龙川小学校本课程授课表3doc.docx
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龙川小学校本课程授课表3doc
龙川小学校本课程授课表
授课时间
第1周
授课类型
阅读指导
教学内容
第一单元
教学步骤
一、走近诸子百家《老子》
1.出示原文
2.带读断句
3.学生试读
4.读译文，体会原文
5．谈感受
二、古诗诵读
1.出示《于易水送人》
2.学生借助注解读
3.熟读成诵
4、出示《与诸子登岘山》
5、自学
6、用自己的话把古诗的意思说给同桌听交流，你体会到的诗中描绘的意境。
三、朗诵现代诗文《贝壳》
1、指名朗读。
2、赏析。
四、感受神奇汉字
1、出示“犬”的变化。
2、由“犬”组成的字。
龙川小学校本课程授课表
授课时间
第3周
授课类型
阅读指导
教学内容
第二单元
教学步骤
一、走近诸子百家《老子》
1.出示原文
2.带读断句
3.学生试读
4.读译文，体会原文
5．谈感受
二、古诗诵读
1.出示《山居秋暝》
2.学生借助注解读
3.熟读成诵
4、出示《送友人》
5、自学
6、用自己的话把古诗的意思说给同桌听交流，你体会到的诗中描绘的意境。
三、朗诵现代诗文《老马》
1、指名朗读。
2、赏析。
四、感受神奇汉字
1、出示“心”的变化。
2、我还学过忠、急、恶、。
龙川小学校本课程授课表
授课时间
第5周
授课类型
阅读指导
教学内容
第三单元
教学步骤
一、走近诸子百家《老子》
1.出示原文
2.带读断句
3.学生试读
4.读译文，体会原文
5．谈感受
二、古诗诵读
1.出示《石头城》
2.学生借助注解读
3.熟读成诵
4、出示《暮江吟》
5、自学
6、用自己的话把古诗的意思说给同桌听交流，你体会到的诗中描绘的意境。
三、朗诵现代诗文《风》
1、指名朗读。
2、赏析。
四、感受神奇汉字
1、出示“土”的变化。
2、由“土”组成的字。
龙川小学校本课程授课表
授课时间
第7周
授课类型
阅读指导
教学内容
第四单元
教学步骤
一、走近诸子百家《庄子》
1.出示原文
2.带读断句
3.学生试读
4.读译文，体会原文
5．谈感受
二、古诗诵读
1.出示《月夜忆舍弟》
2.学生借助注解读
3.熟读成诵
4、出示《不见》
5、自学
6、用自己的话把古诗的意思说给同桌听交流，你体会到的诗中描绘的意境。
三、朗诵现代诗文《烟囱》
1、指名朗读。
2、赏析。
四、感受神奇汉字
1、出示“目”的变化。
2、我还学过盲、眉、盼。
龙川小学校本课程授课表
授课时间
第9周
授课类型
阅读指导
教学内容
第五单元
教学步骤
一、走近诸子百家《庄子》
1.出示原文
2.带读断句
3.学生试读
4.读译文，体会原文
5．谈感受
二、古诗诵读
1.出示《塞上听吹笛》
2.学生借助注解读
3.熟读成诵
4、出示《春雪》
5、自学
6、用自己的话把古诗的意思说给同桌听交流，你体会到的诗中描绘的意境。
三、朗诵现代诗文《面朝大海，春暖花开》
1、指名朗读。
2、赏析。
四、感受神奇汉字
1、出示“矢”的变化。
2、由“矢”组成的字。
龙川小学校本课程授课表
授课时间
第11周
授课类型
阅读指导
教学内容
第六单元
教学步骤
一、走近诸子百家《墨子》
1.出示原文
2.带读断句
3.学生试读
4.读译文，体会原文
5．谈感受
二、古诗诵读
1.出示《长安曲四首》
2.学生借助注解读
3.熟读成诵
三、朗诵现代诗文《天问》
1、指名朗读。
2、赏析。
四、感受神奇汉字
1、出示“大”的变化。
2、我还学过太、夯、奇
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授课时间
第13周
授课类型
阅读指导
教学内容
第七单元
教学步骤
一、走近诸子百家《荀子》
1.出示原文
2.带读断句
3.学生试读
4.读译文，体会原文
5．谈感受
二、古诗诵读
1.出示《赠别二首》
2.学生借助注解读
3.熟读成诵
4、出示《金缕衣》
5、自学
6、用自己的话把古诗的意思说给同桌听交流，你体会到的诗中描绘的意境。
三、朗诵现代诗文《收获》
1、指名朗读。
2、赏析。
四、感受神奇汉字
1、出示“戈”的变化。
2、我还学过成、或、战
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授课时间
第15周
授课类型
阅读指导
教学内容
第八单元
教学步骤
一、走近诸子百家《荀子》
1.出示原文
2.带读断句
3.学生试读
4.读译文，体会原文
5．谈感受
二、古诗诵读
1.出示《沈园》
2.学生借助注解读
3.熟读成诵
4、出示《四时田园杂兴》
5、自学
6、用自己的话把古诗的意思说给同桌听交流，你体会到的诗中描绘的意境。
三、朗诵现代诗文《我爱这土地》
1、指名朗读。
2、赏析。
四、感受神奇汉字
1、出示“火”的变化。
2、火字做偏旁的字
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授课时间
第17周
授课类型
阅读指导
教学内容
第九单元
教学步骤
一、走近诸子百家《韩非子》
1.出示原文
2.带读断句
3.学生试读
4.读译文，体会原文
5．谈感受
二、古诗诵读
1.出示《扬子江》
2.学生借助注解读
3.熟读成诵
4、出示《夜立阶下》
5、自学
6、用自己的话把古诗的意思说给同桌听交流，你体会到的诗中描绘的意境。
三、朗诵现代诗文《画鸟儿》
1、指名朗读。
2、赏析。
四、感受神奇汉字
1、出示“牛”的变化。
2、牛字做偏旁的字。
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授课时间
第19周
授课类型
阅读指导
教学内容
第十单元
教学步骤
一、走近诸子百家《管子》
1.出示原文
2.带读断句
3.学生试读
4.读译文，体会原文
5．谈感受
二、古诗诵读
1.出示《蝶恋花》
2.学生借助注解读
3.熟读成诵
4、出示《西江月》
5、自学
6、用自己的话把古诗的意思说给同桌听交流，你体会到的诗中描绘的意境。
三、朗诵现代诗文《相信未来》
1、指名朗读。
2、赏析。
四、感受神奇汉字
1、出示“水”的变化。
2、由“矢”组成的字。
龙川小学校本课程授课表
授课时间
第21周
授课类型
阅读指导
教学内容
第十一单元
教学步骤
一、走近诸子百家《墨子》
1.出示原文
2.带读断句
3.学生试读
4.读译文，体会原文
5．谈感受
二、古诗诵读
1.出示《击壤歌》
2.学生借助注解读
3.熟读成诵
4、出示《大风歌》
5、自学
6、用自己的话把古诗的意思说给同桌听交流，你体会到的诗中描绘的意境。
三、朗诵现代诗文《民歌》
1、指名朗读。
2、赏析。
四、感受神奇汉字
1、出示“身”的变化。
2、由“身”组成的字。
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