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一片树叶
一片树叶
篇一：
2012高考语文阅读题精练：
一片树叶
四、阅读下面的文章，完成23—26题（16分）
一片树叶
无论何时，偶遇美景只会有一次。
因为自然是活生生的，它在不断地变化。
而且，眼望着风景的我们，也在天天变化着。
如果樱花常开，我们的生命常在，那么两相邂逅就不会动人情怀了。
人和花的生存，在世界上都是短暂的，可他们萍水相逢了，不知不觉中我们会感到无限的欣喜。
这不只限于樱花，即使路旁一棵无名小草，不是也同样如此吗?
现代文明的急速发展，破坏了人类和自然之间的平衡。
人类的妄自尊大给这个世界带来了越来越大的危险性。
世界有必要恢复和谐的感觉。
自然和我们都连接在一条根上，应当珍视清澄的自然和素朴的人类，要制止人类着了魔一般的贸然的行为。
人应当谦虚地看待自然和风景，体会自然给我们的启示。
就在我们住地周围，哪怕是庭前的一棵树，一片叶子，只要我们用心观察，也会从中深刻地领悟出生命的涵义。
我注视着院子里的树木，更准确地说，是在凝望枝头上的一片树叶。
而今，它泛着美丽的绿色，在仲夏的阳光里闪耀着光辉。
我想起当它还是幼芽的时候，我所看到的情景。
那是去年初冬，就在这片新叶尚未吐露的地方，吊着一片干枯的黄叶，不久就脱离了枝条飘落到地上。
就在原来的枝丫上，你那幼小的坚强的嫩芽，生机勃勃地诞生了。
任凭寒风猛吹，任凭大雪纷纷，你默默等待着春天，慢慢地在体内积攒着力量。
一日清晨，微雨乍晴，我看到树枝上缀满粒粒珍珠，这是一枚枚新生的幼芽凝聚着雨水闪闪发光。
于是我感到百草都在催芽，春天已经临近了。
春天终于来了，万木高高兴兴地吐翠了。
然而，散落在地面上的陈叶，旱已腐烂化作泥土了。
你迅速长成一片嫩叶，在初夏的太阳下浮绿泛金。
对于柔弱的绿叶来说，初夏，既是生机旺盛的季节，也是最易遭受害虫侵蚀的季节。
幸好，你平安地迎来了暑天，而今正同伙伴们织成浓密的青荫，遮蔽着枝头，任鸣蝉在你的浓荫下长啸。
我预测着你的未来。
等一场台风袭过，天气也随之凉爽起来。
蝉声一断，代之而来的是树根深处秋虫的合唱，这唧唧虫声，确也能为静寂的秋夜增添不少雅趣。
你的绿意，、不知不觉黯然失色了，终于变成了一片黄叶，在冷雨里垂挂着。
夜来，秋风敲窗，第二天早晨起来，树枝上已消失了你的踪影。
等到新的幼芽绽放绿意的时候，你早已零落地下，埋在泥土之中了。
这就是自然，不光是一片树叶，生活在世界上的万物，都有一个相同的归宿。
一叶坠地，决不是毫无意义的。
正是这片片黄叶，换来了整个大树的盎然生机。
这一片树叶的诞生和消亡，正标志着生命在四季里的不停转化。
同样，一个人的死关系着整个人类的生。
死，固然是人人所不欢迎的，但是，只要你珍爱自己的生命，同时也珍视他人的生命，那么，当你生命渐尽，行将回归大地的时候，你应当感到安宁。
这就是我观察庭院里的一片树叶所得的启示。
不，这是那片树叶向我娓娓讲述的关于生命的要谛。
23.第二段中所说的“人类着了魔一般的贸然的行为”指的是什么?
最后一段中“你”的运用，所起的作用是什么?
（4分）
“人类着了魔一般的贸然的行为”指“你”的作用是
24.本文结尾，在“这就是我观察庭院里的一片树叶所得的启示”之后，作者又加上一句“不，
这是那片树叶向我娓娓讲述的关于生命的要谛”。
这样结尾含有什么用意?
请作简要分
析。
（4分）
①②
25.通观全文，作者从一片树叶中获得了哪些感悟?
请用自己的话分两点概述。
（4分）①②
26．下列对原文的理解，准确的两项是（4分）
A．“无论何时，偶遇美景只会有一次”是一种夸张的说法。
B.自然界中蕴含了丰富的哲理，即使一叶坠地，、我们也可以从中得到深刻的启示。
C．本文通过与树叶对话的形式传达了关于生命的要谛。
D．本文以小见大，以充满感情的描写诗化了人与自然的联系。
E.本文的写作目的，是赞美树叶以自己的零落换来整个大树盎然生机的献身精神。
参考答案
四、（16分）
23．（4分）指对人类和自然之间的平衡关系的破坏（2分）。
“你”的运用营造了一种与读者进行交流的情境和氛围（2分）。
24．（4分）
（1）把树叶拟人化，使树叶获得了主体的位置。
（2分）
（2）照应了“人应当谦虚地看待自然和风景”的观点，如答“表达了人与树叶具有平等地位的思想”也对。
（2分）
25．（4分）①珍爱自己也珍视他人的生命，这样的一生，就会没有遗憾。
（意思对即可）②新陈代谢是自然规律，生命也是如此，应该坦然对待生死。
（意思对即可）③生命是一个生生不息的过程。
（意思对即可）
（只要答出其中两点，意思对即可。
如与答案不同，言之成理也可得分）
26．（4分）BD
篇二：
2012高考语文预测专题之阅读题25一片树叶
2012高考语文预测专题之阅读题：
25一片树叶
22．将下面一段文字，压缩为一句话新闻，不超过40个字。
（3分）
来自上海、南京、武汉、镇江、重庆的19家大型企业，近期在四川攀枝花举行的第二次长江流域大型企业水资源保护工作座谈会上，发出了保护长江水资源的共同宣言：
建立健全企业节水和排污管理办法，认真履行“谁污染，谁负责”的原则，真正做到企业污水处理率和达标率达到100％，对一切破坏环保事业的行为，自觉抵制，坚决打击。
四、阅读下面的文章，完成23—26题（16分）
一片树叶
无论何时，偶遇美景只会有一次。
因为自然是活生生的，它在不断地变化。
而且，眼望着风景的我们，也在天天变化着。
如果樱花常开，我们的生命常在，那么两相邂逅就不会动人情怀了。
人和花的生存，在世界上都是短暂的，可他们萍水相逢了，不知不觉中我们会感到无限的欣喜。
这不只限于樱花，即使路旁一棵无名小草，不是也同样如此吗?
现代文明的急速发展，破坏了人类和自然之间的平衡。
人类的妄自尊大给这个世界带来了越来越大的危险性。
世界有必要恢复和谐的感觉。
自然和我们都连接在一条根上，应当珍视清澄的自然和素朴的人类，要制止人类着了魔一般的贸然的行为。
人应当谦虚地看待自然和风景，体会自然给我们的启示。
就在我们住地周围，哪怕是庭前的一棵树，一片叶子，只要我们用心观察，也会从中深刻地领悟出生命的涵义。
我注视着院子里的树木，更准确地说，是在凝望枝头上的一片树叶。
而今，它泛着美丽的绿色，在仲夏的阳光里闪耀着光辉。
我想起当它还是幼芽的时候，我所看到的情景。
那是去年初冬，就在这片新叶尚未吐露的地方，吊着一片干枯的黄叶，不久就脱离了枝条飘落到地上。
就在原来的枝丫上，你那幼小的坚强的嫩芽，生机勃勃地诞生了。
任凭寒风猛吹，任凭大雪纷纷，你默默等待着春天，慢慢地在体内积攒着力量。
一日清晨，微雨乍晴，我看到树枝上缀满粒粒珍珠，这是一枚枚新生的幼芽凝聚着雨水闪闪发光。
于是我感到百草都在催芽，春天已经临近了。
春天终于来了，万木高高兴兴地吐翠了。
然而，散落在地面上的陈叶，旱已腐烂化作泥土了。
你迅速长成一片嫩叶，在初夏的太阳下浮绿泛金。
对于柔弱的绿叶来说，初夏，既是生机旺盛的季节，也是最易遭受害虫侵蚀的季节。
幸好，你平安地迎来了暑天，而今正同伙伴们织成浓密的青荫，遮蔽着枝头，任鸣蝉在你的浓荫下长啸。
我预测着你的未来。
等一场台风袭过，天气也随之凉爽起来。
蝉声一断，代之而来的是树根深处秋虫的合唱，这唧唧虫声，确也能为静寂的秋夜增添不少雅趣。
你的绿意，、不知不觉黯然失色了，终于变成了一片黄叶，在冷雨里垂挂着。
夜来，秋风敲窗，第二天早晨起来，树枝上已消失了你的踪影。
等到新的幼芽绽放绿意的时候，你早已零落地下，埋在泥土之中了。
这就是自然，不光是一片树叶，生活在世界上的万物，都有一个相同的归宿。
一叶坠地，决不是毫无意义的。
正是这片片黄叶，换来了整个大树的盎然生机。
这一片树叶的诞生和消亡，正标志着生命在四季里的不停转化。
同样，一个人的死关系着整个人类的生。
死，固然是人人所不欢迎的，但是，只要你珍爱自己的生命，同时也珍视他人的生命，那么，当你生命渐尽，行将回归大地的时候，你应
当感到安宁。
这就是我观察庭院里的一片树叶所得的启示。
不，这是那片树叶向我娓娓讲述的关于生命的要谛。
23.第二段中所说的“人类着了魔一般的贸然的行为”指的是什么?
最后一段中“你”的运用，所起的作用是什么?
（4分）
“人类着了魔一般的贸然的行为”指
“你”的作用是
24.本文结尾，在“这就是我观察庭院里的一片树叶所得的启示”之后，作者又加上一句“不，这是那片树叶向我娓娓讲述的关于生命的要谛”。
这样结尾含有什么用意?
请作简要分析。
（4分）
①
②
25.通观全文，作者从一片树叶中获得了哪些感悟?
请用自己的话分两点概述。
（4分）
①
②
26．下列对原文的理解，准确的两项是（4分）
A．“无论何时，偶遇美景只会有一次”是一种夸张的说法。
B.自然界中蕴含了丰富的哲理，即使一叶坠地，、我们也可以从中得到深刻的启示。
C．本文通过与树叶对话的形式传达了关于生命的要谛。
D．本文以小见大，以充满感情的描写诗化了人与自然的联系。
E.本文的写作目的，是赞美树叶以自己的零落换来整个大树盎然生机的献身精神。
五、作文（60分）
27.在日常学习、生活中，我们经常会遇到一些麻烦，给我们的学习或生活带来不便或困难。
如果尝试运用一下学过的有关知识，往往能得到意外的收获。
你有过这样的经历、感受或见闻吗?
请以为题（自选一个词语填在横线上，将题目补充完整），写一篇记叙文。
要求：
①以记叙为主体，叙议结合。
②不少于800字。
③不得在文中出现真实的学校名和姓名④不得抄袭。
22．（3分）19家沿长江大型企业，近期在四川召开座谈会，发出保护长江水资源的共同宣言。
（每句1分，抓住要点不超字即可）
四、（16分）
23．（4分）指对人类和自然之间的平衡关系的破坏（2分）。
“你”的运用营造了一种与读者进行交流的情境和氛围（2分）。
24．（4分）
（1）把树叶拟人化，使树叶获得了主体的位置。
（2分）
（2）照应了“人应当谦虚地看待自然和风景”的观点，如答“表达了人与树叶具有平等地位的思想”也对。
（2分）
25．（4分）①珍爱自己也珍视他人的生命，这样的一生，就会没有遗憾。
（意思对即可）②新陈代谢是自然规律，生命也是如此，应该坦然对待生死。
（意思对即可）
③生命是一个生生不息的过程。
（意思对即可）
（只要答出其中两点，意思对即可。
如与答案不同，言之成理也可得分）
26．（4分）BD
篇三：
人教版小学语文同步落叶阅读答案
篇一：
人教版小学语文同步落叶阅读答案
人教版六年级上语文同步第一单元的课外阅读,看那边又飘飘摇摇落下一片叶子.读短文,想一想,作者由落叶联想到了哪些事物?
_XX作业帮人教版六年级上语文同步第一单元的课外阅读,看那边又飘飘摇摇落下一片叶子.读短文,想一想,作者由落叶联想到了哪些事物?
人教版六年级上语文同步第一单元的课外阅读,看那边又飘飘摇摇落下一片叶子.读短文,想一想,作者由落叶联想到了哪些事物?
语文软件神罚1092014-12-06蝴蝶，小鸟，舞蹈演员，金色的小船，小河，小船，航行，孙悟空偷仙桃，仙桃，树叶，牧羊人悠扬的笛声，个头戴金冠的“王子”由落叶联想到大自然的新旧交替，联想到人类社会的新陈代谢．老一辈退下来，新一代去接班．赞颂老一辈退下来后仍然继续帮助新一代完成历史使命的崇高精神．篇二：
人教版小学语文同步落叶阅读答案
落叶的选择
秋去冬来，溪边的一棵树上，意外地残留着两片树叶。
冷风吹过，树叶打着寒颤。
一片树叶用微弱的声音说：
“c2nk）的冬天即将剥夺我们的生命，我们应该早点想个办法找个合适的去处。
好兄弟，你打算去哪儿呢?
”
“我要玩，我要把自己托付给流水，去好好玩一番，这样才不枉我辛辛苦苦长了一年。
”另一片树叶说。
“可是?
?
你真舍得弃下养育我们的母亲去到处游逛吗?
”先前说话的树叶有些激动了。
“咳，何必激动!
人生在世，就是图个痛快嘛，你也太傻了。
”顿了一顿，它又问道：
“那你准备怎样?
”
“我?
?
我总得为来年的伙伴们想想啊。
‘树高千丈，叶落归根’，我?
?
我舍不得离去。
”一阵风吹过来，无情地把它们从树上赶了下来。
两片树叶飘飘荡荡地踏上了各自的征途。
其中一片树叶悄无声息地落在地上，心甘情愿地把自己揉进了泥层中。
另一片树叶一头扎入溪中，顺水流去。
可是没过多久，它就沉到溪底，在流水的冲蚀下，渐渐f（l4n了。
1．看拼音，在括号里写上汉字。
2．写近义词。
激动托付微弱
3．判断对错。
（1）“顿了一顿，它又问道：
‘那你准备怎样?
’”这句话是反问句。
（2）“两片树叶飘飘荡荡踏上了各自的征途。
”这句话是拟人句。
（3）“可是没过多久，它就沉到溪底?
?
”“可是”表示转折。
4．填空。
（1）文中“养育我们的母亲”指________，“来年的伙伴”指________。
（2）文中一片落叶选择了________，另一片落叶选择了_______。
5．为本文选择一个最合适的中心。
[]
a．说明了不要到处游逛，要为大树做贡献。
b．赞扬了心甘情愿为别人贡献力量的精神。
c．说明了遇事不要多争论，要尊重各自不同的选择。
阅读短文.做练习.一天早晨.天刚蒙蒙亮.几个日本兵端着刺刀.押着一位儿童团员向松花
江边走来.那个儿童团员是个小姑娘.只有13岁.她的“罪名就是组织村里的孩子学习我们祖国的语言文字.在日本帝国主义侵占了我国东北三省以后.敌人为了使东北三省的人民忘记自己是中国人.永远当他们的奴隶.不准东北的少年儿童学习中国语文.今天.敌人在松花江边对这个小姑娘进行“审（sh7n）讯.为了扩大影响.日本兵还用皮鞭赶来了村里的许多孩子.敌人问你为什么要偷着组织大家学习中国语文因为我是中国人小姑娘回答敌人恼怒了大声吼道难道你不知道违（w6i）抗命令就要枪毙（b@）吗你们枪毙不了我爱国的心小姑娘大声回答敌人没有办法了.换了一副假惺（x9ng）惺的面孔.对小姑娘说:
“你年纪这么小.怎么不爱惜自己的生命呢?
只要你当着大家的面.答应以后不再组织他们学习你们的语文.我们就送你到最好的学校去上学.敌人稍停了一下.接着又恶狠狠地说:
“如果你执迷不悟.那眼前的滚滚波涛就是你的坟墓了!
小姑娘听后.微微一笑.她毫不犹豫坚定地跳向江心--1．文中划横线的句子是病句.请你改正.2．给第4-7小节加上标点.3．用划出小姑娘说的话.从小姑娘的语言.你能感受到她是一个什么样的孩子?
阅读短文.做练习.五位壮士在狼牙山顶峰.眺望着群众和部队主力远去的方向.他们回头.脸上露出胜利的喜悦.班长马宝玉地说□□同志们□我们的任务胜利完成了□□说罢.他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了.然后.像每次发起冲锋一样.第一个纵身跳下深谷.战士们也.相继从悬崖往下跳.狼牙山上响起了他们的口号声:
“!
“!
这是英雄的中国人民的声音!
这声音.!
1．将文段补充完整.2．在“□里填上恰当的标点符号.3．从括号里划去不正确的音.词.4．文中最后一段的正确理解是a．“这声音指五壮士壮烈豪迈的口号声.体现了五壮士对日本帝国主义的仇恨.对党和人民的热爱.这句话充分赞扬了中国人民将抗战进行到底的决心和不怕牺牲的英雄气概.b．这是五壮士威胁敌人的话.c．最后一段话运用了比喻的手法.
阅读短文.做练习天上下雨.地面就湿,太阳出来.东西就容易晒干,火可以烧东西,水可以灭火.这些事情是显而易见的.都很好懂.但是世界上的事物除了这样简单的联系之外.还有不少复杂的联系.却不是一下子能看清楚的.一个人不讲卫生.在马路上吐了一口痰.也许会使许多人得病.甚至染上肺结核.而肺结核病人躺在床上呻吟的时候.他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢?
事物之间的相互联系本来就是非常复杂的.所以我们必须不怕麻烦.研究它们.掌握它们的规律.这样.看事情才能看得准些.做事情才能做得好些.1．“我们必须不怕麻烦.研究它们.掌握它们的规律中的“它们指的是.2．最后一句中的“这样是指.3．将打“的句子换一种说法.意思不变.4．研究复杂事物之间的联系有什么作用?
试另举出一复杂联系的事例.
阅读短文.做练习.落叶的选择秋去冬来.溪边的一棵树上.意外地残留着两片树叶.冷风吹过.树叶打着寒颤.一片树叶用微弱的声音说:
“c2nk）的冬天即将剥夺我们的生命.我们应该早点想个办法找个合适的去处.好兄弟.你打算去哪儿呢?
“我要玩.我要把自己托付给流水.去好好玩一番.这样才不枉我辛辛苦苦长了一年.另一片树叶说.“可是--你真舍得弃下养育我们的母亲去到处游逛吗?
先前说话的树叶有些激动了.“咳.何必激动!
人生在世.就是图个痛快嘛.你也太傻了.顿了一顿.它又问道:
“那你准备怎样?
“我--我总得为来年的伙伴们想想啊.`树高千丈.叶落归根’.我--我舍不得离去.一阵风吹过来.无情地把它们从树上赶了下来.两片树叶飘飘荡荡地踏上了各自的征途.其中一片树叶悄无声息地落在地上.心甘情愿地把自己揉进了泥层中.另一片树叶一头扎入溪中.顺水流去.可是没过多久.它就沉到溪底.在流水的冲蚀下.渐渐f（l4n了.1．看拼音.在括号里写上汉字.2．写近义词.激动
托付微弱3．判断对错.
（1）“顿了一顿.它又问道:
`那你准备怎样?
’这句话是反问句.
（2）“两片树叶飘飘荡荡踏上了各自的征途.这句话是拟人句.（3）“可是没过多久.它就沉到溪底--“可是表示转折.4．填空.
（1）文中“养育我们的母亲指.“来年的伙伴指.
（2）文中一片落叶选择了.另一片落叶选择了.5．为本文选择一个最合适的中心.[]a．说明了不要到处游逛.要为大树做贡献.b．赞扬了心甘情愿为别人贡献力量的精神.c．说明了遇事不要多争论.要尊重各自不同的选择.
篇三：
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篇四：
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篇五：
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8.区分一个人是否拥有创造力，主要依据之一是什么？
9.选文中运用了哪些论证方法？
10.“如果能做到这些，你一定会成为有创造性的人”。
一句中，“这些”指代什么？
第13课二、
（一）3.⑴放弃⑵汲取⑶探求⑷缺乏4.c5.a6．
（1）（a）勇往直前（一往无前）（b）肃然起敬
（2）她看不见这世界，听不到这世界的声音（或答“这世界，她看不见也听不到”）（3）示例有一个行者，他叫邓稼先，他在原子弹、氢弹研制上的成就举世瞩目，他在核应用领域贡献卓著。
（6分。
第
（1）题2分，每个1分；第
（2）题2分；第（3）题2分，语意连贯1分，结构相似1分）三、7.引起下文。
8.拥有创造力的人留意自己细小的想法。
9.举例论证、道理论证、对比论证。
10.“经常保持好奇心?
?
并锲而不舍地把它发展下去。
”12.中心论点：
只有从多角度、多侧面进行多向思考，才有可能获得全面、正确的认识。
作用：
用一个事例引出论题。
（中心论点2分，作用1分，共3分）13.甲：
直线（式）乙：
习惯（性）（2分）14.引用论证、举例论证、对比论证（答出一点给1分，共3分）15这是一道开放型性试题。
可以举生活上的事例，示例一：
有家旅馆，住客乘电梯上下，抱怨速度太慢，老板愁于重新设计安装花销巨大，接受了心理学家的建议，在电梯室里装上几面镜子，住客走进电梯室之后，都要对镜整装、梳理一番，这样，不但不嫌速度慢，反而觉得电梯太快了。
示例二：
大人切苹果一直习惯于纵切，而孩子却通过横切发现苹果里藏着一颗漂亮的五角星。
也可以举科学发明方面的事例，如声音引起振动，反过来可以把振动还原成声音，这就是留声机的发明原理。
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