部编人教版七年级语文下册优秀作文选萃.docx

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部编人教版七年级语文下册优秀作文选萃部编人教版七年级语文下册优秀作文选萃部编人教版七年级语文下册优秀作文选萃1、晒晒我们班的“牛人”我的同桌是我们班的“牛人”,大家都叫他牛兄。

因为他什么都知道,大到煎炒烹炸,小到围巾怎么系,他都能说出个门道。

上次老班让大家写篇关于一项小制作的说明文,全班哗然。

于是,老班放宽政策,说写一道菜的做法也可以。

顿时男生陷入沉默,教室里叽叽喳喳的全是女同学“悦耳”的声音。

突然,牛兄“腾”地站了起来,一本正经地说:

“我会炒莱!

”同学们吃惊地望着他,七尺男儿还会干这么细腻的活儿,服了。

他可能觉得没有产生预期的效果,于是补充道:

“我还会做糖醋鱼和黄焖鸡呢!

”同学们更惊奇地望着他,许多人在心里发出赞叹。

牛兄对大家的反应似乎仍不满意,想再说点儿什么,后面一位男生不耐烦地嘟囔:

“再说我把你炒鱿鱼。

”谁知,牛兄竟听见了,以超声速大转头,来了一句:

“太麻烦了,鱿鱼不好洗。

”此时,同学们再也撑不住了,伏桌爆笑。

牛兄还有一个爱好,非常喜欢喝茶。

一日,见他拎着一个白色塑料袋进班。

几天后的一个上午,只见牛兄端端正正地把茶杯放在课桌上,认认真真地拿出那个白色塑料袋,一只手小心翼翼地伸进去。

结果,“噌”地拣出一片状如菠莱的茶”牛兄全然不知,此时正有六双眼睛盯着他,那六张小脸都被坏笑憋红了。

牛兄一丝不苟地从茶叶袋往外拣着“菠菜叶”,那架势,真是标准的家庭妇男。

诸如此类的事,对于牛兄来说,可谓数不胜数。

他就是这样,很“自我”地活着,不在乎别人的眼光。

他身上保留着儿童般的纯真。

或许很多年后,我无法忆起他的容颜,但我永远不会忘记这个大男孩那憨直的回答:

“太麻烦了,鱿鱼不好洗。

”名师点评1.选材典型。

本文从牛兄细致、纯真、憨直的性格特点出发,用会炒菜、拣茶叶两件事表现牛兄比一般男“牛”的地方,材料精当。

2正面描写与侧面描写相结合。

作者不仅从正面详写牛兄的神态、动作、语言等各种细节,还用同学们的神态、心理加以侧面烘托,使人物形象更加鲜明。

2、石榴树姥姥家是一个四合院,虽比不上大户人家那样气派,却永远那样干净,处处洋溢着生机。

尤其是种在院子里的一棵石榴树,更是为小院平添了些许情趣。

开春时节,石榴树从干枯的枝丫上探出的几片嫩叶便是我家报春的使者。

随着大地回春,万物复苏,许多花苞也在绿叶的陪伴下挂上了枝头。

这些花苞被浅绿色的硬皮包了个严严实实,但在和煦的阳光的照射下,晶莹的花苞内依稀可见几许红色红色的花瓣正等待着绽放的那一刻。

为了尽情绽放,它在幼小的花蕾中积蓄着能量。

似乎在一夜之间,满枝燃烧了,每一朵都像喷吐的火舌。

仲春的风轻抚过枝头,偶有细雨润泽,那树便像一个小孩子,贪婪地吮吸着上天的恩赐。

娇艳欲滴的花瓣如细雨般翩然落下。

院里和院外的胡同里,铺满了红色的花瓣,犹如一条红丝巾飘然落地,似要渗入那芳香的泥土中。

渐渐地,落尽花瓣的花蒂膨胀了起来,宛如精致的葫芦形状的青色风铃,轻摇,吟唱着夏之序曲;树上的叶子也在不知不觉中由嫩绿逐渐变成了深绿。

那是一种极富生命力的颜色。

在炎炎烈日的照射下,叶子表面还泛起一层油光,姥姥常常跟我说,这层油光正是石榴树健康的象征,预示着这一年又将是一个丰收年。

秋天终于来了,一个个红红的仿佛咧开嘴笑的娃娃般的大石榴压弯了树枝。

每到此时,也总是姥姥最得意的时候。

无论是谁来做客或是去谁家做客,总不忘拿几个石榴送给人家。

久而久之,每年这个时候,也变成了我家一年之中最热闹的时候。

逢八月十五中秋节,姥姥也不忘在家里盘中摆几个裂开的大石榴那一粒粒红钻般的籽在月光的映衬下更加晶莹剔透一祈求来年还是一个丰收年。

几场秋雨过后,天气转凉。

劳累了一年的石榴树也进入休眠期。

然而冬天到了,春天还会远吗?

现在,姥姥家的小院已不存在,唯有那棵石榴树屹立在一片废墟之上。

姥姥常说石榴树是有灵性的。

伴随我童年生活的石榴树,今年,你还会开花吗?

名师点评:

1.文从字顺,语言优美。

本文文从字顺,用优美的语言细腻地描写了姥姥家的石榴树从春到秋,开花结果的整个过程,凸显了石榴树给生活平添的情趣,给自己童年带来的快乐。

2.层次清晰,详略得当。

作者以“总一分一总”的结构,按四季更迭的顺序,详写了花开花落及收获石榴的快乐,略写冬季的情况,使主旨鲜明突出。

3、我的一天塞翁失马,焉知非福;今天生病,体验真情。

题记上午老妈的照顾流行性感冒风刮来了,我使出浑身解数抵御它的入侵,但还是以失败告终。

唉!

无奈,只好吃药,以毒攻毒了!

是药三毒嘛。

今天是星期日,本想好好睡上一个大懒觉,但是“敌人”功力深厚,我已抵抗不住了,便准备奔赴医院,请求支援。

老爸老妈公务缠身,为了让他们安心工作,我决定只身前往。

到了医院,一看,傻了眼,医生诊室门口水泄不通,我只好坐下来等,突然一个熟悉的身影映入眼帘。

原来妈妈不放心,请假来陪我。

受害人实在太多,我和老妈等了近一个上午,也没有等到“救兵”。

可是老妈整个上午都忙得不亦乐乎。

一会儿给我量体温,一会儿给我倒水,一会儿问我头晕不晕,一会儿问我肚子疼不疼。

这些程序都重复N遍了,可她仍不厌其烦。

我深明大义,岂能让老妈因为我而耽误工作,于是凭着我那三寸不之舌,临近中午之时,送走了她。

妈妈临走时,免不了又是千叮咛万嘱咐的,为了让妈妈能安心工作,我使劲点头,她这才一步三回头地离去。

下午好友的陪伴下午,人潮渐渐退去,终于迎来了“救兵”。

医生为我输入“毒品”,以毒攻毒战役正式开始。

可是医院里死气沉沉的,无聊、寂寞包围了我。

正在这时,两个身影跳入了我的视线,是“淘气鬼”和“小麻雀”。

“感觉怎么样啊?

我们在路上碰到了阿姨,得知你不舒服。

”“小麻雀”说道。

“淘气鬼”则一本正经地说:

“我们希望你快点好。

”并送上一大束鲜花。

此时此刻,我甚是感动。

我们三人在医院里有说有笑,“毒品”也渐渐发挥作用,临近黄昏之时,以毒攻毒战役胜利告终。

在笑声中,我们各奔东西当然是各回各家啦。

晚上我好幸福为了慰劳我,爸爸不顾我的劝阻,特意准备了一大桌美味佳肴。

此时,我的幸福感早就驱走了病魔,我们一家人在欢笑声中共进晚餐。

名师点评:

1.选材典型,中心突出。

作者选取一天中普通的小事生病时妈妈的照顾、好友的陪伴和爸爸的慰劳,表现出家庭的和谐温暖和孩子间纯真的友谊。

2.语言风趣,感染力强。

本文语言风趣、幽默,如把病称作“敌人”,把医生称作“救兵”,把药称作“毒品”令人在会心的微笑中体验真情,在轻松的气氛中受到感染。

4、月亮天边的一轮明月,曾寄托过多少相思与期许。

而如今,和那光亮夺目的霓虹灯相比,月光在人们的视线当中越发暗淡。

我想留住月亮,留住那在乡间小路上洒满银辉的月亮小时候,我不敢独自走夜路,即使和哥哥结伴而行,也经常感到害怕。

与灯火辉煌的城市相比,夜晚的乡间小路,只能借路边人家窗口几处寥落的灯火照亮。

然而,每逢明月当空,我对黑暗的恐惧就在皎洁的银辉中烟消云散了。

如今我来到城里,满城灯火似乎有意刁难月亮,在这灯光汇聚的城堡里,月光无可奈何地选择沉默。

灯光下的世界光鲜明亮,却缺少分安详。

而乡间的明月,总会给人带来无限的遐想与神秘感，我真想永远留住那乡间的月亮。

我想留住月亮,留住那寄托着中国人情思的月亮。

“我寄心与明月,随君直到夜郎西”,明月传递过多少情谊;“海上生明月,天涯共此时”,明月寄托着多少人对团圆的企盼;“春风又绿江南岸,明月何时照我还”,明月又触动了多少游子的愁肠。

可现在,钢筋混凝土丛林遮蔽了天空,哪儿还有月亮的席之地?

在互联网相连的世界里,不再需要对月叹息了。

可我不想让我们的后代只能在屏幕上看到月亮的身影,只能通过文字去感悟她的美丽。

如果有一天,抬头不见月,或许全世界最伤心的是中国人,因为中国千年的文化有了月亮的辉映,才更显得如此多情。

我想留住月亮,让月光涌动,照亮每个人的梦。

曾有一首歌这样唱过:

“城里的月光把梦照亮,请守护它身旁。

若有一天能重逢,让幸福洒满整个夜晚”名师点评:

1文从字顺,语言优美。

作者娓娓道来,把对月亮的复杂情感表达得清楚明白,同时运用拟人、排比、引用等修辞手法,语言优美。

2.主题深刻,引人深思。

作者不仅从月亮上体味出多样的古典情思,而且将寄托于月亮的古典情怀与现代都市霓虹闪烁下的冷漠进行了对比,反思现代科技繁荣表象下的情感缺失,让人深思。

5、照片里的故事我的相册里珍藏着一张照片,那是我玩“激流勇进”的时候拍的。

那张照片永远激励着我。

因为我听同学说过“激流勇进”非常刺激,所以去年暑假我就和妈妈来到了游乐园,想要妤好地体验一下这里的“激流勇进”待在“激流勇进”的等候队列中,我突然有点儿害怕了。

队伍在不断地前进,我越来越紧张,犹豫到底要不要玩。

妈妈怕我不敢玩,一直在鼓励我,最后,我鼓起勇气,下定决心玩一次。

轮到我了,工作人员为我披上大大的雨衣,我坐上了船船开了,一开始慢慢地前进,突然,一个巨大的“山坡”出现在我的眼前,船一颤一颤地、吃力地往上爬,就像一头笨重的大熊。

爬到“山顶”时,我的眼前出现了一个很陡的斜坡,我真的好紧张。

就在这时,船快速俯冲,飞驰而下,我被吓得魂飞魄散,紧紧地闭上眼睛,不由自主地大喊起来:

“啊”仿佛高高的“山顶”上只有我一个人。

只听见“唰”的一声,船飞速地从斜坡上冲向水面。

这时,我感觉我的心妤像跳出来了,像梦游中的爱丽丝掉进了万丈深渊,大脑一片空白,身体仿佛悬在半空中,毫无依靠。

突然,海啸般的水花出现在我的眼前,我就像冬眠的熊缩在树洞里一样船的两边激起擎天巨浪水溅到了我们身上一真爽过了一会儿,我听见“哈哈”的笑声,睁开眼睛一看,水花消失了,原来是妈妈在笑我。

这时,我不再害怕了。

上了岸妈妈笑盈盈地把相机拿给我看,原来,刚才我大叫的样子被她拍下来了。

我一直很珍惜这张照片,因为它记录了我一次敢于挑战的难忘的经历,使我明白了,人生中充满着激流,我们应当不畏艰险,奋力拼搏,就算“山穷水尽”也不服输。

我相信,成功一定是这样赢得的。

名师点评:

1.细节突出。

本文浓墨重彩地描写“我”乘船的过程及心理活动,既点出照片的内容,又突出了主题。

2.主题深刻。

作者从一张照片中感受到挑战的意义,领悟到“人生中充满着激流,我们应当不畏艰险,奋力拼搏”的道理,深化了主题。

6、这样的人让我幸福有一个这样的人,是我的保姆、朋友、老师,让我生活幸福。

题记童年保姆哇,好香呀!

”我放学回家,一进家门就闻到了一股炸鸡的味道,果不其然,桌子上摆着一碗黄澄澄、脆香香的炸鸡翅我不由得奔过去,张开五指,抓起一个鸡翅就啃。

从厨房里走出来的老妈看到我这副馋嘴的模样,真是又好气又好笑,急忙叫我去洗手。

当她看到我的手指甲长得老长老长的,不禁嗔怪道:

“十岁了,还不讲卫生,一会儿赶紧把指甲剪剪!

”饭后,我伸了个长长的懒腰,坐在沙发上,伸出手来请求道:

“老妈,你给我剪指甲呀。

”老妈嘴上很不情愿地数落着我,却已经坐下来开始给我这个“小少爷”剪指甲了。

“老妈,再给我剪一剪脚指甲呀。

”刚刚解决了“手上工程”,我又把脚跷到老妈的腿上。

刀子嘴、豆腐心的老妈只好又开始下一项工程。

哎呀,老妈我亲爱的保姆,你让我很舒服!

在人间朋友日,我在留了多日的头发上抹了点发胶,来了一个爆炸头。

我在老妈面前眯着眼睛满屋子哼着“菊花残,满地伤”,自我感觉很有明星范。

可老妈冷眼瞧了我半天,赏了我一“拳”,扔了一句:

“小兄弟,你走错了门吧,我可不是明星的妈!

我不禁喷饭!

唉,唉,老妈一我可爱的朋友,你让我快乐!

我的大学老师“A,快来看中国汉字听写大会!

”老妈在客厅里叫我。

她要考考我这“读书人”。

电视上,主持人开始出题:

“箴言。

”我马上写出来了!

老妈面无表情。

“镂空。

”我又轻松地写到了纸上。

老妈眼角有了些笑意,我愈加得意了。

“服膺。

”这个我就不会了,我用余光瞅瞅老妈,她胸有成竹地看看我,笑道“不会了吧?

看刚才你那得瑟样!

”电视上的选手也写错了,老妈顿时急得搓手跺脚。

好在那个选手又改了过来,老妈才松了口气,又说:

“你看看人家!

”啊呀,啊呀,老妈我敬爱的老师,你让我学到知识!

老妈,你让我生活幸福,感谢有你。

名师点评1.主题新颖,形象鲜明。

作者没把重点放在歌颂妈妈的无私奉献上,而是突出了妈妈的温柔,又表现了妈妈知识渊博、风趣幽默,为我们呈现出一个别具一格的妈妈形象。

2巧妙借鉴,构思独特。

作者先用题记点题,并统领全文。

接着分三个段落,借用高尔基的自传体三部曲童年在人间我的大学的标题表示时间的推移,全方位表现老妈的不同角色,构思巧妙。

7、父亲为我夹菜的那一刻考生那一刻，当父亲夹菜的手停在半空时，我看到了浓浓的父爱。

以前我们家生活条件差，父亲就养成了一种习惯坐在饭桌前，先审视一会儿自己碗里的菜，然后拨一些给我们。

他很清楚我们的口味喜好。

我喜欢吃芹菜，他便把他的芹菜拨很多给我;妹妹喜欢吃菠菜，他便将碗里的菠菜分一些给她。

遇到改善生活，他就把肉、鱼都挑出来，分发到我们的碗里。

他害怕我们把菜再还回去，拔完后就赶紧离开饭桌，坐在厨房的板凳上吃。

此时，他的碗里，菜已经很少了。

父亲往我们碗里拨菜，几年来，造就了无数温馨的瞬间现在家里生活好了，但我们仍然在他拨菜的动作里享受着父爱的温暖。

今年春节过后，父亲参加单位组织的体检，查出了肺结核。

为了避免传染，他从医院回家的路上，买了一套洗漱用品和餐具，要与我们隔离开来。

可是，吃午饭时，他的习惯又不由自主地延续了。

他用新买的碗盛了鱼汤，像往常一样，审视了一会儿，马上用筷子夹出鱼眼，微笑着给我递过来。

他知道我最爱吃鱼眼，每次都先夹给我，然而，他好像忽然想起了什么，手在桌子上方突然停了下来，筷子和鱼眼都定在那里:

那刻，父爱定格在那里。

父亲把手慢慢收回，把鱼眼放回自己碗里。

这样的事，后来又发生了几次，每看到这样的情形，泪水就不禁溢满我的双眼。

父亲在病中，仍不忘爱我们，但欲爱不能，他倍感失落。

真希望父亲快些好起来，延续拨莱的习惯，继续创造爱的瞬间，让我们在那样的时刻，尽情享受爱的温暖。

名师点评:

1细节传神。

本文多次重复父亲为“我们”夹菜的细节，而且重笔描绘父亲患病之后夹菜的动作，让“那刻”得到了突显和强化，水到渠成地升华了爱的主题。

2结构严谨。

文章以父亲为“我们”拨菜的习惯为线索贯串全文，开篇点题，中间过渡，结尾深化主题，前后呼应。