最新部编语文八年级下册重点字词理解性默写古诗赏析.docx
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最新部编语文八年级下册重点字词理解性默写古诗赏析
八年级下册生字词整理
1《社戏》
钳（qián）撮（cuō）惮（dàn）踱（duó）蹿（cuān）橹（lǔ）棹（zhào）偏僻（pì）行辈（háng）欺侮（wǔ）宽慰（wèi）怠慢（dài）礼教（jiào）凫水（fú）潺潺（chán）屹立（yì）家眷（juàn）皎洁（jiǎo）好歹（dǎi）归省（xǐng）叉港（chà）桕树（jiù）舟楫（jí）旺相（xiàng）船篷（péng）竹篙（gāo）起哄（hòng）絮叨（xùdao）弥散（mísàn）纠葛（jiūgé）撺掇（cuānduo）踊跃（yǒngyuè）嘱咐（zhǔfù）照例（zhàolì）
2《回延安》
盏（zhǎn）羊羔（gāo）登时（dēng）油馍（mó）窑洞（yáo）
眼眶（kuàng）羊肚（dǔ）糜子（méizi）脑畔（nǎopàn）
3《安塞腰鼓》
恬静（tián）亢奋（kàng）晦暗（huì）蓦然（mò）束缚（fù）闭塞（sè）冗杂（rǒng）严峻（jùn）震撼（hàn）辐射（fú）燥热（zào）淋漓（lí）烧灼（zhuó）渺远（miǎo）瞳仁（tóngrén）羁绊（jībàn）磅礴（pángbó）戛然而止（jiá）大彻大悟（chè）叹为观止（wéi）安塞腰鼓（sài）
4《灯笼》
争讼（sòng）领域（yù）斡旋（wò）静穆（mù）焚身（fén）溺炕（nì）
神龛（kān）犬吠（fèi）磷火（lín）可悯（mǐn）思慕（mù）锵然（qiāng）褪色（tuì）燎原（liáo）幽悄（qiǎo）怅惘（chàngwǎng）熙熙然（xī）暖融融（róng）马前卒（zú）霍骠姚（piào）人情世故
5《大自然的语言》
萌发（méng）翩然（piān）孕育（yùn）连翘（qiáo）簌簌（sù）农谚（yàn）海棠（táng）悬殊（shū）槐树（huái）纬度（wěi）次第风雪载途（zài）衰草连天（shuāi）销声匿迹（nì）草长莺飞（zhǎng）周而复始花香鸟语
6《阿西莫夫短文二篇》
铱（yī）骨骼（gé）漂移（piāo）流逝（shì）褶皱（zhě）携带（xié）两栖（qī）彗星（huì）潮汐（xī）深渊（yuān）致密（zhì）陨石（yǔn）追溯（sù）地壳（qiào）链条（liàn）驮运（tuó）熔炼（róng）
劫难（jiénàn）膨胀（péngzhàng）鸟臀目（tún）天衣无缝（fèng）
7《大雁归来》
雾霭（ǎi）缄默（jiān）迁徙（xǐ）赌注（dǔ）沼泽（zhǎo）瞄准（miáo）狩猎（shòu）盘旋（xuán）喧嚷（rǎng）邀请（yāo）凋零（diāo）枯燥（zào）稀疏（shū）弥漫（mí）香蒲（pú）曲线（qū）丧失（sàng）环颈雉（zhì）半蹼鹬（pǔyù）目空一切偷偷摸摸
8《时间的脚印》
踪迹（zōng）装置（zhì）烘烤（kǎo）腐蚀（shí）粗糙（cāo）沙砾（lì）山麓（lù）沟壑（hè）垫高（diàn）覆盖（fù）崩落（bēng）刨刮（bào）龟裂（jūn）帷幕（wéi）浑浊（húnzhuó）掸尘土（dǎn）铜壶滴漏（lòu）楔形文字（xiē）海枯石烂
13《最后一次演讲》
晓得（xiǎo）卑劣（liè）无耻（chǐ）毒手（dú）屠杀（tú）悲愤（fèn）捶击（chuí）恐怖（bù）势力（shì）毁灭（huǐ）卑鄙（bǐ）赋予（fù）蛮横（mánhèng）诬蔑（wūmiè）挑拨离间（tiǎobōlíjiàn）光明正大
14《应有格物致知精神》
瞭望（liào）缅怀（miǎn）探察（tàn）接触（chù）儒家（rú）遵照（zūn）实践（jiàn）栽种（zāizhòng）埋没（máimò）埋怨（mányuàn）不知所措（cuò）
彷徨（pánghuáng）激变检讨探讨袖手旁观格物致知
15《我一生中的重要抉择》
抉择（jué）扶植（zhí）阻碍（ài）趋势（qū）干预（yù）堕落（duò）膏药（gāo）狡辩（jiǎo）硕士（shuò）奠基（diàn）头衔（xián）
多多益善（yì）阳奉阴违（fèng）招摇撞骗（zhuàng）名人逸事（yì）
强词夺理（qiǎng）不修边幅（fú）风口浪尖平易近人
16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》
浩劫（jié）指摘（zhāi）绚丽（xuàn）枷锁（jiā）肤浅（qiǎn）目睹（dǔ）奠定（diàn）挚爱（zhì）阐述（chǎn）凋零（diāo）歧途（qí）束缚（fù）湛蓝（zhàn）姊妹（zǐ）嵌入（qiàn）气氛（fēn）角色（jué）襁褓（qiǎngbǎo）萦绕（yíngrào）拙劣（zhuōliè）沉甸甸（diàn）盎格鲁（àng）分崩离析（bēng）暴风骤雨（zhòu）行将就木（xíng）相辅相成（fǔ）担惊受怕自圆其说钟爱
17壶口瀑布
铸（zhù）告诫（jiè）推搡（sǎng）霎时（shà）驰骋（chěng）漩涡（xuán）寒噤（jìn）迂回（yū）汩汩（gǔ）出轧（zhá）觅缝（mì）龙槽（cáo）湿漉漉（lù）震耳欲聋（lóng）前呼后拥（yōng）怒不可遏（è）
18《在长江源头各拉丹冬》
棱角（léng）骤然（zhòu）虔诚（qián）恭顺（gōng）蠕动（rú）凄凉（qī）敦实（dūn）消长（zhǎng）衰竭（jié）漫溢（yì）演绎（yì）黧黑（lí）丛莽（mǎng）模样（mú）砾石（lì）屏障（zhàng）懈怠（xièdài）眩晕（xuànyùn）蜿蜒（wānyán）酝酿（yùnniàng）腈纶（jīnglún）安营扎寨（zhài）风云变幻（huàn）接踵而至（zhǒng）历历在目川流不息漫不经心
19《登勃朗峰》
雇（gù）翌日（yì）穹顶（qióng）逗留（dòu）缭绕（liáo）浮躁（zào）旷野（kuàng）打嗝（gé）巉峻（chán）拾级（shè）隧道（suì）皑皑（ái）沟壑（hè）纤指（xiān）蔓延（màn）湍急（tuān）妩媚（wǔmèi）颠簸（diānbǒ）轻歌曼舞（màn）瞬息万变（shù）纷至沓来（tà）名副其实（fù）
20《一滴水经过丽江》
闸口（zhá）砚池（yàn）蘸（zhàn）草甸（diàn）喧哗（huá）奔流（bēn）矗立（chù）映照（yìng）苍劲（cāng）柏树（bǎi）驿道（yì）翡翠（fěi）眺望（tiào）擦拭（shì）硕大（shuò）暄腾（xuān）徘徊（páihuái）亭台楼阁（gé）目眩神迷（xuàn）
2018年部编八年级下册古诗文理解性默写（完整版）
（一）关雎
1.《关雎》中起兴的句子是：
关关雎鸠，在河之洲。
参差荇菜，左右流之。
2.《关雎》中是全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：
窈窕淑女，君子好逑。
3.《关雎》最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
4.最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子：
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
5.抒写了求之不得的相思之苦的句子：
“悠哉悠哉，辗转反侧”，抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情的句子：
“窈窕淑女，钟鼓乐之”。
（二）蒹葭
1.用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是：
蒹葭苍苍，白露为霜。
蒹葭萋萋，白露未晞。
蒹葭采采，白露未已。
2.描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是：
溯洄从之，道阻且长。
溯洄从之，道阻且跻。
溯洄从之，道阻且右。
3.表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是：
溯游从之，宛在水中央。
溯游从之，宛在水中坻。
溯游从之，宛在水中。
4.《蒹葭》：
诗中能印证\上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见\的寻找追求的诗句：
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
5.蒹葭在今天被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是：
所谓伊人，在水一方。
6.“一切景语借情语”。
“蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方”于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之情。
（三）《式微》
1.《式微》中运用设问的方式引出劳动人民在露水中劳作的艰辛的句子：
式微式微，胡不归？
微君之故，胡为乎中露？
2.《式微》中写出劳役者对统治者不满，天晚还在泥水中劳作的句子：
式微式微，胡不归？
微君之躬，胡为乎泥中？
（四）《子衿》
1.主人公睹物思人，以至发出反问，责怪对方不留音信的句子：
青青子衿，悠悠我心。
纵我不往，子宁不嗣音？
2.子细看佩玉嗔怪恋人失约不至的句子是：
青青子佩，悠悠我思。
纵我不往，子宁不来？
3.女子因约会不遇，失落惆怅而无可奈何，在城头不断徘徊，产生了时间的主客观巨大差异的句子：
挑兮达兮，在城阙兮。
一日不见，如三月兮。
（五）《送杜少府之任蜀州》王勃
1.中带给我们壮阔的意境，奠定感情基调句：
城阙辅三秦，风烟望五津。
2.诗中意似悲凉而胸襟旷达的句子：
与君离别意，同是宦游人。
3.离别让人惆怅，但只要友情在，心境就十分豁达，所以王勃说：
海内存知己，天涯若比邻。
4.诗中再次劝慰友人不必伤别，不要存儿女之态，表现出一种大丈夫气概的诗句是：
无为在歧路，儿女共沾巾。
5.点明送别之地和游人将去之地，描写景物为离别创设环境的语句是：
城阙辅三秦，风烟望五津。
6.气势豪迈，意境开阔。
歌颂友谊，表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情（把对朋友的真挚感情升华为哲理，说明知心朋友声息相通）的千古名句：
海内存知己，天涯若比邻。
7.唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句。
由此可联想到王勃《送杜少府之任蜀州》的两句诗是：
无为在歧路，儿女共沾巾。
8.当你的朋友身处异乡倍感孤寂时，你可以借用唐朝诗人王勃的海内存知己，天涯若比邻两句诗来劝慰他。
（六）《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然
1.《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖壮观景象的句子是：
八月湖水平,涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
2.《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖波澜壮阔的名句是：
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
3.《望洞庭湖赠张丞相》中表达渴望出仕而无人引荐的句子是：
欲济无舟楫,端居耻圣明。
4.《望洞庭湖赠张丞相》中笔力千钧，备受后人赞赏的句子是：
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
5.《望洞庭湖赠张丞相》中写出洞庭湖浩大气势的名句是：
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
6.《望洞庭湖赠张丞相》中含蓄的表达了诗人求仕之心（急于求官、服务社会）的诗句是：
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
（七）《桃花源记》陶渊明
1、文中是什么吸引渔人“欲穷其林”的？
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
2、描写桃花林美丽景色的语句是：
芳草鲜美，落英缤纷。
3、描写桃花源社会环境安定平和的语句是：
阡陌交通，鸡犬相闻。
4、表现桃花源中自然环境美好的句子：
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
5、描写了桃花源社会环境的安宁的句子：
阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
6、描写老人和小孩神情的句子：
黄发垂髫，并怡然自乐。
7、表明桃花源中人来桃花源原因的句子：
先世避秦时乱。
8、表明渔人背信弃义的句子：
诣太守，说如此。
9、最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子：
a.便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
b.余人各复延至其家，皆出酒食。
10、成语“无人问津”出自本文，其原句是：
后遂无问津者。
（八）《小石潭记》柳宗元
1．《小石潭记》中运用形象的比喻，表现溪水蜿蜒曲折的语句是：
斗折蛇行，明灭可见。
2．写游鱼静态的句子：
佁然不动。
写游鱼动态的句子：
俶尔远逝，往来翕忽。
3．写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是：
其岸势犬牙差互，不可知其源。
4．侧面写潭水清澈的句子是：
皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
5．表现地理环境使作者内心忧伤凄凉（或文章的点睛之笔）的句子是：
凄神寒骨，悄怆幽邃。
7.《小石潭记》中描写潭周围树木的语句是青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
8、《小石潭记》中写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是：
俶尔远逝，往来翕忽。
10、《小石潭记》描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染了寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃的气氛，抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。
（九）《核舟记》魏学洢
1、《核舟记》中点明核舟主题的句子是：
盖大苏泛赤壁云。
2、最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是：
罔不因势象形，各具情态。
3、表达作者对核舟技艺赞叹不已，点明全文中心的句子是：
嘻，技亦灵怪矣哉！
（十）《茅屋为秋风所破歌》杜甫
1、《茅屋为秋风所破歌》主旨句、表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是：
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
2、《茅屋为秋风所破歌》表达作者博大胸怀、作者的济世情怀，表达他旷达胸襟的诗句是：
何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。
3、杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！
”的呼喊。
4、《茅屋为秋风所破歌》诗中表现杜甫舍己为人的献身精神，博大的胸襟、至死不悔的决心的那两句诗是：
何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
5、《茅屋为秋风所破歌》不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子，或描写天气变化的句子是：
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
6、抒发作者虽身居漏雨屋舍仍关心天下百姓疾苦的美好感情的句子是：
安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜。
7、《茅屋为秋风所破歌》中表现群童顽皮的句子：
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的是：
何时眼前突兀见此屋？
吾庐独破受冻死亦足！
（十一）《卖炭翁》白居易
1、白居易的《卖炭翁》中，“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的矛盾而复杂心理。
2、《卖炭翁》中描写卖炭翁的外貌，反映他劳动艰辛的句子是：
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
3、《卖炭翁》表现出卖炭翁的艰难处境和复杂矛盾的反常心理的句子是：
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒
4、《卖炭翁》中表现了卖炭翁卖炭路途的艰难的句子是：
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
5、《卖炭翁》中形象地写出了宫使狐假虎威、横行霸道、巧取豪夺的丑陋行径的句子是：
手把文书中称敕，回车叱牛牵向北。
（十二）《题破山寺后禅院》常建
1.唐代诗人常建《题破山寺后禅院》中历来为人传诵的名句是：
曲径通幽处，禅房花木深。
2.《题破山寺后禅院》中山光悦鸟性，潭影空人心这两句诗，写出了环境的清幽及人生的启示。
3.《题破山寺后禅院》中曲径通幽处，禅房花木深与陆游的山重水复疑无路，柳暗花明又一村有异曲同工之妙。
4.《题破山寺后禅院》中写美丽的山光使鸟儿欢悦，潭影使人心中的俗念消除净尽的诗句是：
山光悦鸟性，潭影空人心，既表达了诗人宁静的内心感受，也隐约流露了对现实的愤慨和反感。
5.《题破山寺后禅院》中诗人抓住寺中独特的景物，形象地描绘了山寺幽深、清寂的景色的诗句是：
曲径通幽处，禅房花木深。
6.《题破山寺后禅院》中以声衬静，营造一个万籁俱寂的境界的诗句是：
万籁此俱寂，但余钟磬音。
这与王维的“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。
（十三）《送友人》李白
1.《送友人》点明送别地点的诗句是“青山横北郭，白水绕东城。
”
2.文中运用比喻，写出了友人即将远行他乡，漂泊不定的未来生活让诗人无比担忧的诗句是“此地一为别，孤蓬万里征。
”
3．李白在《送友人》中以浮云孤飞，喻游子之心；以落日将下，依依不舍，喻故人之情的诗句是：
浮云游子意，落日故人情。
4.《送友人》中形容友人行踪飘忽不定与自己对友人的依依不舍之情，即景取喻的诗句是：
浮云游子意，落日故人情。
5.《送友人》借马鸣犹作别离之声，衬托离情别绪的诗句是：
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
6、“挥手自兹去，萧萧班马鸣。
”两句写最后分别的场景，诗人没有直抒胸臆，既委婉地表达了依依惜别之情，又留给读者无限的想象空间，含蓄而深沉。
（十四）《卜算子黄州定慧院寓居作》苏轼
1、上阕描写深夜院景色的句子是：
缺月挂疏桐，漏断人初静。
2、描写词人在月光下孤寂地徘徊的句子是：
谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
3、下阕直接写词人自己孤寂的心境的句子是：
惊起却回头，有恨无人省。
4、写孤鸿遭遇不幸，心怀幽恨，惊恐不已的句子是：
拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
5、表达了作者被贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境的诗句是：
拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
（十五）《卜算子咏梅》陆游
1、表现作者不与世俗同流合污的高尚品质的诗句是：
驿外断桥边，寂寞开无主。
2、写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行（坚贞不屈）的句子是：
零落成泥辗作尘，只有香如故。
3、表现梅花高洁傲岸的诗句是：
无意苦争春，一任群芳妒。
4、写梅花长在偏僻之地（生长环境恶劣），寂寞地开放的诗句是：
驿外断桥边，寂寞开无主
5、写出梅花处境的悲凉和不断遭受风雨蹂躏的愁苦的句子是：
已是黄昏独自愁，更著风和雨
6、表现梅花志节高尚，虽历尽艰辛，也不会趋炎附势，而只会坚守节操的决心的句子是：
零落成泥碾作尘，只有香如故
（十六）《北冥有鱼》<庄子>二则
1.写大鹏起飞的广度和高度的两句是“水击三千里，抟扶摇而上者九万里。
”
2.庄子在《北冥有鱼》文中，借助\大鹏直上\表达了自己的志向，其中“抟扶摇而上者九万里”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上”
3.作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：
野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
4.描写鹏之巨大的句子是：
鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。
5、描写鹏往南海迁徙的句子是：
鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
（二十）《马说》韩愈
1、本文的中心论点是：
世有伯乐，然后有千里马。
2、千里马的悲惨遭遇是：
祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
3、千里马被埋没的根本原因是：
食马者不知其能千里而食也。
4、千里马被埋没的直接原因是：
食不饱，力不足，才美不外见，
5、食马者“不知马”的具体表现是：
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
6、有一位名人曾说过：
“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。
”由此我们可想到《马说》的一句话：
千里马常有，而伯乐不常有。
7、表明愚妄无知，平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子是：
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
8、运用设问句表达作者心中对千里马被埋没（怀才不遇）的无限感慨的句子（主旨句）是：
其真无马邪？
其真不知马也。
9、点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是：
世有伯乐，然后有千里马。
八年级下册古诗赏析
一、阅读《诗经·蒹葭》，完成
（1）—（3）题
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
（1）这首诗共三章，每章开头都写蒹葭茂盛，霜露茫茫，这是《诗经》中常见的什么手法？
有何作用？
答：
①托物起兴（比兴手法）。
②描写深秋的景色，渲染凄清的气氛，为主人公思念意中人设置背景。
（2）为了见到意中人，主人公有何行动？
由此你看出他的什么性格特征？
答：
①他不顾霜露浓重，路途险阻、漫长而曲折，逆流而上，去寻找意中人。
②不怕艰难险阻，勇于追求爱情，感情执着专一。
（3）意中人的踪迹飘忽不定，你由此感受到诗歌营造了什么样的意境？
请简要分析。
答：
营造了飘渺朦胧的意境，这种意境与苍苍的蒹葭，茫茫的霜露十分谐调，把主人公迷茫而伤感的情思衬托得生动感人。
二、关雎《诗经》
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
1.统领《关雎》全篇的诗句是窈窕淑女，君子好逑
2.本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是窈窕淑女。
3.《关雌》所要表达的主题是什么?
《关雎》写了一个男子对一个女子的思念、追求过程，表达他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦之情。
4、《诗经》的主要艺术表现手法有赋、比、兴等，《关雎》这首诗主要运用了什么手法?
运用这种手法起到了什么作用?
《关雎》这首诗主要运用了兴的艺术手法。
如本诗开头关关雎鸠，在河之洲，它原是诗人借眼前景物发端的话，但水鸟和鸣，也可以喻男女求偶，或男女间和谐恩爱。
和下文窈窕淑女，君子好逑意义上发生关联。
本诗的起兴之妙正在于诗人情趣与自然景物浑然一体的契合，也即一直为人们所乐道的情景交融的艺术境界。
5、《关雎》大量运用了重章叠句的表达方式，充分表达了诗人细腻的思想感情，请从诗中找出一处，反复朗读，并体会其作用。
《关雎》中关关（叠字）形容鸟叫声，窈窕（叠韵）表现淑女向美丽，参差（双声）描绘水草的状态，辗转（叠韵）刻画出因相思而不能人眠的情状，既有和谐的声音，又有生动的形象。
6、本诗围绕一个求字，写一个男子对美好女子的爱慕追求。
7、诗中思念情人使人历历在目的一个细节是辗转反侧，通过反复写男子对爱情的执着追求且细心呵护的短语是：
采之、芼之、友之、乐之。
8．诗中写河洲的水鸟，写采摘荇菜，起什么作用？
引起后文（或：
起兴作用）
9．诗中描写感情波澜的诗句是_________________
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
10．谈谈你对琴瑟友之的友字的理解。
像对待朋友一样对她，把她当成知音、知己，和她相亲相爱。
11．品读《诗经关雎》的诗句，参照相关链接，简析《关雎》的意境美。
意境是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。
《诗经》中的许多诗歌都采用了赋中见兴的笔法，通过对眼前景物的描写，描绘出一个个优美的意境。
12.这首诗表现了我国古代劳动人民怎样的思想感情？
（2分）
表达了古代劳动人民对爱情（对美满生活，对幸福生活）的追求。
13.诗中有许多句式相同相似的重章叠句，这种表达方式有什么作用？
（2分）
（1）可以充分表达诗人思想感情（1分）。
（2）增加诗歌节奏感和音乐美（1分）。
14.关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
这四句运用了什么表现手法？
请简要赏析。
这四句运用了比兴的手法，首句借雎鸟一声声的相互和鸣起兴，引起男子无限
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