部编版语文(统编版人教版)四年级上册第五单元 生活万花筒1系列“习作指导 范文引路”.pptx
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部编版语文(统编版人教版)四年级上册全册完整“习作指导范文引路”第一单元推荐一个好地方我最喜欢去新华书店快乐的小树林我的凤凰古城游记美丽的三亚书店的诱惑我喜欢的一个地方畅游九寨沟我的爷爷是“老虎”我家是个“动物园”我的妈妈是“动物”我不想当“小猪”科学观察日记猴子观察日记小鹅儿我的家乡真是一个好地方游迪士尼乐园家乡的小树林游迪士尼乐园第二单元小小“动物园”我家是个“动物园”我家是个“动物园”第三单元写观察日记观察日记_可爱的小松鼠植物观察日记动物观察日记_小猫其他观察日记第四单元我和过一天我和悟空过一天我和孙悟空过一天我和嫦娥过一天我和白雪公主过一天我和神笔马良过一天一件烦心事爷爷戒烟了我收到了礼物照片里的温暖快乐的六一儿童节第五单元生活万花筒捉蚊趣事家庭风波第六单元多彩的活动快乐的六一儿童节快乐六一激烈的运动会记一次难忘的活动给校长的一封信给同学的一封信精彩的运动会第七单元写信给妈妈的一封信给同学的一封信给妈妈的一封信给市长的一封信第八单元我的心儿怦怦跳一个人走夜路第一次当众讲故事参加百米比赛参加班干部竞选第一次主持晚会登上领奖台参加班干部竞选部编版语文(统编版人教版)四年级上册全册完整“习作指导范文引路”第四单元习作指导范文引路第四第四单单元元“习习作作”读读懂懂题题意意统编版语文四年级上册“习作指导范文引路”第四单元“我和过一天”统编版语文四年级上册“习作指导范文引路”第四单元“我和过一天”统编版语文四年级上册“习作指导范文引路”统编版语文四年级上册“习作指导范文引路”第四单元“我和过一天”第四单元“我和过一天”明确要求明确要求统编版语文四年级上册“习作指导范文引路”第四单元“我和过一天”1.在了解的神话人物中选择一位,突出神话人物的特点。
2.把与神话人物做的事情写清楚,体现神话特点。
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我突然想起来,这不是孙悟空吗?
于是我大喊:
“孙悟空。
”孙悟空发现了我,对我说:
“小孩,你怎么知道俺老孙的名字?
”我对孙悟空说:
“你可是出了名的,看过西游记的都知道,我可是你的小粉丝呢。
”孙悟空说:
“原来如此,既然你是我的粉丝,我最近变出了一个时光穿越机,你想不想一起去看看未来的样子?
”我大喜:
“居然能穿越到未来,好好好,我去我去!
”孙悟空和我一起穿梭到了未来。
这里的人们都是开着小汽车、有大房子的人。
孙悟空对我说:
“小毛孩,想不想看看这些建筑的内部结构呢?
”我忙回答:
“孙悟空先生,我当然想了。
”孙悟空先把我们变到了一个房子里面,哇,这里面有好多花啊!
有百合花、迎春花、牡丹花、还有玫瑰花里面的电脑电视都是不会伤害视力的,里面的水果、蔬菜全部都是经过太空旅行的,都有许多维生素提高、果实变大等更好的方面。
正当我细细游赏时,孙悟空又把我们变到了教室里。
“哇。
”我说。
这里的建筑的效果都有所提高!
就拿书桌说吧:
书桌变成了智能的。
如果你姿势不对,它会伸出一双扶手,把你扶正。
如果你握笔姿势不对,它会提醒你,并告诉你如何正确握笔。
你可能会想,这么多好处,这书桌真好,但这一点,对于某些学生是个噩梦:
如果你上课开小差,你的名字会直接暴露在老师的讲台上。
孙悟空对我说:
“我们的时光机不能穿越时间太久,我们应该回去了。
”于是我回到了家里。
奶奶突然对我说:
“再不起床就迟到了。
”我突然发现这是一场梦,但是只要继续努力,人类会向科技一步步迈进。
统编版语文四年级上册“习作指导范文引路”第四单元“我和过一天”统编版语文四年级上册“习作指导范文引路”范文引路范文引路第四单元“我和过一天”有一天,我正在看一本叫神笔马良的书。
突然我不知怎的一下子钻到书里面去了。
这时,我碰上了马良,我就说:
“马良,我是你的粉丝呀!
”“你不是人吗?
怎么会是粉丝?
”“算了,说了你也不懂”。
我和马良走着走着看见一家穷人。
马良给他们画一个大粮仓,又给了他们一包种子和种菜工具,教他们食物如果没有了就种。
后来,我们又来到一个小村子,里面没有水,马良立刻画了几朵乌云,哗,哗,哗,下起了大雨。
雨越来越大,快把村子给吞了,马良又画了一条大河疏通洪水,一座矿藏山,让村里人去采矿,养活自己。
我们继续走着,看见有几个孩子不在上学而是在玩,我跑过去问:
“你们为什么不去上学啊?
”孩子们说:
“这里没有学校,也没有教室,怎么上学啊?
”我就对马良说:
“马良,给那些孩子们画一所学校吧。
”马良说:
“好!
”马良给那些孩子们画了一所学校,孩子们坐在漂亮的教室里学习,他们已经成了小学生了。
然后,我们又走了一段路看见了一片野地,我对马良说:
“我们把这片野地变成一片花果山吧!
”马良拿起神笔把野地变成了一片花果山。
我和马良到处做好事,得到了百姓的敬爱。
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云朵做的门,雨滴和雷电穿成的梳妆台,千千万万片雪花合成的衣柜,缕缕彩霞粘成的窗户“吱-”门推开了,两位头戴桂花,身穿蓝色裙子的仙女走了进来,把我扶到梳妆台前说:
“佳姑娘,嫦娥仙子邀您去她的宫殿做客。
”我心中一震:
我何时成了天上的姑娘了?
嫦娥为何邀我去她宫殿?
出了门,随着两位仙女踩上祥云,飞到了一个比北京鸟巢还大数十倍的宫殿前。
看到一只十分漂亮的凤凰正卧在盛开的桂花树上,“佳姑娘,你来了,你喜欢这只这凤凰吗?
我送你好了。
”嫦娥从一座宫殿中缓缓走了出来,笑眯眯地说。
“真的吗?
”我话还没说完,凤凰就飞了下来,依偎在我的身边,“佳姑娘,现在我带你去看荷花池。
”我有点兴奋,天上的荷花池会是什么样的?
我想着想着,一池金色的荷花出现在我眼前,深绿色的荷叶衬托的荷花显得非常娇艳,碧蓝的池水闪着耀眼的光芒,“嫦娥,这就是荷花吧。
”“是的。
”嫦娥微笑着,说:
“我们去下一个地方吧。
”“好的”逛了几个地方,嫦娥仙子忽然不见了踪影,所有的仙境也都消失了,我急得大叫起来:
“嫦娥仙子,你到哪里去了?
”“佳音、佳音,你喊什么呢?
该起床了!
”我忽然听到了妈妈的声音。
睁眼一看,原来刚才经历的是一场梦啊!
我有些懊恼,真想再回到梦里,再让嫦娥带着逛完她的广寒宫!
统编版语文四年级上册“习作指导范文引路”第四单元“我和过一天”统编版语文四年级上册“习作指导范文引路”范文引路范文引路第四单元“我和过一天”孙悟空在我们村子里充满想象,作者用想象妆点了我们的村子。
在作者的想象中,孙悟空来到了我们村子,给老老少少带来了许多欢乐,给动物、植物也带来了欢乐。
在作者的想象中,喜鹊弟弟也是小学生,野蘑菇是一个调皮可爱的孩子,牵牛花、菊花也可以成为姐妹,在作者的想象中,洋娃娃、铅笔、尺子和其他玩具在夜色中谈话,这是多么美妙呀!
作者的想象能力让我特别佩服,原来想象可以让我们的生活变的更加丰富多彩,让我们展开想象的翅膀吧,让我们的生活因想象而美丽吧!
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他来到了一座村庄,看见这座村庄的小学学校里光线佷暗又没有电灯,小孩子在上课的时候写作业只能背着光写。
有的小孩眼睛都变成近视了。
孙悟空看到这一切自言自语地说:
“这怎么能行呢?
孩子可是祖国的未来呀!
”说着,就拔下一根汗毛一吹,一幢崭新的教学楼就出现在孩子们眼前,学校上方挂着校牌,上面写着希望小学,下面写着孙悟空到此一游。
孩子们见到这样好的学校,高兴得一蹦三尺高。
他又一个跟头翻到了沙漠地区看到那儿黄沙满天,树木都枯死了,小动物住在地下了。
“看我把沙漠变成绿洲。
”悟空说完马上拔下根汗毛,把沙漠变成绿洲。
到处都栽着花、草、树木,还有许多小鸟呢!
哇!
孙悟空真有本事,我长大后一定要学好本领像孙悟空一样造福人类。
统编版语文四年级上册“习作指导范文引路”第四单元“我和过一天”统编版语文四年级上册“习作指导范文引路”第四单元“我和过一天”孙悟空来到我们学校话说这孙悟空陪着唐玄奘西天取经回来后,被玉皇大帝封统编版语文四年级上册“习作指导范文引路”第四单元“我和过一天”“齐天大圣”,好不自在。
有一天,实在是闲得没事,便驾着他的筋斗云来到人间,看见我们学校又大又漂亮,心想,这玉帝爷爷不是派俺老孙去学校看看吗?
于是,便操着猴步来到我们学校了。
看到孙悟空的值日生个个大眼瞪小眼,一会儿揉了揉左眼,一会儿揉了揉右眼,有的还拼命掐了掐自己一下,这才知道并不是做梦,是真的事情,“孙悟空来到我们学校了”!
便奔走相告各班其他的学生,不到一会儿,孙悟空旁边一下围满了人,群起而相问,孙悟空不慌的问起:
“孩儿们可好啊?
”“啊,我们是学生们,不是小人们。
”学生群答之,个个哭着脸,“哪里好?
”孙悟空又问,“为什么不好啊?
”作业太多了,负担重啊,天天都有课上啊?
“孙悟空一听,跳起来坐到值日的桌子上,抓了抓脑勺,说道:
“哦,这样,那你们放学后来操场找我吧,我教你们吧。
”一个个都回答好好!
统编版语文四年级上册“习作指导范文引路”第四单元“我和过一天”放学后,众生以迅雷不及掩耳之势敌奔向操场,只见操场上有一棵树,便上前摸摸它,孙悟空便显出原形了。
这次我就教你们三十六变吧,说着,便开始传授变身绝招,只见孙悟空一会儿变成各种各样的事物,看得我们是眼花缭乱,正当这会儿,一个足球飞过来,孙悟空以为是什么妖怪,便呼喝道,“哪里来的妖怪,竟敢来学校作恶,看我老孙不毙了你?
”这一说竟把在场的同学们个个笑得前俯后仰,原来如雷贯耳,火眼金睛的孙悟空连个足球都没见过啊?
只见孙悟空一脚将足球踢到九霄云外,可把那些踢球的学生气得眼如铜铃,你这孙悟空,怎么连个足球都当成妖怪了,看来你得好好跟我们学学了,孙悟空顿时急得又抓耳挠腮了,便拱手说道,对不起了,各位,看来老孙真的要好好向你们学习了,再不学习便又会被你们笑话我了,于是便同那一帮学生去商店