人体解剖学生理学常见问题一览表.docx
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人体解剖学生理学常见问题一览表
人体解剖学生理学常见问题一览表
问题分类
内容
简单答复
其它
学习问题
1．怎样才能学好解剖学？
2．请问本课程的重点内容有哪些？
3.怎样才能增强记忆？
专业术语及名称很难记忆，有好的方法吗？
见后面的具体答复
复习考试问题
1．期末考试请问有哪些题型呢?
2．解剖和生理的比例如何把握？
考试重点在哪里？
3．人体解剖生理学考前有资料吗？
4．期末了，怎么复习这门课程呀？
5．请问期末复习指导在课本上吗？
6．我现在已经是第三次考这门课了，虽然教材不厚，但要记的东西比其他课要多得多，我对期末复习大纲上的题目是做了很多遍，再加上作业中的题目，把它们作为重点复习行吗?
见后面的具体答复
第一章
绪论
第二章
细胞和基本组织
1．骨骼肌纤维出现横纹的结构基础是什么？
2．细胞形态是怎样区分的？
3．我在书上看到神经细胞可以有1.2米大，为什么？
是哪个部位的？
4．心肌纤维能成为一个同步舒缩的功能整体，主要依赖于什么？
5．神经细胞的结构和功能？
6．三联体的作用是什么？
参考教材P3－16的相关内容或见后面具体答复
建议学习参考网上VCD录像课
第三章
人体解剖学
1．什么是关节？
2．泌尿系统的组成有哪些?
肾单位的结构是什么？
3．肺循环的途径？
4．右心房的入口有哪三个?
右心房的出口是什么？
5．肝门静脉主要收集哪些器官的静脉血？
6．第V对脑神经的名称？
7．胸廓是如何构成的?
8．内囊位于何处？
内囊出血临床上有何主要特征？
为什么？
9．血脑屏障有哪几层结构？
有何生理意义?
10．上呼吸道的组成？
11.防止血液逆流的结构及其作用是什么？
12.体循环？
13.纵隔？
14.比较深感觉传导通路与浅感觉传导通路的异同。
15.微笑需要多少块肌肉参与？
16.骨骼分为几部分？
17.位于脊髓后索的纤维束是什么？
18.如何解释腹膜腔？
19.说明心脏各个腔室的入口、入口处的瓣膜、出口、出口处的瓣膜及瓣膜的作用。
20．运动系统运动系统在生命活动中有何作用？
21．肌皮神经支配什么？
22．解剖学姿势是什么？
23．人体有多少块骨头？
24．如果胆汁排出不畅通或者不及时,会引起那些方面的病状?
参考教材P28－98的相关内容
建议学习参考网上VCD录像课
第四章
人体的基本生理功能
1.什么是内环境？
内环境稳态？
2.请问细胞膜转运物质的形式有几种？
3.何谓新陈代谢？
何谓兴奋性？
为什么说它们都是生命活动的基本特征？
4.与兴奋在单根神经纤维上的传导相比，兴奋在神经-肌肉接头处的传递有何特点？
5.神经-肌肉接头处的化学递质是什么？
6.细胞活动有什么样的联系吗？
7.动作电位是什么？
参考教材P100－111的相关内容
建议学习参考网上VCD录像课
第五章血液
1.骨髓脑髓都参与造血？
2.为什么正常人血管内血液总是保持流体状态？
3.红细胞悬浮稳定性差会导致什么?
4.输血时主要考虑供血者什么？
5.血小板减少是血友病，那过多呢？
6.内源性凝血途径的始动因子是什么？
7.血液凝固的基本过程情况是怎么样的?
正常人血管内血液为什么总是保持流体状态，人在睡觉的时候血液还在流动吗?
参考教材P119－128的相关内容或见后面具体答复
建议学习参考网上VCD录像课
第六章
循环系统生理
1.请问青少年的血压和老年人的比有什么不一样？
2.心电图在临床上的意义是什么？
3.压力感受性反射对血压的调节机制是负反馈调节吗？
动脉血压降低时，压力感受器的反射过程？
4.影响动脉血压的因素有哪些？
参考教材P133－162的相关内容或参考后面具体答复
建议学习参考网上IP课件
第七章
呼吸生理
1.肺活量是什么？
2.什么叫每分通气量？
最大通气量？
肺泡通气量？
3.何谓肺换气？
影响肺换气的主要因素有哪些？
参考教材P172－185的相关内容或见后面具体答复
建议学习网上VCD录像
第八章
消化系统生理
1.胃蠕动波停止的原因？
2.肝在消化系统中起到多大的作用,胆囊摘除后对消化功能有好大的影响?
3.胃液有什么生理作用?
4.胰液的主要成分和作用是什么？
5.胃液、胰液、胆汁的主要成分？
胃液和胰液中哪些成分本身无活性？
他们需要哪些物质的激活？
6.为什么营养物质主要在小肠内吸收?
参考教材P194－205的相关内容或见后面具体答复
建议学习参考网上VCD录像课
第九章
能量代谢与体温
第十章
尿的生成与排出
1.糖尿病患者为什么会出现糖尿和多尿？
2.肾脏缺失一个后，另一个健康肾脏能否代偿两个健康肾脏的功能？
3.临床上酸中毒病人往往高血钾是由于肾小管出现什么原因？
4.当机体缺水时，为什么尿量会变少？
5.促进肾小球滤过的动力是什么？
6.大量饮清水（1000ml）后尿量有何变化？
为什么?
7.肾糖阈是什么呢？
见后面具体答复或参考教材P224－237的相关内容
建议学习参考网上VCD录像课
第十一章
神经系统
1.皮肤痛与内脏痛各有何特点?
2.何谓脊休克？
它的主要表现和发生原因是什么？
3.人类区别于动物的最主要的特征是什么？
4.非特异投射系统的主要作用是什么？
5.什么叫突触?
6.肌紧张的名词解释是什麽？
7.反射弧？
8.突触传递的特征？
9.什么是胆碱能纤维？
哪些神经纤维属于这类纤维？
见后面具体答复或参考教材P224－266的相关内容
建议学习参考网上VCD录像课
第十二章
感觉器官
1.眼球壁的最内层是什么？
见后面具体答复或参考教材P276的相关内容
第十三章
内分泌
1.生长素和甲状腺素的生理作用?
2.摄入碘过少时，为什么会引起甲状腺肿大？
3.什么叫激素？
见后面具体答复或参考教材289－302的相关内容
建议学习参考网上VCD录像课
第十四章生殖
其他问题
1.引起痛风的原因有哪些呢？
治疗痛风哪些药物疗效好呢？
2.哪些因素可导致先天性畸形?
3.胆结石的成因？
４.胰腺疾病的剧痛原理？
５.肝脏的再生功能？
6.胃的再生性能？
见后面具体答复
常见问题及答复
一、学习问题
1.怎样才能学好解剖啊？
人体解剖生理学包括解剖和生理两部分内容。
解剖学是一门形态科学，要求我们能掌握各系统的组成，掌握重要脏器的位置、大体形态和组织结构。
下面是我的一些学习建议，供大家参考。
（1）制定学习计划。
电大学习有许多特点。
从生源来讲，许多人是在职职工，存在着严重的工学矛盾问题；从学习形式来讲，是以自学为主；从教材形式来讲，有多种媒体教材和各种学习资料，比如文字教材、音像教材、网上学习资源等。
因此，为了保证按时完成学习任务，建议每个学生根据学习内容和要求，结合自己的实际情况，制定出切实可行的学习计划，安排好学习时间和学习内容，利用好各种媒体的学习资源。
（2）认真学习教材。
在各种媒体的教学资源中，最主要的是文字教材。
建议同学们首先要认真阅读文字教材。
阅读时要注意理清思路，分出层次，抓重住点。
学习层次可分三层，即明确每个系统的组成；明确重要脏器的位置、形态及结构，如心、脑、肝、肾、肺、胃等；明确与生理机能有密切联系的组织结构，如肝小叶、肾单位、化学性突触等。
在学习文字教材的基础上，要尽量上网学习录像教材。
录像教材第1讲～第4讲是解剖学的内容，主讲是北京大学医学部的张书永教授。
主讲老师结合大量彩色图片进行重点讲解。
收看录像是一个视听结合多通道学习的过程，可以帮助我们加深学习记忆，提高学习效果。
以下是学习网址：
学习中的疑难问题要带到面授课上，通过和老师及同学们的讨论予以解决，也可以通过网上答疑等形式解决。
（3）突出形态学的直观学习特点。
在学习中要突出解剖学课程的形态学的特点，要充分利用各种学习资源中的图片和实验室里面的模型标本，把抽象的文字变成形象的图像，把平面的图像变成立体的物像。
比如教材上有许多插图，我们在学习时一定要边读文字边读图，特别是一些重要器官和重要组织结构的图片必须读懂。
由于我们教材的插图特别多，如果使用彩色图片成本会比较大，所以只是黑白图片。
如果同学们想多看一些彩色图片、照片等，可以收看录像教材和IP课件，里面有大量精美的图片可以减低我们的学习难度并加深我们的记忆。
当然更好的办法是到实验室观察模型和标本。
现在我们不能经常到实验室参加实验活动，但各教学点都会比较分次组织大家参加实验，建议大家在实验时能够根据自己的学习情况，有侧重地观察实物，解决好学习中的难题。
另外，我们还可以在活体上观察和学习大体解剖方面的知识，比如在学习骨骼知识时，可通过触摸自己身体的骨骼来学习掌握各部骨的名称和位置。
（4）把学习和生活工作实际结合起来。
大家都是做医药方面工作的，总是要接触一些疾病，而所有的疾病知识都离不开解剖知识。
像上“呼吸道感染”，你要知道上呼吸道的组成；“肺炎”分大叶肺炎、小叶肺炎、间质性肺炎，你要知道肺的分叶和结构；“肾小球肾炎”你要知道肾小球的组织结构；“冠心病”你要知道冠状动脉的走行和分支等等。
如果我们结合具体疾病或具体问题来学习，书本上的东西就不那么枯燥了。
（5）把读书和做题结合起来。
为了保证学习效果，建议大家把做题做为学习的一个重要组成部分。
通过做题可以加强对重点知识的学习，可以巩固所学知识，检验学习效果，体验学习成功的感受，增强学习的自信心。
2.请问本课程的重点内容有哪些？
本门课解剖和生理两部分以生理为重，解剖的权重大约为30％，生理大约为70％。
解剖部分主要掌握各系统的组成、重要器官的位置、形态和大体结构以及与系统和器官功能密切相关的组织结构。
生理部分以循环生理、消化生理、泌尿生理、呼吸生理等内容为重点。
3.我是学药剂的，人体解剖生理学是我们的统考课，我觉得上课还可以听懂，就是考试时不知为什么却又不会了（心里知道可又不知怎么去写），我想是我的学习方法不对，可又不知道是哪里不对，我该怎么办?
怎样才能增强记忆？
（1）建议按照记忆规律开展学习活动。
大家知道遗忘的规律是先快后慢，为了让学习信息能长时间记住，我们必须在24小时内及时复习所学知识，具体做法可以是及时做作业或做题。
（2）建议学习时要注意调动视觉、听觉、运动觉等多种感觉器官，多通道的学习可以加深学习印象。
比如，看录像课，听老师讲课，参加实验课等。
本门课的录像教材有大量图片、动画和部分实验录像，较好地表现了形态结构的运动形式和运动过程。
比如人体的基本生理功能两讲录像课采用了60多幅图片、10多组动画和1个实验录像；再如循环系统生理三讲采用了50多幅图片、近60组动画和1个实验录像。
（3）建议你能采取一些利于记忆的学习策略。
复述：
把一些重点内容复述出来，可以自说自话，可以跟同学互问互答，也可以把一些知识讲给同事、家人或其他人听。
把看到的，听到的，在脑子里有印象的东西说出来，这个过程就是一个再学习和加强记忆的过程。
能复述出来的东西，一般在考试时能比较好的回忆或再现，也就在一定程度上避免了“一看就懂，一听就会，一考就糊”的现象。
组织材料：
把学过的东西进行条理，进行比较，进行归纳。
比如把相反或相似内容进行比较，区分异同点；把分散的知识进行归纳，比如心的形态特点可以归纳为“一尖、一底、两面、三缘、四沟”；再比如用“头文字法”记忆，腕骨名称及排列记为“舟月三角豆，大小头状钩”；用顺口溜、歌诀记忆，如十二对脑神经名称可记为“一嗅二视三动眼，四滑五叉六外展，七面八听九舌咽，迷走副神舌下全”。
（4）把学习的知识用到实际生活工作中。
生活和工作中，我们总是有一些生理问题要解释，总是有各种各样的疾病要分析。
每当这时，如果我们能用我们学习的解剖生理知识去解释一些为什么，那么这些知识会在应用中得到强化，从而加深记忆。
比如伤口为什么会流血？
流血为什么会停止？
为什么女孩到了青春期会来月经？
为什么年纪大了血压会升高？
为什么加强锻炼可以增加肺活量？
为什么糖尿病会出现“三多一少”现象？
解决问题的过程就是学习、理解、思考、分析的过程。
建立在理解基础上的记忆，与生活工作经验联系在一起的记忆，更符合我们成年人的记忆特点，也就能提高一些记忆效果。
二、复习考试问题
1.期末考试来了,请问有那些题型呢?
题型有名词解释20％，填空题10％，单项选择题40％和问答题30％。
２.解剖和生理的比例如何把握？
考试重点在哪里？
考试解剖部分约占30％，生理部分约70％。
生理部分循环，呼吸，消化，泌尿等章节为重点。
一些大题常常在重点章中出，比如以下问题
（1）影响动脉血压的因素有哪些？
（2）简述组织液生成的机制。
（3）简述胃液的组成成分和生理作用。
（4）为什么说小肠是营养物质的主要吸收部位？
（5）简述影响肾小球的滤过功能的因素。
（6）糖尿病患者为什么会出现糖尿和多尿？
（7）简述红细胞在运输O2和CO2过程中的作用。
（8）简述呼吸系统的组成及肺小叶的构成。
（9）简述泌尿系统的组成及肾单位的构成。
（10）简述动脉血压的形成。
（11）简述肝的位置及肝小叶的构成。
（12）简述胆汁的产生部位及排出途经。
（13）列出影响肾小球滤过功能的三个因素。
（14）简述心血管系统的组成。
3.人体解剖生理学考前有资料？
有期末复习指导小册子，也有网上提供的重点名词和重点思考题。
如：
细胞（概念、构成）胸膜腔静息电位动作电位呼吸吸收肾上腺素能纤维肌节血液循环期前收缩胃排空肾小球滤过率神经元（概念、构成）上呼吸道最大通气量特异性投射系统非特异性投射系统突触易化扩散动脉血压肺泡通气量肾小球有效滤过压渗透性利尿肾糖阈内环境血氧饱和度条件反射肾门消化肌紧张肺小叶肺泡通气量
4.期末了，怎么复习这门课程呀？
在学习教材的同时，要突出学习的重点，多做一些练习题。
建议做人体解剖生理学期末复习指导的名词解释和问答题，做教材上的单项选择题。
做题后，要自评分，如果得分理想的话可以增强考试信心，增大通过考试的可能性。
如果得分不理想，要找出失分点，进行重点复习。
5.请问期末小册在课本上吗？
不在教材里，是一个单行本。
6.我现在已经是第三次考这门课了，虽然教材不厚，但要记的东西比其他课要多得多，我对期末复习大纲上的题目是做了很多遍，再加上作业中的题目，把它们作为重点复习行吗?
我们上面已经讲了比较多的学习考试问题，请你参考一下。
关于练习题的问题，可以说，期末复习指导中的名词解释和问答题是足够了，但填空和单项选择题还需要做教材上的。
三、学习内容
第二章细胞和基本组织
1.骨骼肌纤维出现横纹的结构基础是什么？
形成横纹的结构基础是肌原纤维。
肌原纤维呈细丝状，直径1～2μm，沿肌纤维长轴平行排列，每条肌原纤维上都有明暗相间、重复排列的横纹。
由于各条肌原纤维的明暗横纹都相应地排列在同一平面上，因此肌纤维呈现出规则的明暗交替的横纹。
2.细胞形态是怎样区分的？
细胞是人体的结构和功能单位，人体共约有40万～60万亿个细胞。
细胞的平均直径在10～20微米之间。
除成熟的红血球外，所有细胞都有一个细胞核，是调节细胞作用的中心。
最大的是成熟的卵细胞，直径在0.1毫米以上；最小的是血小板，直径只有约2微米。
细胞的种类大约有100多种，每种细胞的形态都不相同。
比如红细胞是双面凹的圆盘状，神经细胞如树枝状等等。
每种细胞的形态肉眼无法认识，只有在显微镜下才能分辩。
我们知道细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。
那么在认识和区别每一种组织的细胞时，我们就要注意从细胞膜、细胞质和细胞核（成熟红细胞除外）的特点上去学习把握。
细胞在光镜下的特点主要表现在细胞的形态、大小；细胞核的形态、数量、位置；胞质及核的染色等方面。
细胞在电镜下的特点主要表现在细胞内存在的主要细胞器的种类、数量和其微细结构等方面上。
3.我在书上看到神经细胞可以有1.2米大，为什么？
是哪个部位的？
神经细胞由胞体和突起两部分组成，突起分树突和轴突。
轴突是我们通常所说的神经纤维，有的神经纤维比较长，比如坐骨神经。
4.心肌纤维能成为一个同步舒缩的功能整体，主要依赖于什么？
心肌同步舒缩与心房和心室内特殊传导组织的传导速度快有关，也与闰盘有关。
5.简述神经细胞的结构和功能。
神经细胞由细胞体、轴突、树突组成。
神经细胞之间由前一个细胞的轴突的分支形成的神经末梢搭在后一个神经细胞的细胞体或者轴突或者树突上形成突触。
突触由突触前膜、突触后膜和突触间隙组成。
神经细胞的功能主要是传递神经信息，其次完成代谢功能，两者密切相关，没有很好的代谢基础不能完成神经信息的传递。
神经信息的传递过程中必然伴有代谢功能的变化。
6.三联体的作用是什么？
肌管系统的三联体发挥着把细胞膜的电位变化和细胞收缩过程衔接或耦联起来的作用。
第三章人体解剖学
1.什么是关节？
骨与骨之间相连，其连结组织中有腔隙，能做不同程度的活动，此种骨连结即称关节。
2.泌尿系统的组成有哪些?
肾单位的结构是什么？
泌尿系统由肾、输尿管、膀胱及尿道四部分组成。
肾单位是肾脏的结构和功能单位。
每个肾约有100-150万个肾单位，每个肾单位包括肾小体和肾小管两个部分。
肾小体为圆球形，由肾小球和肾小囊组成。
肾小管由单层上皮构成，各段形态特点与其功能相适应，分为近曲小管、髓袢和远曲小管。
3.肺循环的途径？
肺循环的途径：
静脉血从右心室经过肺动脉干及其分支，然后到肺毛细血管，接下来动脉血经肺静脉最后到达左心房。
4.右心房的入口有那三个?
右心房的出口是什么？
右心房的入口有上腔静脉口、下腔静脉口和冠状窦口。
右心房的出口为右房室口，下通右心室。
5.肝门静脉主要收集哪些器官的静脉血？
肝门静脉主要收集胃、肠、胰、脾和胆囊的静脉血。
6.第V对脑神经为什么神经？
第V对脑神经是三叉神经。
建议背诵一下脑神经的口诀：
“一嗅二视三动眼、四滑五叉六外展，七面八听九舌咽，迷走副神舌下全”。
7.胸廓是如何构成的?
胸廓由12个胸椎、12对肋和1个胸骨连结而成，具有一定的弹性和活动性，以缓冲外力，起着支持、保护胸腹腔脏器的作用。
8．内囊位于何处？
内囊出血临床上有何主要特征？
为什么？
内囊为一宽厚的白质层，位于尾状核、背侧丘脑与豆状核之间。
在端脑的水平切面上，可分为三部：
内囊前脚含额桥束及丘脑前辐射。
内囊后脚 可划分为三部：
丘脑豆状核部—主要含皮质脊髓束、皮质红核束和丘脑中央辐射；豆状核后部—含视辐射和顶枕桥束；豆状核下部—有听辐射和颞桥束。
内囊膝 含皮质核束。
一侧内囊出血，患者可出现对侧偏身感觉缺失（丘脑中央辐射受损），对侧偏瘫（皮质脊髓束和皮质核束受损），偏盲（视辐射受损）。
9.血脑屏障有哪几层结构？
有何生理意义？
血脑屏障最主要是指由血管内皮细胞、基底膜及神经胶质细胞突起，共同构成的具有防御功能的结构。
这个结构是限制血与脑之间物质自由交换的一个系统。
它具有体液调节的功能和保护脑的功能。
10.上呼吸道的组成？
上呼吸道由鼻、咽、喉组成。
11.防止血液逆流的结构及其作用？
心脏内防止血液逆流的结构包括二尖瓣、三尖瓣、主动脉瓣和肺动脉瓣等瓣膜以及相应的乳头肌和腱索。
其中二尖瓣和三尖瓣分别附在左、右房室口，在心室收缩时，有防止血液逆流回心房的作用；肺动脉瓣和主动脉瓣分别附在肺动脉口和主动脉口，在心室舒张时，有防止血液逆流回心室的作用。
12.体循环（大循环）？
体循环途径：
血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回右心房的循环。
当心室收缩时，含氧和营养物质丰富的鲜红色的动脉血，自左心室流入主动脉，再经各级动脉分支到达全身各部的毛细血管。
在此进行组织内物质交换和气体交换后，血液变成含有代谢产物及较多二氧化碳的暗红色的静脉血，再经各级静脉，最后经上、下腔静脉和冠状窦流回右心房，血液沿上述途径的循环称为体循环或大循环。
体循环静脉可分为三大系统，上腔静脉系，下腔静脉系（包括门静脉系）和心静脉系。
上腔静脉系是收集头颈、上肢和胸背部等处的静脉血回到心脏的管道。
下腔静脉系是收集腹部、盆部、下肢部静脉血回心的一系列管道。
心静脉系是收集心脏的静脉血液管道。
13.纵隔？
纵隔是两侧纵隔胸膜之间所有器官和组织的总称。
其前界为胸骨；后界为脊柱胸段；上界为胸廓上口；下界为膈；两侧是纵隔胸膜。
14.比较深感觉传导通路与浅感觉传导通路的异同．
建议学习参考教材P86-87页的内容。
（1）四肢和躯干的意识性本体感觉传导通路由三级神经元组成。
第一级神经元胞体位于脊神经节内，其周围突随脊神经分布于四肢和躯干的肌、腱、关节和皮肤内的精细触觉感受器；中枢突经脊神经后根进入脊髓后索形成上行的薄束和楔束。
脊髓灰质后角交换神经元；第二级神经元胞体位于薄束核和楔束核内，二核分别接受薄束和楔束的纤维；并发二级纤维在延髓的中线形成内侧丘系交叉，交叉后的纤维在中线两侧上行称为内侧丘系。
第三级神经元胞体位于背侧丘脑腹后外侧核，发出的第三纤维经内囊后肢投射到大脑皮质的中央后回的中上部和中央旁小叶的后部。
四肢和躯干的浅感觉（痛觉、温觉、压觉、粗略触觉）传导通路由三级神经元组成。
第一级神经元位于脊神经后根的脊神经节内，其周围突随脊神经分布于四肢和躯干皮肤内的相应的感受器，中枢突经脊神经后根进入脊髓灰质后角交换神经元；第二级神经元位于脊髓灰质后角内，它发出的纤维在脊髓内交叉到对侧形成脊髓丘脑束；第三级神经元是丘脑腹后外侧核，发出的纤维经内囊投射到大脑后回。
15．微笑需要多少块肌肉参与？
微笑需要颧骨肌肉和眼轮匝肌的参与。
16.骨骼分为几部分？
骨骼可分为头，颈，躯干，四肢四个部分。
17.位于脊髓后索的纤维束是什么？
脊髓的白质主要由上行（感觉）和下行（运动）有髓鞘神经纤维组成，分为前索、侧索和后索三部分。
后索位于后外侧沟的内侧，主要为上行传导束（本体感觉和一部分精细触觉）。
颈部脊髓的后索分为内侧的薄束和外侧的楔束。
前索位于前外侧沟的内侧，主要为下行纤维束，如皮质脊髓（锥体）前束、顶盖脊髓束（视听反射）、内侧纵束（联络眼肌诸神经核和项肌神经核以达成肌肉共济活动）和前庭脊髓束（参与身体平衡反射）。
两侧前索以白质前连合相互结合。
侧索位于脊髓的侧方前外侧沟和后侧沟之间，有上行和下行传导束。
上行传导束有脊髓丘脑束（痛觉、温度觉和粗的触觉纤维所组成）和脊髓小脑束（本体感受性冲动和无意识性协调运动）。
下行传导束有皮质脊髓侧束亦称锥体束（随意运动）和红核脊髓束（姿势调节）。
18.如何解释腹膜腔？
腹膜依其覆盖的部位不同可壁腹膜和脏腹膜。
前者被覆于腹壁、盆壁和膈下面；后者包被脏器，构成脏器的浆膜。
两者互相延续构成腹膜囊。
男性腹膜囊是完全封闭的，女性由于输卵管腹腔口开口于腹膜囊，因而可经输卵管、子宫和阴道腔而与外界相通。
腹膜脏层与脏层，脏层与壁层之间的不规则腔隙，叫做腹膜腔。
19.心脏各个腔室的入口、入口处的瓣膜、出口、出口处的瓣膜及瓣膜的作用？
心脏共有四个腔室，每个腔室都有入口和出口，入口和出口处
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