江苏自考大众传播学考试单项选择题.docx

1、江苏自考大众传播学考试单项选择题二、单向选择题1帕克是最先将 当成社会与文化机构来研究的。在著名的芝加哥学派中，他被认为是两次世界大战之间最具影响力的美国社会学家。 （ ）A. 报业 B. 广播 C. 电视 D.互联网2布鲁默是现代象征互动理论的集大成者，提出了“ ”理论。对我们理解社会传播与个人自我的关系有一定的帮助。（ ）A.沉默的螺旋 B. 自我互动 C. 主我 D.客我3集合行为中主要的信息形式是 ，它是一种信源不明、无法确认的消息或言论。（ ）A.传闻 B. 谣言 C. 流言 D.新闻4关于大众传播的功能拉斯韦尔的三功能说是指环境监视功能、社会协调功能、 。（ ）A.传递信息 B.

2、引导舆论 C. 广告宣传 D. 社会遗产传承功能5埃弗雷特罗杰斯的创新理论主要是研究新技术在社会系统中传播扩散的过程，从研究 、农业推广和新药传播等三个不同的途径发展而来的。 （ ）A. 传播媒介 B. 新闻 C. 言论 D.广告6与“知识沟”理论持相反意见的是艾蒂玛等人提出的“上限效果”理论。 （ ）A. 马尔库塞 B. 艾蒂玛 C. 阿多诺 D. 霍克海姆7随机抽样可分为简单随机抽样、等距随机抽样、分层随机抽样、 、多段随机抽样。（ ）A.整群抽样 B. 普遍抽样 C. 集体随机抽样 D.索罗门抽样820世纪90年代后，以“ ”为代表的信息化浪潮席卷全球，许多西方发达国家步入高度信息化的时

3、代，更多欠发达的国家也迈开信息化的步伐。 （ ）A.知识经济 B. 信息经济 C. 产业经济 D. 信息高速公路9法兰克福学派代表人物有 、马尔库塞以及阿多诺等。 （ ）A. 霍克海姆 B. 霍夫兰 C. 德弗勒 D. 哈贝马斯10葛伯纳选择了传媒作为他的研究重心，他的文化指针研究共分为三个部份：传媒体系制作过程分析、传媒讯息系统分析及涵化分析。 （ ）A.传播过程 B. 制作过程 C.效果产生 D.受众心理 111975年，美国著名传播学家梅尔文德弗勒把受众理论分为四种类型，即受众的个人差异论、受众的社会分类论、受众的社会关系论、受众的文化规范论。 （ ）A.媒介论 B.效果论 C. 社会分

4、类论 D.反馈12哈贝马斯是是法兰克福学派新涌现出来的代表人物，他提出要改善“ ”以实现社会的变革，建立起在“理性合意”基础上的新型的社会关系。 （ ）A. 反馈的合理性 B. 模式的合理性 C. 效果的合理性 D. 传播的合理性13人际传播对 过程与效果的影响，主要研究成果有“意见领袖”与“两级传播”理论、“创新普及”理论等等。 （ ）A. 大众传播 B.群体传播 C.组织传播 D.个体传播14 麦克莱恩模式的目的是想以保有以前那些简单模式特点，即传播双方与外界事物有着密切联系的方式，来达到反映大众传播的复杂情况的效果。 （ ）A. 施拉姆 B. 韦斯特利 C. 拉扎斯菲尔德 D. 格伯纳1

5、5“把关人”又称为“守门人”，是由库尔特卢因在 一文中提出的。 （ ）A.舆论学 B.报刊的四种理论 C.群体生活的渠道 D.芝麻街161947年，施拉姆在美国伊利诺伊大学成立了第一个 研究所。 （ ）A.新闻 B.信息 C.情报 D. 传播17信息的内容大体有：新闻信息、教育信息、 、商业信息和娱乐信息。 （ ）A. 说服性信息 B. 政治信息 C. 外交信息 D. 竞选信息18传播流是指由大众传媒发出的信息，经过中间环节，“流”向传播对象的社会过程。代表成果有拉扎斯菲尔德的人民的选择、卡兹的 ，罗杰斯创新及普及等。（ ）A. 芝麻街 B. 人际影响 C. 英伦之战 D.我们为谁而战19格伯

6、纳等人认为传播媒介的“培养效果”主要表现是，形成当代社会观和现实观的“主流”，而 在“主流形成”过程中尤其发挥着强大的作用。 （ ）A.报纸媒介 B.广播媒介 C. 电视媒介 D.互联网媒介20葛兰西提出的 ，是指统治者除依赖暴力来维护社会的政治经济秩序之外，还必须具有意识形态上的领导权，由此导致被统治者在心理观念上的顺从和满足于现状。（ ）A. 政治霸权 B. 经济霸权 C. 世界霸权 D. 文化霸权21传统学派把消费者主权奉为王牌，批判学派认为对传播内容起决定作用的是广告主的意志，而所谓 乃形同虚设。 （ ）A. 受众主权 B. 传者主权 C. 电视主权 D. 广播主权22一般来说，国有或

7、公营媒介以社会效益为主要目标，其活动更多地是受到宣传目标和公共性、公益性的制约。 （ ）A.自由性 B. 公共性 C.自主性 D. 负责任性23李普曼、拉斯韦尔、勒温、拉扎斯菲尔德以及 的研究工作为传播学的创立奠定了基础，可以被称为奠基者。 （ ）A. 赖利 B. 赫卓格 C. 霍夫兰 D. 葛兰西24群体意识的核心内容是 。 （ ）A.纪律 B.规章 C.制度 D. 群体规范 25赖利夫妇的系统模式开始着眼于传播过程的 ，将传播过程放到整个社会系统运行的大框架中去把握。因此，这一模式开启了大众传播研究的新面貌。 （ ）A.宏观环境 B.微观环境 C.中观环境 D.社会环境 26最早对广播节目

8、的使用形态进行考察的是哥伦比亚大学广播研究室的 ，他发现人们怀着多种多样动机收听肥皂剧。 （ ）A.李普曼 B. 赫卓格 C. 赖利夫妇 D. 拉扎斯菲尔德27米德是社会心理学象征互动论的创始人，为社会心理学对 研究的确立与发展有许多贡献。A. 人际传播 B. 群体传播 C. 组织传播 D. 大众传播28 是指个人的观念或行为由于群体的引导和压力而产生的一种合群倾向，这种心理使得个体产生放弃自己与群体意见或规范相抵触的意识倾向，作出与自己本来意愿相反的行为，向与多数人相一致的方向变化的现象。A. 模仿心理 B. 创新心理 C. 趋同心理 D. 集群心理29ABC的新闻主持人 曾说：“一般来讲，

9、媒体即使不是权势的侍从，至少也是它的亲兄弟，我们每天都会有一条按白宫建议播发的报道，只是有时变变样子而已。” 这句话的意思点破了国家政府与大众传播的关系。A. 贝雷尔森 B. 塞姆唐纳森 C.葛伯纳 D.麦库姆斯和肖30对 媒介的使用形态最早进行考察的是贝雷尔森。1940年，在读书为我们带来什么一文中，他归纳了一些具有普遍性的读书动机。A. 印剧 B.广播 C.电视 D.网络311972年， 经过对选举调查的分析发现，大众媒介越是突出某个议题或某个事件就越会影响公众关心此议题或事件。这就是媒介的“议程设置功能”。A. 麦库姆斯和肖 B. 格尔丁 C. 葛伯纳 D. 罗杰斯32科学研究的四阶段过

10、程为：观察、理论解释、解释的 。A.理解 B. 可操作化设计和检验 C. 创新 D.原因33媒介产业集团在经营上具有很大的优势，具体表现在：雄厚的资本、丰富的内容、 。A.融资 B. 多元化的经营策略 C.深度报道 D.解释性报道34政治经济学派主要是从经济基础上对上层建筑的决定作用这一角度切入，以此来分析资本主义社会中统治阶级对大众传媒所进行支配和控制。代表人物主要是 和格尔丁等。A.拉斯韦尔 B.默顿 C. 默多克 D. 德弗勒35大众传播媒介是现代文化最重要的代表及塑造者，葛伯纳于是选择了传媒作为他的研究重心，他的文化指针研究共分为三个部份：传媒体系制作过程分析、传媒讯息 及涵化分析。A

11、.传播 B.反馈 C.内容分析 D. 系统分析36罗杰斯创新扩散的“N级传播”研究，属于 的代表研究成果。A.传播者 B.受众研究 C.强效果研究 D. 有限效果论371975年，美国著名传播学家梅尔文德弗勒把受众理论分为四种类型，即受众的个人差异论、受众的社会分类论、受众的 、受众的文化规范论。A.传播者论 B.效果论 C. 社会关系论 D.反馈论38我们认为把人类的社会传播活动分为五个类型的观点更为精确，即为人内传播、人际传播、 、组织传播和大众传播。A. 初级群体传播 B.群体传播 C.次级群体传播 D.会议传播39德国社会学家伊丽莎白内尔纽曼（Elisabeth Noelle-Neum

12、ann）在1973年提出“ ”理论。A. 沉默的螺旋 B. 把关人 C. 上限效果 D.下限效果40 等人提出的“上限效果”理论认为，个人对大众传播的信息传达的需求并不是无止境的，都存在着一定的上限。A. 艾蒂玛 B. 阿多诺 C. 德弗勒 D.拉斯韦尔41法兰克福学派是批判学派的奠基者，它们主要是从马克思主义出发批判资本主义社会，重点研究大众传播媒介在资本主义社会尤其是社会、政治、经济方面所起的作用。其代表人物有霍克海姆、 以及阿多诺等。A. 拉斯韦尔 B. 马尔库塞 C. 罗杰斯 D.马克思42“把关人”又称为“守门人”，是由 在群体生活的渠道一文中提出的。A. 阿多诺 B. 拉斯韦尔 C

13、. 库尔特卢因 D. 拉扎斯菲尔德431964年，拉扎斯菲尔德在宣传、传播与舆论一书中第一次提出了“ ”。A.社会传播学 B.传播心理学 C.传播学 D. 大众传播科学44 是进行标准化的调查而编制的、由一组有机联系的提问所构成的表格。A. 随机调查 B.非随机调查 C.问题 D. 问卷45信息的表现形式有：语言、符号、 。A.声音 B.文字 C. 图像 D.雕塑46魔弱论认为传播媒介拥有不可抵抗的强大力量，它们能够左右人们的态度和意见，甚至直接支配他们的行动。A.传播者 B. 传播媒介 C.受传者 D.大众47IPP指数，即 ，人们在接触传媒宣传之前已有的政治态度。A. 政治既有倾向 B.

14、经济既有倾向 C. 文化既有倾向 D. 媒介既有倾向48说服性效果研究，即受传者的态度沿传播者说服意图的方向发生的变化，是一种“ 。A. 纯效果 B.多媒体 C.反馈 D.内容分析49知识沟由美国传播学家 提出的，他认为社会经济地位高者通常能比社会经济地位低者更快地获得信息。A.默多克 B. 蒂奇诺 C.拉斯韦尔 D. 拉扎斯菲尔德50资本主义社会中，人们被幻想束缚，很难对生存问题作出正确的回答。 认为这种幻想是由“意识形态”造成的，它阻止人们去觉察事实的真相。A.李普曼 B.阿多诺 C. 弗洛姆 D.纽曼51多元观是马克思主义的阶级观相对抗的，该理论认为在多元化社会中，起决定作用的是社会成员

15、对某些社会价值和规范的共同意向，即所谓“ ”，而大众媒介无非是它的反映和表现。A.舆论 B.意识形态 C.上层建筑 D. 广泛的社会合意52库利在研究社会问题背景下的政治哲学与伦理学，为揭示媒介如何改变人们的行为与 ，进行了第一次尝试。A.历史 B.心理 C.传播 D. 文化53人内传播也称自我传播，是指个人在人体内部对接受自外部的信息进行处理的活动。内向传播相当于“思考”，即所谓主我和 的对话。A.他人 B.初级群体 C.次级群体 D. 客我54 是群体对其成员的一种影响力。当群体成员的思想或行为与群体意见或规范发生冲突时，成员为了保持与群体的关系而需要遵守群体意见或规范时所感受到的一种无形

16、的心理压力，它使成员倾向于作出为群体所接受的或认可的反应。A. 群体压力 B.趋同心理 C.集群心理 D.模仿心理55大众传播发展过程大致有如下几个阶段：大众报刊- 、电影、广播-电视。A. 电报 B.邸报 C.新闻报 D.网络56施拉姆从政治功能、经济功能和 三个方面对大众传播的社会功能进行了总结。A. 引导舆论 B.传递信息 C. 一般社会功能 D.提供娱乐57罗杰斯将创新的采用者分为五个类别： 、早期采用者、早期跟进者、晚期跟进者和滞后者。A.传播者 B. 受传者 C.革新者 D.舆论领袖58商业性的媒介更多地受制于 ，其主要目的是追求利润的最大化。A.政治目标 B. 经营目标 C. 组

17、织目标 D.社会目标59内容分析有以下三个特点是：客观性、系统性、 。A.特殊性 B. 普遍性 C.密集性 D.知识性60在信息论中，香农还提出了“熵”的概念以解决信息的量度问题，为传播学的 提供了新的方法。A. 定量研究 B. 定性研究 C. 实地研究 D. 调查研究61研究的种类：探索性研究、 、解释性研究。A. 定量研究 B. 描述性研究 C. 实地研究 D. 调查研究62德弗勒的互动过程模式的基本观点是，大众传播是构成 的一个有机组成部分。该模式最为明显的优点是突出了整体与部分、部分与部分之间的有机联系。A.组织系统 B.群体系统 C. 社会系统 D.经济系统63选择性记忆大致可以分为

18、三个阶段：信息的输入阶段、信息的 阶段、信息的输出阶段。A.采集 B.传播 C.发布 D. 存储64哈贝马斯是是法兰克福学派新涌现出来的代表人物，他提出要改善“传播的合理性”以实现社会的变革，建立起在“ ”基础上的新型的社会关系。A.舆论 B.意见 C. 理念 D. 理性合意65库利的“镜中我”理论、米德的“主我与客我”理论，塔尔德的“社会模仿”理论等等，都是揭示 在个人社会化过程中的重要作用的研究成果。A.大众传播 B.组织传播 C.人际传播 D.群体传播66葛伯纳的“ ”在传播界享负盛名，而“培养”理论更为世人熟悉。A. 政治指标研究 B.文化指标研究 C.经济指标研究 D. 社会指标研究

19、67系统抽样也称等距抽样，抽样时，研究者可先随意选取一个样本作为 ，然后按一定间隔加以抽取。但是应当注意的是，其样本必须是随机排列的。A. 起始样本 B.抽样框 C.研究对象 D.实验对象68集合行为一词是由美国社会学家 提出的。他的解释是：一种共同的、集体冲动影响下的个人行为。A. 帕克 B.拉斯韦尔 C.默多克 D.英尼斯69在麦克卢汉看来，漫画、电视、有声电影等属于“ ”。A.热媒介 B. 冷媒介 C.可视媒介 D.符号媒介70传播学上的三大类基本模式：线性模式，控制论模式， A.循环模式 B.直线模式 C.社会系统模式 D.互动模式71所谓 ，即大众传播的影响并不是直接“流”向一般受众

20、，而是要经过意见领袖这个中间环节，即“大众传播意见领袖一般受众”。A.直线传播 B.循环传播 C. 互动传播 D. 两级传播72卢卡奇提出的“ ”，是生活在资本主义社会中的每个人必然面对的直接现实，它最集中的表现就是商品拜物教。A.人化 B.异化 C.市场化 D. 物化73弗洛姆让为，任何来自生活的实际经验或体验在上升到意识的层面上之前，都必须首先经过“ ”。A.实践 B.市场化 C. 人化 D. 社会过滤器74人的物质生产与精神生产及其产品变成脱离生产者、同生产者相对的异己力量，并反过来统治生产者的一种社会现象。法兰克福学派认为，马克思的 理论更多地看到了生产过程的异化，而没有注意到在当今时

21、代已同样被异化的消费过程。A. 物化 B.市场化 C. 异化 D.两极分化75群体意识的核心内容是 。A.政治制度 B. 群体规范 C.经济制度 D.文化制度7620世纪60年代，美国传播学家 提出可以通过传播过程对传播现象进行考察，这一观点对传播学研究的影响至为深远。A. 戴维伯洛 B.拉斯韦尔 C.默多克 D.索罗门77杜威深为关注“大众”社会的现象，特别大众对媒介的一窝蜂反应，希望媒介能“重组 中的群体”。A. 大众社会 B.大众分众 C.大众 D.社区78传播学的集大成者是 ，他第一次把传播学作为一门独立的学科提出来，“使传播科学从梦想变成了现实”。A. 施拉姆 B. 拉斯韦尔 C.默

22、多克 D.英尼斯79. 认为，内省式思考不仅是一个横向的社会过程，而且是一个将过去和未来联系起来的、纵向发展和创造的过程。 A.默顿 B. 赖特 C.香农 D. 米德80.美国心理学家GW奥尔波特认为，在一个社会中，“ 的流通量与问题的重要性和涉及该问题的证据暧昧性之乘积成正比。”A.传闻 B.谣言 C.绯闻 D. 流言81赖特的四功能说是指环境监视、 、社会化功能、提供娱乐。A.政治效益 B.解释与规定 C.经济效益 D.传播先进文化82罗杰斯认为作为一项创新应具有五个特征，即为 、兼容性、复杂性、可试验性和可观察性。A.绝对优越性 B.相对优越性 C.市场化 D.大众化83在美国政府“暴力

23、起因与防范委员会”的支持下，葛伯纳主持了“培养分析”的相关研究，主要使用内容分析法和 两种研究方法。A.普遍调查 B.实验研究 C. 实地调查法 D.索罗门调查法84抽样调查可以分为两种：随机抽样和非随机抽样。非随机抽样又可分为 、判断抽样、配额抽样。A. 索罗门调查 B.等距调查 C.任意抽样 D.普遍调查85香农-韦弗模式开了以图解方式建构传播模式的风气之先，提出了一些以前传播学研究尚未注意的新课题，如“噪音”、“ ”等。A.冗余信息 B.反馈 C.循环 D.社会控制86“文化研究”学派主张上层建筑和意识形态是具有相对的独立性的，因而不应该把大众传播完全看作是经济基础的附庸， 和莫利等人为

24、其代表。A.英尼斯 B. 霍尔 C.麦克鲁汉 D.默顿87大众传播媒介是现代文化最重要的代表及塑造者，葛伯纳于是选择了传媒作为他的研究重心，他的文化指针研究共分为三个部份：传媒体系制作过程分析、传媒讯息系统分析及 。A.传播者分析 B. 受传者分析 C. 涵化分析 D.传播效果分析88约瑟夫克拉珀1960年在大众传播的效力的著作中对效果研究作了总结，指出了大众传播产生效果通常必须通过一系列 因素发生作用。A. 传播者 B. 受传者 C.媒介 D. 中介89大众传播媒介的组织目标：经营目标、宣传目标、 。A.政治组织 B.经济组织 C.文化组织 D.公共性和公益性90 的异常形式：催眠、睡眠状态

25、和做梦、酒精中毒与毒品服务。A. 人际传播 B. 群体传播 C. 人内传播 D.大众传播91 方法中，任何个体单位被抽中的机会都是完全均等的。A.普查法 B. 简单随机抽样 C.等距抽样法 D.实地调查法92传播指人类交换信息的一种过程，是人与人之间、人与社会之间，通过有意义的 进行信息传递、信息接受或信息反馈活动的总称。A. 符号 B.声音 C.文字 D.图像93在麦克卢汉看来，书籍、报刊、广播、照片等属于“ ”。A. 热媒介 B.冷媒介 C.符号媒介 D.信号媒介94模式的类型：文字模式， ，数学模式。A.单向线性模式 B. 图像模式 C.循环模式 D.互动模式95研究一战宣传的最著名学者

26、 ，对大战中的各种宣传策略和手法及其效果进行了系统的整理和分析，出版了世界大战中宣传技巧，并因此被后人称为“宣传研究之父”。A.拉扎斯菲尔德 B.施拉姆 C. 拉斯韦尔 D.默顿96 ，即在人们作出决定的过程中，有一些对他们施加个人影响的人物。A.传播者 B.媒介所有者 C. 意见领袖 D.媒介使用者97上限效果由 和克莱因于1977年提出，观点是人上对特定知识的追求并不是无止境的，达到某一“上限”后，知识量的增加就会减慢乃至停止下来。社会经济地位高者获得知识的速度快，其“上限”到来的也就早；那些经济地位低者虽然知识增加的速度慢，但随着时间推移最终能够在“上限”上赶上前者。A.拉扎斯菲尔德 B

27、.麦克鲁汉 C. 英尼斯 D. 艾蒂玛98 指出，多元主义是虚伪的骗局，它掩盖了发达国家“经济资本和政治权力的集中垄断，以及由此所造成的物质财富和精神财富分配的巨大的不平等”。“广泛的社会合意”只是一种人为的虚构，是由大众媒介所编织出的一个美丽的童话。A. 霍尔 B.葛朗西 C.贝塔朗菲 D.维纳99传统学派把消费者主权奉为王牌，消除“控制”这一重要命题。宣称获取利润是媒介的首要目的，消费信息的“受众”自然拥有“至高无上的主权”。批判学派从媒介的收入大部分来自于广告而非自于一般受众这一基本事实出发，认为对传播内容起决定作用的是广告主的意志，而所谓 乃形同虚设。A.自由主义 B. 受众主权 C.

28、极权主义 D. 社会责任理论100 是指某种观点、情绪或行为在群体暗示机制的作用下在群体中迅速蔓延开来的过程。A.集群行为 B.群体的合意 C. 群体感染 D. 趋同行为101 关注的是系统内秩序维持的一般法则，它是由数学天才维纳提出的。A.信息论 B.系统论 C.“延伸论” D. 控制论 102媒介“偏向说”是由（ ）提出的。A乔治米勒 B英尼斯 C乔治格伯纳 D李普曼103传播的“（ ）”以美国学者J露西和G彼德森为代表，认为“传播这一概念包含了人与人相互影响的全部过程”。A共享说 B交流说 C劝服说 D互动说104按照表达层次分类，查尔斯莫利斯把表达分有四个层次，其中（ ）的表达，即依据

29、一贯对事物所产生的心理反应作出的语言表达。 A标示性 B评价性 C 惯例性 D发展性105早川雪按照叙述方式分类，认为人们的语文叙述有三种形式：即报告、推论和判断。其中（ ）则是从已知推测未知的一种叙述。A报告 B推论 C判断 D分析106符号学创始人皮尔斯把符号分为图象符号、标志符号和（ ）符号三种类型。A图象 B标志 C指征 D字符107（ ）传播总模式的特点是可以根据所描述的不同传播情况而采取不同的形式。A格伯纳 B德弗勒 C赖利夫妇 D田中义久108申农韦弗提出了的“传播数学理论”，认为传播是从信息源开始到目的地结束的一个简单过程，在该过程中，会受到 （ ）的干扰。A传播体制 B传播者

30、 C噪音 D受众109（ ）的现代化理论认为，国家发展的社会动力来自两个方面：一是现代“流动性”人格的注入；二是“流动性增殖器”大众传播媒介发生作用。A乔治米勒 B布雷多克 C勒纳 D李普曼110霍夫兰采用（ ），通过一系列的实验设计，突出某一个主要因素诸如传播者的“可信度”，操纵其他外在的干扰因素，然后进行比较，观察那个主要因素的解释力量。A内容分析法 B实地调查法 C控制实验法 D随机抽样调查方法111（ ）将社会的变化分为内生型变化和接触型变化两种，前者变革的动力来自社会内部，后者则来自外界的新思想、新信息。A罗杰斯 B霍夫兰 C施拉姆 D拉扎斯菲尔德112美国著名的专栏评论作家李普曼最早提出（ ），他认为媒介所发出的信息足以影响人们脑海中世界的固有图像。A大脑图象理论 B心理图像理论 C神经图象理论 D行为图象理论113（ ）的人情感发生迟缓，处事谨慎，优柔寡断，行动呆板，经常表现出悲观的情绪。A多血质 B粘液质 C抑郁质 D胆汁质1141954年美国的奥斯古德和施拉姆提出了著名的“奥斯古德施拉姆模式”，该模式是一个高度（ ）的模式，意味着它与传播的直线性/单向传播模式的决裂。A封闭 B互动 C循环 D开放115习惯作用、易得性、遵从心理是受众选择性接触中（ ）的一面。A主动 B互动 C被动 D联动 116克拉伯认