t=a（j）：
a（j）=a（j-1）：
a（j-1）=1
①
EndIf
Nextj
Loop
则代码中①处的语句可为（）
A．i=i+1B．i=j+1C．i=k-1D．i=j
二、非选择题（本大题共4小题，其中第13小题4分，第14小题8分，第15小题7分，第16小题7分，共26分）
13．收集某中学两个班级体质健康测试数据，并对部分项目用Excel软件进行数据处理，如第13题图a所示。
请回答下列问题：
（1）区域G3：
G82的数据是通过公式计算得到的，在G3单元格中输入公式________，再使用自动填充功能完成区域G4：
G82的计算。
（提示：
体重指数=体重/身高2，单位：
千克/米2）
（2）对区域A2：
G82进行相关数据分析，下列说法正确的是_______（多选，填字母）。
A．更新C列身高数据，G列体重指数的值会随之改变
B．为了将女生身高最高的数据显示在当前工作表第3行，可选择身高为主要关键字、性别为次要关键字均按降序排序
C．为了显示男生1000/800米得分大于85的数据，可先对“性别”进行筛选，选择的值为“男”，再对“1000/800米得分”进行筛选，条件为大于85
D．为了显示女生肺活量得分最高的3位学生数据，可先对“性别”进行筛选，选择的值为“女”，再对“肺活量得分”进行筛选，选择“10个最大的值”并显示最大的3项
（注：
全部选对的得2分，选对但不全的得1分，不选或有选错的得0分）
（3）对图a中的数据进行相关统计，结果放在新工作表中，如图b所示。
根据图b中的数据制作的图表如图c所示，创建该图表的数据区域是________。
14．使用Flash软件创作“绿水青山”多媒体作品，部分编辑界面如第14题图所示。
请回答下列问题：
（1）在创作之前进行了作品设计，下列说法正确的是_________（多选，填字母）。
A．考虑作品创作及运行需要的硬件和软件，属于作品的应用需求分析
B．考虑作品的用户情况和作品效益，属于作品的创作需求分析
C．将作品划分为片头，主交互界面、片尾等组成部分，属于系统结构设计
D．描述作品每个场景的展示内容及呈现方式，属于制订脚本大纲
E．制订处理各种多媒体素材的方案，属于媒体元素分解
（注：
全部选对的得2分，选对但不全的得1分，不选或有选错的得0分）
（2）测试影片时，动画播放到当前场景第60帧自动停止，则“按钮”图层第60帧的动作脚本是_______（单选，填字母：
A．stop（60）；/B．stop（）；），单击第60帧中的“重播”按钮实现从该帧跳转到当前场景第1帧并播放，则该按钮实例上添加的动作脚本是on（release）|____________|（单选，填字母：
A．play（）；/B．gotoAndPlay
（1）；）。
（3）“文字”图层第15帧中仅有的对象云朵为形状，该帧已设置形状补间。
测试场景时，第15帧到第30帧没有实现从云朵渐变为“绿水青山”的形状补间效果，原因是__________。
（4）“小船”图层中小船都是“船”元件的实例。
为了使小船在测试场景时从第41帧到第60帧在舞台上消失，其他动画效果保持不变，下列操作方法可行的是__________（多选，填字母）。
A．将该图层移动到“背景”图层下方
B．选中该图层第41帧到第60帧执行“删除帧”操作
C．选中该图层第41帧执行“清除帧”操作
D．选中该图层第41帧执行“插入空白关键帧”操作
E．选中该图层第41帧执行“插入关键帧”操作，并将该帧中小船实例的Alpha值设为0%
（注：
全部选对的得2分，选对但不会的得1分，不选或有选错的得0分）
15．根据某场馆一天中每位参观者的进馆和出馆时间，可统计该场馆当天人流量的分布情况。
每个人进、出馆的时间用一个长度为11的字符串表示，例如“08：
05-08：
45”表示进馆时间为8点5分，出馆时间为8点45分。
现要求统计当天馆内人数超过指定人数的总时长。
根据上述要求编写VB程序，功能如下：
读取n个人进，出馆的时间，显示在列表框List1中。
程序运行时，在文本框Text1中输入指定人数，单击“统计”按钮Command1，在标签Label1中显示馆内人数超过指定人数的总时长。
程序运行界面如图所示.
（1）在VB表达式Va1（Text1，Text）中，Va1、Text1、Text依次表示_______（单选，填字母：
A．方法名、属性名、事件名/B．函数名、对象名、方法名/C．函数名、对象名、属性名）。
（2）实现上述功能的VB程序如下，请在划线处填入合适的代码。
（3）程序中加框处代码有错，请改正。
Constn=800
Dimd（1Ton）AsString，a（1To2*n）AsString
PrivateSubForm_Load（）
’读取n个人进、出馆的时间，存入数组d并显示在列表框List1中，代码略
EndSub
PrivateSubCommand1_Cliek（）
DimiAsInteger，jAsInteger，kAsInteger，spAsInteger
Dim1AsInteger，cntAsInteger，mtsAsInteger，sumAsInteger
DimsAsString
’提取每个人的进、出馆时间，分别加上IN、OUT标记后存入数组a
Fori=lTon
a（i）=Mid（d（i），1，5）+“IN”
a（i+1）=Mid（d（i），7，5）+“OUT”
Nexti
Fori=1To2*n-1对数组元素a
（1）到a（2*n）从小到大排序
①
Fori=iTo2*n-1
Ifa（j）Nextj
s=a（i）：
a（i）=a（k）：
a（k）=s
Nexti
sp=Val（Text1，Text）
1=-1：
ent=0：
sum=0
Fori=1To2*n
mts=Val（Mid（a（i），1，2））*60+Val（Mid（a（i），4，2））
IfMid（a（i），6，2）=“IN”Thenent=ent+1Else②
Ifent>spThen
Ift=-1Thent=mts
Elselft>-1Then
③
t=-1
EndIf
Nexti
Labell，Caption=“超过指定人数的总时长：
”+Sir（sum）+“分钟”
EndSub
16．有n个小组（编号1至n），每个小组有m个成员，每个成员都有一个大于等于0的得分。
现要求按下列规则计算每个小组的成绩，并找出成绩最高的小组。
小组成绩的计算规则是：
若小组成员中得分最高的前k人得分都不低于k，且其他成员得分都不超过k，则该小组成绩为k。
例如，第1小组共有8个成员，得分依次为“5，2，7，11，8，6，5，1”，由此可知最高的前5人得分为“11，8，7，6，5”，其他3人得分为“5，2，1”，因此该小组成绩为5。
按上述要求，编写VB程序，功能如下：
在列表框List1中显示各小组每个成员的得分，单击“计算”按钮Command1，在列表框List2中显示成绩最高的小组编号及成绩（如果有多个小组并列最高，则全部显示）。
（l）若第2小组各成员得分依次为“0，4，12，l，5，9，3，9”，则该小组的成绩是_______。
（2）请在划线处填入合适的代码。
Constn=6
Constm=8
Dima（n*m）AsInteger
Dimc（m）AsInteger，ans（n）AsInteger
PrivateSubForm_Load（）
’读取n个小组每个成员的得分，按组别从小到大依次存入数组a，并显示在List1中
’n（l）到a（m）存储第1小组m个成员的得分
’a（m+1）到a（2*m）存储第2小组m个成员的得分
’以此类推，代码略
EndSub
PrivateSubCummand1_Click（）
DimiAsInteger，pAsInteger，gAsInteger，maxgAsInteger
maxg=-1
Fori=lTon
g=GroupScore（i）
Ifg>maxgThen
maxg=g:
p=l
①
Elselfg=maxgThen
p=p+1
ans（p）=i
EndIf
Nexti
Fori=lTop
List2.AddItcm“第”+Str（ans（i））+“组，成绩：
”+Str（maxg）
Nexti
EndSulb
，函数返回第w小组的成绩
FunctionGroupScone（wAsInteger）AsInteger
DimiAsInteger，kAsInteser
Fori=0Tom
e（i）=0
Nexti
Fori=（w-l）*m+lTow*m
k=a（i）
Ifk>mThen②
e（k）=e（k）+1
Nexli
k=m
DoWhitee（k）0
k=k-1
③
Loop
GroupScore=k
EndFunetion
技术试题参考答案
第一部分信息技术（共50分）
一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
B
A
C
D
C
B
A
D
C
B
A
D
二、非选择题（本大题共4小题，其中第13小题4分，第14小题8分，第15小题7分，第16小题7分，共26分）
13．
（1）=D3/（C3*C3）*10000或=D3/C3*2*10000或等价表达式
（2）AC（3）A2：
A6，D2：
E6
14．
（1）CE
（2）B，B（3）该图层第30帧中的对象没有分离成形状或同等表述
（4）BDE
15．
（1）C
（2）①k=2*n②cnt=cnt-1③sum=sum+mts-1
（3）a（n+i）或a（2*n+1-i）
16．
（1）4
（2）①ans（p）=i或ans
（1）=I②k=m③c（k）=c（k）+c（k+1）
2021年6月浙江省普通高校招生选考科目考试
第二部分通用技术（共50分）
一、选择题（本大题共13小题，每小题2分，共26分。
每小题到出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1．如图所示是一种恒温电烙铁。
从人机关系的角度，下列分析中不正确的是（）
A．手柄尺寸的确定，考虑了人的静态尺寸
B．通电时指示灯发光，考虑了信息的交互
C．手柄采用绝缘材料制作，实现了人机关系的安全目标
D．电线防折护套的设计，实现了人机关系的高效目标
2．如图所示是一款手持充电式紫外线杀菌器及其评价坐标图。
根据坐标图，下列分析中不恰当的是（）
A．采用紫外线杀菌，灭菌效果较好B．价格高
C．折叠后尺寸较小，携带方便D．续航时间一般
3．如图所示是一款钢索夹紧装置。
为了提高夹紧的可靠性，需要增加一个连接件，下列方案中合理的是（）
A．
B．
C．
D．
4．下列钳工工具搭配使用不合理的是（）
A．
B．
C．
D．
通用技术课上，小明设计了如图所示的零件。
请根据题图完成第5-6题。
5．图中漏标的尺寸共有（）
A．3处B．4处C．5处D．6处
6．用厚度为8mm的钢板制作该零件，下列加工流程中合理的是（）
A．划线→冲眼→钻孔→锯割→锉削→淬火
B．划线→锯割→锉削→淬火→冲眼→钻孔
C．划线→冲眼→钻孔→淬火→锯割→锉削
D．划线→锯割→锉削→钻孔→冲眼→淬火
7．如图所示的连杆机构，在力F1、F2的作用下机构处于平衡状态，下列分析中正确的是（）
A．连杆1受拉、摆杆2受压、机座立杆受压和受弯曲
B．连杆1受拉、摆杆2受压、机座立杆受拉和受弯曲
C．连杆1受压、摆杆2受拉、机座立杆受拉和受弯曲
D．连杆1受压、摆杆2受拉、机座立杆受压和受弯曲
如图a所示是某自动对位控制系统的示意图。
其工作过程：
摄像机连续获取被测物体的实时位置信息（如图b所示），工控机将接收到的位置信息不断与设定位置进行比较，计算出被测物体的偏移值，控制平台驱动器驱动平台移动和转动，使被测物体运动到设定位置（如图c所示）。
请根据示意图及其描述完成第8-9题。
8．关于该自动对位控制系统，下列分析中不恰当的是（）
A．具有自动对位功能，体现了系统的目的性
B．摄像机长期使用后清晰度降低，体现了系统的动态性
C．X、Y平台的移动精度会影响0平台的定位精度，体现了系统的相关性
D．可应用于印刷、电子加工等行业，体现了系统的整体性
9．下列关于该自动对位控制系统分析中正确的是（）
A．控制量是被测物体的偏移值B．该系统属于闭环控制系统
C．摄取像机用来获取输入量D．被控量是设定位置
10．下列电子元器件中属于传感器的是（）
A．
B．
C．
D．
11．如图所示的电路，开关S控制灯L是否发光。
下列分析中正确的是（）
A．灯L发光时减小R1的阻值，电压表V读数增大
B．S断开时减小R2的阻值，电压表V读数减小
C．S闭合的瞬间V2有保护三极管作用
D．S断开的瞬间V2有保护三极管作用
12．如图所示的电路，Rt为负温度系数热敏电阻。
温度在设定范围内时，A点为高电位，B点为低电位。
下列分析中正确的是（）
A．温度低于设定范围下限时，V5不发光B．温度在设定范围内时，V3不发光
C．温度高于设定范围上限时，V4不发光D．温度在设定范围内时，V4、V5都不发光
13．如图所示是小明设计的继电器控制电路。
S1、S2是按钮开关，按下时接通，松开时断开。
比较器功能：
V4>V5时输出高电平，V4下列分析中不正确的是（）
A．V4发光表示继电器J释放B．S2按下后松开，V3发光
C．S1按下后松开，继电器J吸合D．同时按下S1和S2，不能使继电器J吸合
二、非选择题（本大题共4小题，第14小题6分，第15小题9分，第16小题3分，17小题6分，共24分）
14．如图所示是一种钢板剪切机的控制示意图，剪切机构安装在切台上。
其工作过程：
上下送料轮推动钢板向前移动，测量轮采集送料速度和长度信息，控制器根据接收到的信号控制剪切机构切断钢板，得到所需长度的板料。
请根据示意图和描述，完成以下任务：
（1）系统设计时，需要对送料速度、剪切刀的剪切速度等参数进行建模和定量分析，体现了系统分析的__________（在“A．整体性原则；B．科学性原则；C．综合性原则”中选择合适的选项，将序号填入“________”处）；
（2）要保证送料轮能顺利送料，合理的措施是_________（在“A．使送料轮在钢板上施加足够大的压力；B．增大送料轮的转速；C．在送料轮与钢板之间加润滑油；D．使上下送料轮转向相同”中选择合适的选项，将序号填入“________”处）；
（3）不属于剪切长度控制系统干扰因素的是________（在“A．所需板料长度的改变；B．测量轮工作表面磨损造成的直径减小；C．控制器输出信号异常”中选择合适的选项，将序号填入“______”处）；
（4）为了实现剪切钢板时连续送料，提高生产效率，合理的措施是________（在“A．剪切的瞬间降低送料速度，剪切完成后恢复到原送料速度；B．剪切机构随钢板同步移动的过程中剪切钢板，剪切完成后快速回移；C．剪切机构不随钢板移动，提高剪切刀的剪切速度”中选择合适的选项，将序号填入“________”处）；
第二部分通用技术（共50分）
一、选择题（本大题共13小题，每小题2分，共26分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
D
B
A
C
A
A
C
D
B
B
D
D
C
二、非选择题（本大题共4小题，第14小题6分，第15小题9分，第16小题3分，第17小题6分，共24分）
14．
（1）B
（2）A（3）A（4）B（5）D
15．
（1）B
（2）C（3）略（4）略（5）B
16．
17．
（1）A
（2）C（3）D
（4）
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