人教版九年级上学期第一次月考化学试题B卷.docx

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人教版九年级上学期第一次月考化学试题B卷

人教版2019年九年级上学期第一次月考化学试题B卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、单选题

1.实验室加热高锰酸钾制氧气，可直接采用的发生装置是（）

A．A

B．B

C．C

D．D

2.能在酒精灯上直接加热的仪器是（）

A．试管

B．量筒

C．烧杯

D．集气瓶

3.下列说法中，不正确的是（）

A．燃烧和缓慢氧化都属于化学变化

B．空气中氮气质量分数约为78%

C．二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一

D．大气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质

4.下列实验中，能达到实验目的是（）

A．

比较二氧化锰和氧化铁催化效果

B．

制取并收集二氧化碳

C．

测定空气中氧气的含量

D．

证明二氧化碳密度比空气大

5.我国科学家在水煤气变换中引入了高效催化体系，使该反应可在120℃时进行，反应过程如图所示。

下列说法错误的是（）

A．反应前后分子的总数不变

B．反应每消耗28g甲，可生成44g丙

C．该过程体现了催化剂吸附微粒的选择性

D．反应过程中，每消耗1个甲分子，同时消耗1个乙分子

6.下列对实验现象的描述，错误的是（）

A．铁丝伸人氧气中:

剧烈燃烧，火星四射，放热

B．水倒入浓硫酸中:

放热,硫酸液滴向四周飞溅

C．点燃不纯的氢气:

发出尖锐的爆鸣声

D．向盛有高锰酸钾的试管中加入汽油：

暗紫色固体不消失

7.实验室中用量筒量取7mL水时，读数时视线仰视（视线和刻度线在同一侧），所量的实际体积（）

A．等于7mL

B．小于7mL

C．大于7mL

D．无法确定

8.下列实验基本操作，正确的是

A． 

倾倒液体

B． 

读取体积

C． 

点燃酒精灯

D． 

装入固体粉末

9.实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是（）

A．烧杯、玻璃棒

B．大试管、集气瓶

C．酒精灯、铁架台

D．导管、单孔塞

10.下列实验设计正确的是

A．用托盘天平称取5.62g蔗糖

B．用10mL量筒量取4.82mL水

C．用燃着的木条鉴别CO2和N2

D．加热区分NaCl和NH4HCO3粉末

11.下列四个图象能正确反映其对应实验操作的是（）

A．高温煅烧一定质量的石灰石

B．用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气

C．向一定体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液

D．某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体

A.A                           B.B                           C.C                           D.D

12.下列生活中的一些做法，主要利用化学性质的是（）

A．不锈钢制成炊具

B．铜用作导线

C．用米酿成醋

D．氙气作电光源

13.下列图示实验操作中，正确的是（）

A．

点燃酒精灯

B．

向试管中加粉末状药品

C．

滴加液体药品

D．

量取液体

14.下列归纳和总结完全正确的一组是           （）

A排列顺序

B性质与用途

①节水程度由低到高：

漫灌、滴灌

②地壳中元素含量由低到高：

硅、氧

③一个分子中原子总数由大到小：

NH3、CH4

①氧气能供给呼吸：

医疗急救

②氮气化学性质稳定：

做保护气

③稀有气体通电发不同颜色的光：

电光源

C化学史

D物质的鉴别

①最早用定量方法研究空气成分：

拉瓦锡

②发现元素周期律：

张青莲

③相对原子质量测定：

门捷列夫

①蒸馏水和酒精：

闻气味

②双氧水和蒸馏水：

用二氧化锰

③二氧化碳和氮气：

用燃着木条

A．A

B．B

C．C

D．D

15.小李同学用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如图所示，该同学称取的烧杯实际质量为（）

A．23.8g

B．21.1g

C．31.1g

D．28.9g

二、填空题

16.实验室制取氧气的过程，大致分为以下六个主要操作：

①点燃酒精灯，给试管加热 ②熄灭酒精灯    ③检查装置的气密性 ④将高锰酸钾装入试管里，试管口放一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上 ⑤用排水法收集氧气 ⑥将导管从水中取出。

正确的操作顺序是_________________。

用排水法收集氧气时，当_______________时才开始收集。

还有其他制取氧气的方法，写出其他物质制取氧气的化学方程式：

___________________。

17.用“

”和“

”分别代表两种不同的分子A和B，它们在高温高压催化剂下发生化学反应生成分子C，其反应的微观示意图如图：

（1）反应后的物质是__________（填“纯净物”、“混合物”）．

（2）参加反应的A分子和B分子的个数比为____________________；

（3）上述反应的反应类型为____________________；

（4）若图中“○”表示氢原子，“●”表示氮原子，写出反应的化学式表达式：

_________________________

18.化学实验过程中要规范操作，注意安全。

下列有关做法正确的是___________。

A．给试管里的液体加热时，不要把拇指按在试管夹短柄上，试管口不能对着自己和他人

B．过滤时，为加快过滤速度，可以用玻璃棒轻轻移动滤渣

C．做铁丝在氧气中燃烧实验时，在集气瓶底部要预先倒入少量水或铺一层细沙

D．若不慎将燃着的酒精灯碰倒，洒岀的酒精在桌上燃烧，应立即用水扑灭

E．组装实验装置时的顺序为从下到上，从左到右

F．为使玻璃管顺利插入带孔橡胶塞，应先将插入塞子的玻璃管一端用水润湿

19.用“化学的视角”认识身边的物质。

（1）空气中含量最多的气体是______________（填化学式）；

（2）饼干在空气中放置逐渐变软，说明空气中含有__________（填名称）；

（3）自然界中二氧化碳、氧气的循环如图1所示，A、B两物质的化学式为：

A_______________，B_______________；

（4）水是人类生存所必需的物质。

下列“水”属于纯净物的是____________；

A．部分结冰的蒸馏水 

B．矿泉水 

C．自来水 

D.河水

（5）保护水资源是每个公民应尽的义务。

下列做法有利于保护水资源的是_________；

A．大量使用农药和化肥       B．生活污水直接排放

C．使用含磷洗衣粉          D．工业废水处理达标后再排放

（6）爱护水资源一方面要防治水体污染，另一方面要节约用水。

请你提出一条节水的合理化建议_________________________；

（7）某同学利用自制简易净水器（如图2）对污浊的河水进行净化。

下列说法正确的是____；

A．该净化过程可降低河水的硬度        B．石英砂的主要作用是吸附杂质

C．活性炭可除去河水中的异味         D．该净化过程可除去河水中所有杂质

（8）水曾被误认为是一种“元素”。

下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是______。

A.水的电解            B.水的蒸发          C.水的沸腾

20.写出下列化学符号：

 ①钙________②硫________③三个氧原子________

④铁________⑤钡________⑥保持水的化学性质的粒子________．

三、实验题

21.下列是初中化学中三个实验，请按要求填空：

A．测定空气中氧气的含量

B．探究燃烧的三个条件

C．证明分子是不断运动的

（1）C实验中烧杯③的作用是______。

（2）A实验实验说明氧气的体积的占空气的______，该实验成功的关键是（填序号）______。

①装置气密性好    ②实验前夹紧止水夹   ③红磷过量或足量   ④冷却到室温后才打开止水夹

（3）B实验中，由铜片上白磷燃烧而热水中的白磷没有燃烧的现象可以得知，可燃物燃烧的条件之一是：

______。

22.下图是实验室制备气体的常用装置，请回答下列问题。

（1）写出仪器a的名称____________

（2）A装置中长颈漏斗必须伸入液面以下的原因是                               。

（3）请从上述装置中选出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取较干燥氧气的一组发生和收集装置      （填字母），该反应的化学方程式是                                 。

（4）用D装置收集二氧化碳时，检验气体收集满的方法是                         。

23.某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图：

（1）该实验红磷需过量的原因是_____。

（2）待燃烧停止，装置冷却后，集气瓶中气压降低。

打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终接近1处，由此可知氧气约占空气总体积的_____。

由本实验还可以推知的氮气的物理性质是_____。

（3）若实验测得空气中氧气的含量偏低，可能的原因是_____（填序号）

①装置气密性不好   ②红磷不足   ③没有等集气瓶冷却到室温就打开止水夹   ④点燃红磷后，向集气瓶插入燃烧匙时太慢

（4）本实验装置中，有一点不足之处，请你指出：

_____

四、简答题

24.某同学对一个储气桶内存放的气体探究如下：

收集满两瓶气体，按下图所示进行实验，用带火星的木条分别以甲.乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，木条在甲中燃烧比在乙中更旺。

根据实验现象可得出结论是：

该气体可能是__________________，它具有的性质是

（1）________________________________，

（2）_______________________________。

25.用高锰酸钾制取氧气时，开始时要先检查装置的____。

若用排水法收集氧气，当看到气泡___________冒出时再开始收集。

实验完毕时，要先______，后_________。

五、推断题

26.已知A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质。

它们分别由C、H、O中的一种或几种元素组成，通常状况下A、B、C为气体，D、E为液体。

（“-”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示相连物质能向箭头所指一方转化）部分反应物、生成物及反应条件已省略。

请回答下列问题：

（1）B物质的化学式______。

（2）A物质的用途_______（答一点即可）。

（3）请写出E→C+D的化学方程式_____。

（4）D生成C属于______反应（填基本反应类型）。

参考答案

一、单选题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

10、

11、

12、

13、

14、

15、

二、填空题

1、

2、

3、

4、

5、

三、实验题

1、

2、

3、

四、简答题

1、

2、

五、推断题

1、