安徽省芜湖市学年高二上学期期末教学质量监控试题 语文含答案.docx

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安徽省芜湖市学年高二上学期期末教学质量监控试题语文含答案

2021—2022学年度第一学期芜湖市高中教育教学质量监控

高二年级语文试题卷

注意事项：

1.本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。

2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分；“试题卷”共8页，“答题卷”共6页。

3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。

4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。

一、语言文字运用（12分）

（一）

阅读下面的文字，完成下面小题。

对紫砂没有兴趣、（）的人，可以把它仅仅当作喝茶的器具，这也没有错——看山是山，看水是水，虽然失之简单，但不妨碍用它享用香味醇郁的茗茶。

①，就可以从紫砂壶中品味出“方非一式，圆不一相”，看出微妙肌理、光润色泽、深厚意蕴……这时候，②。

到了最高境界，就越发不同了，竟是收拾起大地山河一壶装，用紫砂来容纳大千世界了。

大千世界有多少奥妙，紫砂就有多少丰富来对应；大千世界有多少种气韵，③。

但是，无论如何气韵生动，如何千变万化，又永远是一把茶壶。

你可以（），只当它是一把茶壶，朝夕相对，随手拿来，茶水一斟便出。

这次第，看山是山，看水是水，看壶，又是壶了。

可以说，看壶看出什么，往往要看人是什么人；看壶看到第几层，端的要看人的境界活到了第几层。

但是不论第几层，紫砂都可以和你朝夕相处，和谐默契，紫砂壶有一种（）的淡定、一种（）的大气。

1.依次填入文中括号的词语，全都恰当的一项是（）

A.一知半解无思无忆随遇而安宠辱偕忘

B.不求甚解无忧无虑安时处顺宠辱偕忘

C.不求甚解无思无忆随遇而安宠辱不惊

D.一知半解无忧无虑安时处顺宠辱不惊

2.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字。

【答案】1.C2.①对紫砂有雅兴（兴趣）、有所了解的人②就看山不是山、看水不是水了③紫砂就有多少生动（变化）来呼应

（二）

3.阅读下面的文字，完成下题。

“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

”这首《夜雨寄北》是晚唐诗人李商隐的名作。

一般认为这是诗人写给妻子王氏的一封“家书”，当时诗人身处巴蜀，妻子远在长安，夫妻伉俪情深，适逢秋雨之夜，诗人作此诗遥寄爱妻以慰相思。

但也有学者指出，这首诗实际上是诗人寄给友人的。

以下最能支持“是诗人寄给友人”观点的一项是（）

A.李商隐之妻王氏卒于唐宣宗大中五年（公元851年），而此诗作于大中七年，此时诗人处无妻状态。

B.“西窗”在古代专指客房、客厅，起自尊客于西的先秦古礼，并为后世所习用，唐诗中也常沿此传统。

C.明清小说戏曲中经常将家庭塾师或官员幕僚称为“西席”“西宾”，李商隐也曾经有一段幕僚生涯。

D.温庭筠《舞衣曲》中有“回颦笑语西窗客，星斗寥寥波脉脉”句，就是在叙写作者与友人的深厚情谊。

【答案】B

二、现代文阅读（15分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

文本一：

大风（节选）

莫言

最早跟爷爷去荒草甸子割草，是刚过了七岁生日不久的一天。

我们动身很早，河堤上没有行人。

堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶的露水珠儿，在微微颤抖着，对我打着招呼。

雾越来越淡。

太阳从挂满露珠的田野边缘上升起来，云彩也红得像鸡冠子，天地间顿时十分辉煌，草叶子上的露珠像珍珠一样闪烁着。

田野里还是很寂静，爷爷漫不经心地哼起歌子来：

一匹马踏破了铁甲连环

一杆枪杀败了天下好汉

一碗酒消解了三代的冤情

一文钱难住了盖世的英雄

一声笑颠倒了满朝文武

一句话失去了半壁江山

……

曲调很古老，节拍很缓慢。

歌声悲壮苍凉，坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷的歌声。

爷爷唱的是什么，我不知道。

但我从爷爷的歌唱中感到很新奇，很惶惑，很幸福又很痛苦。

我感到陡然间长大了不少，童年时代就像消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上。

爷爷用他的手臂推着我的肉体，用他的歌声推着我的灵魂，一直向前走。

“爷爷，你唱的什么？

”我捕捉着爷爷唱出的最后一个尾音，一直等到它变成一种感觉消逝在茵茵绿草叶梢上时，才迷惘地问。

“瞎唱呗”爷爷说。

夜宿的鸟儿从草丛中飞起来，在半空中嘹亮地叫着。

田野顷刻变得生气勃勃。

“到了吗，爷爷？

”

“噢。

”

……

中午，爷爷点起一把火，把干粮烤了烤，又烧熟了我捉的蚂蚱，好香。

吃过蚂蚱后，爷爷支起一个凉棚让我钻进去，我睡了一大觉，草甸子里夹杂着野花香气的热风吹得我满身是汗。

爷爷已经把草捆成四大捆，全背到了河堤上，小车也推上了河堤。

星儿，快起来！

天不好，得快点儿走。

爷爷对我说。

茶色的天上布满了大块的黑云，太阳已挂到西半边，光线是橘红色，很短。

“要下雨吗，爷爷？

”

“灰云主雨，黑云主风。

”

我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。

爷爷在车前横木上拴上一根细绳子，说：

“小驹，该抻抻你的懒筋了，拉车。

”

爷爷弯腰上袢，把车子扶起来，我抻紧了拉绳，小车晃晃悠悠地前进了。

河堤很高，坡也陡，我有点头晕。

大堤弯弯曲曲，像条大蛇躺在地上。

我们踩着蛇背走。

这时，绿色的光线照耀着我，我低头看着自己的膝盖，也可以看到自己的肚脐。

我偶尔回过头，从草捆缝隙里望望爷爷。

爷爷眼泪汪汪也盯着我，我赶紧回过头，下死劲拉车。

走出里把路，黑云把太阳完全遮住了。

天地之间没有了界限，各种鸟儿贴着草梢飞，但不敢叫唤。

我突然感到一种莫名的恐惧，回头看爷爷，爷爷的脸，还是木木的，一点表情也没有。

“爷爷！

”我惊叫一声。

在我们的前方，出现了一个黑色的、顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着，向我们逼过来。

紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。

“爷爷，那是什么？

”

“风。

”爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。

”他弯下了腰。

我身体前倾，双脚蹬地，把细绳拽得紧紧的。

我们钻进了风里。

风托着我的肚子，像要把我扔出去。

堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去。

河里的水飞起来，红翅膀的鲤鱼像一道道闪电在空中飞。

“爷爷——！

”我拼命地喊着，喊出的声音连我自己都没听到。

肩头的绳子还是紧紧地绷着，这使我意识到爷爷的存在。

爷爷在我就不怕，我把身体尽量伏下去，一只胳膊低下去，连结着胳膊的手死死抓住路边草墩。

那根拉车绳很细，它一下子绷断了。

我扑倒在堤上。

风把我推得翻筋斗，翻到河堤半腰上，我终于又伸出双手抓住了救命的草墩，把自己固定住了。

我抬起头来看爷爷和车子，爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。

他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条枝枝地凸起来。

风把茅草揪出来，扬起来，小车在哆嗦。

我揪着野草向着爷爷跟前爬。

我看到爷爷的双腿开始颤抖了，汗水从他背上流下来。

“爷爷，把车子扔掉吧！

”我趴在地上喊。

爷爷倒退了一步，小车猛然往后一冲，他连连倒退着。

“爷爷！

”我惊叫着，急忙向前爬。

小车倒推着爷爷从我面前滑过去。

我灵机一动，耸身扑到小车上②借着这股劲，爷爷又把腰煞下去，双腿又像生了根似的定住了。

我趴在车梁上，激动地望着爷爷。

爷爷的脸还是木木的，一点表情也没有。

风过后，天地间静了一小会儿。

夕阳不动声色地露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水。

庄稼慢慢地直腰。

爷爷像一尊青铜塑像—样保持着用力的姿势。

我从车上跳下来，高呼着：

“爷爷，风过去了！

”

爷爷眼里突然盈出了泪水。

他慢慢地放下车子，费劲地直起腰。

我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。

风把我们车上的草全卷走了，不，还有一棵草夹在车梁的榫缝里。

我把那棵草举着给爷爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。

“爷爷，就刺下一棵草了。

”我有点懊丧地说。

“天黑了，走吧。

”爷爷说着，弯腰推起了小车。

（有删改）

文本二：

老人与海（节选）

海明威

他看见城市灯光的倒影，肯定是在夜里10点钟左右。

初只是依稀可见，就像月亮升起之前的微弱天光。

随后，隔着随风力变大而汹涌起的海洋，那光亮也越来越清晰。

他驶进光影里，心想，要不了多久就能到达海流的边缘了。

这时候，他浑身僵硬、酸痛，在夜晚的寒气里，身上的伤口和所有用力过度的地方都让他感到疼痛。

但愿不用再搏斗了，他想，真希望不用再搏斗了。

但是，到了半夜，他又上阵了，而且这次他心里明白，搏斗也是徒劳。

鲨鱼成群结队地游了过来，直扑向大鱼。

他用棍子朝鲨鱼的头直打过去，听到几张鱼嘴咬啮的声响，还有它们在船底下咬住大鱼，让小船来回摇晃的声音。

他只能凭感觉和听觉拼死拼活地一顿棍棒打下去，觉得棍子被什么东西抓住了，就这么丢了武器。

他把舵柄猛地从舵上扭下来，用它乱打乱砍一气，双手紧攥着，一次又一次地猛砸下去。

但是此时鲨鱼已经来到了船头，一个接着一个，或者成群扑上来，撕咬下一块块鱼肉，它们转身再来的时候，鱼肉在水面下闪着亮光。

最后，有条鲨鱼朝鱼头扑来，他知道这下子全完了。

他抡起舵柄砸向鲨鱼头，正打在它的嘴上，那嘴卡在沉甸甸的鱼头上，撕咬不下。

他又接二连三地抡起舵柄。

他听见舵柄断了，就用断裂的手柄刺向鲨鱼。

他感到手柄刺了进去，知道它很尖利，就接着再刺。

鲨鱼松开嘴，翻滚着游走了。

老人这时候差点儿喘不过气来，感觉嘴里有股怪味儿，那是一股铜腥味儿，甜腻腻的，他一时有些害怕，不过那味道并不太重。

他往海里啐了一口，说：

“吃吧，加拉诺鲨，做个梦吧，梦见你杀了一个人。

”

他知道自己终于被击垮了，无法挽回，他回到船尾，发现舵柄的一头尽管参差不齐，还是能塞进舵孔，让他凑合着掌舵。

他很轻松地架着船，没有任何想法和感觉。

此时，他已经超脱了一切，只是尽心尽力地把小船驶回家去。

夜里，有些鲨鱼来袭击大鱼的残骸，就像人从餐桌上捡面包屑一样。

老人毫不理睬，除了掌舵以外，什么都不在意。

他只注意到，没有了船边的重负，小船行驶得那么轻快，那么平稳。

（有删改）

4.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）

A.文本一中对歌声的描写，写出了爷爷生活的酸甜苦辣，也写出“我”对歌声的感受：

既新奇又惶惑，既幸福又痛苦。

B.文本一中“淡淡地说”“脸还是木木的，一点表情也没有”等细节描写都可以表现爷爷对于龙卷风无所畏惧的心理。

C.文本一中“爷爷像一尊青铜塑像一样保持着用力姿势”，生动形象地刻画了一个倔强不屈、可亲可敬的老人形象。

D.文本二中“他看见城市灯光……”，作者借对灯光的描写，交代了老人对航行位置的判断，反映了他对归航的渴盼。

5.两篇小说在叙述上各具特色，请结合文本简要分析。

6.节选文本无论是写爷爷与龙卷风的抗争，还是写桑地亚哥最后一次同鲨鱼搏斗，“悲壮”色彩都很浓郁，请结合文本内容分析“悲壮，，是如何体现的。

【答案】4.B5.①《大风》从第一人称“我”视角来展开叙述；《老人与海》从第三人称全知全能视角来展开叙述。

②《大风》采用倒叙，叙写了“我”七岁后不久与爷爷第一次割草的经历；《老人与海》采用顺序，叙写了桑地亚哥老人最后一次与鲨鱼搏斗的情景。

③《大风》侧重于从侧面对大风天气的描写来衬托爷爷的形象；《老人与海》侧重于从正面对人物进行神态、语言、动作和心理等描写来刻画桑地亚哥形象。

6.①环境烘托极其悲壮：

蔽日的黑云，飞速旋转的大风，雷鸣般的呼噜声，是爷爷搏斗的背景；猛烈的海风，波涛汹涌的大海，黑暗的夜幕，是桑地亚哥战斗的背景。

②力量对比彰显悲壮：

疲惫不堪的爷爷与疯狂肆虐的大风，年老疲惫的桑地亚哥与凶猛顽强的鲨鱼，力量悬殊。

③搏斗过程无比悲壮“钉”“定住”等词突出爷爷顽强不屈、不肯放弃的精神和毅力；“扭”“砍”“攥”“砸”“打”“抡”“刺”等词写出桑地亚哥永不服输的英雄气概。

④搏斗结果尽显悲壮：

爷爷拼尽气力，只留住一根茅草；桑地亚哥受伤，捕获的大鱼仅剩下一个骨架。

（任答3点可）

三、古代诗文阅读（33分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

文本一：

孟子，邹人也。

名轲，字则未闻也。

或曰孟子鲁公族孟孙之后孟子仕于齐丧母而归葬于鲁也三桓子孙既以衰微分适他国孟子生有淑质，夙丧其父，幼被慈母三迁之教。

长师孔子之孙子思，治儒术之道，通五经，尤