电大统计学原理形成性考核册答案1.docx

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电大统计学原理形成性考核册答案1

统计学原理形成性考核册答案1

[align=center][color=magenta]原理形成性考核册参考答案[/color][/align][align=center][color=magenta][/color][/align][align=center][color=magenta]统计学原理形成性考核册答案1[/color][/align][color=magenta][/color]

[color=magenta]作业一(第1-3章)[/color]

[color=magenta]一、判断题[/color]

[color=magenta]1、社会经济统计工作的研究对象是社会经济现象总体的数量方面。

(×)[/color]

[color=magenta]2、统计调查过程中采用的大量观察法,是指必须对研究对象的所有单位进行调查。

(×)[/color]

[color=magenta]3、全面调查包括普查和统计报表。

(√)[/color]

[color=magenta]4、统计分组的关键是确定组限和组距(×)[/color]

[color=magenta]5、在全国工业普查中,全国企业数是统计总体,每个工业企业是总体单位。

(×)[/color]

[color=magenta]6、我国的人口普查每十年进行一次,因此它是一种连续性调查方法。

(×)[/color]

[color=magenta]7、对全同各大型钢铁生产基地的生产情况进行调查,以掌握全国钢铁生产的基本情况。

这种调查属于非全面调查。

(√)[/color]

[color=magenta]8、对某市工程技术人员进行普查,该市工程技术人员的工资收入水平是数量标志。

√[/color]

[color=magenta]9、对我国主要粮食作物产区进行调查,以掌握全国主要粮食作物生长的基本情况,这种调查是重点调查。

√[/color]

[color=magenta]10、我国人口普查的总体单位和调查单位都是每一个人,而填报单位是户。

(√)[/color]

[color=magenta]二、单项选择题[/color]

[color=magenta]1、设某地区有670家工业企业,要研究这些企业的产品生产情况,总体单位是(C)[/color]

[color=magenta]A、每个工业企业;B、670家工业企业;C、每一件产品;D、全部工业产品[/color]

[color=magenta]2、某市工业企业2003年生产经营成果年报呈报时间规定在2004年1月31日,则调查期限为(B)。

[/color]

[color=magenta]A、一日B、一个月C、一年D、一年零一个月[/color]

[color=magenta]3、在全国人口普查中(B)。

[/color]

[color=magenta]A、男性是品质标志B、人的年龄是变量[/color]

[color=magenta]C、人口的平均寿命是数量标志D、全国人口是统计指标[/color]

[color=magenta]4、某机床厂要统计该企业的自动机床的产量和产值,上述两个变量是(D)。

[/color]

[color=magenta]A、二者均为离散变量B、二者均为连续变量[/color]

[color=magenta]C、前者为连续变量,后者为离散变量D、前者为离散变量,后者为连续变量[/color]

[color=magenta]5、下列调查中,调查单位与填报单位一致的是(D)[/color]

[color=magenta]A、企业设备调查B、人口普查C、农村耕地调查D、工业企业现状调查[/color]

[color=magenta]6、抽样调查与重点调查的主要区别是(D)。

[/color]

[color=magenta]A、作用不同B、组织方式不同C、灵活程度不同D、选取调查单位的方法不同[/color]

[color=magenta]7、下列调查属于不连续调查的是(A)。

[/color]

[color=magenta]A、每月统计商品库存额B、每旬统计产品产量[/color]

[color=magenta]C、每月统计商品销售额D、每季统计进出口贸易额[/color]

[color=magenta]8、全面调查与非全面调查的划分是以(C)[/color]

[color=magenta]A、时间是否连续来划分的;B、最后取得的资料是否全面来划分的;[/color]

[color=magenta]C、调查对象所包括的单位是否完全来划分的;D、调查组织规模的大小来划分的[/color]

[color=magenta]9、下列分组中哪个是按品质标志分组(B)[/color]

[color=magenta]A、企业按年生产能力分组B、产品按品种分组C、家庭按年收入水平分组D、人口按年龄分组[/color]

[color=magenta]三、多项选择题[/color]

[color=magenta]1、总体单位是总体的基本组成单位,是标志的直接承担者。

因此(ABD)[/color]

[color=magenta]A、在国营企业这个总体下,每个国营企业就是总体单位;[/color]

[color=magenta]B、在工业总产值这个总体下,单位总产值就是总体单位;[/color]

[color=magenta]C、在全国总人口这个总体下,一个省的总人口就是总体单位;[/color]

[color=magenta]D、在全部工业产品这个总体下,每一个工业产品就是总体单位;[/color]

[color=magenta]E、在全部固定资产这一总体下,每个固定资产的价值就是总体单位。

[/color]

[color=magenta]2、在对工业企业生产设备的调查中(BCE)[/color]

[color=magenta]A、全部工业企业是调查对象;B、工业企业的全部生产设备是调查对象;[/color]

[color=magenta]C、每台生产设备是调查单位;D、每台生产设备是填报单位;E、每个工业企业是填报单位[/color]

[color=magenta]3、对连续变量与离散变量,组限的划分在技术上有不同要求,如果对企业按工人人数分组,正确的方法应是(A)[/color]

[color=magenta]A、300人以下,300-500人B、300人以下,300-500人(不含300)[/color]

[color=magenta]C、300人以下,301-500人D、300人以下,310-500人E、299人以下,300-499人[/color]

[color=magenta]4、在工业普查中(BCE)。

[/color]

[color=magenta]A、工业企业总数是统计总体B、每一个工业企业是总体单位C、固定资产总额是统计指标[/color]

[color=magenta]D、机器台数是连续变量E、职工人数是离散变量[/color]

[color=magenta]5、以下属于离散变量的有(BE)。

[/color]

[color=magenta]A、进口的粮食数量B、洗衣机台数C、每千人医院床位数D、人均粮食产量[/color]

[color=magenta]E、城乡集市个数[/color]

[color=magenta]6、下列各项中,属于连续型变量的有(ACD)。

[/color]

[color=magenta]A、基本建设投资额B、岛屿个数C、国民生产总值中三次产业比例[/color]

[color=magenta]D、居民生活费用价格指数E、就业人口数[/color]

[color=magenta]四、简答题[/color]

[color=magenta]1、统计标志和标志表现有何不同?

[/color]

[color=magenta]答:

统计标志是指总体中各单位所的属性和特征,它是说明总体单位属性和特征的名称。

[/color]

[color=magenta]标志表现是标志特征在各单位的具体表现。

标志是统计所要调查的项目,标志表现则是调查所得的结果。

标志表现是标志的实际体现者。

[/color]

[color=magenta]2、如何认识总体和样本的关系?

[/color]

[color=magenta]答:

统计总体就是根据一定的目的要求所确定的研究事物的全体,它是由客观存在的具有某种共同性质的许多个别事物构成的整体,统计总体必须同时具备大量性,同质变异性。

[/color]

[color=magenta]总体单位是指总体的个体单位,它是总体的基本单位。

[/color]

[color=magenta]3、什么是普查?

普查和全面统计报表都是全面调查,二者有何区别?

[/color]

[color=magenta]答:

普查是专门组织的,一般用来调查属于一定时点上社会经济现象数量的全面调查。

普查和统计报表同属于全面调查,但两者不能互相替代。

统计报表不可能象普查那样充满热情如此详尽的全面资料,与定期报表相比较普查所包括的单位、分组目录以及指标内容要广泛详细、规模宏大。

解决报表不能解决的问题,但是,要耗费较大的人力、物力和时间。

从而不可能经常进行。

[/color]

[color=magenta]4、调查对象、填报单位与调查单位的关系是什么?

[/color]

[color=magenta]答:

调查对象是应搜集资料的许多单位的总体。

调查单位也就是总体单位,它是调查对象的组成要素,即调查对象所包括的具体单位。

[/color]

[color=magenta]5、单项式分组和组距式分组分别在什么情况下运用?

[/color]

[color=magenta]答:

离散型变量如果变量值变动幅度较小,可依次将每个变量值作为一组。

租用单项式分组。

离散型变量如果变量值变动很大,次数又很多,或是连续型变量,采用组距式分组。

[/color]

[color=magenta]6、变量分配数列编制的步骤[/color]

[color=magenta]①将原始资料按其数值大小重新排列[/color]

[color=magenta]只有把得到的原始资料按其数值大小重新排列顺序,才能看出变量分布的集中趋势和特点,为确定全距,组距和组数作准备.[/color]

[color=magenta]②确定全距[/color]

[color=magenta]全距是变量值中最大值和最小值的差数.确定全距,主要是确定变量值的变动范围和变动幅度.如果是变动幅度不大的离散变量,即可编制单项式变量数列,如果是变量幅度较大的离散变量或者是连续变量,就要编制组距式变量数列.[/color]

[color=magenta]③确定组距和组数[/color]

[color=magenta]前面已经介绍过组距数列有等距和不等距之分,应视研究对象的特点和研究目的而定.[/color]

[color=magenta]组距的大小和组数的多少,是互为条件和互相制约的.当全距一定时,组距大,组数就少;组距小,组数就多.在实际应用中,组距应是整数,最好是5或10的整倍数.在确定组距时,必须考虑原始资料的分布状况和集中程度,注意组距的同质性,尤其是对带有根本性的质量界限,绝不能混淆,否则就失去分组的意义.[/color]

[color=magenta]在等距分组条件下,存在以下关系:

[/color]

[color=magenta]组数=全距/组距[/color]

[color=magenta]④确定组限[/color]

[color=magenta]组限要根据变量的性质来确定.如果变量值相对集中,无特大或特小的极端数值时,则采用闭口式,使最小组和最大组也都有下限和上限;反之,如果变量值相对比较分散,则采用开口式,使最小组只有上限(用"XX以下"表示),最大组只有下限(用"XX以上表示).如果是离散型变量,可根据具体情况采用不重叠组限或重叠组限的表示方法,而连续型变量则只能用重叠组限来表示.[/color]

[color=magenta]在采用闭口式时,应做到最小组的下限低于最小变量值,最大组的上限高于最大变量值,但不要过于悬殊.[/color]

[color=magenta]⑤编制变量数列[/color]

[color=magenta]经过统计分组,明确了全距,组距,组数和组限及组限表示方法以后,就可以把变量值归类排列,最后把各组单位数经综合后填入相应的各组次数栏中.[/color]

[color=magenta]五、计算题[/color]

[color=magenta]1、某工业局所属各企业工人数如下:

[/color]

[color=magenta]555506220735338420332369416548422547[/color]

[color=magenta]567288447484417731483560343312623798[/color]

[color=magenta]631621587294489445[/color]

[color=magenta]试根据上述资料,要求:

[/color]

[color=magenta]

(1)分别编制等距及不等距的分配数列[/color]

[color=magenta]

(2)根据等距数列编制向上和向下累计的频数和频率数列。

[/color]

[color=magenta]

(1)解:

[/color]

[color=magenta]向上累计向下累计[/color]

[color=magenta]企业人数频数累计频数企业人数频数累计频数[/color]

[color=magenta]300      3    3        200  3    30[/color]

[color=magenta]400      5    8      300  5    27[/color]

[color=magenta]500      9    17      4009    22[/color]

[color=magenta]600      7  24      500  7    13[/color]

[color=magenta]700      3    27      600  3    6[/color]

[color=magenta]800      3    30      700  3    3[/color]

[color=magenta]合计    30          合计:

30[/color]

[color=magenta]

(2)解:

[/color]

[color=magenta]等距分组:

[/color]

[color=magenta]企业人数企业数不等距分组:

企业人数企业数[/color]

[color=magenta]200-300  3          300人以下  3[/color]

[color=magenta]300-400  5          300-400  5[/color]

[color=magenta]400-500  9          400-600  16[/color]

[color=magenta]500-600  7          600以上  6[/color]

[color=magenta]600-700  3          合计:

    30[/color]

[color=magenta]700-800  3[/color]

[color=magenta]合计:

30[/color]

[color=magenta]2、某班40名学生统计学考试成绩(分)分别为:

[/color]

[color=magenta]57894984868775737268758297816781547987957671609065767270[/color]

[color=magenta]868589896457838178877261[/color]

[color=magenta]学校规定:

60分以下为不及格,60—70分为及格,70—80分为中,80—90分为良,90—100分为优。

要求:

[/color]

[color=magenta]

(1)将该班学生分为不及格、及格、中、良、优五组,编制一张次数分配表。

[/color]

[color=magenta]

(2)指出分组标志及类型;分析该班学生考试情况。

[/color]

[color=magenta]

(1)解:

按成等级成绩分组人数频率%[/color]

[color=magenta]          60分以下  4  10[/color]

[color=magenta]          60-70    6  15[/color]

[color=magenta]          70-80    12  30[/color]

[color=magenta]          80-90    15    37.5[/color]

[color=magenta]          90-100    3  7.5[/color]

[color=magenta]              合计    40  100

(2)此题分组标志是“成绩”,其标志类型是“数量标志”;

分组方法是“变量分组中的组距式分组,而且是开口式分组”;

本班学生的考试成绩的分布呈两头小,中间大的“钟形分布”(即正态分布),不及格和优秀的学生人数较少,分别占总数的7.5%和10%,大部分学生成绩集中70-90之间,说明该班的统计学成绩总体良好。

[/color]

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