科学知识与能力训练六年级下册练习册参考答案审批稿.docx
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科学知识与能力训练六年级下册练习册参考答案审批稿
YKKstandardizationoffice【YKK5AB-YKK08-YKK2C-YKK18】
科学知识与能力训练六年级下册练习册参考答案
第一单元微小世界
1放大镜
探究起跑线
1、说说哪些工作需要用到放大镜放大镜的作用是什么
探究接力棒
一、填一填
1．放大镜是我们在科学学习中经常用到的观察工具，也叫__凸透镜__，它的特点是中间_厚__，边缘__薄__。
2．人类很早就发现某些___透明的宝石__可放大物体的影像，在13世纪，英国一位主教__格罗斯泰斯特，最早提出放大装置的应用，他的学生培根设计并制造了能增进视力的眼镜。
3．放大镜不仅能将物体图像____放大__，而且能让我们观察到_肉眼_观察不到的细节。
二.选一选
1．在下列器材中加上水，哪些器材可以用来制作放大镜。
（Ｂ）
A、不透明的杯子B、透明塑料袋C、方形的玻璃器具
2．放大镜的放大倍数和镜片的（Ａ）有关。
A凸度B材料C面积
3、放大镜的放大倍数越大，所能观察到的视野就（Ｃ）。
A、越大B、不变C、越小
２放大镜下的昆虫世界
探究接力棒
一．填一填
1．在放大镜下我们可以看到蟋蟀的“耳朵”在足的内侧。
2．触角是昆虫主要的感觉器官，有识别气味功能，也有平衡、帮助呼吸、识别异性等作用。
不同昆虫触角的形状不同，科学研究表明昆虫触角就是的它“鼻子”。
3．草蛉是蚜虫的天敌。
蚜虫在植物嫩枝上吸食汁液，每个蚜虫只有针眼般大小，我们用肉眼只能看见它们是密密麻麻的一片，但在１０倍放大镜下我们可以看清它们的肢体。
4．在放大镜下我们观察到蝴蝶的翅膀表面上布满了彩色小鳞片，这些鳞片其实是扁平的细毛。
3.放大镜下的晶体
探究接力棒
一、填一填
1．将溶液风干或加热使其水分蒸发可使物质重新结晶析出，得到的是这种溶液的晶体。
2．像食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形，称为晶体。
常见的晶体有立方体、金字塔形、针形等形状。
二、选一选
1．选出相应的晶体形状：
水晶（Ａ）雪花（Ｂ）维生素C（Ｃ）。
A、立方体B、六角形C、针形
2．下面全是晶体的一组是（Ａ）。
A、糖、碱、维生素CB、水晶、雪花、玻璃C、盐、味精、珍珠
三、判一判
1．自然界中所有的固体都是晶体。
（×）
2．碱面的晶体像花瓣，而食盐的晶体像树枝。
（×）
3．许多岩石是由矿物晶体集合而成的。
（√）
4．晶体的形状多种多样，没有规则。
（×）
4.怎样放得更大
探究接力棒
一、填一填
1．两个不同放大倍数的凸透镜组合起来，调整它们之间的距离来观察物体，这样物体的图像被放得更大。
2．显微镜的发明，是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入一个崭新的微观世界。
3．生物学家列文虎克制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构显微镜。
5.用显微镜观察研究身边的生命世界
（一）
探究接力棒
一、填一填
1．用显微镜观察物体有一定的要求。
物体必须制成玻片标本，
2．我们观察到的洋葱表皮上的一个个的小房间似的结构，是洋葱细胞。
3.显微镜由两个凸透镜组成，对着物体的叫物镜，对着人眼的叫目镜。
二、连一连
1、把下列实验器材与它在实验中的作用用线连起来。
镊子培养微生物或菌落
培养皿放置切片标本
滴管染色
载玻片吸取少量的液体
碘酒夹取实验材料
6.用显微镜观察研究身边的生命世界
（二）
探究接力棒
一、填一填
1．罗伯特.胡克第一个发现“细胞”后，许多学者在显微镜下观察研究了各种植物、动物以及血液和低等动物等，它们都具有细胞结构。
2．生命体都是由细胞组成的，细胞也是生物最基本的功能单位。
3．细胞学说的建立被誉为是19世纪自然科学的三大发现之一。
4．用显微镜观察，能看到叶细胞中的叶绿体体和叶表皮上的气孔。
二、查一查
课后搜集关于植物细胞的资料，把自己的收获写或者画在下面。
略
7.用显微镜观察研究身边的生命世界（三）
探究接力棒
一、填一填
1．水发绿主要原因是水中的微生物的繁殖所造成的。
2．列文虎克在雨水、河水、井水中都找到了微生物。
4．我们可以利用干草培养微小生物，也可以用橘皮、馒头等放在温暖、潮湿的地方进行霉菌培养。
5.显微镜观察水中的微生物过程中，可以先在盖玻片上放少量脱脂棉纤维的目的是控制微生物运动。
可以用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多余的水分。
6．水中常见的微生物有：
变形虫、鼓藻、草履虫、船形硅藻。
7．微生物是生物，具有同其它生物一样的共同特征。
8.微小世界和我们
探究接力棒
一．填一填
1．在放大镜和显微镜没有发明之前，人们只能用眼、耳、鼻、舌、身五种感觉器官探知世界。
2．科学家用显微镜发现许多危害人类的细菌和病毒，使人类看到了战胜传染病的希望。
3．我们周围的垃圾和污水的处理也要靠微生物。
4．土壤中的?
微生物可以分解死去的动植物尸体和残体，使它们变成植物需要的营养素。
5．袁隆平培育成功的杂交水稻，为解决21世纪中国乃至全球粮食问题，作出了巨大贡献。
二、选一选
1．科学家一般选择（Ｂ）来观察SARS病毒。
A、显微镜B、电子显微镜C、放大镜
2．面包内部疏松多孔，是因为在生面团中揉入了（Ｃ）。
A、霉菌B、细胞C、酵母菌
3.微生物对人类（Ｃ）
A、都是有害的B、都是有利的C、不一定都是有害的，有的对人类有益处
单元测试
一、判断题（对的打√,错的打×）
1.树叶上的小露珠，也能把物体的图像放大。
（√）
2.放大镜的镜片越大，放大的倍数也一定越大。
（×）
3.近视眼镜的镜片能放大物体的图像。
（×）
4.蟋蟀的“耳朵”长在头部。
（×）
5.蚜虫只有针眼般大小，用肉眼只能看见它们是密密麻麻的一片。
（√）
6.我们用肉眼也能看到晶体的样子。
（
7.√）
8.显微镜和量筒、弹簧秤一样，是人类认识周围物质的一种工具。
（√）
9.显微镜的放大倍数是无限的。
（×）
10.调节显微镜两块凸透镜之间的距离，可获得更清晰的图像。
（√）
11.直接把整个洋葱放到显微镜下，我们就可以观察它的精细结构。
（
12.×）
13.从目镜里看到的物体图像，其移动的方向与载玻片移动的方向是一致的。
（
14.×）
15.通过调节载物台下的反光镜，可以增加目镜中标本图像的亮度。
（×）
16.如果目镜或物镜的镜面比较脏，要用擦镜纸擦拭，而不能用手直接擦。
（
17.√）
18.我们可以利用干草来培养微生物。
（√）
19.制作微生物玻片标本时，我们可以通过吸走多余的水分来控制微生物的运动。
（√）
二、填空题
1.白糖、味精的颗粒都是有规则集合外形的固体，人们把这样的固体物质叫做晶体。
2.常见的晶体有立方体、金字塔形、针形等形状。
3.在放大镜下蝴蝶的翅都由许多彩色的小鳞片组成，它们的眼睛由许多小眼晴（复眼）组成。
4.放大镜也叫_凸透镜
5.制作切片时，要把标本切成?
很薄而透明的薄片。
三、选择题
1.光学显微镜的镜片（Ａ）
2.A、两块都是凸透镜B、两块都是凹透镜C、一块凸透镜和一块凹透镜
3.一般情况下，下列三种器材中放大倍数最大的是（Ｂ），放大倍数最小的是（Ｃ）
4.A、显微镜B、电子显微镜C、放大镜
A、大B、小C、一样
3.透明的物体（Ｂ）晶体。
A.、一定是B、不一定是C、一定不是
第二单元 物质的变化
1 我们身边的物质
探究接力棒
一、判断题
1、世界是由物质构成的，物质在不断地发生变化。
（√）
2、象石头、玻璃、金银首饰等物品，不会发生变化。
（×）
3、空气、电、火、声音也是物质。
（√）
二、选择题
下列变化中，没有新物质生成的变化是（A、D、E、G、H），
产生新物质的变化是（B、C、F）。
A、玻璃杯掉到地上碎了B、火柴燃烧C、铁钉生锈D、水变成水蒸气 E、水结成冰F、在馒头上滴上碘酒G、布做成衣服 H、纸剪成纸花
三、简答题
木条折断和木条燃烧在物质变化的本质上有什么不同的地方？
答：
木条折断后木条仍然是木条，没有新物质生成；木条燃烧后木条不见了，变成了其它物质。
2 物质发生了什么变化
探究接力棒
一、判断题
1、物质的变化有物理变化和化学变化两种。
（√）
2、食物的消化里有化学变化。
（√）
二、选择题
1、夏天的饭菜容易变馊，发出一股酸味，这种现象属于（B）。
A、物理变化B、化学变化
2、下列属于化学变化的有（A、B、C、F、K、I），属于物理变化的有（D、E、G、H）。
A、米饭烧焦B、面粉做成馒头C、秋天树叶变黄D、钢锭打成菜刀E、池塘中的水枯了F、糖加热至黑色G、打开冰箱门后冒白气H、树木做成家具
I、馒头发霉
三、简答题
举出生活中物理变化和化学变化的例子。
答：
物理变化：
折纸，凉菜里放盐、酱油，晾衣服等；
化学变化：
燃气燃烧、洁厕灵洗马桶等
3 米饭、淀粉和碘酒的变化
探究接力棒
一、选择题
1、仔细咀嚼米饭会有甜味，那是（B）。
A、唾液中的糖的味道B、米饭中的淀粉在唾液的作用下产生的味道
C、米饭中添加的白糖的味道
2、碘酒遇到（A）时，颜色不会发生改变。
A、滑石粉B、淀粉C、水
3、用碘酒可以检验食物中含有（B）。
A、维生素B、淀粉C、脂肪
4、碘酒与淀粉反应时颜色发生的变化属于（A）。
A、化学变化B、物理变化C、都不是
二、简答题
如何破解用课本中的方法制作的“神秘的信件”其中的科学道理是什么
答：
用碘酒均匀地喷洒在白色信纸上，就会显示出蓝色的字，这是由于淀粉有遇碘变蓝的性质，用淀粉写的字在遇碘后会变成蓝色的字。
4 小苏打和白醋的变化
探究接力棒
一、选择题
1、白醋和小苏打混合后，观察到的现象是（A）。
A、产生了大量的气泡B、白醋变成了固体
2、小苏打和白醋混合后，产生的气体可使燃烧的火柴（B）。
A、烧得更旺B、慢慢熄灭C、没影响
3、科学研究后发现：
小苏打和白醋混合后，产生的气体是（A）。
A、二氧化碳B、一氧化碳C、氧气
4、小苏打和白醋混合后，发生的变化是（A）。
A、化学变化B、物理变化
5、小苏打和白醋混合后留在杯中的液体（C）。
A、全部是白醋B、全部是水C、是含有新物质的液体
二、简答题
你还发现哪些物体发生变化后产生了气体这种现象属于什么变化
?
答：
饭变馊时会有气泡，这是化学变化；但水流动时会有气泡，水烧开时有气泡、汽水中有气泡，却是物理变化。
?
5 铁生铁了
探究接力棒
一、选择题
1、铁生锈是一种（B）。
A、物理变化B、化学变化
2、铁锈与铁是（B）。
A、同一种物质B、不同种物质
二、简答题
铁生锈与水有没有关系你打算怎样证明自己的观点
答：
铁生锈与水有关系。
准备两个盘子上，在盘子底放上两块纸巾，其中一个纸巾上滴水浸润，再把两个同样的铁钉分别两个盘子中，连续观察记录5-7天，发现有水的铁钉先生锈，并且生锈多，这说明铁生锈与水有关系。
6 化学变化伴随的现象
探究接力棒
一、选择题
1、硫酸铜溶液的颜色是（C）
A、白色B、五色C、蓝色
2、把铁钉浸入硫酸铜溶液中，能看到（BC）
A、产生大量气体B、溶液变颜色C、铁钉上有物质附着
3、硫酸铜溶液与铁钉发生变化属于（B）
A、物理变化B、化学变化
二、判断题
1、物质发生化学变化，一定伴随着发光、发热现象。
（×）
2、物质发生化学变化，一定生成了新物质。
（√）
3、生成气体的变化肯定是化学变化。
（×）
三、连线题
物理变化在米饭上滴碘酒颜色改变
小苏打和白醋混合生成气体
化学变化蜡烛燃烧
水变成水蒸气产生沉淀
铁钉生锈发光发热
二氧化碳遇澄清石灰水
7 控制铁生锈的速度
探究接力棒
一、选择题
1、影响铁生锈快慢的主要因素（B）
A、只是空气B、只是水C、是水和空气的共同作用
2、下列哪个地方的房屋铁窗容易生锈（
B）
A、干燥的沙漠B、潮湿的热带海边C、干燥的高原
3、下列哪些方法可以有效地防止铁器生锈（
ABF）
A、涂上油漆B、放在干燥处C、用纸包起来
D、放在地窖里E、放入水中F、完全放入食用油中
二、简答题
经常擦拭保持干燥清洁、防尘防湿定期擦油保养等，针对铁生锈的原因等回答即可。
8 物质变化与我们
探究接力棒
一、判断题
1、物质的变化与人类的生活息息相关。
（√）
2、物质变化的过程中只要产生了新物质就属于化学变化。
（√）
3、很多物质的变化都是物理变化和化学变化同时进行的。
（√）
4、长时间咀嚼米饭，米饭既发生了物理变化也发生了化学变化。
（×）
二、选择题
1、下列属于物理变化的是（AE）。
A、木材加工成家具B、烟花在空中炸开C、小苏打和白醋混合
D、木头燃烧E、湿衣服晒干F、高锰酸钾溶解与水
2、下列属于化学变化的是（C）。
A、土壤沙漠化B、加工玉石C、吃进食物变成身体需要的营养
D、将铁熔化后制成锅E、温度计内水银长度发生变化F、光被镜子反射
3.物质的变化是指（C）。
A.物理变化B化学变化C物理变化和化学变化
单元测试
一、填空题
1.世界是由物质构成的。
2.物质的变化可以分为物理变化和化学变化，它们最根本的区别是有没有新物质生成。
3.物质的化学变化会伴随一些现象的发生，比如发光、发热、产生沉淀、颜色改变。
4.硫酸铜溶液是蓝色的，和铁钉反应后铁钉表面有红色物质附着，硫酸铜溶液会变浅绿色。
5.根据淀粉遇碘变蓝的特性，可以检验食物中是否含有淀粉。
写出两种淀粉含量较多的食物：
土豆、莲藕。
6.打开电灯开关，电灯就会发光发热是____物理__变化。
二、选择题
1.硫酸铜溶液与铁钉发生的变化是（A）
A、化学变化 B、物理变化 C、不发生变化
2.对小苏打和白醋的特点描述正确的是（C）。
A、小苏打是蓝色的粉末B、白醋是白色的液体C、白醋是无色的液体
3.小苏打和白醋混合后产生的气体是（C）。
A、氧气B、水蒸气C、二氧化碳
4.下列哪种环境下铁容易生锈（B）。
A、缺水的沙漠B、潮湿的海边C、干燥的高原
5.下列食物中淀粉含量较多的是（B）。
A、白萝卜B、番薯C、肥肉
6.小苏打和白醋混合后留在杯中的液体（C）。
A、全部是白醋B、全部是水C、是含有新物质的液体
7.下列变化中属于物理变化的是（C）。
A、火药爆炸B、木头燃烧C、湿衣服晒干
8.下列变化中属于化学变化的是（A）。
A、火药爆炸B、衣服晒干C、纸张揉团
9.把铁钉浸入硫酸铜溶液中，能看到（C）
A、产生大量气体B、溶液中产生沉淀C、铁钉上有物质附着
10．碘酒与淀粉反应时颜色发生的变化属于（A）。
A、化学变化B、物理变化C、都不是
三、判断题
1.物质变化有快有慢，但有些物质永远不会发生变化。
（×）
2.空气我们摸不到看不到声音，所以空气不是物质。
（×）
3.光和火焰都是物质。
（√）
4.生产水泥需要经过一系列的物理变化和化学变化。
（√）
5.食物要经过许多化学变化，才能转化为我们身体所需的营养物质。
（√）
6.铁生锈是化学变化。
（√）
7.物质发生化学变化，一定产生了新物质。
（√）
8.蜡烛熔化是物理变化，蜡烛燃烧是化学变化。
（√）
9.咀嚼米饭5分钟感觉微甜，说明米饭本身的味道是甜的。
（×）
10.只要物质的颜色发生变化，就一定发生化学变化。
（×）
四、探究题（每空3分，共15分）
根据下表的记录情况，你能得出哪些结论？
铁钉在不同的地方生锈情况记录表
时间
第一天
第二天
第三天
第四天
空盘子
无变化
无变化
无变化
有点生锈
水盘子
水变色
有点生锈
铁锈多了
铁锈更多了
油盘子
无变化
无变化
无变化
无变化
盐水盘子
水变红色
铁钉生锈
铁锈多了
铁锈很多
干燥密闭的瓶子
无变化
无变化
无变化
无变化
我发现：
1.盐水中铁生锈最快，最多，说明铁生锈与盐和水都有关。
2.空盘子生锈，但油盘子不生锈，说明铁生锈与空气有关。
人们在生活中，常用的防止铁器生锈的方法有：
涂油漆、矿物油、保持干燥、洁净、电镀等
e
第三单元宇宙
1地球的卫星—月球
一、填一填
1．月球是地球的卫星，在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。
它是离地球____最近___的星体，公转方向和自转方向都与地球_相同__。
2.月球围绕地球自西向东方向运行。
月球引力大约是地球的1/6。
二、选一选
1．A．
2．A
2月相变化
一、填一填
1．月球在______圆缺__变化过程中出现的各种形状叫做月相。
2．上半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变大，直到满月，亮面在右侧；下半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变小，直到朔月，亮面在左侧。
二、选一选
1．月球是一个（A）的球体。
A．不发光B．有些时候发光C．看到的这面发光，另一面不发光
2.月相变化是（B）形成的，变化是有一定规律的。
A．月球自然形成B．月球围绕地球公转过程中C．月球自转过程
，三、记录农历下半月的月相，然后在我的小组内交流。
略
3我们来造“环形山”
一、填一填
1．月球地形的主要特征是分布着许多大大小小的___环形山_______。
2．关于月面环形山形成，目前公认的观点是因为_流星、陨石撞击月球后___而形成。
二、略
4日食和月食
一、填一填
1．日月和月食是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。
2．月球运行到地球和太阳中间，地球处于月影中时，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日食。
而月食则是月球运行到地球的影子中，地球挡住了太阳射向月球的光。
5太阳系
一、填一填
在下图相应的括号内依次写出太阳系的八大行星。
地球
火星
金星
二、连一连
6在星空中
（一）
一、
1．为了便于辨认，人们把天空的星星分成一群，划分为不同区域，这些区域就称为星座。
2．北斗七星是大熊座的主要标志。
北极星可以帮助大家在夜间辨认方向，利用大熊星座的北斗七星可以比较容易地找到它。
二、辨一辨
1．大熊星座的明显标志就是我们熟悉的、由七颗亮星组成的北斗七星。
（√）
2.从不同的角度看“北斗七星”的模型，看到的图形都不一样。
（√）
7在星空中
（二）
一、填一填
1．“夏季大三角”——天津四、织女星和牛郎星。
（√）
2．夏季看到的主要星座——天鹅座（天津四）、天琴座（织女）、天鹰座（牛郎）、天蝎座（心宿二）（√）
8探索宇宙
1.用图和文字描述恒星的一生：
四、查阅资料，我找到下面这些航天大事件：
1.1969年7月16日上午,巨大的“土星5号”火箭载着“阿波罗11号”飞船…
2.
3.
4.
5.
6.
单元练习
一、选择。
1.下面对于月球的描述正确的是（B）
A?
、月球上有充足的水?
B、声音在月球上无法传播
C、月球表面昼夜的温差不大
2.月相的变化是月球围绕地球公转过程中形成的，跟（C）无关。
A、月球不发光
B、太阳的照射C、月球的自转
3.关于环形山的描述不正确的一项是（A）
A、分布很有规律
B、数量众多
C、大小深浅不一
4.从我们做的北斗七星的模型中能传递出来的信息不正确的一项是（B）
A、北斗七星的勺子形，只是我们从地球上看到的形状
B、真实的北斗七星的七颗星的大小是一样的
C、转动模型所看到的不同图形，就相当于我们坐了宇宙飞船绕七颗星转动一周所看到的不同景象
5.日食一般发生在农历的（A）
A?
、初一左右B、十五左右
C、任何时候，没有规律
6.从农历初一开始，一个月来，月相的变化规律正确的一项是（A）
A?
、上半月由缺变圆B、下半月由缺变圆C、上半月由圆变缺
二、判断。
1、月球的大小叫月相。
（×）
2、月相的变化是没有规律的，杂乱无章的。
（×）
3、农历十五晚上的月亮是弯弯的，像一把镰刀。
（×）
4、月球和太阳一样，是个会发光的球体。
（×）
5、因为天空中有云朵，会遮挡月球，所以月球有圆缺变化。
（×）
三、连线。
水星公转周期最长的行星
海王星公转周期最短的行星
木星直径最大的行星
地球直径最小的行星
金星自转周期最短的行星
火星自转周期最长的行星
第四单元环境和我们
1.一天的垃圾
一、判断题
1.我们每天要消耗很多生活用品，同时我们也产生大量的垃圾。
（√）
2.垃圾对人类百害无一利。
（×）
3．日积月累，垃圾已经包围了我们的城市，侵占了我们大量的土地。
（√）
二、简答题
1.请你列举生活垃圾中有哪些物品
塑料袋、纸盒、酒瓶、易拉罐、饮料瓶、菜叶等
2这些垃圾可以怎样分类
可回收、不可回收；厨余；有害；有毒等。
2.垃圾的处理
●垃圾填埋模拟实验
细石子、沙子和清水表示土壤和（自然水域）河水、浸过墨水的纸巾表示污染物。
慢慢地往上面喷水表示降雨。
通过模拟实验观察到：
沙、细石子和水都会被浸过墨水的纸巾染黑
这个实验说明：
污染物可以污染土壤和地下水或自然水域中的水
设计：
根据上面实验中的情况,以及对垃圾填埋场的了解来设计一个垃圾填埋场并说明各部分是为了解决什么问题。
（要设计衬垫防止垃圾产生的污水的渗漏污染土壤和地下水或自然水域；要有专门的比较低洼的地方收集垃圾中渗透的液体；还应有专门的管道排放垃圾产生的气体等。
图文结合更好）
★填一填。
1．目前人们处理固体垃圾的常用方法有焚烧、填埋等。
2．除了家庭中会产生大量垃圾外，学校、工厂、医院都会产生大量垃圾。
★辨一辨。
1．填埋垃圾除了会产生液体外，还会产生气体。
（√）
2．我们可
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