八年级语文下册《海燕》课内现代文阅读复习资料.docx
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八年级语文下册《海燕》课内现代文阅读复习资料
八年级语文下册《海燕》课内现代文阅读复习资料
《海燕》测试题
一、积累与运用
.填空：
《海燕》是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《____________》的结尾部分，原题为《海燕之歌》。
在俄文里，“海燕”一词含着“____________”之意。
高尔基的代表作有自传体三部曲
、
、
和长篇小说
以及剧本《小市民》等。
2.音字互填
给加点字注音。
翡（
）翠
飞沫（
）
胆怯（
）
呻吟（
）
掠起（
）
苍茫（
）
依据拼音写出汉字。
chǔn
笨
飞cuàn
火yàn
蜿yán
寂mò
zhèn
怒
3、破折号的用法有：
A.表示后面是解释说明部分；B.表示语意的转折或跃进；c.表示声音的延长；D.表示两个破折号之间是解释说明部分；E.表示强调；F.表示后面是引文。
试问：
下面各句中的破折号各属哪种用法？
将答案填写在括号内。
（1）……它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
（
）
（2）在这叫喊声里，——充满着对暴风雨的渴望！
（
）
（3）海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，……（
）
（4）海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐……（
）
（5）.看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……（）
（6）这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！
（
）
（7）——暴风雨！
暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
——让暴风雨来得更猛烈些吧！
（
）
4．判断下面的各种说法是否正确，正确的在括号内画“√”，错误的画“×”。
（1）《海燕》是一首散文诗。
散文诗属于诗的范畴，它形式是散文，而意境、情趣、节奏像诗。
（
）
（2）《海燕》的作者高尔基是苏联伟大的无产阶级文学家。
（
）
（3）高尔基的代表作有自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》和长篇小说《母亲》以及剧本《小市民》等。
（
）
5、比喻与象征有联系又有区别。
说它们有联系，是因为：
比喻，喻体和本体之间有相似点；象征，象征体（或象征义）和本体之间也有相似点。
说它们有区别，是因为：
比喻和象征分属于两个不同的范畴：
比喻是一种修辞手法，而象征则是文艺创作中的一种表现手法。
从具体运用上来说，比喻主要表现在造句上，它往往是一句话或几句话；而象征主要表现在篇章上，它往往是一段、几段乃至全篇。
二者的作用也不一样：
比喻的目的是把事物说得通俗易懂，形象生动，便于人们理解和感受；象征是用具体、形象的事物去表现人的品质或社会现象的本质，目的是激发人们的感情，使人们深刻地认识这些本质特征。
我们学过的《白杨礼赞》、《松树的风格》、《井冈翠竹》都用了象征手法。
.《海燕》也用了象征手法，分别指出下列形象（或情景）各象征什么。
①.海燕——
②.海鸥、海鸭、企鹅——
③.乌云、雷鸣、闪电——
④大海、波浪——
⑤.暴风雨——
2.本文不少地方用了比喻的修辞方法。
看下列比喻句，在句后的括号内注明是明喻、暗喻还是借喻，并用“
”标出本体，用“
”标出喻体，在比喻词下加“·”。
①.海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
（
）
②.狂风紧紧地抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
（
）
③它飞舞着，像个精灵。
（
）
④这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
（
）
二、现代文阅读：
阅读下列文段，回答文后问题。
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云，在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！
在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：
轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
雷声轰响。
波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。
看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的！
狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。
大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。
这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
——暴风雨！
暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
——让暴风雨来得更猛烈些吧！
.作者满怀激情，塑造了“海燕”这一形象，感情朗读，根据你的理解，谈谈“海燕”的象征意义。
2.文中的词语概括海鸥、海鸭、企鹅的本质特点是什么？
写这些海鸟对写海燕有什么作用？
3.结合海燕的象征意义，具体说说“海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔”。
这句话的含义。
4.作者以海上自然情景的变化为背景，塑造了海燕这一战斗者的伟大形象。
试问，文中几次描绘了这种情景？
试用准确的语言概述。
附加：
著导读训练之《水浒传》：
.<<水浒传》的作者_______,朝代_______,它是我国第一部____
_______小说。
2.《水浒传》中共有_______将,天罡共_____人,地煞星共________人
3.《水浒传》是以_____
___为主要题材,通过一系列__
______的生动故事,揭示了当时的社会矛盾,暴露了______
_________,歌颂了
_________________________.
4.《水浒传》中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是_______
5.《水浒传》中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有___位.他们是_____、______,_________
6.《水浒传》中坚决反对招安的将领:
______,_____.主张招安的将领:
_____,_____.
7．朝廷中是_____摆下“连环马”大破宋公明，梁山好汉中______最后破了“连环马”。
8.《水浒传》中的108将个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。
其中：
花和尚指的是__
，豹子头指的是
___，宋江因侠义好施又被称为___
__，李逵因鲁莽而勇猛被称为___
__。
（4分）
《海燕》同步练习
一、狠抓基础
.给加点字注音，根据拼音写汉字。
卷集翅膀飞窜胆qièshēnyín
悬yáfěi翠号叫婉yán
2.解释下列句中加点的词语。
①海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：
轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
呻吟：
②它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫。
号叫：
③蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……
胆怯：
3.对下列句子使用修辞判断正确的一项是
①海燕像黑色的闪电。
②波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。
③它深信，乌云是这不住太阳的，——是的，遮不住的!
④大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。
A.比喻比喻反复拟人B.比喻拟人反复拟人
c.拟人拟人拟人比喻D.比喻比喻拟人拟人
4破折号的用法有以下几种：
a.解释说明b.插说c.话题转换d.声音的延长请写出下列句中破折号的用法。
①海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：
轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
②看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……
5.填空。
《海燕》是_______在1901年3月写的“幻想曲”________的结尾部分，原题为________。
6.续写句子。
绿色推开了春天的门，雷雨推开了夏天的门，______________，________________。
二、强攻阅读
课内精段阅读
语段一
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。
在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，①——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里②——充满着对暴风雨的渴望!
在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，③——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，④——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：
轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
①蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……②只有那高傲的海燕，能敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔!
7.选段描绘了一幅________的画面。
8.选段用________手法突出海燕的形象。
群鸟感到了风暴的先兆，________、________，把恐惧________到大海深处。
海燕像黑色的闪电，________、________乌云、大海之间。
9.在海燕的叫喊声里，我们听到了什么?
。
0.文中四个破折号的作用是
①______②______③______④______
A.表示解释说明B.表递进
c.表示音节的停顿或延长D.表转折
1.这段文字是从什么方面表现海燕坚定、无畏、自豪乐观的精神的?
2.对画横线句子提取主干
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丁香赋
每当冰雪消融，一股细细的清香立刻浮满北国冰城，是丁香选择了哈尔滨，还是哈尔滨选择了丁香?
问花花不语，天地间都在感叹着花与城的奇缘。
“忽如一夜春风来,千树万树丁香开。
”当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒，丁香就像春天的使者，绽满枝头，如霞如烟，哈尔滨的春天实在是太短暂了。
丁香就像春天里的一个梦，与哈尔滨的春天交相辉映，有了丁香花，哈尔滨的春天就变得芳香四溢，美伦美奂。
春天的丁香花，夏天的太阳岛，冬天的冰雪，是每个哈尔滨人心中的挚爱。
几十万株丁香装点着哈尔滨的街道、公园、庭院。
丁香的花小如丁,数不清的小花汇到一起,一蔟蔟的，紫中带白，白中映粉，远远望去，花如云，花如海，花如霞。
这情景给寒冬里走过来的人以张力，创造的热情，想象的驰骋。
丁香，花香袭人，在花草中，它的香气
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