建设美丽温馨校园活动规划方案doc.docx

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建设美丽温馨校园活动规划方案doc

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永安市**小学

“建设美丽温馨校园”活动方案

建设美丽温馨校园是学校可持续发展的动力，也是学校张扬

个性突出办学特色的重要平台。

为了贯彻永教[2013]51号精神，切实落实市教育局下达的各项工作任务，我校在以美丽温馨校园建设为抓手，引领学校教育教学走向品牌发展之路做了大量工

作，取得了良好的效果。

为了使美丽温馨校园建设更加规范化、制度化，根据特点，结合本校实际，特制订本方案。

一、强化组织建设，形成规划理念

（一）指导思想

以学习、贯彻“十八大”精神为导向，全面贯彻教育方针，

不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为

抓手，夯实美丽温馨校园建设基础，以打造“特色美丽温馨校园”

为发展目标，展现我校“顺手精神在身边”的“本土”文化，促

进学生生理、心理健康成长和教师的专业、技能成长，为学校的可持续发展奠定基础。

（二）组织领导

1.将美丽温馨校园建设纳入学校建设发展的总体规划，使美

丽温馨校园建设制度化，定期对美丽温馨校园建设情况召开专题研讨会，形成校长亲自抓、分管领导具体抓，各部门齐手抓的工作机制。

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2.成立“建设美丽温馨校园”活动领导小组组长：

朱晓

副组长：

叶徳咸、徐育仁、陈慎俭

成员：

李忠平、吕本胜、苏张海、冯晓明、陈瑞权、詹和

义、黄旺花、苏忠和、潘子贤、陈开前、各班主任

二、实施规划方案，立足“本土”特色

（一）校园物质文化建设。

校园物质文化建设要体现师生味。

以外墙文化、楼道文化、

班级文化、办公室文化、各功能室文化、宿舍文化、厕所文化为

平台，以美化、绿化、净化、香化为标准，“让每一个墙面都能说话，让每一个空间都有灵性。

”达到潜移默化、陶冶情操的效果。

1.外墙文化

墙面以板报橱窗、醒目标语、师生作品、人文雕塑及办学思

想为主线，外墙布置坚持统一规划与张扬个性的设计相结合，具

体内容如下：

（1）室外环境布置。

校门外侧设立安全文化宣传牌及相关制度，大门两侧悬挂规范性铜板校牌，正上方镶嵌校标及各种荣

誉牌匾；校门围墙内侧设有党和国家的教育方针及安全、创卫宣

传栏；教学楼走廊外侧书写“真情实意为学生的终生发展服务”

的办学理念和“脚踏实地创办人民满意的教育”的办学目标以及

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“在在全面展，量+特色”的学宗旨；教学楼外写“做人踏做事”的校和“求、干、力”的校以及“、教、效”的教以及“、学、践”的学，校园中心区域立“学践科学展，构建和校园”的文化建指思想牌匾；德育上有永久性瓷中国及世界地

、小学生守、小学生日常行范⋯⋯宣有“秀学生作、秀生字画作品、周、公示、通知、机构、校旗、校徽、校歌、学校全景”等板⋯⋯

（2）校园目地点有人文雕塑；运区面有永久性、体育运和安全；寄宿生生活区前均有温馨提

示；校园内空地安装有健身、游器材。

2.楼道文化、柱文化

楼道文化、柱文化主要突出体“本土”文化信息，展

生固有才，彰生文化内涵。

（1）适当引名人字画，楼道、走廊的壁上，展示古今

中外美、法典，广大生在的殿堂中陶冶情操、化心灵。

（2）突“本土”文化信息，楼道、走廊的壁上，要

留出大比例的空展出本校生的美、法作品，更多有

趣、有才气的生利用一空施展才，个性。

使有才

气的生成其他生的偶像，更多的生以他榜，学

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有所、技有所。

使**小学的每一个成提高品味，升

个人涵养。

3.班文化

班是生每天花多用来学和交流的所。

班

境布置，要能最大限度地起到教育和引的作用。

（1）班境布置除了将“三表一介”（表、程表、日表、班介）展示在目位置上，便于生看，教室

口要有班特色的班名。

（2）班室内布置学校行一划，黑板正上方有符合各年年特点的班，两有教，教室前后后角有开放式架和生角，主面“学园地”，学园地的名称布置要各有不同，富有吸引力。

可以置表彰、比⋯⋯由各班主任个性化、人文性，要求班文化建有切合的施方案，凸主，个性明。

4.公室文化

公室文化要突出、安静的特点。

公室文化要根据各科室室工作能，确立相关的章制度及相的有品位的室内，便于工作，引起重。

5.功能室文化

各功能室口挂管理任牌，室内布置符合相的功能室

特点。

如：

室香味要，科学室要等。

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6.宿舍文化建设。

宿舍环境布置要体现温馨味。

围绕“温馨家园、你我共建”

的口号，学校负责整体规划，各宿舍进行个性化、特色化布置。

宿舍的外墙悬挂以卡通的图片和温馨的语言提示牌，宿舍内

务要作为与驻军部队共建的重要内容，组织学生到部队营房参

观，部队到宿舍表演、示范内务整理。

要求整理突出“三条线”：

鞋子排列成一条线，杯子摆放成一条线，毛巾凉挂成一条线；“四

个有”：

墙上有温馨提示，被子叠放有棱角，室内卫生有人扫，

寝室卫生有人管。

宿舍环境布置要让寄宿生感到家园式的温暖。

外墙要有喷墨

式标语，配以一些有关饮食卫生常识、节约粮食等方面的图片。

7.厕所文化建设。

厕所是最不起眼的地方，也是最受人关注

的场所，除了净化、美化，更重要的是“文化”，在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字，将会达到意想不到的效果。

如：

“贴近方便，贴近文明”、“不能随处小便，不能小处随便”、“向前一小步，文明一大步”等标语，外墙有明显标志，内墙面有温

馨的提示。

（二）、校园制度文化建设。

校园制度文化建设要体现人文味。

制度文化作为美丽温馨校

园的内在机制，是维持学校正常秩序必不可少的保障系统。

“不以规矩不成方圆”，只有建立起完整的规章制度，规范了师生的

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行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证学校各项工作的顺利开展。

我们在制度建设中要做到“大家的制度大家定、大家的制度为大家”，努力营造“人人遵守制度、制度约束人人”的和谐制度建设的新局面。

多年以来，我们在制度建设中采取“从师生中来、到师生中去”的原则，借鉴他校成功经验，结合本校实际情况，不断建立健全各项规章制度，有汇编成册并不断修改和增加新的内容。

本学期，我校对《优秀班主任评选方案》、《优秀班主任评选

方案》的制定，首先广泛征集一线教师的意见，接着在借鉴他山之石的基础上拟出方案的框架，最后形成具有本校特色的方案。

旨在使各项制度不断完善，努力实现“立足本校、辐射乡村、影响全市”的宏伟目标。

对各项制度重新梳理，做到每项制度切实可行，每项制度有负责人和具体落实人。

（三）校园行为文化建设。

校园行为文化建设要体现精实味。

校园行为文化建设要以精细、实效为核心。

从细微处着手，做到有内容、有检查、有反馈、有总结、有提高、有实效。

1.学生行为养成围绕“顺手”精神在校园中传递为主题。

通过班队会、“小小督导员”、“小小安全员”、红领巾广播站、文

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明劝导队、课堂礼仪、知识测试、竞赛等形式，促进学生良好行

为习惯的养成。

2.教师行为文化建设围绕以下几点进行：

“备课三环节”：

（1）备教材：

明主次、明联系、明目的、明地位。

（2）备重难点：

要明确、要深入、要寻法。

（3）备学生：

定学法、定阶段、定个性；“上课三要点”

（1）导入：

要激趣、要明的、要精妙。

（2）提问：

讲趣味、讲时效、讲灵活、讲巧妙。

（3）总结：

有明知、有明理、有明法、有明失。

“作业三要素”

（1）作业布置：

要分步、要主动、要典型、要趣味、要针对

（2）学生作业：

要用心、要细心、要精心。

（3）教师批改：

要及时、要等级、要日期、要反馈。

“辅导六个一”

等一等、问一问、批一批、帮一帮、点一点、夸一夸。

“教研四个定”定课题、定时间、定地点、定交流。

教务处在校领导的领导下，进行适时监控、及时纠错。

（4）学生以“六个会”为平台，培养学生良好学习习惯的养成。

“六个会”即：

我会编，我会背，我会唱，我会记，我会

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算，我会写。

（四）校园精神文化建设

校园精神文化建设要体现品牌味。

校园精神文化建设是美丽温馨校园建设的核心内容，也是最高追求，主要包括校园历史传

统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念

等意识形态。

校园精神文化建设是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。

校园精神文化建设要以政教处举办的各种活动为契机，即有传统教育，又有“本土”特色，具体做法如下：

（1）充分利用学习贯彻十八精神等各种有利契机，对学生

进行爱国主义教育。

坚持每周的国旗下讲话制度，认真做好节庆活动。

坚持开好“两会”（晨会和班会），精心组织主题班队会。

（2）利用标语、广播、班队会、晨会、手抄报、“顺手精神在身边”演讲、征文等形式，大力开展向永安市见义勇为模范、

乡村最美教师苏元省学习活动。

做到“墙里开花墙内香”，让“顺手精神”在师生中发扬光大。

（3）创建红领巾广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件，

不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃声，课前进行温馨提示，课余时间要播放轻松欢快的音乐或歌曲，让师生在其中得到美的享受。

（4）创办校刊编辑部，每年两期，展现全校师生精神风貌，搭建师生写作平台。

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（5）积极开辟第二课堂，定期举办“一节一会”（艺术节和运动会），不断丰富美丽温馨校园生活，陶冶师生道德情操。

（6）实施特色大课间活动，集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于一体，努力构建“平安校园”、“和谐校园”。

（7）积极开展读书活动，努力营造“书香校园”氛围。

班班成立“图书角”，利用校友龚永香捐书的事迹，学校完善图书室、阅览室的管理、阅览制度，让每个学生都能“好读书、读好书、书读好”。

（8）认真做好每年度的“先进教育工作者”、“优秀班主任”、“优秀辅导员”等评选工作，从多方面激励教师积极进取，努力打造“乐教、善学、求实、奉献”的校园团队精神。

（9）启动了校园之星评选活动。

评选内容有：

学习之星、体育之星、道德之星、进步之星、礼仪之星、才艺之星、劳动之星等，用“我是明星，我能行！

”板块进行专项宣传，精心打造校园之星的“星光大道”。

（10）学校紧紧围绕“全面发展，质量+特色”的办学宗旨，狠抓校本培训，采取“经验交流、案例分析、课堂研讨、结对指

导”等形式，提高教师教学能力；强化“终身学习”的思想理念；积极开展校本教研活动，争取机会，搭建平台，走出去、请进来。

通过教师的实践与反思、合作与交流和专家的专业引领等形式，不断促进教师的专业成长。

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三、实施步骤

第一阶段：

起草方案、宣传动员，着手校园墙体文化建设，

重点做好校舍的维修与新建工作。

第二阶段：

借鉴经验，全面布置，重点做好班级文化建设工

作，进一步补充完善墙体文化，使得校园整体文化建设初具规模。

第三阶段：

查漏补缺，自查科室、功能室，重点做好图书阅

览室、自然实验室的完善工作。

第四阶段：

反思整改，重点做好规章制度完善、环境布置的

整合性工作。

第五阶段：

精心规划，打造品牌，重点做好校园精神文化的

宣传推广工作。

总之，建设美丽温馨校园是一项周期长、见效慢的复杂的系

统工程，需要我们实践和思考的问题还很多，只要我们真正做到

思想重视、大胆探索、不断实践、及时整改。

**小学的教育事业

将在市教工委的正确领导下，在重视教育的镇党委、政府的关心

支持下，在爱岗敬业的广大教职员工的通力合作下，办学目标更

加明确！

办学条件更加优越！

办学质量更进一步！

永安市**小学

2013年4月24日

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