上海长宁区中考语文二模试题卷附答案解析.docx
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上海长宁区中考语文二模试题卷附答案解析
上海长宁区2022年中考语文二模试题卷附答案解析
1上海长宁区2022年中考语文二模试题卷卷一、文言文(40分)
(一)默写(16分)
1.明月松间照,
。
(王维《山居秋暝》)
2.
,只有香如故。
(陆游《卜算子·咏梅》)
3.予独爱莲之出淤泥而不染,
。
(周敦颐《爱莲说》)
4.万钟则不辩礼义而受之,
!
(孟子《鱼我所欲也》)
5.申小海是个目标坚定又踏实苦干的上海初中生,为完成科技创新作品常常废寝忘食,还不忘用柳永《蝶恋花》中的名句激励自己:
,
(二)阅读下面的诗歌,完成6-7题(4分)
石壕吏杜甫暮投石壕村,有吏夜捉人。
老翁逾墙走,老妇出门看。
吏呼一何怒!
妇啼一何苦!
听妇前致词:
三男邺城戍。
一男附书至,二男新战死。
存者且偷生,死者长已矣!
室中更无人,惟有乳下孙。
有孙母未去,出入无完裙。
老妪力虽衰,请从吏夜归。
急应河阳役,犹得备晨炊。
夜久语声绝,如闻泣幽咽。
天明登前途,独与老翁别。
6.解释加点的词语。
(2分)
“走”
;
“前途”
。
7.下列对诗歌分析不正确的一项是(
)。
(2分)
A.这是一首叙事诗,其主体部分是老妇人的“致词”。
B.诗人用极简省的笔墨刻画出差役凶狠蛮横的形象。
C.诗人对战争中处境悲惨的人民寄予了深切的同情。
D.诗人赞颂了老妇人顾全大局勇于担当的牺牲精神。
(三)阅读下面的两篇文章,完成8-13题(20分)
【甲】邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。
朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:
“我孰与城北徐公美?
”其妻曰:
“君美甚,徐公何能及君也?
”城北徐公,齐国之美丽者也。
忌不自信,而复问其妾曰:
“吾孰与徐公美?
”妾曰:
“徐公何能及君也?
”旦日,客从外来,与坐谈,问之:
“吾与徐公孰美?
”客曰:
“徐公不若君之美也。
”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。
暮寝而思之,曰:
“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。
”于是入朝见威王,曰:
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐
2公。
今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:
由此观之,王之蔽甚矣。
”王曰:
“善。
”乃下令:
“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
【乙】
(唐)太宗尝罢朝,自言:
“杀却此田舍汉①!
”文德皇后问:
“谁触忤陛下?
”太宗曰:
“魏征每庭辱我,使我常不得自由②。
”皇后退,朝服立于庭。
太宗惊曰:
“何为若是?
”对曰:
“妾闻主圣臣忠。
今陛下圣明,故魏征得尽直言。
妾备③后宫,安敢不贺?
”于是太宗意乃释。
节选自《大唐新语》(唐·刘肃)
[注释]①田舍汉:
乡巴佬。
②自由:
自己做主而不受约束。
③备:
充任;充当。
常用作谦词。
8.【甲】文选自《
》,编者是西汉的
。
(2分)
9.下列句子中加点词意义前后相同的一项是(
)。
(3分)
A.朝服衣冠/朝服立于庭B.闻寡人之耳者/妾闻主圣臣忠C.而复问其妾/妾备后宫D.于是入朝见威王/于是太宗意乃释10.翻译句子。
(4分)
(1)翻译【甲】文画线句(2分)
期年之后,虽欲言,无可进者。
(2)对【乙】文画线句翻译正确的一项是(
)。
(2分)
魏征每庭辱我,使我常不得自由。
A.魏征每天在朝廷上羞辱我,让我常常得不到自由。
B.魏征经常在朝廷上羞辱我,让我常常不能够自己做主处理政事。
C.魏征每天在朝廷上羞辱我,让我常常不能够自己做主处理政事。
D.魏征经常在朝廷上羞辱我,让我常常得不到自由。
11.【乙】文中,太宗盛怒下自言“杀却此田舍汉”,可见君王握有生杀大权是造成【甲】文提到的“
”这一现象的直接原因。
因此,齐威王给予“面刺”者“上赏”,是为了表彰他们的
(2分)
12.根据文章内容,完成下列表格(6分)
3
13.以下对【甲】【乙】两文理解正确的一项是(
)。
(3分)
A.两篇中向君王进谏都是为了保护忠臣。
B.两篇中的进谏人都抓住了君王注重自身形象的心理。
C.两篇中的进谏人都没有在言语中直接批评君王。
D.两篇中的君王最终都意识到了自己的过失并采取了积极的行动。
二、现代文(38分)
(四)阅读下文,完成第14—17题(18分)
什么是文化①文化学的奠基者英国人类学家泰勒(Tylor),在1871年首先使用了“文化”一词。
上世纪五十年代的文化学论著,罗列八十年间关于文化的定义,至少已有一百六十四种。
此后尚有不少新提法,争议甚多。
②各种文化的定义虽有差别,但归纳起来,主要是广义与狭义的不同。
广义的文化是指人类所创造的物质、精神财富的总和。
狭义的文化则仅指精神产品。
本人认同广义的文化定义,简而言之:
文化,即是人类所创造的一切。
③二百多万年前,人类开始打打砸砸制造较为粗糙的“旧石器”,用以采集狩猎。
一万多年前,人类学会了磨制更为精致的“新石器”,用以耕作畜牧。
旧石器,新石器,可以说是人类最早的创造旧石器文化、新石器文化,就是最初的文化,最原始的文化。
④人类创造文化的历史,其实就是对自然环境按自己的需要和意愿,去加工改造的历史。
随着人类创造能力的逐渐增强,人在地球上活动范围不断扩大,对自然环境的加工改造的力度不断加大,整个地球已发生了巨大的改变。
人类创造文化的过程,其实就是自然被“人化”的过程。
四岳之一的泰山,在地质运动中历经沉浮,到三千万年前大体形成了今天的样貌。
它当然是自古而然的自然物。
《诗·鲁颂·閟宫》说:
“泰山巖巖,鲁邦所詹(瞻)。
”这是二千六百年前的颂诗,可见其时泰山已属鲁国,已在人类活动范围之内了。
其后秦始皇确实上过泰山,有石刻为证,字是李斯写的。
刻石已毁,今存最早拓本是宋代的。
后世登泰山祭拜天地的君王甚多,文人雅士来游览的更是不计其数,山上有许多建筑、石刻。
泰山是中国名山中,添加人文景观最早、数量最多的。
泰山被严重“人化”了,泰山已是自然与文化的混合物。
⑤文化产生之后,与自然,与人类,共同构成了“世界”。
但随着文化的迅速
,自然正在急剧萎缩。
十九世纪的世界,被蒸汽机改变了。
二十世纪的世界,先是被内燃机,再是被核能和计算机更加迅速地改变了。
人类的创造力越来越强大,越来越能依照自己的意愿去改造自然了。
⑥不过,在今天,越来越多的人已经认识到,人类创造的某些文化,确实破坏了自然,恶化了自己的生存环境。
因而,人类在不断提高创造力的同时,更必须增长管控自己创造力的智慧。
我们不要忘了爱因斯坦的警告:
人类现在面临的,要么是新的思维方式,要么是空前的灾难。
⑦那么新的思维方式从何而来呢?
我的体会是,了解、研究人类的文化史,尤其是本民族的文化史,是一个极佳的途径。
看看我们的祖先,我们的前人,到底创造了些什么,想想其中哪些是合理的,哪些是反理
4的,哪些是非理的【注释】。
在这之后,我们也许会明白,今天的人类,该做些什么,不该做些什么。
[注释]合理,即合乎理智;反理,即违反理智;非理,即不涉及合理与否。
14.根据文意,第⑤段横线上填入的词语是(
)。
(2分)
A.传播
B.膨胀
C.发展
D.融合15.请说说第④段画线句的表达效果。
(5分)
17.下列对文章理解错误的一项是(
)。
(3分)
A.二百多万年前的旧石器时代和一万多年前的新石器时代,人类已经创造了文化。
B.人在地球上活动范围不断扩大,源于整个地球已发生了巨大的改变。
C.随着机器的发明和运用,人类改变世界的速度越来越快。
D.本文能引起人们对于如何合理创造文化、改变世界的反思。
(五)阅读下文,完成第18—22题(20分)
差不多先生传
胡适①你知道中国最有名的人是谁②提起此人,人人皆晓,处处闻名。
他姓差,名不多,是各省各县各村人氏。
你一定见过他,一定听过别人谈起他。
差不多先生的名字天天挂在大家的口头,因为他是中国全国人的代表。
③差不多先生的相貌和你和我都差不多。
他有一双眼睛,但看得不很清楚;有两只耳朵,但听的不很分明;有鼻子和嘴,但他对气味和口味都不很讲究。
他的脑子也不小,但他的记性却不很精明,他的思想也不很细密。
④他常常说:
“凡事只要差不多,就好了。
何必太精明呢”⑤他小的时候,他妈叫他去买红糖,他买了白糖回来。
他妈骂他,他摇摇头说:
“红糖白糖不是差不多吗”⑥他在学堂的时候,先生问他:
“直隶省的西边是哪一省”他说是陕西。
先生说:
“错了。
是山西,不是陕西。
”他说:
“陕西同山西,不是差不多吗”⑦后来他在一个钱铺里做伙计,他也会写,也会算,只是总不会精细。
十字常常写成千字,千字常常写成
5十字。
掌柜的生气了,常常骂他。
他只是笑嘻嘻地赔小心道:
“千字比十字只多一小撇,不是差不多吗”⑧有一天,他为了一件要紧的事,要搭火车到上海去。
他从从容容地走到火车站,迟了两分钟,火车已开走了。
他白瞪着眼,望着远远的火车上的煤烟,摇摇头道:
“只好明天再走了,今天走同明天走,也还差不多。
可是火车公司未免太认真了。
八点三十分开,同八点三十二分开,不是差不多吗”他一面说,一面慢慢地走回家,心里总不明白为什么火车不肯等他两分钟。
⑨有一天,他忽然得了急病,赶快叫家人去请东街的汪医生。
那家人急急忙忙地跑去,一时寻不着东街的汪大夫,却把西街牛医王大夫请来了。
差不多先生病在床上,知道找错了人;但病急了,身上痛苦,心里焦急,等不得了,心里想道:
“好在王大夫同汪大夫也差不多,让他试试看罢。
”于是这位牛医王大夫走近床前,用医牛的法子给差不多先生治病。
不上一点钟,差不多先生就一命呜呼了。
差不多先生差不多要死的时候,一口气断断续续地说道:
“活人同死人也差、差、差不多,凡事只要……差……差……不多……就……好了,何、何、必……太……太认真呢”他说完了这句格言,方才绝气了。
⑩他死后,大家都称赞差不多先生样样事情看得破,想得通;大家都说他一生不肯认真,不肯算账,不肯计较,真是一位有德行的人。
于是大家给他取个死后的法号,叫他圆通大师。
他的名yù越传越远,越久越大。
无数无数的人,都学他的榜样。
于是人人都成了一个差不多先生。
然而中国从此就成为一个懒人国了。
18.根据拼音写汉字:
名yù(
)(2分)
19.说说第②段加点词的作用。
(4分)
20.根据文章⑤—⑨段的内容,概括差不多先生的“事迹”。
(6分)
(1)小时候,他把红糖错买成白糖。
(2)
(3)
(4)搭乘火车时,他迟到还不明白火车为什么不等他。
(5)
21.阅读文章第⑩段画线句,分析其表达效果。
(5分)
22.对结尾句“中国从此就成为一个懒人国了”,理解不恰当的一项(
)。
(3分)
A.指出差不多先生的病因主要在于懒惰。
B.揭示差不多先生现象带来的严重社会后果。
三、综合运用(12分)
(六)阅读下文,完成第23—25题(12分)
程十发(1921年4月10日-2007年7月18日),祖籍上海,是我国著名的海派书画大家。
擅长人物、山水、花卉、鸟兽及连环画和书籍插图。
代表作有《列宁的故事》《丽人行》《孔乙己》等。
2022年是程十发先生诞辰100周年,春华中学书画社团前往程十发美术馆参观。
623.同学们上网查阅了美术馆的地理位置图。
请根据地图所示,完成填空。
(4分)
(1)设施齐全:
周边有百货商场、医院。
(2)
:
附近有轨道交通10号线伊犁路站,多条公交线路站点
(3)环境优美:
邻近
24.参观时,同学们在展厅看到一幅人物画,似曾相识。
请将画面内容描述出来,要求:
至少运用一种人物描写方法或一种修辞方法,50字左右。
(4分)
25.参观结束后,同学们打算制作一个短视频。
在配画外音时,大家对“发”的读音产生了分歧,有的读“程十发(fà)”,有的读“程十发(fā)”。
下列说法较合理的两项是(
)(
)。
(4分)
A.读“fà”。
画家头发(fà)不多,他本人曾戏称只比《三毛流浪记》里的三毛多七根头发,因而得名“十发”
B.读“fà”。
简化字“发”对应有两个繁体字:
“發”(fā)和“髪”(fà)。
有人曾见画家亲笔签名“程十髪”。
C.读“fā”。
古人射箭有百发(fā)百中之说,取名“十发”表示谦虚。
D.读“fà”。
“发”(fà)与“程”在古代都是微小的长度计量单位。
十发为程,十程为分,十分为寸。
“十发为程”寄寓了一种人生态度。
E.读“fā”或“fà”均可。
如国学大师陈寅恪名字中的“恪”,有人读kè,有人读què,大家都明白指谁,并没有造成误解。
四、写作(60分)
26.题目:
永远不会独行要求:
(1)在横线上填一个词或词组,把题目补充完整;
(2)写一篇不少于600字的文章,不要透露个人相关信息;(3)不得抄袭,不得使用本试卷中出现的材料。
7参考答案1.清泉石上流
2.零落成泥碾作尘
3.濯清涟而不妖
4.万钟于我何加焉
5.衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴6.逃跑
前面的路7.D8.《战国策》
刘向9.D10.
(1)满一年以后,(人们)即使想说,也没有什么可进谏的了。
(2)B11.朝廷之臣莫不畏王
勇气与智慧12.
(1)邹忌
(2)文德皇后(3)王之蔽甚(4)讽谏(5)唐太宗(6)意乃释13.C14.B15.画线句意在说明历代君王和文人在泰山留下石刻及建筑,添加了泰山的人文景观(2分)。
运用了举例子的说明方法(1分),体现了泰山已是自然与文化的混合物,具体准确地说明了人类创造文化的过程,其实就是自然被“人化”的过程(或“人类创造文化...