江苏自考大众传播学考试单项选择题.docx
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江苏自考大众传播学考试单项选择题
二、单向选择题
1．帕克是最先将当成社会与文化机构来研究的。
在著名的芝加哥学派中，他被认为是两次世界大战之间最具影响力的美国社会学家。
（ ）
A.报业B.广播C.电视D.互联网
2．布鲁默是现代象征互动理论的集大成者，提出了“”理论。
对我们理解社会传播与个人自我的关系有一定的帮助。
（ ）
A.沉默的螺旋B.自我互动C.主我D.客我
3．集合行为中主要的信息形式是，它是一种信源不明、无法确认的消息或言论。
（ ）
A.传闻B.谣言C.流言D.新闻
4．关于大众传播的功能拉斯韦尔的三功能说是指环境监视功能、社会协调功能、。
（ ）
A.传递信息B.引导舆论C.广告宣传D.社会遗产传承功能
5．埃弗雷特·罗杰斯的创新理论主要是研究新技术在社会系统中传播扩散的过程，从研究、农业推广和新药传播等三个不同的途径发展而来的。
（ ）
A.传播媒介B.新闻C.言论D.广告
6．与“知识沟”理论持相反意见的是艾蒂玛等人提出的“上限效果”理论。
（ ）
A.马尔库塞B.艾蒂玛C.阿多诺D.霍克海姆
7．随机抽样可分为简单随机抽样、等距随机抽样、分层随机抽样、、多段随机抽样。
（ ）
A.整群抽样B.普遍抽样C.集体随机抽样D.索罗门抽样
8．20世纪90年代后，以“”为代表的信息化浪潮席卷全球，许多西方发达国家步入高度信息化的时代，更多欠发达的国家也迈开信息化的步伐。
（ ）
A.知识经济B.信息经济C.产业经济D.信息高速公路
9．法兰克福学派代表人物有、马尔库塞以及阿多诺等。
（ ）
A.霍克海姆B.霍夫兰C.德弗勒D.哈贝马斯
10．葛伯纳选择了传媒作为他的研究重心，他的文化指针研究共分为三个部份：
传媒体系制作过程分析、传媒讯息系统分析及涵化分析。
（ ）
A.传播过程B.制作过程C.效果产生D.受众心理
11．1975年，美国著名传播学家梅尔文•德弗勒把受众理论分为四种类型，即受众的个人差异论、受众的社会分类论、受众的社会关系论、受众的文化规范论。
（ ）
A.媒介论B.效果论C.社会分类论D.反馈
12．哈贝马斯是是法兰克福学派新涌现出来的代表人物，他提出要改善“”以实现社会的变革，建立起在“理性合意”基础上的新型的社会关系。
（ ）
A.反馈的合理性B.模式的合理性C.效果的合理性D.传播的合理性
13．人际传播对过程与效果的影响，主要研究成果有“意见领袖”与“两级传播”理论、“创新—普及”理论等等。
（ ）
A.大众传播B.群体传播C.组织传播D.个体传播
14．—麦克莱恩模式的目的是想以保有以前那些简单模式特点，即传播双方与外界事物有着密切联系的方式，来达到反映大众传播的复杂情况的效果。
（ ）
A.施拉姆B.韦斯特利C.拉扎斯菲尔德D.格伯纳
15．“把关人”又称为“守门人”，是由库尔特·卢因在一文中提出的。
（ ）
A.《舆论学》B.《报刊的四种理论》C.《群体生活的渠道》D.《芝麻街》
16．1947年，施拉姆在美国伊利诺伊大学成立了第一个研究所。
（ ）
A.新闻B.信息C.情报D.传播
17．信息的内容大体有：
新闻信息、教育信息、、商业信息和娱乐信息。
（ ）
A.说服性信息B.政治信息C.外交信息D.竞选信息
18．传播流是指由大众传媒发出的信息，经过中间环节，“流”向传播对象的社会过程。
代表成果有拉扎斯菲尔德的《人民的选择》、卡兹的，罗杰斯《创新及普及》等。
（ ）
A.《芝麻街》B.《人际影响》C.《英伦之战》D.《我们为谁而战》
19．格伯纳等人认为传播媒介的“培养效果”主要表现是，形成当代社会观和现实观的“主流”，而在“主流形成”过程中尤其发挥着强大的作用。
（ ）
A.报纸媒介B.广播媒介C.电视媒介D.互联网媒介
20．葛兰西提出的，是指统治者除依赖暴力来维护社会的政治经济秩序之外，还必须具有意识形态上的领导权，由此导致被统治者在心理观念上的顺从和满足于现状。
（ ）
A.政治霸权B.经济霸权C.世界霸权D.文化霸权
21．传统学派把消费者主权奉为王牌，批判学派认为对传播内容起决定作用的是广告主的意志，而所谓乃形同虚设。
（ ）
A.受众主权B.传者主权C.电视主权D.广播主权
22．一般来说，国有或公营媒介以社会效益为主要目标，其活动更多地是受到宣传目标和公共性、公益性的制约。
（ ）
A.自由性B.公共性C.自主性D.负责任性
23．李普曼、拉斯韦尔、勒温、拉扎斯菲尔德以及的研究工作为传播学的创立奠定了基础，可以被称为奠基者。
（ ）
A.赖利B.赫卓格C.霍夫兰D.葛兰西
24．群体意识的核心内容是。
（ ）
A.纪律B.规章C.制度D.群体规范
25．赖利夫妇的系统模式开始着眼于传播过程的，将传播过程放到整个社会系统运行的大框架中去把握。
因此，这一模式开启了大众传播研究的新面貌。
（ ）
A.宏观环境B.微观环境C.中观环境D.社会环境
26．最早对广播节目的使用形态进行考察的是哥伦比亚大学广播研究室的，他发现人们怀着多种多样动机收听肥皂剧。
（ ）
A.李普曼B.赫卓格C.赖利夫妇D.拉扎斯菲尔德
27．米德是社会心理学象征互动论的创始人，为社会心理学对研究的确立与发展有许多贡献。
A.人际传播B.群体传播C.组织传播D.大众传播
28．是指个人的观念或行为由于群体的引导和压力而产生的一种合群倾向，这种心理使得个体产生放弃自己与群体意见或规范相抵触的意识倾向，作出与自己本来意愿相反的行为，向与多数人相一致的方向变化的现象。
A.模仿心理B.创新心理C.趋同心理D.集群心理
29．ABC的新闻主持人曾说：
“一般来讲，媒体即使不是权势的侍从，至少也是它的亲兄弟，我们每天都会有一条按白宫建议播发的报道，只是有时变变样子而已。
”这句话的意思点破了国家政府与大众传播的关系。
A.贝雷尔森B.塞姆•唐纳森C.葛伯纳D.麦库姆斯和肖
30．对媒介的使用形态最早进行考察的是贝雷尔森。
1940年，在《读书为我们带来什么》一文中，他归纳了一些具有普遍性的读书动机。
A.印剧B.广播C.电视D.网络
31．1972年，经过对选举调查的分析发现，大众媒介越是突出某个议题或某个事件就越会影响公众关心此议题或事件。
这就是媒介的“议程设置功能”。
A.麦库姆斯和肖B.格尔丁C.葛伯纳D.罗杰斯
32．科学研究的四阶段过程为：
观察、理论解释、解释的。
A.理解B.可操作化设计和检验C.创新D.原因
33．媒介产业集团在经营上具有很大的优势，具体表现在：
雄厚的资本、丰富的内容、。
A.融资B.多元化的经营策略C.深度报道D.解释性报道
34．政治经济学派主要是从经济基础上对上层建筑的决定作用这一角度切入，以此来分析资本主义社会中统治阶级对大众传媒所进行支配和控制。
代表人物主要是和格尔丁等。
A.拉斯韦尔B.默顿C.默多克D.德弗勒
35．大众传播媒介是现代文化最重要的代表及塑造者，葛伯纳于是选择了传媒作为他的研究重心，他的文化指针研究共分为三个部份：
传媒体系制作过程分析、传媒讯息及涵化分析。
A.传播B.反馈C.内容分析D.系统分析
36．罗杰斯创新扩散的“N级传播”研究，属于的代表研究成果。
A.传播者B.受众研究C.强效果研究D.有限效果论
37．1975年，美国著名传播学家梅尔文•德弗勒把受众理论分为四种类型，即受众的个人差异论、受众的社会分类论、受众的、受众的文化规范论。
A.传播者论B.效果论C.社会关系论D.反馈论
38．我们认为把人类的社会传播活动分为五个类型的观点更为精确，即为人内传播、人际传播、、组织传播和大众传播。
A.初级群体传播B.群体传播C.次级群体传播D.会议传播
39．德国社会学家伊丽莎白·内尔–纽曼（ElisabethNoelle-Neumann）在1973年提出“”理论。
A.沉默的螺旋B.把关人C.上限效果D.下限效果
40．等人提出的“上限效果”理论认为，个人对大众传播的信息传达的需求并不是无止境的，都存在着一定的上限。
A.艾蒂玛B.阿多诺C.德弗勒D.拉斯韦尔
41．法兰克福学派是批判学派的奠基者，它们主要是从马克思主义出发批判资本主义社会，重点研究大众传播媒介在资本主义社会尤其是社会、政治、经济方面所起的作用。
其代表人物有霍克海姆、以及阿多诺等。
A.拉斯韦尔B.马尔库塞C.罗杰斯D.马克思
42．“把关人”又称为“守门人”，是由在《群体生活的渠道》一文中提出的。
A.阿多诺B.拉斯韦尔C.库尔特·卢因D.拉扎斯菲尔德
43．1964年，拉扎斯菲尔德在《宣传、传播与舆论》一书中第一次提出了“”。
A.社会传播学B.传播心理学C.传播学D.大众传播科学
44．是进行标准化的调查而编制的、由一组有机联系的提问所构成的表格。
A.随机调查B.非随机调查C.问题D.问卷
45．信息的表现形式有：
语言、符号、。
A.声音B.文字C.图像D.雕塑
46．魔弱论认为传播媒介拥有不可抵抗的强大力量，它们能够左右人们的态度和意见，甚至直接支配他们的行动。
A.传播者B.传播媒介C.受传者D.大众
47．IPP指数，即，人们在接触传媒宣传之前已有的政治态度。
A.政治既有倾向B.经济既有倾向C.文化既有倾向D.媒介既有倾向
48．说服性效果研究，即受传者的态度沿传播者说服意图的方向发生的变化，是一种“。
A.纯效果B.多媒体C.反馈D.内容分析
49．知识沟由美国传播学家提出的，他认为社会经济地位高者通常能比社会经济地位低者更快地获得信息。
A.默多克B.蒂奇诺C.拉斯韦尔D.拉扎斯菲尔德
50．资本主义社会中，人们被幻想束缚，很难对生存问题作出正确的回答。
认为这种幻想是由“意识形态”造成的，它阻止人们去觉察事实的真相。
A.李普曼B.阿多诺C.弗洛姆D.纽曼
51．多元观是马克思主义的阶级观相对抗的，该理论认为在多元化社会中，起决定作用的是社会成员对某些社会价值和规范的共同意向，即所谓“”，而大众媒介无非是它的反映和表现。
A.舆论B.意识形态C.上层建筑D.广泛的社会合意
52．库利在研究社会问题背景下的政治哲学与伦理学，为揭示媒介如何改变人们的行为与，进行了第一次尝试。
A.历史B.心理C.传播D.文化
53．人内传播也称自我传播，是指个人在人体内部对接受自外部的信息进行处理的活动。
内向传播相当于“思考”，即所谓主我和的对话。
A.他人B.初级群体C.次级群体D.客我
54．是群体对其成员的一种影响力。
当群体成员的思想或行为与群体意见或规范发生冲突时，成员为了保持与群体的关系而需要遵守群体意见或规范时所感受到的一种无形的心理压力，它使成员倾向于作出为群体所接受的或认可的反应。
A.群体压力B.趋同心理C.集群心理D.模仿心理
55．大众传播发展过程大致有如下几个阶段：
大众报刊--、电影、广播--电视。
A.电报B.邸报C.新闻报D.网络
56．施拉姆从政治功能、经济功能和三个方面对大众传播的社会功能进行了总结。
A.引导舆论B.传递信息C.一般社会功能D.提供娱乐
57．罗杰斯将创新的采用者分为五个类别：
、早期采用者、早期跟进者、晚期跟进者和滞后者。
A.传播者B.受传者C.革新者D.舆论领袖
58．商业性的媒介更多地受制于，其主要目的是追求利润的最大化。
A.政治目标B.经营目标C.组织目标D.社会目标
59．内容分析有以下三个特点是：
客观性、系统性、。
A.特殊性B.普遍性C.密集性D.知识性
60．在信息论中，香农还提出了“熵”的概念以解决信息的量度问题，为传播学的提供了新的方法。
A.定量研究B.定性研究C.实地研究D.调查研究
61．研究的种类：
探索性研究、、解释性研究。
A.定量研究B.描述性研究C.实地研究D.调查研究
62．德弗勒的互动过程模式的基本观点是，大众传播是构成的一个有机组成部分。
该模式最为明显的优点是突出了整体与部分、部分与部分之间的有机联系。
A.组织系统B.群体系统C.社会系统D.经济系统
63．选择性记忆大致可以分为三个阶段：
信息的输入阶段、信息的阶段、信息的输出阶段。
A.采集B.传播C.发布D.存储
64．哈贝马斯是是法兰克福学派新涌现出来的代表人物，他提出要改善“传播的合理性”以实现社会的变革，建立起在“”基础上的新型的社会关系。
A.舆论B.意见C.理念D.理性合意
65．库利的“镜中我”理论、米德的“主我与客我”理论，塔尔德的“社会模仿”理论等等，都是揭示在个人社会化过程中的重要作用的研究成果。
A.大众传播B.组织传播C.人际传播D.群体传播
66．葛伯纳的“”在传播界享负盛名，而“培养”理论更为世人熟悉。
A.政治指标研究B.文化指标研究C.经济指标研究D.社会指标研究
67．系统抽样也称等距抽样，抽样时，研究者可先随意选取一个样本作为，然后按一定间隔加以抽取。
但是应当注意的是，其样本必须是随机排列的。
A.起始样本B.抽样框C.研究对象D.实验对象
68．集合行为一词是由美国社会学家提出的。
他的解释是：
一种共同的、集体冲动影响下的个人行为。
A.帕克B.拉斯韦尔C.默多克D.英尼斯
69．在麦克卢汉看来，漫画、电视、有声电影等属于“”。
A.热媒介B.冷媒介C.可视媒介D.符号媒介
70．传播学上的三大类基本模式：
①线性模式，②控制论模式，③
A.循环模式B.直线模式C.社会系统模式D.互动模式
71．所谓，即大众传播的影响并不是直接“流”向一般受众，而是要经过意见领袖这个中间环节，即“大众传播→意见领袖→一般受众”。
A.直线传播B.循环传播C.互动传播D.两级传播
72．卢卡奇提出的“”，是生活在资本主义社会中的每个人必然面对的直接现实，它最集中的表现就是商品拜物教。
A.人化B.异化C.市场化D.物化
73．弗洛姆让为，任何来自生活的实际经验或体验在上升到意识的层面上之前，都必须首先经过“”。
A.实践B.市场化C.人化D.社会过滤器
74．人的物质生产与精神生产及其产品变成脱离生产者、同生产者相对的异己力量，并反过来统治生产者的一种社会现象。
法兰克福学派认为，马克思的理论更多地看到了生产过程的异化，而没有注意到在当今时代已同样被异化的消费过程。
A.物化B.市场化C.异化D.两极分化
75．群体意识的核心内容是。
A.政治制度B.群体规范C.经济制度D.文化制度
76．20世纪60年代，美国传播学家提出可以通过传播过程对传播现象进行考察，这一观点对传播学研究的影响至为深远。
A.戴维•伯洛B.拉斯韦尔C.默多克D.索罗门
77．杜威深为关注“大众”社会的现象，特别大众对媒介的一窝蜂反应，希望媒介能“重组中的群体”。
A.大众社会B.大众分众C.大众D.社区
78．传播学的集大成者是，他第一次把传播学作为一门独立的学科提出来，“使传播科学从梦想变成了现实”。
A.施拉姆B.拉斯韦尔C.默多克D.英尼斯
79.认为，内省式思考不仅是一个横向的社会过程，而且是一个将过去和未来联系起来的、纵向发展和创造的过程。
A.默顿B.赖特C.香农D.米德
80.美国心理学家G•W•奥尔波特认为，在一个社会中，“的流通量与问题的重要性和涉及该问题的证据暧昧性之乘积成正比。
”
A.传闻B.谣言C.绯闻D.流言
81．赖特的四功能说是指环境监视、、社会化功能、提供娱乐。
A.政治效益B.解释与规定C.经济效益D.传播先进文化
82．罗杰斯认为作为一项创新应具有五个特征，即为、兼容性、复杂性、可试验性和可观察性。
A.绝对优越性B.相对优越性C.市场化D.大众化
83．在美国政府“暴力起因与防范委员会”的支持下，葛伯纳主持了“培养分析”的相关研究，主要使用内容分析法和两种研究方法。
A.普遍调查B.实验研究C.实地调查法D.索罗门调查法
84．抽样调查可以分为两种：
随机抽样和非随机抽样。
非随机抽样又可分为、判断抽样、配额抽样。
A.索罗门调查B.等距调查C.任意抽样D.普遍调查
85．香农-韦弗模式开了以图解方式建构传播模式的风气之先，提出了一些以前传播学研究尚未注意的新课题，如“噪音”、“”等。
A.冗余信息B.反馈C.循环D.社会控制
86．“文化研究”学派主张上层建筑和意识形态是具有相对的独立性的，因而不应该把大众传播完全看作是经济基础的附庸，和莫利等人为其代表。
A.英尼斯B.霍尔C.麦克鲁汉D.默顿
87．大众传播媒介是现代文化最重要的代表及塑造者，葛伯纳于是选择了传媒作为他的研究重心，他的文化指针研究共分为三个部份：
传媒体系制作过程分析、传媒讯息系统分析及。
A.传播者分析B.受传者分析C.涵化分析D.传播效果分析
88．约瑟夫•克拉珀1960年在《大众传播的效力》的著作中对效果研究作了总结，指出了大众传播产生效果通常必须通过一系列因素发生作用。
A.传播者B.受传者C.媒介D.中介
89．大众传播媒介的组织目标：
经营目标、宣传目标、。
A.政治组织B.经济组织C.文化组织D.公共性和公益性
90．的异常形式：
催眠、睡眠状态和做梦、酒精中毒与毒品服务。
A.人际传播B.群体传播C.人内传播D.大众传播
91．方法中，任何个体单位被抽中的机会都是完全均等的。
A.普查法B.简单随机抽样C.等距抽样法D.实地调查法
92．传播指人类交换信息的一种过程，是人与人之间、人与社会之间，通过有意义的进行信息传递、信息接受或信息反馈活动的总称。
A.符号B.声音C.文字D.图像
93．在麦克卢汉看来，书籍、报刊、广播、照片等属于“”。
A.热媒介B.冷媒介C.符号媒介D.信号媒介
94．模式的类型：
①文字模式，②，③数学模式。
A.单向线性模式B.图像模式C.循环模式D.互动模式
95．研究一战宣传的最著名学者，对大战中的各种宣传策略和手法及其效果进行了系统的整理和分析，出版了《世界大战中宣传技巧》，并因此被后人称为“宣传研究之父”。
A.拉扎斯菲尔德B.施拉姆C.拉斯韦尔D.默顿
96．，即在人们作出决定的过程中，有一些对他们施加个人影响的人物。
A.传播者B.媒介所有者C.意见领袖D.媒介使用者
97．上限效果由和克莱因于1977年提出，观点是人上对特定知识的追求并不是无止境的，达到某一“上限”后，知识量的增加就会减慢乃至停止下来。
社会经济地位高者获得知识的速度快，其“上限”到来的也就早；那些经济地位低者虽然知识增加的速度慢，但随着时间推移最终能够在“上限”上赶上前者。
A.拉扎斯菲尔德B.麦克鲁汉C.英尼斯D.艾蒂玛
98．指出，多元主义是虚伪的骗局，它掩盖了发达国家“经济资本和政治权力的集中垄断，以及由此所造成的物质财富和精神财富分配的巨大的不平等”。
“广泛的社会合意”只是一种人为的虚构，是由大众媒介所编织出的一个美丽的童话。
A.霍尔B.葛朗西C.贝塔朗菲D.维纳
99．传统学派把消费者主权奉为王牌，消除“控制”这一重要命题。
宣称获取利润是媒介的首要目的，消费信息的“受众”自然拥有“至高无上的主权”。
批判学派从媒介的收入大部分来自于广告而非自于一般受众这一基本事实出发，认为对传播内容起决定作用的是广告主的意志，而所谓乃形同虚设。
A.自由主义B.受众主权C.极权主义D.社会责任理论
100．是指某种观点、情绪或行为在群体暗示机制的作用下在群体中迅速蔓延开来的过程。
A.集群行为B.群体的合意C.群体感染D.趋同行为
101．关注的是系统内秩序维持的一般法则，它是由数学天才维纳提出的。
A.信息论B.系统论C.“延伸论”D.控制论
102．媒介“偏向说”是由（）提出的。
A．乔治·米勒B．英尼斯C．乔治·格伯纳D．李普曼
103．传播的“（）”以美国学者J·露西和G·彼德森为代表，认为“传播这一概念包含了人与人相互影响的全部过程”。
A．共享说B．交流说C．劝服说D．互动说
104．按照表达层次分类，查尔斯·莫利斯把表达分有四个层次，其中（）的表达，即依据一贯对事物所产生的心理反应作出的语言表达。
A．标示性B．评价性C．惯例性D．发展性
105．早川雪按照叙述方式分类，认为人们的语文叙述有三种形式：
即报告、推论和判断。
其中（）则是从已知推测未知的一种叙述。
A．报告B．推论C．判断D．分析
106．符号学创始人皮尔斯把符号分为图象符号、标志符号和（）符号三种类型。
A．图象B．标志C．指征D．字符
107．（）传播总模式的特点是可以根据所描述的不同传播情况而采取不同的形式。
A．格伯纳B．德弗勒C．赖利夫妇D．田中义久
108．申农—韦弗提出了的“传播数学理论”，认为传播是从信息源开始到目的地结束的一个简单过程，在该过程中，会受到（）的干扰。
A．传播体制B．传播者C．噪音D．受众
109．（）的现代化理论认为，国家发展的社会动力来自两个方面：
一是现代“流动性”人格的注入；二是“流动性增殖器”——大众传播媒介发生作用。
A．乔治·米勒B．布雷多克C．勒纳D．李普曼
110．霍夫兰采用（），通过一系列的实验设计，突出某一个主要因素诸如传播者的“可信度”，操纵其他外在的干扰因素，然后进行比较，观察那个主要因素的解释力量。
A．内容分析法B．实地调查法
C．控制实验法D．随机抽样调查方法
111．（）将社会的变化分为内生型变化和接触型变化两种，前者变革的动力来自社会内部，后者则来自外界的新思想、新信息。
A．罗杰斯B．霍夫兰C．施拉姆D．拉扎斯菲尔德
112．美国著名的专栏评论作家李普曼最早提出（），他认为媒介所发出的信息足以影响人们脑海中世界的固有图像。
A．大脑图象理论B．心理图像理论C．神经图象理论D．行为图象理论
113．（）的人情感发生迟缓，处事谨慎，优柔寡断，行动呆板，经常表现出悲观的情绪。
A．多血质B．粘液质C．抑郁质D．胆汁质
114．1954年美国的奥斯古德和施拉姆提出了著名的“奥斯古德—施拉姆模式”，该模式是一个高度（）的模式，意味着它与传播的直线性/单向传播模式的决裂。
A．封闭B．互动C．循环D．开放
115．习惯作用、易得性、遵从心理是受众选择性接触中（）的一面。
A．主动B互动C．被动D．联动
116．克拉伯认
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