初一英语语法知识小结.docx

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初一英语语法知识小结初一英语语法知识小结第一类名词类专有名词与普通名词名词按其意义可分为专有名词（propernoun）和普通名词（commonnoun）。

普通名词又可分为类名词、集体名词、物质名词和抽象名词。

1.专有名词：

是个别人、地以及专门机构或团体的名称。

如：

NewYork纽约Clinton克林顿2.类名词：

是一类人或物的个体的名称。

如：

piano钢琴，doctor医生，ship舰船3.集体名词：

是一些人或物的总称，作主语时可用复形谓语动词。

如：

family家庭，army军队4.物质名词：

是无法分为个体的实物。

如：

sugar糖，tea茶，air空气5.抽象名词：

是动作、状态、品质等抽象概念的名称。

如：

work工作，honesty诚实，courage勇气注：

名词按其可数性分为可数名词（countablenouns）和不可数名词（uncountablenouns）。

类名词皆可数，集体名词大都可数，专有名词、物质名词和抽象名词多不可数。

名词的复数形式1.规则变化：

1）一般加-s如：

map-maps地图field-fields田地2）以s,x,sh,ch结尾的名词后加-es如：

class-classes班，box-boxes盒子dish-dishes盘子，match-matches比赛3）以f或fe结尾的名词,变为-ves如：

leaf-leaves叶thief-thieves贼（注：

下列词例外：

roofs屋顶，gulfs海湾,belief信仰，信条）4）以辅音字母y结尾，变y为i，再加-es如：

party-parties党factory-factories工厂（注：

元音字母y结尾直接加-s：

boys男孩rays光线）5）以辅音字母o结尾，一般加-es如：

potato-potatoes马铃薯hero-heroes英雄（注：

某些外来词以及以元音字母o结尾的名词，直接加-s:

pianos钢琴，photos照片，kilos公斤;radios收音机2.不规则变化1）变内部元音。

如：

foot-feet脚man-men男人tooth-teeth牙齿mouse-mice老鼠2）词尾加-en如：

child-children小孩ox-oxen公牛3）形式不变（即单复数一致）如：

deer-deer鹿fish-fish鱼sheep-sheep羊复合名词的复数形式由一个简单名词加一个或一个以上的词构成的名词叫复合名词（compoundnoun）。

复合名词变复数时，有以下三种情况：

1.把最后一个构成部分变为复数形式，如：

housewifehousewives家庭主妇film-goerfilm-goers爱看电影的人gentlemangentlemen先生schoolroomschoolrooms教室2.将主要成分变为复数形式，如：

looker-onlookers-on旁观者sister-in-lawsisters-in-law嫂子;弟媳passer-bypassers-by过路人bride-to-bebrides-to-be即将做新娘的人3.将两个组成部分皆变为复数，这种复合名词第一个名词必须是man或woman,如：

mandoctormendoctors男医生womanteacherwomenteachers女教师mancookmencooks男厨师womansingerwomensingers女歌手名词的语法功能名词在句子中可以用作：

1.主语Theboyopenedthedoor.那个男孩把门打开了。

2.宾语分为动宾和介宾两种：

Isawtheboy.我看到那个男孩。

（boy作动词saw的宾语）Givethemoneytoyourbrother.把这些钱给你兄弟。

（brother作介词to的宾语）3.表语Heisacleverboy.他是个聪明的孩子。

4.宾语补足语Theycalledhimafool.他们叫他傻瓜。

5.定语Isitacolourfilm?

是彩色影片吗?

6.同位语ThisismyfriendJohn.7.主语补足语Heisconsideredagoodofficer.他被认为是个好官员。

名词所有格名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为的。

一般有以下几种形式：

（1）.一般情况下在词尾加s。

例如：

KatesfatherKate的爸爸mymothersfriend我妈妈的朋友

（2）.如果复数名词以s结尾，只加。

例如：

TeachersDay教师节Theboysgame男孩们的游戏（3）.如果复数名词不以s结尾，仍加s。

例如：

ChildrensDay儿童节WomensDay妇女节（4）.表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。

例如：

LucyandLilysroomLucy和Lily的房间KateandJimsfatherKate和Jim的爸爸动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加s，而常常用介词of的短语来表示。

amapofChina一幅中国地图thenameofhercat她的猫的名字apictureofmyfamily我的家庭的一张照片thedoorofthebedroom卧室的门【练习题】1.写出下列名词的复数：

tooth牙齿）,goose（鹅）,table（桌子）,mandriver（男司机），potato（土豆）piano（钢琴）,sheep（羊）,mouse（鼠）,loaf（面包）,glass（玻璃杯）2.找出下列句子中的错误并改正：

1）Thisisapairoftrouser.这是一条裤子。

2）Hegavemesomeadvices.他给了我一些忠告。

3）Shewenttothelibrarywithtwoladiesfriends.她和两位女伴一起去图书馆。

4）Thepoliceislookingforhim.警察在找他。

参考答案：

1.teeth,geese,tables,mendrivers,potatoes,pianos,sheep,mice,loaves,glasses.2.1）trouser不对。

trousers总是复数2）advises不对。

advice是一个不可数名词，不能加-s.3）应是ladyfriends.lady和woman不同，它的复合名词变复数时，只变它后面的名词。

4）police总是复数，因此要把is改为are.实例1.这些女老师们在干什么？

误Whatarethewomanteachersdoing？

正Whatarethewomenteachersdoing？

析在英语中，当一名词作定语修饰另一名词（单或复数形式）时，作定语的名词一般要用其单数形式；但当man，woman作定语修饰可数名词复数形式时，要用其复数形式men，women.2.房间里有多少人？

误Howmanypeoplesarethereintheroom？

正Howmanypeoplearethereintheroom？

析people作“人、人们”解时，是个集合名词，其单复数同形。

3.我想为我儿子买两瓶牛奶。

误Iwanttobuytwobottleofmilkformyson.正Iwanttobuytwobottlesofmilkformyson.析表示不可数名词的数量时，常用“a/an或数词+表量的可数名词+of+不可数名词”这一结构，其中当数词大于1时，表量的可数名词要用其复数形式。

第二类动词类动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类，即行为动词（也称实义动词）、连系动词、助动词和情态动词。

（一）行为动词行为动词（实义动词）是表示行为、动作或状态的词。

它的词义完整，可以单独作谓语。

例如：

IliveinBeijingwithmymother.（我和我妈妈住在北京。

）live，住Ithasaroundface.（它有一张圆脸。

）has，有在谓语中，助动词一般无词义，帮助动词构成谓语，表示时态，语态或构成疑问句及否定式。

连系动词连系动词是表示主语“是什么”或“怎么样”的词，它虽有词义，但不完整，所以不能单独作谓语，必须跟表语一起构成合成谓语，例如：

WeareinGradeTwothisyear.（今年我们在两年级。

）are，是are这个词的词义“是”在句子中常常不译出。

连系动词可具体分为三类：

1、表示“是”的动词be。

这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式，is，am，are，was，were，have/hasbeen等要特别予以注意。

例如：

Heisateacher.（他是个教师。

）Hewasasoldiertwoyearsago.（两年前他是个士兵。

）WeareChinese.（我们是中国人。

）2、表示“感觉”的词，如look（看起来），feel（觉得，摸起来），smell（闻起来），sound（听起来），taste（尝起来）等，例如：

Shelookedtired.（她看一去很疲劳。

）Ifeelill.（我觉得不舒服。

）Cottonfeelssoft.（棉花摸起来很软。

）Thestorysoundsinteresting.（这个故事听起来很有趣。

）Theflowerssmellsweet.（这些花闻起来很香。

）Themixturetastedhorrible.（这药水太难喝了。

）3、表示“变”、“变成”的意思的词，如become,get,grow,turn,都解释为“变”、“变得”，例如：

Shebecameacollegestudent.（她成了一名大学生。

）Hefeelssick.Hisfaceturnswhite.（他感到不舒服，他的脸色变苍白了。

）Theweathergetswarmerandthedaysgetlongerwhenspringcomes.（春天来了，天气变得暖和些了，白天也变得较长些了。

）Hegrewold.（他老了。

）（三）助动词这类词本身无词义，不能单独作谓语，只能与主要动词一起构成谓语，表示不同的时态、语态、表示句子的否定和疑问。

助动词的种类1.be有am,is,are,was,were,been,being等各种形式，表示进行世态，被动语态和复合谓语（和不定式连用，即betodo表示“打算做的意思）be+现在分词，构成进行时态；be+过去分词，构成被动语态。

2.havehas,have,had,having主要构成完成时态。

“have/has+过去分词”构成完成时态3.shall（should）,will（would）可作助动词，构成将来时态，这时本身无意义；也可作情态动词，有一定意义。

“will/shall+情态动词”构成将来时。

4.do有do,does,did用来构成疑问句，否定句，加强语气，代替前面的动词避免重复。

“Do/Does+主语+动词原形”构成一般现在时问句“Did+主语+动词原形”构成一般过去时问句。

（四）情态动词这类词本身虽有意义，但不完整。

它们表示说话人的能力、说话人的语气或情态，如“可能”、“应当”等。

这类动词有can,may,must,need,dare,could,might等。

它们不能单独作谓语，必须与行为动词（原形）一起作谓语，表示完整的意思。

1.can的用法

（1）can表示能力，“能，会”如：

IcanspeakChinese,butIcannotwriteitverywell.

（2）表示“可能，能够”如：

Icanfinishitinanhour.（3）表示“许可，可以”常用在口语中如：

Youcanusemybike.can与beabletocan有现在时和过去时，beableto可用于各种时态。

can表能力时，可用beableto代替。

2.may的用法

（1）表示“请求，许可”（比can正式）如：

MayIuseyourdictionary?

（2）表示推测，“可能，或许”（谈论可能性，一般用于肯定句）如:

ImaygotothemarketnextMonday.3must的用法

（1）表示“必须，应该，应当”如：

YoumuststayhereuntilIcomeback.注意：

must否定式mustnt,表示“一定不要”，“禁止”“不许”之意。

回答must问句时，肯定回答用must，否定回答要用neednt.如：

Mustweleavesosoon?

Yes,wemust.No,weneednt.

（2）表示有把握的判断或推测，“一定，准是”，一般用在肯定句中。

注意：

它的反意疑问句的构成形式。

当must表示肯定的判断，推测，其反意疑问句要用实际问句的助动词来构成。

如：

Shemusthavefinishedwriting,hasntshe?

Shemusthavefinishedwritinglastweek,didntshe?

（3）在“Youmust”句中，此句与祈使句意思相同。

如：

Youmustcomehereearly.=Comehere,early!

must与havetomust侧重个人意志和主观上的必要。

haveto侧重于客观上的必要，用于过去时，将来时，但must可以用在间接引语中，表示过去的必要或义务。

3.can,may,must的否定形式can/may/must+not+v4.can,may,must的疑问句Can/May/Must+主语+v对may引出的疑问句，回答可以用下列的形式回答：

（1）Yes,ofcourse.

（2）Yes,certainly.（3）Sure.（4）No,youmustnt（5）No,youcannt.5.will,shall的用法1）will在一般疑问句中表示客气的“请求”。

对Willyou?

的回答有以下方式：

（1）Yes,Iwill.

（2）Sure.（3）Allright.（4）Certainly.（5）Yes,please.2）shall引出的疑问句用于第一人称，表示征求对方的意见或表示客气的请求。

如：

ShallIshowyoumybook?

ShallwesingtheEnglishsong?

对ShallI（we）的疑问句的回答方式：

（1）Yes,please

（2）No,thankyou.6.would和should的区别1）would是will的过去式；should是shall的过去式；Wouldyou?

Willyou?

表示客气的请求，劝说；Wouldyou?

更客气。

2）should+v表示“应该”7.haveto的用法haveto表示“不得不”“必须”。

注意：

肯定式用havetohasto+vhadto否定式用dontdoesnt+haveto+vdidnt疑问式用DoesDo+主语+haveto+v?

Did8.usedto的用法usedto表示“过去经常”,表示过去经常发生的动作。

如：

Iusedtobeafraidofthedark.Heusedtoweararedcoat.注意：

usedtodo的疑问句和否定句形式。

如：

Didyouusetoplayfootball?

No,Ididnt.9.usedtodo,beusedtodoing与beusedtodo的区别usedtodo表示过去常发生的动作，强调过去，只用于过去。

beusedtodoing为“习惯做”be有各种时态，beusedtodo,为“被使用去做”。

如：

Sheisusedtoeatingmeat.Hewasntusedtoeatinginarestaurant.Knivesare,usedtocutthings.4.你妹妹通常什么时候去上学？

误Whattimedoesyoursisterusuallygoestoschool？

正Whattimedoesyoursisterusuallygotoschool？

析借助助动词do（或does）构成疑问句或否定句时，句中的谓语动词用其原形。

5.琳达晚上经常做作业，但今晚她在看电视。

误Lindaoftendoherhomeworkintheevening，butthiseveningshewatchingTV.正Lindaoftendoesherhomeworkintheevening，butthiseveningsheiswatchingTV.析在初一英语学习阶段，我们接触到了两种主要时态：

一般现在时和现在进行时。

一般现在时表示经常的或习惯性的动作，常和often，usually，sometimes等时间状语连用。

在一般现在时的句子中，若主语是第三人称单数，谓语动词要用其第三人称单数形式。

现在进行时表示现阶段正在进行或发生的动作，现在进行时由be（am/is/are）+ving形式构成。

6这双鞋是红色的。

误Thispairofshoesarered.正Thispairofshoesisred.析在shoes，trousers，gloves，glasses等表示成双成对的衣物或工具名词前用pair（表计量）修饰时，谓语动词的形式由pair的单复数形式来决定。

第三类代词类一.代词的种类：

人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词，疑问代词，连接代词，关系代词和相互代词。

二.代词的用法1.人称代词1）表示你，我，他，她，它，我们，你们，他们的词叫人称代词。

主格宾格形容词性物主代词名词性物主代词反身代词Imemyminemyself第一人称单复数weusouroursourselves第二人称单数youyouyouryoursyourself复数youyouyouryoursyourselves第三人称单数hehimhishishimselfsheherherhersherselfitititsitsitself复数theythemtheirtheirsthemselves人称代词it的特殊用法：

一般it指“它”，但在表示天气、时间、距离等时，用it来代替，此时的it并不译为“它”。

当三个人称代词（单数）同时出现时，其先后顺序为you，he，I。

而复数一般采用we，you，they顺序。

2物主代词词义单数复数类别我的你的他（她，它）的我们的你们的他们的形容词性myyourhis,her,itsouryourtheir名词性mineyourshis,hers,itsoursyourstheirs物主代词的用法：

形容词性物主代词后面一定要跟上一个名词,只作定语，不作表语。

名词性物主代词可作主语、表语、宾语。

3反身代词1）反身代词的构成分两种：

第一、二人称反身代词在形容词性物主代词后加上self或selves，第三人称的反身代词在宾格代词后加上self或selves2）反身代词的用法：

一种是作宾语，由主语发出的动作又回到动作者本身。

如：

Ienjoyedmyselfattheparty另一种是作名词或代词的同位语；用来加强语气。

如：

Icandoitmyself3）初中阶段由反身代词构成的常用词组有：

enjoyoneself，helponeselfto，learnbyoneself，teachoneself，（all）byoneself，leave.byoneself，loseoneselfin等，在运用反身代词时，应注意它在数、性别上与哪一个保持一致。

试比较：

“Helpyourselvestosomefish，TomandMike”与Icantleavethegirlbyherself4.指示代词指示代词的常用用法：

1）this/these通常指空间上和时间上较近的人或物，而that/those则指较远的人或物。

指示代词的特殊用法：

（1）为了避免重复，可用that，those代替前面提到过的名词，但是this，these不可以。

（2）this，that有时可代替句子或句子中的一部分。

5.不定代词主要不定代词的用法：

（1）one的用法A.one作为代词可以指人，也可以指物。

B.one，ones（one的复数形式）可用来代替前面出现过的少数名词，以避免重复。

C.one的前面可用this，that，the，which等词来修饰。

D.常有a+形容词+one这一形式。

it和one的用法区别：

it用来指特定的东西，而one则用于替代不特定的东西。

（2）some和any的用法区别A.some，any可与单、复数可数名词和不可数名词连用。

some一般用于肯定句，any一般用于否定句，疑问句和条件句中。

B.some，any与thing，body，one构成的合成词的用法与some，any一样。

C.在疑问句中，一般不用some，只有当问句表示一种邀请或者请求，或期待一个肯定的回答时才能用some。

D.some在否定句中表示半否定，any表示全否定。

Esome用于单数可数名词前，表示“某个”而不是“一些”。

（3）other，another的用法数种类单数复数泛指another=anotherother（boys）others特指theothertheother（boys）theothers功能作主语、宾语、定语作定语作主语、宾语A.anotheranother另一个”，泛指众多者中的另一个，在原有基础上自然增加的另一个。

一般后面接单数名词，前面不能加定冠词。

有时another可以用在复数名词前表示“又”“再”，如：

Iwanttohaveanothertwocakes我想再吃两个蛋糕。

Btheother表示两个中的另一个，常与one连用。

常见形式是“onetheother”。

C.other+复数名词othersD.theother+复数名词theothers（4）a11、both的用法both表示“两者都”，而a11表示“三个或三个以上的人或物都”。

a11、both在句中放在be动词，情态动词及助动词之后，放在实义动词之前。

（5）each和every的用法A.each用来指两个或两个以上的人或物中的一个。

every则指两个以上的人或物中的一个。

B.从含义和语法功能上看，each是“单个”的意思，侧重个体，在句中可作主语、同位语、定语和宾语。

而every是“每一个”之意，侧重全体、整体、共性。

在句中只能作定语，也就是