长寿小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx
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长寿小学教师招聘考试真题含答案及部分解析
长寿2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析
1：
我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了“六三三〞的学习阶段和年限的学制是〔 〕。
单项选择题
A、壬寅学制
B、壬戌学制
C、壬子癸丑学制
D、癸卯学制
2：
现代教育理论认为，学生在教育过程中处于〔 〕地位。
单项选择题
A、附属
B、被动
C、主体
D、主要
3：
“学而不思那么罔，思而不学那么殆〞的学思结合思想最早出自〔 〕。
单项选择题
A、《学记》
B、《论语》
C、《孟子》
D、《中庸》
4：
假如一个家长想用看电视作为强化物嘉奖儿童仔细按时完成作业的行为，最合适的支配应当是〔 〕。
单项选择题
A、让儿童看完电视以后马上催促他完成作业
B、规定每周看电视的适当时间
C、惩处孩子过分喜爱看电视的行为
D、只有按时完成家庭作业后才能看电视
5：
对学习过程中制定自我学习打算、实施自我监督以及自我调控的策略一般称为〔 〕。
单项选择题
A、学习自觉性
B、元认知策略
C、智力技能
D、自我意识
6：
《国家中长期教育改革的进展规划纲要（2010--2020年）》提出，把（）作为教育工作的根本要求。
单项选择题
A、以学生为主体
B、以教师为主导
C、充分发挥学生的主动性
D、育人为本
7：
联合国《儿童权利公约》提出的原那么有〔 〕。
多项选择题
A、儿童利益最正确原那么
B、敬重儿童尊严原那么
C、敬重儿童观点与意见原那么
D、提早独立原那么
E、无卑视原那么
8：
教师是教育者，教师职业是促进个体〔 〕的职业。
单项选择题
A、社会化
B、独特化
C、综合化
D、道德化
9：
将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》关心记忆，这是利用了记忆编码中的〔 〕策略。
单项选择题
A、系统化
B、联想
C、替换
D、组块
10：
在教学中，初入学儿童的留意状态取决于〔 〕。
单项选择题
A、个体学问阅历
B、内容的直观性和形象性
C、个体需要兴趣
D、心情状态
11：
某老师为了贯彻素养教育的观念，在班级中组织了绘画兴趣小组，规定每个同学都必需参与。
这位老师的做法〔 〕。
单项选择题
A、正确，表达了面向全体学生的理念
B、错误，忽视了学生的独特差异
C、正确，表达了促进学生全面进展
D、错误，忽视了培育学生的创新精神和实践能力
12：
以下文学常识的表述不正确的一项是〔 〕。
单项选择题
A、《草堂诗余》、《东坡乐府》、《稼轩长短句》、《白石道人歌曲》均是词集
B、把长篇小说分成若干章节，每一章节叫作“一回〞．用这种形式写成的小说叫作“章回体小说〞，如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》等
C、《阿房宫赋》、《师说》、《论积贮疏》、《项脊轩志》、《石钟山记》都在标题中标明了文体
D、“念奴娇〞、“永遇乐〞、“水调歌头〞、“倘秀才〞、“西江月〞、“扬州慢〞、“雨霖铃〞等都是词牌名
13：
在个体进展的动因问题上，坚持“内发论〞的代表人物是〔 〕
单项选择题
A、洛克
B、孟子
C、华生
D、荀子
14：
了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，称为〔 〕。
单项选择题
A、操作定向
B、操作仿照
C、操作整合
D、操作娴熟
15：
在意识水平上对思想的表象的加工是〔 〕。
单项选择题
A、仿照学习
B、动作技能学习
C、情感学习
D、认知学习
16：
通过创设良好的情境，潜移默化地培育学生品德的方法叫锻炼法。
〔 〕
推断题
对
错
17：
首先提出自我效能感理论的心理学家是〔 〕。
单项选择题
A、班杜拉
B、麦克里兰
C、奥苏伯尔
D、阿特金森
18：
素养教育就是学生什么都学，什么都要学好
推断题
对
错
19：
“我此刻记起《希腊罗马伟人传》普鲁塔克的一句名言——最显赫的业绩不肯定总能表示人们的美德或恶行。
而往往一桩小事，一句话或一个笑谈……更能清晰地显示人物的性格的趋向。
〞以下最能精确复述这句话意思的是〔 〕。
单项选择题
A、普鲁塔克的名言对我的影响很大
B、有时大事还不如小事能表达人的性格
C、只有小事能显现人物的性格和趋向
D、显赫的业绩并不总能表现人的美德或恶行
20：
测量和测验是对学习结果的主观推断。
〔 〕
推断题
对
错
21：
对教师职业道德情操方面的要求，也是调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是（）。
单项选择题
A、喜爱学生
B、严谨治学
C、廉洁从教
D、敬重家长
22：
不属于我国中小学德育的主要途径的是〔 〕。
单项选择题
A、政治课与其他学科教学
B、学校共青团、少先队活动
C、班主任工作
D、体育竞赛
23：
在百姓心中，许多人都是过眼烟云。
__________，不因岁月而淘尽，而会久久让百姓惦念，在人们的心灵深处留存。
因此，尽管工作时间是有限的，但为百姓干实事却会让干部绽放无限的价值；生命是短暂的，但群众的口碑却让生命富有了永久的意义。
要说人生的价值、生命的意义，还有比这更崇高、更珍贵的吗?
填入画横线部分最恰当的一项是〔 〕。
单项选择题
A、惟有和百姓打成一片
B、惟有兢兢业业无私奉献
C、惟有那些为政两袖清风的人
D、惟有那些真心干实事的人
24：
反映古希腊百科全书式的教育家的教育思想的著作是〔 〕。
单项选择题
A、《理想国》
B、《政治学》
C、《民主主义与教育》
D、《大教学论》
25：
县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流淌，加强对〔 〕的建设。
单项选择题
A、城市学校
B、薄弱学校
C、农村学校
D、重点学校
26：
个别教师以各种理由随便对学生进行搜查，对学生关禁闭的行为侵害了学生的〔 〕。
单项选择题
A、身心健康权
B、人身自由权
C、人格尊严权
D、名誉权
27：
提出教师成长公式“阅历+反思=成长〞的是（）。
单项选择题
A、加涅
B、罗森塔尔
C、戴尔
D、波斯纳
28：
学校教育内容的具体表现形式是〔 〕。
多项选择题
A、课程打算
B、校舍支配
C、课程标准
D、教科书
E、教学指导书
29：
我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是〔 〕的表现。
单项选择题
A、课程是学问
B、课程是阅历
C、课程是活动
D、课程是项目
30：
〔 〕是最低水平的认知学习结果。
单项选择题
A、领会
B、应用
C、学问
D、分析
31：
泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题，即〔 〕。
多项选择题
A、学校应当到达哪些教育目标
B、提供哪些教育阅历才能实现这些目标
C、怎样才能有效地组织这些教育阅历
D、采纳哪些教育方法和手段去实现教育目标
E、怎样确定这些目标正在得到实现
32：
“学然后知缺乏，教然后知困〞表达师生关系具有〔 〕特点。
单项选择题
A、尊师爱生
B、民主平等
C、辩证统一
D、教学相长
33：
对程序教学奉献最大的心理学家是〔 〕
单项选择题
A、斯金纳
B、普莱西
C、布鲁纳
D、加涅
34：
多动症儿童行为有哪些特征?
〔 〕
多项选择题
A、活动过多
B、留意力不集中
C、冲动行为
D、交往困难
35：
以下不涉及问题解决过程的学说有（）。
单项选择题
A、桑代克的尝试错误说
B、苛勒的顿悟说
C、巴甫洛夫的经典性条件作用论
D、杜威的分阶段说
36：
科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声纳和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是〔 〕
单项选择题
A、问题表征
B、迁移
C、定势
D、原型启发
37：
结构化策略属于〔 〕。
单项选择题
A、内容型策略
B、形式型策略
C、方法型策略
D、综合型策略
38：
学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是〔 〕。
单项选择题
A、受教育权
B、生命健康权
C、性的不行侵害权
D、人身自由权
39：
依据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的〔 〕。
单项选择题
A、自我预期
B、成败阅历
C、自我归因
D、期盼
40：
以下文化中属于校内物质文化范畴的有〔 〕
多项选择题
A、环境文化
B、课程文化
C、设施文化
D、制度文化
E、组织文化
41：
问题解决的特点是〔 〕。
多项选择题
A、目的性
B、认知性
C、序列性
D、唯一性
E、固定性
42：
我国制定教育目的的理论基础是〔 〕。
单项选择题
A、《义务教育法》
B、马克思关于人的全面进展的理论
C、我国优秀的教育传统
D、西方先进的教育教学阅历
43：
将学习策略分为基本策略和支持策略的是〔 〕。
单项选择题
A、丹瑟洛
B、尼斯比特
C、皮连生
D、鲍斯菲尔德
44：
“人芝兰之室，久而不闻其香；人鲍鱼之肆，久而不闻其臭。
〞这是〔 〕。
单项选择题
A、嗅觉适应的结果
B、嗅觉对比的结果
C、嗅觉补偿的结果
D、嗅觉统合的结果
45：
教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为〔 〕。
多项选择题
A、内部语言
B、提问语言
C、对话语言
D、朗读语言
E、单独语言
46：
教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发觉新学问和问题的方法是〔 〕。
单项选择题
A、把握学习法
B、发觉法
C、头脑风暴法
D、讲授法
47：
信度是指测验的〔 〕。
单项选择题
A、正确性
B、可靠性
C、真实性
D、适合性
48：
以下哪一部著作全面介绍了人类以科学的方法为工具，努力探究宇宙的神秘?
〔 〕
单项选择题
A、《阿西莫夫最新科学指南》
B、《生命之科学》
C、《可怕的科学》
D、《从一到无穷大》
49：
学习策略是学习者制定的学习打算，包括〔 〕。
单项选择题
A、意识和能力
B、规那么和技能
C、认知策略
D、阅历和方法
50：
新课程提倡的讨论性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论根据是〔 〕。
单项选择题
A、建构学习论
B、结构学习论
C、认知学习论
D、联结学习论
51：
依据埃里克森的人格进展阶段，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是〔 〕。
单项选择题
A、勤奋感对自卑感
B、自我同一性对角色混乱
C、主动感对内疚感
D、基本的信任感对基本的不信任感。
52：
马卡连柯曾经说过：
“活动教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后．集体自身就能成为很大的教育力量了。
〞这表达了班级活动的（）功能。
单项选择题
A、满足交往
B、促进独特
C、班集体建设
D、学习进展
53：
现代火箭推动的基本原理源于我国的火箭发明，我国的这项发明产生于〔 〕。
单项选择题
A、汉朝
B、隋唐
C、宋元
D、明清
54：
“一个人的能力是由遗传得来的，它受遗传确定的程度，正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传确定一样。
〞这种观点是〔 〕。
单项选择题
A、环境确定论
B、遗传确定论
C、教育万能论
D、二因素论
55：
作业分析的技能是一种教学反馈的技能。
推断题
对
错
56：
我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学教材开始于〔 〕。
单项选择题
A、20世纪50年月以后
B、20世纪60年月以后
C、20世纪70年月以后
D、20世纪80年月以后
57：
以下属于个体差异性的是〔 〕。
多项选择题
A、青年与老年的差异
B、幼儿与少年的差异
C、同一个体身心不同构成方面的差异
D、个体思维方式的差异
58：
学习英语单词“house〞时，学生将该单词用中文“耗子〞来关心记忆，这是一种〔 〕。
多项选择题
A、谐音法
B、组织策略
C、形象联想
D、精细加工策略
59：
练习中的反馈主要来自于内部反馈和外部反馈两方面。
〔 〕
推断题
对
错
60：
自我提高的内驱力指的是个体因自己的胜任能力或工作能力赢得心理的需要。
这种需要属于〔 〕。
单项选择题
A、长者们的赞许或认可
B、同伴们的赞许或认可
C、相应地位
D、理解学问、解决问题
查看答案
1：
答案B
解析1922年制定的壬戌学制，主要是实行当时美国一些州已经实行了10多年的“六三三制〞，说明中国现代教育制度从效法13本转向了效法美国，由军国主义教育转向了平民主义教育。
新学制的公布和实施，标志着中国资产阶级新教育制度确实立，标志着中国近代以来的学制体系建设的基本完成。
2：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】现代教育理论认为，学生在教育过程中处于主体地位，教师在教学过程中起主导作用，但这种主导作用的发挥必需以充分调动学生的主观参加性为前提。
因此此题正确答案为C。
3：
答案B
解析略。
4：
答案D
解析强化物应当准时出如今被强化行为之后。
5：
答案B
解析对学习过程中制定自我学习打算、实施自我监督以及自我调控的策略一般称为元认知策略。
6：
答案D
解析《国家中长期教育改革和进展规划纲要（2010--2020年）》规定，教育工作的根本要求是育人为本，具体说来，在教师方面就是关怀教师的职业成长，在学生方面就是以学生为本。
应选D。
7：
答案A,B,C,E
解析联合国提出的基本原那么有：
儿童利益最正确原那么、敬重儿童尊严原那么、敬重儿童观点与意见原那么、无卑视原那么。
8：
答案A
解析略
9：
答案D
解析组块编码是指在信息编码过程中，利用贮存在长时记忆系统中的学问阅历对进入到短时记忆系统中的信息加以组织，使之成为人所熟识的有意义的较大单位的过程。
10：
答案B
解析在个体进展中，无意留意的发生先于有意留意。
小学低年级儿童的无意留意已经相当成熟，他们的认识活动常依靠无意留意。
在教学中，初入学儿童的留意状态取决于教学内容的直观性和形象性。
11：
答案B
解析略
12：
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】D项错误，“倘秀才〞是曲牌名，而非词牌名。
13：
答案B
14：
答案A
15：
答案D
16：
答案错误
解析通过创设良好的情境，潜移默化地培育学生品德的方法叫陶冶法。
17：
答案A
解析自我效能感指人们对自己是否能够胜利地从事某一成就行为的主观推断。
这一概念由班杜拉最早提出。
20世纪80年月以来，自我效能感理论得到了丰富和进展，也得到了大量实证讨论的支持。
18：
答案错误
解析这是对素养教育“使学生全面进展〞的误会。
素养教育强调为学生的进展奠定基础，同时又要进展学生的独特，因此素养教育对学生的要求是合格加特长。
一方面学生必需学习国家规定的必修课程，夯实基础；另一方面，学生还应当学习选修课程，进展自己的特长，形成独特的独特。
19：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】材料说明了两点内容：
“最显赫的业绩不肯定总能表示人们的美德或恶行。
〞“往往一桩小事，一句话或一个笑谈……更能清晰地显示人物的性格的趋向。
〞并对这两点内容进行了比较，只有B项精确地概括了这两方面的内容，而且表达了两方面内容的关系。
20：
答案错误
解析测量与测验是对学习结果的客观描述。
21：
答案C
解析廉洁从教是对教师职业道德情操方面的要求，是调整教师与物欲诱惑之问关系的道德规范，是教师立身立教的根本。
应选C。
22：
答案D
解析体育竞赛不是德育的主要途径。
23：
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】文段画横线的前部分提到了有些入在百姓心中是“过眼烟云〞，横线后部分提到了“会久久让百姓惦念，在人们的心灵深处留存〞，因此画横线部分表达的应当是“会久久让百姓惦念〞的那种人。
再结合后文“但为百姓干事却会让干部绽放无限的价值；生命是短暂的，但群众的口碑却让生命富有了永久的意义〞可知，这类人应当是“为百姓干实事的人〞，结合选项可知只有D项符合。
故此题答案为D。
24：
答案B
解析亚里士多德被称为古希腊百科全书式的哲学家，其教育思想反映在他的著作《政治学》中；《民主主义与教育》是杜威的代表作；《理想国》是柏拉图的代表作；《大教学论》是夸美纽斯的代表作。
25：
答案B
解析《中华人民共和国义务教育法》第四章第三十二条规定：
县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流淌，加强对薄弱学校的建设。
应选B。
26：
答案B
27：
答案D
解析波斯纳提出教师成长的公式：
阅历+反思=成长，应选D。
28：
答案A,C,D,E
解析课程打算表达了国家对学校的统一要求，是组织学校活动的基本纲领和重要根据；课程标准是指导性文件；教科书是课程标准的具体化；教学指导书是一种帮助性教学根据。
故ACDE选项均为学校教育的具体表现形式。
29：
答案A
解析我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是“课程是学问〞的表现，强调学问中心。
30：
答案C
解析学问指对所学材料的记忆，包括对具体事实、方法、过程、概念和原理的回忆，其所要求的心理过程是记忆。
这是最低水平的认知学习结果。
31：
答案A,B,C,E
解析泰勒在1949年出版的《课程与教学的基本原理》一书中，提出了课程研制的四个基本问题，并给予了理论化的回答：
（1）学校应当追求哪些教育目标；
（2）提供哪些教育阅历才能实现这些目标；（3）怎样才能有效地组织这些教育阅历；（4）我们怎样才能确定这些目标正在得到实现，从而形成了有名的泰勒原理，建立起了经典的课程研制活动的四个基本环节：
①分析课程资源，确定基本目标；②选择学习阅历；③组织学习阅历；④评价学习结果。
32：
答案D
解析师生关系具有教学相长的特点。
33：
答案A
34：
答案A,B,C
解析交往困难属于学习困难综合症。
35：
答案C
解析略
36：
答案D
37：
答案A
38：
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】学生的权利主要包括受教育权和人身权。
其中，受教育权是学生最主要的权利。
人身权是公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利。
39：
答案B
解析依据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的成败阅历。
40：
答案A,C
41：
答案A,B,C
42：
答案B
解析马克思关于人的全面进展的理论是我国制定教育目的的理论基础。
43：
答案A
解析略。
44：
答案A
解析在外界刺激持续作用下感受性发生改变的现象叫感觉适应。
适应现象发生在全部的感觉中。
“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭〞．是嗅觉的适应。
45：
答案C,D,E
解析教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为对话语言、朗读语言和单独语言。
46：
答案B
47：
答案B
解析信度是指测验的可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。
48：
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】略。
49：
答案B
解析见学习策略的基本特征，学习策略是学习者制定的学习打算，由规那么和技能构成。
50：
答案A
51：
答案A
52：
答案C
解析此题考查了班级活动的功能。
马卡连柯的话表达了班级活动对集体培育的重要作用．表达了班级活动的班集体建设功能．应选C。
53：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】现代火箭推动的基本原理源于我国的火箭发明，其推动力是火药。
火药是我国古代炼丹家发明的。
唐朝中期的书籍里，已有火药配方的记载；唐朝末年，火药开始用于军事上。
宋元时期，火药武器广泛用于战争，主要有突火枪、火箭、火炮等。
故此题选C。
54：
答案B
解析遗传确定论的创始人是高尔顿，他认为认知进展由先天的遗传基因所确定，人的进展过程都是这些内在遗传因素的自我展开的过程，环境的作用仅在于引发、促进或延缓这种过程的实现。
55：
答案正确
56：
答案B
解析我国学者在20世纪60年月以后开始编写有中国特色的马克思主义教育学教材。
57：
答案C,D
58：
答案A,B,C
解析由操作技能的定义可知ABC选项均对。
59：
答案正确
解析略。
60：
答案C
解析
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