效阅读，行走阅读等活动，张扬了语文课程标准“增加互动”“推崇整合”“重视过程”“张扬个性”的四个亮点，用“有声画谱描人物，无字文章写古今”，打开了语文课改的另一扇窗。

我们从这扇窗户，看到了学生享受美的能力的回归，心灵折射语言的领悟，以及现代人格的升华。

（2）向社员推荐精品读物，并鼓励社员阅读课外书籍后，摘抄优美词、句，以读后感的形式对文章的内容发表自己的见解、想法，并利用每周周五的托管课时间，让社员互相交流读书心得，互相推荐优秀书目。

　　（3）每个月初，我们都召集社员开例会，宣读本月活动的具体内容，让社员做好充分的准备。

　　（4）活动之余，我们还每月收集社员的优秀作品，除了把作品刊登上文学社专用橱窗外，还把上交的作品投稿到《xxxx青少年报》上发表。

每次橱窗内容的更换，我们都会组织社员对新内容进行学习和鉴赏，从而提高我们社员的写作技巧及鉴赏能力。

　　（5）每学期末，我们还会对优秀社员进行评比及颁奖。

　　这一系列的活动，大大提高了社员的积极性，大家投稿都十分踊跃。

根据相应的制度，我们对社员的表现作出评价，并组织评比，期末进行颁奖，评出“优秀社员”“积极社员”“文学之星”等。

　　2、社团活动和学校活动相结合。

　　我们把社团活动与学校各项活动紧密结合，成立以来，始终坚持以“活跃校园气氛、培育文学新人”为宗旨，以“提高写作水平、丰富校园生活”为目的，开展一系列活动。

（1）每学期期初在国旗下对社员进行读书倡议，分年级进行不同特色的专题活动。

（2）开展“悦读，阅读”活动。

每月开展师生共读一本好书，并定期举行读书交流汇报活动。

从今学期开始，我们还把活动铺开，在家庭中进行“与书同行”“与经典同行”的活动，让孩子与家长共读好书。

　　（3）举行知识竞赛活动。

如《十万个为什么》知识竞赛;《安全出行》知识竞赛;“讲名人故事”“读报知识竞赛”“我的舞台看我的”等。

　　（4）与语文科组和学校德育处组织学生参加“垃圾分类”“溢达环保俱乐部活动”“废旧电池回收”“月饼盒的再利用”等征文与摄影比赛;“粤星杯”、全国“1+1”作文比赛等。

　　（5）每周的乐乐午间故事台的故事展播，培养了一批故事大王，我们还组织社员和低年级的同学举行“手拉手”活动，让我们的社员给低年级的弟弟、妹妹讲绘本故事，让家长参加绘本课题的讲座，利用假期引导孩子进行绘本创作，推荐卡的制作。

　　（6）个别社员每周参加课外语言艺术培训。

在培训中增强语感，增加文学积累。

　　（7）在学校的艺术节，新春义卖活动，校运会，春游活动中，社员们既是小记者，又是参与的主角，琴棋书画，样样精通，在活动中大展身手。

借助生活大课堂，展现小记者的能力。

　　（8）踊跃参加活动：

教师节——尊师活动，联合学校举办书卡表真情的活动，在校园张贴同学们制作的书签;国庆节——做新时代的好少年;在国际“三八”节里，文学社的小记者对学校的老师和家长进行采访，并把采访的内容和感受写成采访稿，投稿发表。

在寒暑假期，响应学校的倡导，我们的小记者深入生活，进行有意义的社会实践，写出一篇篇调查详尽，数据准确的调查报告来，有的社员还把自己在假期里种养花草的经过真实地记录下来。

这些精彩的文章都被张贴在我们“星语”墙报栏上，供全校师生阅览、学习交流。

　　3、走出学校，走进社会大课堂。

　　文学社还组织了一系列的社会实践活动，让社员在社会实践中领悟世界的美丽和文学的真谛，并在轻松、活泼的团队活动中促进彼此之间对心灵，对文学的交流。

（1）两年来，文学社成员随同指导老师和《xxxx青少年报》的记者，结合环保俱乐部活动，废旧电池的回收，月饼盒的回收，新出义卖，小手托起大球场的活动，撰写有关的文章参加征文比赛，并发表在《xxxx青少年报》上。

（2）结合我校“视像中国”的活动，组织相关的小记者，参与活动，撰写发言稿，写活动花絮，现场进行采访报道，活动后撰写心得体会，通过一系列活动，记者们纷纷用自己的笔头写出了一篇篇感情真挚、精彩丰富的优秀文章。

　　（3）此外，我社组织社员参加各类活动。

　　几年来，我校一部分社员定期每周参加语言艺术班培训。

积极参与城市文明学生活动，写出了活动感受，一篇又一篇的优秀文章在社员们的笔下不断涌出。

社员们还积极参加xxxx区垃圾分类摄影、“粤星杯”，“垃圾分一分，佛山美十分”征文比赛，取得好成绩。

我校文学社的一部份社员参加了佛山市“读书节”系列活动之---读好书，中华经典名篇朗诵比赛，其中六（3）班的何钧璐同学撰写的读后感，代表xxxx参加佛山市“阅读悦读越读”的评比活动;社员们还踊跃地参加xxxx区“阳光少儿”美术、书法即席挥毫比赛;参加“詹天佑杯”小发明创作比赛等，。

　　（4）去年，我校进行了小手托起大球场，在千灯湖迎春花市进行义卖，今年在校园进行新春义卖活动，丰富多彩的活动，让社员们积极参与，用笔描绘精彩的生活，在展览中进行分享，交流，达到共同的进步。

　　四、工作成果

　　文学社在不断发展的过程中，取得了一系列成果，培育了一批文学新人，社员们通过在文学社的学习，极大地提高了文学创作水平，增长了见识。

（一）指导学生参加各项竞赛成绩斐然。

　　在辅导老师的精心辅导下，文学社社员多人次荣获全国、省、市、区各类竞赛奖项。

　　1、参加广东省“粤星杯”作文赛利咏诗，夏美玲等同学分别获得了一、二、三等奖。

　　2、参加“减少垃圾，从我做起”佛山城市生活垃圾分类收集摄影比赛，周可嘉、李子为、胡夏磊等38位同学分别获得了一、二、三等奖。

　　3、参加佛山市xxxx区“詹天佑杯”青少年科技创新小学科学征文梁祉茵《鸡蛋花的探究》，谭思远《狗尾巴草的秘密》等文章获一等奖。

　　4、参加在xxxx图书馆首届“读书节”系列活动之“书香飘逸，和谐xxxx”征文大赛郭紫琳、邝颖华等10多位同学分别获得了一、二、三等奖。

　　5、参加佛上市纪念中国共产党成立90周年“光辉的旗帜”征文，钟萱获二等奖。

　　6、张曼佳，梁睿等二十多位同学的作品刊登在《xxxx青少年报》上。

　　7、收集社员优秀的作品，出版了报刊《阳光》《收获》，作品集《艺海拾贝》《xxxx年暑假学生社会实践成果集》,综合实践专集《我们在行动》《不懈的探索》及知识产权专刊共6期。

（二）指导学生发表文章硕果累累。

　　在辅导老师的精心指导下，文学社社员积极创作，报刊上发表了许多篇优秀作文。

例如：

张曼佳，梁睿谢君玥，欧阳丹红，等多名会员在《xxxx青少年报》、《小学语文报》等全国各级报刊上发表了不少作品，提高了学校和文学社的知名度。

　　（三）文学社创办后，得到了学校、家庭和社会的肯定和高度赞扬。

　　xxxx小学“星星河”文学社成功举办了各种活动，得到了学校、家庭的肯定和高度赞扬!

得到溢达俱乐部，xxxx青少年报的社会团体的大力支持和社会各界人士的高度赞扬!

　　“小荷才露尖尖角”，回首过去，我们文学社从萌芽到成长到今天的壮大，离不开上级部门的关怀，离不开学校领导的大力支持。

我们将凭借强大的团队组合、完善的常规管理、扎实的教改科研、创新的特色活动、丰硕的教学成果，打造xxxx小学的优秀文学社团体，今后，我们在工作中会再接再厉，博采众长，以更好的精神面貌和工作作风去完成工作，努力为校园文化建设和培养人才作出新的贡献。

愿今天的耕耘，为不久的明天编织一幅“喜看稻菽千重浪，倾听幼竹拔节声”的丰收图!

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